2026年心理医生面试题心理咨询与治疗的技术应用

2026年心理医生面试题：心理咨询与治疗的技术应用一、单选题（共10题，每题2分，总分20分）题目：1.在心理咨询中，来访者反复提及过去的创伤经历，此时心理医生采用“去中心化”技术的主要目的是什么？A.避免直接触碰创伤B.强调创伤的严重性C.迫使来访者直面痛苦D.转移话题以减轻压力2.以下哪种技术适用于处理来访者因焦虑引发的回避行为？A.理性情绪行为疗法（REBT）B.认知行为疗法（CBT）中的暴露疗法C.人本主义疗法中的无条件积极关注D.唤醒疗法3.在团体咨询中，若某成员表现沉默且抵触互动，心理医生最可能采用哪种干预策略？A.直接批评其不参与的行为B.强制其分享个人经历C.引导其他成员鼓励其参与D.建议其退出团体咨询4.当来访者表达强烈的愤怒情绪时，心理医生采用“情绪澄清”技术的主要目的是什么？A.责备其情绪失控B.帮助其识别愤怒的根源C.让来访者发泄情绪以释放压力D.忽略其情绪反应5.在家庭治疗中，若父母与子女存在沟通障碍，心理医生常用的“反映式倾听”技术主要强调什么？A.支持父母的观点B.中立地重复对方的表达C.直接提出解决方案D.质疑子女的行为6.对于依赖型人格的来访者，心理医生最可能采用哪种技术帮助其建立独立性？A.强化其依赖行为B.认知重构技术C.角色扮演技术D.替代性强化7.在危机干预中，若来访者出现自杀意念，心理医生首先应采取哪种措施？A.轻描淡写其情绪B.建议其立即就医C.评估自杀风险并制定安全计划D.转介至精神科医生8.在接纳承诺疗法（ACT）中，心理医生帮助来访者“接受不适感”的核心原则是什么？A.消除所有负面情绪B.认识到情绪是暂时的C.放弃改变的努力D.接受情绪但不被其控制9.当来访者出现躯体化症状（如头痛、胃痛等），心理医生可能采用哪种技术探究其心理根源？A.生物反馈疗法B.药物治疗C.叙事疗法中的“解构”技术D.行为激活技术10.在跨文化咨询中，若来访者来自集体主义文化背景，心理医生应注意什么？A.强调个人主义的价值B.忽略其文化差异C.尊重其文化价值观D.直接批评其传统观念二、多选题（共5题，每题3分，总分15分）题目：1.认知行为疗法（CBT）中，以下哪些技术可用于改变来访者的负面思维模式？A.识别自动化思维B.认知重构C.暴露疗法D.行为实验E.人际关系技巧2.在家庭治疗中，若家庭成员存在权力斗争，心理医生可能采用哪些干预策略？A.权力分析技术B.角色互换练习C.制定家庭规则D.强制家庭成员妥协E.情绪表达训练3.人本主义疗法中，心理医生常用的“无条件积极关注”技术包括哪些要素？A.非评判性态度B.共情理解C.积极反馈D.直接指导行为E.情感表达4.在处理创伤后应激障碍（PTSD）时，以下哪些技术可能被采用？A.认知加工疗法（CPT）B.催眠疗法C.EMDR（眼动脱敏再加工）D.支持性心理治疗E.药物治疗5.当来访者出现回避行为时，心理医生可能采用哪些技术帮助其面对恐惧？A.暴露疗法B.情绪调节技术C.逐步暴露技术D.强化回避行为E.认知重构三、简答题（共5题，每题5分，总分25分）题目：1.简述“反映式倾听”技术在心理咨询中的具体操作步骤。2.解释“行为激活”技术如何帮助抑郁来访者改善情绪。3.在团体咨询中，如何处理成员间的冲突？4.描述“接纳承诺疗法（ACT）”中的“认知解离”技术。5.若来访者来自少数民族文化背景，心理医生应如何调整咨询策略？四、案例分析题（共3题，每题10分，总分30分）题目：1.案例：来访者（女，28岁）自述因失恋导致严重抑郁，出现回避社交、失眠等症状。她多次表示“没有意义的人生不值得努力”。心理医生在首次咨询中观察到她情绪低落，但拒绝深入交谈。问题：-你会如何运用“动机式访谈”技术引导她表达内心矛盾？-结合CBT，你会采用哪些具体技术帮助她调整负面认知？2.案例：来访者（男，45岁）因长期工作压力导致焦虑，出现心悸、胸闷等症状。他在咨询中抱怨“无论怎么努力，公司都不认可我”。心理医生发现他存在完美主义倾向。问题：-你会如何运用“认知重构”技术帮助他改变不合理信念？-结合ACT，你会如何引导他接纳“不完美”的现实？3.案例：家庭治疗中，来访者（12岁，男孩）因父母离异而情绪暴躁，拒绝上学。父母均表示“已尽力，孩子就是不听话”。心理医生观察到孩子与母亲关系较好，但回避父亲。问题：-你会如何运用“反映式倾听”技术帮助父母理解孩子的真实需求？-结合家庭系统理论，你会建议父母采取哪些沟通策略？五、论述题（1题，15分）题目：结合中国文化背景，论述心理医生在运用西方心理咨询技术时应如何进行本土化调整。答案与解析一、单选题答案与解析1.A解析：“去中心化”技术旨在减少来访者的自我关注，避免过度聚焦创伤细节，从而降低心理负担。其他选项均偏离此目标。2.B解析：暴露疗法是CBT的核心技术之一，通过系统性地面对恐惧情境，逐步减少回避行为。其他选项不直接针对回避问题。3.C解析：引导其他成员鼓励沉默成员，可利用团体动力促进其参与，避免直接施压。4.B解析：情绪澄清帮助来访者识别愤怒背后的需求（如未被满足的期望），而非简单发泄或忽视。5.B解析：反映式倾听强调中立重复，帮助家庭成员准确理解对方意图，避免误解。6.B解析：认知重构技术帮助依赖型来访者识别并改变不合理信念，增强独立性。7.C解析：危机干预中，评估自杀风险并制定安全计划是首要措施，其他选项均不恰当。8.B解析：ACT强调接受情绪是暂时的，而非消除或控制。9.C解析：叙事疗法的“解构”技术帮助来访者重新审视躯体症状的心理意义。10.C解析：尊重文化差异是跨文化咨询的基本原则，其他选项可能加剧文化冲突。二、多选题答案与解析1.A、B、D解析：识别自动化思维、认知重构和行为实验是CBT的核心技术，C是暴露疗法，E属于人际关系技巧。2.A、B、C解析：权力分析、角色互换和制定规则有助于平衡家庭权力，D和E可能激化矛盾。3.A、B、C解析：无条件积极关注强调非评判、共情和积极反馈，D和E与该技术不符。4.A、C、D解析：CPT、EMDR和支持性治疗是PTSD常用技术，B催眠和E药物治疗需结合情况。5.A、C解析：暴露疗法和逐步暴露技术直接针对回避行为，B调节情绪、D强化回避、E认知重构辅助但非核心。三、简答题答案与解析1.反映式倾听操作步骤：-准确复述对方的核心观点；-使用“你感觉……”“你意思是……”等语句确认理解；-适时表达共情（如“这听起来很委屈”）。2.行为激活改善情绪：-帮助来访者列出过去喜欢的活动；-设定小目标，逐步恢复活动；-通过行动改善情绪，打破抑郁恶性循环。3.处理团体冲突：-保持中立，不偏袒任何成员；-引导成员表达各自感受；-提出建设性解决方案（如设立团体规则）。4.认知解离技术（ACT）：-帮助来访者区分想法与自我；-认识到想法是暂时的，不必认同；-接受想法但不被其控制。5.跨文化咨询调整策略：-了解来访者文化背景（如家庭结构）；-避免文化评判；-结合本土价值观调整咨询方式。四、案例分析题答案与解析1.案例一：-动机式访谈：-运用开放式提问（如“你对这段关系还有哪些未说出口的想法？”）；-强调矛盾（如“一方面你痛苦，另一方面又放弃努力”）。-CBT技术：-识别自动化思维（如“人生没有意义”）；-用证据反驳（如“你曾帮助过朋友，这证明你有价值”）。2.案例二：-认知重构：-指出完美主义信念（如“必须完美才能被认可”）；-提供替代思维（如“尽力就好，价值不取决于结果”）。-ACT技术：-引导接纳“不完美”（如“即使不完美，生活仍在继续”）；-强调行动意义（如“追求认可不如享受过程”）。3.案例三：-反映式倾听：-中立复述父母观点（如“你觉得孩子不听话，是吗？”）；-引导父母关注孩子需求（如“孩子回避父亲是否与情感有关？”）。-家庭系统理论：-建议父母分别与孩子沟通；-强调共同参与解决矛盾。五、论述题答案与解析本土化调整要点：1.文化价值观融合：-西方技术（如CBT）需结合中国“关系取向”特点，强调家庭和社会支持。