2026年寒假“劳动美”实践活动方案（XX市实验学校初二年级：家务劳动-社区服务）

2026年寒假“劳动美”实践活动方案（XX市实验学校初二年级：家务劳动/社区服务）为深入贯彻落实“五育并举”教育方针，弘扬劳动精神，培育学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质，引导初二年级学生在寒假期间走出课堂、走进家庭、走进社区，亲身参与劳动实践，体会劳动快乐，感悟劳动价值，提升劳动技能，增强责任担当意识，结合初二年级学生年龄特点和成长需求，特制定本次2026年寒假“劳动美”实践活动方案，聚焦家务劳动和社区服务两大板块，让学生在实践中践行劳动精神，在奉献中展现青春风采。本次活动以“劳动铸美德，实践促成长”为核心主题，坚持“安全第一、自愿参与、注重实效、贴合实际”的原则，结合寒假时长和学生生活实际，合理设计家务劳动和社区服务内容，鼓励学生主动参与、积极实践，将劳动教育融入假期生活的每一个环节，让劳动成为寒假最亮丽的底色，助力学生全面发展、健康成长。一、活动主题劳动铸美德，实践促成长——2026年寒假“劳动美”实践活动二、活动目的1.引导学生树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的价值观，摒弃“重学习、轻劳动”的错误观念，养成热爱劳动、勤于劳动、善于劳动的良好习惯。2.提升学生劳动技能，让学生掌握基本的家务劳动方法（如整理收纳、衣物清洗、餐具洗刷、食材处理等），增强生活自理能力，学会感恩父母、体谅家人，主动承担家庭责任。3.引导学生走进社区，参与志愿服务类劳动，了解社区需求，践行奉献精神，增强社会责任感和集体荣誉感，培养关爱他人、服务社会的良好品质。4.丰富学生寒假精神文化生活，缓解学业压力，让学生在劳动实践中收获成长、体会快乐，实现“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美”的育人目标。5.营造“人人爱劳动、事事讲劳动、处处有劳动”的良好氛围，推动家庭、学校、社区协同育人，助力学生全面发展，成长为德智体美劳全面发展的新时代青少年。三、活动对象XX市实验学校初二年级全体学生四、活动时间2026年寒假期间（具体时间结合学校寒假放假安排，建议不少于15天，可灵活分配劳动时间，鼓励学生坚持每日劳动、定期参与社区服务）1.启动阶段：2026年1月20日前（班主任召开班会，传达活动方案，明确活动要求，动员学生积极参与）；2.实践阶段：2026年1月21日—2月20日（学生自主开展家务劳动、参与社区服务，做好实践记录）；3.总结展示阶段：2026年2月21日—2月25日（学生提交实践成果，班级开展展示交流，班主任总结点评）；4.评选表彰阶段：2026年2月26日—2月28日（年级组评选优秀实践学生、优秀实践成果，进行表彰奖励）。五、活动内容（两大板块，学生可任选其一重点参与，也可两者结合参与）（一）家务劳动板块：感恩家庭，争做家务小能手结合家庭生活实际，引导学生主动承担力所能及的家务劳动，体会父母的辛劳，培养生活自理能力和家庭责任意识，具体劳动内容可参考以下类别，学生可根据自身情况选择、自主拓展：1.基础家务劳动：每日整理自己的房间（叠被子、整理书桌、摆放衣物），打扫家庭公共区域（扫地、拖地、擦桌子、擦拭门窗），洗刷餐具、清洗衣物（自己的衣物优先，可协助父母清洗全家衣物），倒垃圾、整理家庭杂物，保持家庭环境整洁。2.饮食相关劳动：协助父母准备三餐，学习食材处理（择菜、洗菜、切菜），尝试简单的烹饪（如煮面条、炒青菜、煎鸡蛋等），饭后主动收拾餐桌、洗刷厨具，了解家庭饮食搭配，体会劳动带来的收获。3.家庭服务劳动：协助父母照顾家中老人、小孩（如陪老人聊天、给小孩讲故事、协助喂饭等），定期整理家中绿植（浇水、施肥、修剪），清洗家庭卫生用品（如毛巾、抹布、拖把等），为家人营造舒适的生活环境。4.劳动创新实践：结合家庭需求，开展劳动创新活动，如设计家庭收纳方案、制作简易家务工具、尝试新的烹饪方法等，记录自己的创新思路和实践过程，提升劳动创造力。要求：每周参与家务劳动不少于5天，每日劳动时长不少于30分钟，坚持常态化劳动，不敷衍、不应付，主动向父母请教劳动方法，不断提升劳动技能，做好劳动记录（可拍摄劳动照片、视频，撰写简短劳动心得）。（二）社区服务板块：关爱社区，争做志愿小先锋引导学生走进社区，主动参与志愿服务类劳动，关注社区发展，关爱社区居民，践行奉献、友爱、互助、进步的志愿精神，具体服务内容可结合社区需求选择，建议在家长陪同下参与，确保人身安全：1.社区环境整治服务：参与社区卫生清扫活动，清理社区楼道、绿化带、公共广场的垃圾、杂物，擦拭社区公告栏、健身器材，铲除墙面小广告，协助社区工作人员维护社区环境整洁，营造干净、舒适的社区氛围。2.关爱特殊群体服务：走进社区养老院、孤寡老人家中，为老人打扫房间、捶背按摩、陪老人聊天、读报纸，为老人送去温暖和关怀；协助社区工作人员关爱留守儿童、困境儿童，为他们辅导作业、赠送书籍、陪伴游戏，传递爱心。3.社区宣传服务：协助社区工作人员开展宣传活动，如垃圾分类宣传、消防安全宣传、交通安全宣传、春节防诈骗宣传等，发放宣传手册、讲解宣传知识，引导社区居民树立正确的安全意识、环保意识。4.社区便民服务：协助社区工作人员开展便民服务活动，如整理社区图书角、协助居民办理简单手续、引导居民有序停放车辆，为社区居民提供力所能及的帮助，提升社区服务质量。5.节日主题服务：结合春节节日特点，参与社区春节相关志愿服务，如协助社区贴春联、挂灯笼，参与社区春节文艺汇演筹备，为社区居民送上节日祝福，营造喜庆、祥和的节日氛围。要求：寒假期间参与社区服务不少于3次，每次服务时长不少于1小时，做好服务记录（记录服务时间、服务内容、服务感受，可拍摄服务照片、视频，邀请社区工作人员签字确认），遵守社区规章制度，服从社区工作人员安排，展现实验学校初二年级学生的良好风貌。六、活动要求（一）安全第一，严守底线1.所有学生参与劳动实践活动时，必须将安全放在首位，遵守安全操作规程，避免发生安全事故（如使用厨具时注意防烫伤、防割伤，打扫卫生时注意防滑，参与社区服务时注意交通安全、人身安全）。2.参与社区服务、外出劳动时，必须有家长陪同（或提前告知家长劳动地点、时间、内容），不擅自前往陌生区域、危险区域，不单独开展危险性劳动，确保自身安全。3.注意劳动卫生，参与家务劳动、社区服务后，及时洗手、消毒，避免接触易燃易爆、有毒有害物品，做好个人防护。（二）主动参与，注重实效1.全体学生要积极响应活动号召，主动参与家务劳动和社区服务，摒弃“怕苦、怕累、怕脏”的思想，认真完成劳动任务，注重劳动质量，不敷衍、不应付，真正在劳动中收获成长。2.坚持常态化劳动，不搞“形式主义”，家务劳动注重日常积累，社区服务注重实际效果，主动向父母、社区工作人员请教，不断提升劳动技能和服务水平。3.尊重劳动成果，珍惜他人的劳动付出，不破坏劳动成果，不浪费粮食、水电等资源，养成勤俭节约、艰苦朴素的良好习惯。（三）做好记录，及时总结1.学生需认真做好劳动实践记录，可采用“文字+图片/视频”的形式，记录劳动过程、劳动成果、劳动感受（文字记录不少于200字，图片/视频需清晰、真实，体现本人参与劳动）。2.寒假结束后，学生需整理自己的劳动实践成果（劳动记录、照片、视频、社区服务确认单等），按时提交给班主任，不拖延、不遗漏。3.班主任引导学生做好活动总结，鼓励学生分享自己的劳动心得、收获与困惑，相互学习、相互启发，深化劳动教育效果。（四）家校协同，助力成长1.家长要积极配合学校开展本次活动，转变教育观念，鼓励孩子主动参与家务劳动，不包办、不溺爱，耐心指导孩子掌握劳动方法，培养孩子的劳动习惯和责任意识。2.家长陪同孩子参与社区服务，做好孩子的安全监护工作，支持孩子的志愿行为，引导孩子尊重他人、关爱社会，记录孩子的劳动瞬间，助力孩子成长。3.家长及时与班主任沟通孩子的劳动实践情况，反馈孩子的进步与不足，形成家校共育合力，推动劳动教育落地生根。（五）遵守规范，展现风采1.学生参与劳动实践活动时，要遵守家庭规则、社区规章制度，服从父母、社区工作人员、班主任的安排，言行文明、举止得体，不打闹、不喧哗。2.参与社区服务时，要佩戴学校统一发放的标识（或自行佩戴文明志愿标识），展现XX市实验学校初二年级学生的良好精神风貌，维护学校形象。3.严禁弄虚作假，严禁盗用他人劳动照片、视频，严禁伪造劳动记录、社区服务确认单，一经发现，取消活动参与资格和评选资格，并进行批评教育。七、成果展示与评选表彰（一）成果展示1.班级展示：2026年2月21日—2月25日，各班主任组织召开“劳动美”实践活动分享班会，邀请学生分享自己的劳动实践成果、劳动心得，展示劳动照片、视频，开展交流讨论，相互学习、共同进步。2.年级展示：选取班级优秀实践成果，通过年级公告栏、年级公众号等平台进行展示，宣传优秀学生的劳动事迹，营造浓厚的劳动氛围，发挥榜样示范作用。3.学校展示：年级组推荐优秀实践成果，参与学校层面的展示活动，为全校学生树立榜样，推动劳动教育在全校范围内深入开展。（二）评选表彰1.评选原则：坚持“公平、公正、公开”的原则，以学生的劳动实践表现、劳动成果、劳动心得为核心评选依据，兼顾参与积极性、劳动实效性。2.评选类别及标准：（1）家务劳动小能手：坚持每日参与家务劳动，劳动态度认真，劳动技能提升明显，能主动承担家庭责任，得到父母认可，劳动记录完整、真实，有详细的劳动心得和成果展示。（2）社区志愿小先锋：积极参与社区服务，服务次数、服务时长达标，服务态度热情，能主动关爱他人、服务社区，得到社区工作人员和居民的认可，服务记录完整、真实，有明确的服务收获。（3）优秀实践学生：同时积极参与家务劳动和社区服务，劳动表现突出，劳动成果显著，劳动心得深刻，能发挥榜样带头作用，践行劳动精神和志愿精神，得到老师、家长、同学的一致认可。（4）优秀组织班级：班主任重视活动开展，积极动员、引导学生参与，班级参与率高，实践成果质量好，班会展示效果佳，能及时总结活动经验，推动活动落地见效。3.评选流程：（1）自主申报：学生结合自身劳动实践情况，向班主任提交申报材料（劳动记录、成果展示、心得等）；（2）班级初审：班主任组织班级评审小组，对申报学生进行初审，结合学生日常表现、劳动成果，推荐优秀学生至年级组；（3）年级评审：年级组成立评审委员会，对班级推荐的优秀学生、优秀实践成果进行集中评审，确定表彰名单；（4）公示表彰：评审结果在年级范围内公示3天，无异议后，举行表彰仪式，颁发荣誉证书和奖品，宣传优秀事迹。4.奖项设置：（1）个人奖项：家务劳动小能手（若干名）、社区志愿小先锋（若干名）、优秀实践学生（若干名），颁发荣誉证书和劳动相关奖品（如劳动工具、书籍等）；（2）集体奖项：优秀组织班级（3-5个），颁发荣誉锦旗，表彰积极组织活动的班级。八、保障措施1.组织保障：成立初二年级活动领导小组，由年级主任担任组长，各班主任担任成员，明确分工、责任到人，统筹推进活动开展，及时解决活动中遇到的问题。2.宣传保障：通过班会、班级群、年级公众号等渠道，宣传本次活动的意义、要求和流程，动员学生、家长积极参与，营造浓厚的活动氛围；活动期间，及时宣传优秀学生的劳动事迹，发挥榜样示范作用。3.安全保障：班主任提前对学生进行安全教育，强调劳动安全、交通安全、人身安全等注意事项；提醒家长履行监护责任，陪同孩子参与外出劳动、社区服务，确保学生安全。4.物资保障：提前筹备活动所需物资（如荣誉证书、奖品、宣传材料等），确保活动顺利开展、表彰仪式有序举行；协调社区相关部门，为学生参与社区服务提供必要的支持和帮助。5.反馈保障：建立活动反馈机制，班主任及时收集学生、家长的意见和建议，总结活动中的亮点和不足，优化活动方案，为后续开展劳动教育活动积累经验。九、注意事项1.全体学生必须按时参与劳动实践活动，认真完成劳动任务，做好劳动记录，按时提交实践成果，不拖延、不遗漏，未参与活动、未提交成果的学生，将不得参与本学期评优评先。2.严格杜绝弄虚作假行为，盗用他人劳动成果、伪造劳动记录的，一经发现，取消活动资格和评选资格，并进行批评教育，记入学生综合素质评价档案。3.学生参与劳动实践时，要注重自身言行举止，文明劳动、礼貌服务，展现实验学校学生的良好风貌，不做损害学校、班级形象的事情。4.活动期间，学生、家长可随时与班主任沟通活动情况，反馈遇到的困难和问题，班主任及时给予指导和帮助。5.寒假结束后，各班主任要及时总结本次活动的开展情况，梳理活动亮点和不足，形成活动总结报告，提交至年级组，为后续劳动教育工作提供参考。十、活动总结本次2026年寒假“劳动美”实践活动，以家务劳动和社区服务