外研版三年级英语上册全册配套练习题

外研版三年级英语上册全册配套练习题前言本套练习题旨在配合外研版三年级英语上册教材的学习进度，帮助学生巩固所学知识，提升语言应用能力。练习题的设计注重基础性、趣味性和实用性，力求覆盖各单元的核心词汇、重点句型及主要话题。教师可根据教学实际情况灵活选用，家长也可借此辅助孩子进行课后复习与拓展。---Module1Greetings一、词汇演练(VocabularyPractice)1.看图选单词：请为下列图片选择正确的单词，并将序号填在括号内。A.helloB.hiC.goodbyeD.bye-byeE.I'm()图片1：两个小朋友初次见面挥手()图片2：一个小朋友离开时挥手()图片3：一个小朋友指着自己介绍2.根据中文提示圈出正确的英文单词：*你好(hello/good)*再见(bye/hi)*我是(I/I'm)二、句型巩固(SentencePatternConsolidation)1.选择填空：将A,B,C选项填入句中空白处。*Hello,I'm______.(A.Sam/B.hello/C.bye)*______,Daming.(A.Goodbye/B.I'm/C.Hi)*Goodbye,______.(A.I/B.Amy/C.hello)2.情景选择：根据所给情景，选择最合适的句子。*当你想向别人介绍自己是Lingling时，你会说：()A.Hello,Lingling.B.Hello,I'mLingling.*当你和朋友告别时，你会说：()A.Hi!B.Goodbye!三、情景应用(SituationalApplication)看图补全对话：根据图片提示，在横线上填上合适的单词，使对话完整。图片：小明遇见小红。Xiaoming:Hello,I'mXiaoming.Xiaohong:______,I'mXiaohong.Xiaoming:Goodbye,Xiaohong.Xiaohong:______,Xiaoming.---Module2Introductions一、词汇演练(VocabularyPractice)1.单词连线：将英文单词与对应的中文意思连线。What'syourname?早上好。Goodmorning.你叫什么名字？Mynameis...下午好。Goodafternoon.我的名字是……2.根据提示写单词：根据首字母提示，写出完整的单词。G____dmorning.(好的)M__n__meisTom.(我的；名字)二、句型巩固(SentencePatternConsolidation)1.完成句子：根据中文意思，补全下列英文句子。*你叫什么名字？____________name?*我的名字是莉莉。______name______Lily.*早上好，王老师。____________,MsWang.2.选择正确的答语：*What'syourname?()A.Goodmorning.B.I'mSam.*Goodafternoon,boysandgirls.()A.Goodafternoon,MsSmart.B.Hello,MsSmart.三、情景应用(SituationalApplication)角色扮演：假设你是新来的学生，正在向老师和同学介绍自己。请写下你可能会说的两到三句话。1._________________________________2._________________________________---Module3Numbers1-10一、词汇演练(VocabularyPractice)1.数一数，圈出正确的数字：*图片：三个苹果(three/five)*图片：五只小狗(four/five)*图片：七个气球(seven/nine)2.数字排序：将下列数字按从小到大的顺序排列。five,one,three,six,two()→()→()→()→()二、句型巩固(SentencePatternConsolidation)1.看图回答问题：*图片：六本书Q:Howmanybooks?A:______.*图片：两只铅笔Q:Howmanypencils?A:______.2.选择填空：*Howmany______?(A.pen/B.pens)*It's______.(A.eight/B.red)三、趣味活动(FunActivity)圈数字：听老师或家长报数字（1-10），快速在下面的数字中圈出来。7,2,9,4,1,8,5,3,10,6---Module4Colours一、词汇演练(VocabularyPractice)1.给图片涂色并写出颜色单词：*图片：太阳(涂红色)______*图片：天空(涂蓝色)______*图片：小草(涂绿色)______2.读单词，找不同：找出每组中不同类的单词。*red,blue,cat,green()*yellow,pen,black,white()二、句型巩固(SentencePatternConsolidation)1.完成对话：A:Whatcolour?B:It's______.(黄色的)A:Whatcolour?B:It's______.(黑色的和白色的)2.根据句子选择正确的图片：*It'saredapple.()*图片A：红苹果*图片B：绿苹果*It'sabluebird.()*图片A：黄色小鸟*图片B：蓝色小鸟三、情景应用(SituationalApplication)描述身边事物：用"It's(colour)."句型描述你身边的三样物品。1.Mybookis______.2.Mypencilis______.3.Mybagis______.---Module5SchoolThings一、词汇演练(VocabularyPractice)1.看图写单词：*图片：书包______*图片：铅笔盒______*图片：尺子______*图片：钢笔______2.连线匹配：Ihavea...我有一把尺子。Ihavearuler.我有一支铅笔。Ihaveapencil.我有一本书。Ihaveabook.我有一个书包。二、句型巩固(SentencePatternConsolidation)1.选择"a"或"an"填空：*______pen*______eraser(注意：eraser以元音音素开头)*______book*______pencil2.句型转换：将下列句子改成复数形式（简单转换，如"a"去掉，名词加"s"）。*It'sapen.→Theyare______.*Thisisabook.→Theseare______.三、情景应用(SituationalApplication)整理书包：写出你书包里有的五样学习用品。1.a______2.a______3.a______4.a______5.a______---Module6School一、词汇演练(VocabularyPractice)1.看图圈单词：*图片：教室(classroom/school)*图片：黑板(blackboard/window)*图片：门(door/desk)*图片：椅子(chair/bird)2.根据中文提示补全单词：*w__nd__w(窗户)*d__sk(书桌)*ch____r(椅子)二、句型巩固(SentencePatternConsolidation)1.看图回答：Q:What'sthis?A:It'sa______.(图片：黑板)Q:What'sthat?A:It'sa______.(图片：远处的门)2.选择填空：*What's______?It'sadesk.(A.this/B.I)*Pointtothe______.(A.standup/B.window)听指令做动作：*Standup.*Sitdown.*Pointtothedoor.*Pointtothewindow.*Openyourbook.*Closeyourpencil-box.---Module7Animals一、词汇演练(VocabularyPractice)1.给动物找家：将动物单词与它们的叫声或典型特征连线。cat汪汪叫(woof-woof)dog喵喵叫(meow-meow)bird有长鼻子(longnose)panda会飞(canfly)elephant黑白相间(blackandwhite)2.看单词，画一画：*dog*bird*cat二、句型巩固(SentencePatternConsolidation)1.完成句子：*It'sa______.(熊猫)*It'sa______.(大象)*What'sthis?It'sa______.(老虎)2.情景问答：A:What'sthis?B:It'sadog.A:Whatdoesitsay?(它怎么叫？)B:Woof-woof!请模仿上面的对话，编一个关于"cat"的对话。A:______?B:______.A:______?B:______.三、趣味阅读(FunReading)Readandtick(√)orcross(×)：Ihaveapet.It'sacat.It'sblack.Itcansay"meow-meow".()1.Mypetisadog.()2.Thecatisblack.()3.Itcansay"woof-woof".---Module8Numbers11-20一、词汇演练(VocabularyPractice)1.认读数字：写出下列数字的英文单词。*11______*12______*15______*20______2.数一数，写数字：*图片：13颗星星______*图片：17朵花______二、句型巩固(SentencePatternConsolidation)1.听指令，圈数字：老师或家长说数字，学生圈出正确的数字。*"Seventeen"(17/19)*"Fourteen"(14/16)*"Nineteen"(18/19)2.看图回答：Q:Howmanykites?A:______.(图片：16个风筝)Q:Howmanyballoons?A:______.(图片：20个气球)三、数字游戏(NumberGame)数字接龙：从11数到20，再从20数到11。11→______→______→______→______→______→______→______→______→______→20---Module9Feelings一、词汇演练(VocabularyPractice)1.看图选择表情单词：*图片：笑脸(happy/sad)*图片：哭脸(happy/sad)*图片：惊讶的脸(surprised/tired)2.根据中文提示选择单词：*高兴的(happy/hello)*难过的(good/sad)*好的(fine/five)二、句型巩固(SentencePatternConsolidation)1.完成日常问候对话：A:Hello!Howareyou?B:______,thankyou.Andyou?A:I'm______too.A:Hi,Tom.Howareyou?B:I'm______.(难过的)A:Oh,I'msorry.2.选择正确的答语：*Howareyou?()A.I'mnine.B.I'mfine,thankyou.*Goodmorning!Howareyou?()A.Goodmorning!I'mfine.B.Goodbye!三、情景应用(SituationalApplication)画一画，说一说：画出你现在的心情，并向家人描述。"Iam______."(happy/sad/fine)---Module10Family一、词汇演练(VocabularyPractice)1.认识家庭成员：*father(dad)→爸爸*mother(mum)→妈妈*brother→______*sister→______*grandpa→______*grandma→______2.看图连线：图片：爸爸brother图片：妹妹mother图片：爷爷grandma图片：妈妈father图片：哥哥grandpa图片：奶奶sister二、句型巩固(SentencePatternConsolidation)1.介绍家庭成员：Thisismy______.(妈妈)Thisismy______.(弟弟)2.根据图片回答问题：图片：一个男孩指着他的爸爸。Q:Who'she?A:He'smy______.图片：一个女孩指着她的奶奶。Q:Who'sshe?A:She'smy______.三、家庭树(FamilyTree)我的家庭：在下面画出你的家庭成员简笔画，并标注出他们是谁(mum,dad,brother,sister,grandpa,grandma)。(此处可留空白让学生画图)例如：______(grandpa)______(grandma)______(dad)______(mum)Me!______(brother/sister)---一、词汇积累(VocabularyAccumulation)1.将下列单词分类：red,dog,pencil,yellow,cat,ruler,blue,panda,book,green*Colours(颜色):______,______,______,______*Animals(动物):______,______,______*SchoolThings(学习用品):______,______,______2.写出下列数字的英文：5______12___