小学三年级生命安全教育教案

珍爱生命，安全同行——我的安全小卫士养成记一、课程名称珍爱生命，安全同行——我的安全小卫士养成记二、授课年级小学三年级三、授课时长一课时（40分钟）四、授课目标1.知识与技能：认识到生命的宝贵与独特，了解基本的交通安全、校园活动安全和食品安全常识，初步学会在简单危险情境下的自我保护方法和求助方式。2.过程与方法：通过观察图片、观看短片、情景模拟、小组讨论等形式，引导学生主动参与，在体验和互动中学习安全知识，提高安全防范意识。3.情感态度与价值观：培养学生珍爱生命、关爱他人的情感，树立“安全第一”的意识，乐于在生活中践行安全行为，争做自己的“安全小卫士”。五、授课重点与难点*重点：认识生命的宝贵，掌握基本的交通安全、校园活动安全和食品安全常识及自我保护方法。*难点：将安全知识内化为自觉的行为习惯，并能在实际情境中灵活运用求助方法。六、教学准备1.多媒体课件（PPT）：包含图片、短视频、情景漫画等。2.一些安全标志图卡（如红绿灯、禁止追逐、小心地滑等）。3.情景表演所需的简单道具（如玩具电话、书包等）。4.小奖品（如“安全小卫士”贴纸）。七、授课过程（一）导入新课：生命是什么？（约5分钟）1.猜谜导入：师：“小朋友们，今天老师带来一位神秘的朋友，想认识它吗？（想！）它有心跳，会呼吸，能长大，有的还会唱歌跳舞，我们每天都和它在一起。你们猜猜是什么？”（引导学生回答：生命/我们自己/小动物等）2.图片展示与讨论：师：（出示婴儿、小狗、小草、花朵等图片）“是的，生命就像这些可爱的小宝宝，像活泼的小狗，像破土而出的小草，像绽放的花朵，是那么神奇和美好。我们每个人的生命都是爸爸妈妈送给我们最珍贵的礼物，独一无二，只有一次。”师：“那么，我们应该怎样对待这份珍贵的礼物呢？”（引导学生说出：珍惜它、保护它等）3.揭示课题：师：“说得真好！生命只有一次，非常宝贵。今天，我们就一起来学习如何珍爱我们的生命，学会保护自己，争做一名‘安全小卫士’。这节课的主题就是——珍爱生命，安全同行！”（板书课题）（二）认识生命：生命如此宝贵（约5分钟）1.小故事分享：师：“老师给大家讲一个小故事：春天来了，一只小鸟破壳而出，它努力学习飞翔，和小伙伴们在天空中自由歌唱。可是有一天，它不小心撞到了没有关好的窗户上，受伤了，再也不能飞翔了。”师：“听了这个故事，你们有什么感受？”（引导学生感受生命的脆弱和需要呵护）2.小结：师：“生命是美好的，但也是脆弱的。就像小树苗需要我们浇水施肥，我们的生命也需要我们用心去呵护。只有安全了，我们才能健康快乐地成长，去探索更多美好的事物。”（三）学会自我保护：安全我知道（约20分钟）1.交通安全“我遵守”*情景再现：播放一段模拟小学生过马路的短视频（包含正确和错误的行为）。*讨论与辨析：师：“视频里的小朋友哪些做法是对的，哪些是不对的？为什么？”（引导学生说出：红灯停绿灯行、走斑马线、不横穿马路、不在马路上追逐打闹、不边走路边看书或玩手机等）*安全标志我认识：出示常见交通标志图卡（红绿灯、人行横道、禁止通行、注意儿童等），让学生辨认并说说含义。*儿歌巩固：“小朋友，要记牢，交通安全很重要。红灯停，绿灯行，过路要走斑马线。不追逐，不打闹，安全回家乐哈哈。”（带领学生拍手念）2.校园活动“我当心”*小组讨论：“在校园里，哪些地方、哪些活动可能会有危险？我们应该怎么做才安全？”（给学生3分钟时间，分小组讨论，然后选代表发言）*情景表演：*情景一：课间，两个同学在走廊上追逐奔跑，差点撞到其他同学。*情景二：上下楼梯时，有的同学推挤，有的同学靠右行走。*师：“看了这两个小表演，大家有什么想说的？我们在课间活动、上下楼梯、做游戏时要注意什么？”*教师小结：校园安全要记牢：不追逐打闹，上下楼梯靠右行，不推挤；不从高处往下跳，不玩危险的游戏；不触摸电源插座和危险化学品；运动前要做好热身。3.食品安全“我牢记”*图片辨析：出示“健康小零食”（水果、面包、牛奶）和“危险小零食”（过期食品、三无食品、颜色过于鲜艳的辣条等）图片。*师：“这些食物中，哪些是我们可以放心吃的，哪些是不能吃的？为什么？”*健康饮食小贴士：*饭前便后要洗手。*不购买“三无”食品（无生产日期、无质量合格证、无生产厂家）和过期食品。*生吃的瓜果要洗净。*不暴饮暴食，少吃生冷辛辣食物。*师：“病从口入，只有吃干净、健康的食物，我们的身体才会棒棒的！”（四）紧急求助“我能行”（约7分钟）1.想一想：师：“如果我们不小心受伤了，或者遇到不认识的人要带你走，或者和爸爸妈妈走散了，该怎么办呢？”2.“智慧小锦囊”：*记住重要号码：爸爸妈妈的电话、家里的电话、学校的电话。（可以让学生现场说说自己爸爸妈妈的电话，但注意提醒不要大声宣扬，保护隐私）*学会求助：*遇到紧急情况，可以向警察叔叔（110）、医生阿姨（120）、消防员叔叔（119）求助。（强调：这些电话非常重要，非紧急情况不能随便打哦！）*在学校，可以找老师帮忙；在外面，可以找穿制服的叔叔阿姨或商店里的大人帮忙。*求助时要说清楚自己的姓名、所在位置和遇到的困难。3.情景模拟：“假如你在公园里和妈妈走散了，你会怎么做？”（请2-3名学生模拟，教师引导和点评）（五）总结提升：争做安全小卫士（约3分钟）1.回顾：这节课我们学习了哪些安全知识？（学生自由发言）2.“安全小卫士”宣誓：师：“生命只有一次，安全重于泰山。希望小朋友们都能把今天学到的安全知识记在心里，落实到行动上。让我们一起宣誓：（教师领读，学生跟读）“我承诺：珍爱生命，注意安全；遵守规则，远离危险；学会自护，快乐成长！争做安全小卫士！”3.颁发“安全小卫士”贴纸：对积极参与、回答正确的学生给予鼓励。八、教学延伸1.课后任务：和爸爸妈妈一起制定一份“家庭安全约定”。2.“安全小卫士”评比：鼓励学生在一周内践行安全行为，下节课分享自己的安全小故事，评选出班级“安全小卫士”。3.出一期以“安全伴我行”为主题的黑板报。九、板书设计珍爱生命，安全同行——我的安全小卫士养成记*生命宝贵：独一无二，只有一次*安全我知道：*交通安全：红灯停，绿灯行，走斑马线*校园安全：不追逐，靠右行，玩游戏守规则*食品安全：吃干净，拒“三无”，勤洗手*求助小技巧：记号码，找大人，说清楚（板书力求简洁明了，突出重点，可配合简笔画或安全标志图）十、教学反思（课后填写）*学生的参与度如