2026年外语等级考试日语读写训练模拟题集

2026年外语等级考试日语读写训练模拟题集第一部分：阅读理解（共5题，每题15分，满分75分）说明：以下阅读材料均为模拟文章，内容涵盖日本社会、文化、经济、科技等主题，考察考生对细节、主旨、推理等信息的把握能力。题目1（15分）材料：日本近年来积极推动“超老龄社会”对策，政府和企业纷纷研发辅助技术以应对劳动力短缺。例如，东京一家科技公司推出“智能分拣机器人”，可自动处理仓库中的小型零件，效率比人工高30%。此外，大阪府实施“护理机器人普及计划”，旨在减轻护理人员的负担。专家指出，这些技术虽能缓解短期压力，但长期来看仍需结合教育改革和移民政策才能根本解决问题。问题：1.根据文章内容，日本为应对“超老龄社会”采取了哪些措施？（6分）2.“智能分拣机器人”与人工相比有何优势？（3分）3.专家认为技术解决方案的局限性是什么？（6分）题目2（15分）材料：日本传统茶道文化正面临年轻一代的挑战。据2025年调查显示，30岁以下茶道学习者仅占全国茶道人口的三分之一。与此同时，咖啡馆“抹茶拿铁”的普及反而吸引了大量年轻人。分析认为，传统茶道过于形式化的礼仪和较高的学习门槛是主要原因。但部分茶道协会开始尝试简化流程，增加互动环节，以吸引年轻群体。例如，京都一家茶道馆推出“主题茶会”，结合动漫、音乐等元素，反响良好。问题：1.茶道文化在日本面临哪些问题？（5分）2.咖啡馆“抹茶拿铁”为何受欢迎？（4分）3.茶道协会如何应对年轻群体的变化？（6分）题目3（15分）材料：日本北海道计划到2030年将旅游业年产值提升至5000亿日元，重点开发“生态旅游”项目。当地政府与环保组织合作，推出“野生动物观察团”，游客需接受专业培训并遵守严格规则，以减少对自然环境的干扰。此外，道内多家酒店采用地热能和太阳能发电，减少碳排放。业内人士表示，这种“可持续发展”模式或将成为日本旅游业的新趋势。问题：1.北海道发展旅游业的目标是什么？（3分）2.“野生动物观察团”的特点是什么？（5分）3.该模式对日本旅游业有何意义？（7分）题目4（15分）材料：日本动画产业近年面临人才断层问题。据动画工会统计，2024年东京地区动画师平均年龄达52岁，而年轻从业者占比不足20%。原因包括行业工作强度大、薪资待遇不高以及职业发展路径不明朗。为吸引人才，知名动画公司开始提供更灵活的工作时间和培训机会。同时，政府设立“动画振兴基金”，支持独立创作者和中小型工作室发展。问题：1.日本动画产业面临的主要问题是什么？（5分）2.动画公司为吸引人才采取了哪些措施？（5分）3.政府的扶持政策有何作用？（5分）题目5（15分）材料：日本福岛县通过发展“海鲜直送”业务，成功振兴了因核事故受损的渔业。当地渔协与电商平台合作，将新鲜海产品直接配送到全国家庭。数据显示，参与直送项目的渔户收入同比增长40%，且产品合格率远高于普通市场。此外，福岛县还推广“核事故科普旅游”，让游客了解灾后重建成果，间接带动旅游业发展。问题：1.福岛县海鲜直送业务的特点是什么？（6分）2.该业务对渔户有何积极影响？（4分）3.福岛县如何利用核事故历史发展旅游业？（5分）第二部分：语法与词汇（共10题，每题2分，满分20分）说明：以下题目考察日语基础语法和词汇，侧重实际应用场景。题目6（2分）填空：彼は日本語の勉強を____（続ける）ので、今は日本に____（いる）。A.続ける／いるB.続ける／いるC.続ける／いるD.続ける／いる答案：A（続ける／いる）题目7（2分）选择：この本は____（面白い／面白そうだ）ですね。A.面白いB.面白そうだC.面白そうだD.面白い答案：B（面白そうだ）题目8（2分）填空：明日の会議では、新しい____（方針／方針を）____（決める）そうです。A.方針／決めるB.方針／決めるC.方針／決めるD.方針／決める答案：A（方針／決める）题目9（2分）选择：彼女は____（医者／医者だ）です。A.医者／医者だB.医者／医者だC.医者／医者だD.医者／医者だ答案：B（医者／医者だ）题目10（2分）填空：この店は____（いつも／いつも）____（忙しい／忙しい）。A.いつも／忙しいB.いつも／忙しいC.いつも／忙しいD.いつも／忙しい答案：A（いつも／忙しい）题目11（2分）选择：____（日本語が得意だ／日本語が得意だ），____（中国語も勉強する／中国語も勉強する）。A.日本語が得意だ／中国語も勉強するB.日本語が得意だ／中国語も勉強するC.日本語が得意だ／中国語も勉強するD.日本語が得意だ／中国語も勉強する答案：A（日本語が得意だ／中国語も勉強する）题目12（2分）填空：彼は____（新しい本を買う／新しい本を買う）ので、____（図書館へ行く／図書館へ行く）。A.新しい本を買う／図書館へ行くB.新しい本を買う／図書館へ行くC.新しい本を買う／図書館へ行くD.新しい本を買う／図書館へ行く答案：A（新しい本を買う／図書館へ行く）题目13（2分）选择：____（今日は暑い／今日は暑い），____（冷房をつける／冷房をつける）。A.今日は暑い／冷房をつけるB.今日は暑い／冷房をつけるC.今日は暑い／冷房をつけるD.今日は暑い／冷房をつける答案：A（今日は暑い／冷房をつける）题目14（2分）填空：____（明日は雨が降る／明日は雨が降る），____（傘を持って行く／傘を持って行く）。A.明日は雨が降る／傘を持って行くB.明日は雨が降る／傘を持って行くC.明日は雨が降る／傘を持って行くD.明日は雨が降る／傘を持って行く答案：A（明日は雨が降る／傘を持って行く）题目15（2分）选择：____（彼は学生だ／彼は学生だ），____（大学に通う／大学に通う）。A.彼は学生だ／大学に通うB.彼は学生だ／大学に通うC.彼は学生だ／大学に通うD.彼は学生だ／大学に通う答案：A（彼は学生だ／大学に通う）第三部分：写作（共1题，满分25分）说明：请根据以下主题撰写短文，要求内容完整、语法正确、逻辑清晰，字数在200-300字左右。题目16（25分）主题：あなたの家乡で最近____（新しいビジネスが増えた／新しいビジネスが増えた）。その影響について説明してください。（例如：新しい飲食店が増えた、新しい公園ができたなど）评分标准：1.内容完整性（10分）2.语法与词汇（8分）3.逻辑与连贯性（7分）答案与解析第一部分：阅读理解答案与解析题目1（15分）1.日本为应对“超老龄社会”采取的措施：研发辅助技术（如智能分拣机器人、护理机器人）、实施护理机器人普及计划。（6分）2.优势：效率比人工高30%。（3分）3.局限性：技术只能缓解短期压力，长期需结合教育改革和移民政策。（6分）解析：文章明确指出政府和企业通过技术和政策双重手段应对老龄化，但专家强调技术非根本解決方案。题目2（15分）1.问题：形式化礼仪、学习门槛高。（5分）2.原因：抹茶拿铁结合了流行元素，更符合年轻人口味。（4分）3.应对措施：简化流程、增加互动环节（如主题茶会）。（6分）解析：文章对比传统茶道与咖啡馆的差异化，点明茶道协会的改革方向。题目3（15分）1.目标：2030年旅游业年产值达5000亿日元。（3分）2.特点：需接受培训、遵守规则，减少对环境的干扰。（5分）3.意义：推动可持续发展模式，成为行业新趋势。（7分）解析：材料强调生态旅游与环保结合，体现政策导向。题目4（15分）1.问题：人才断层、工作强度大、薪资待遇不高。（5分）2.措施：提供灵活工作时间和培训机会。（5分）3.作用：扶持独立创作者，促进产业多元化。（5分）解析：文章从行业现状和政府政策角度分析人才问题。题目5（15分）1.特点：电商直送、产品合格率高。（6分）2.影响：渔户收入增长40%。（4分）3.旅游业发展：科普旅游吸引游客了解灾后重建。（5分）解析：材料以福岛为例，展示灾后经济重建的路径。第二部分：语法与词汇答案与解析题目6（2分）答案：A（続ける／いる）解析：“ので”表示原因，“いる”指存在状态。题目7（2分）答案：B（面白そうだ）解析：“そうだ”用于推测，符合语境。题目8（2分）答案：A（方針／決める）解析：“新しい方針”作主语，“決める”为动词。题目9（2分）答案：B（医者／医者だ）解析：“だ”用于断定身份。题目10（2分）答案：A（いつも／忙しい）解析：“いつも”修饰形容词“忙しい”。题目11（2分）答案：A（日本語が得意だ／中国語も勉強する）解析：“ので”连接前后句因果关系。题目12（2分）答案：A（新しい本を買う／図書館へ行く）解析：“ので”表示目的。题目13（2分）答案：A（今日は暑い／冷房をつける）解析：“ので”表示结果。题目14（2分）答案：A（明日は雨が降る／傘を持って行く）解析：“ので”表示条件。题目15（2分）答案：A（彼は学生だ／大学に通う）解析：“だ”确认身份，“大学に通う”是学生行为。第三部分：写作答案与解析题目16（25分）示例：「私の家乡で最近、新しい飲食店が増えました。以前は小売店ばかりだったが、今では若者が経営するカフェやベーカリーもできています。これにより、地元の経済が活性化し、若者が就職する機会も増えました。しかし、交