初中英语被动语态总结

初中英语被动语态总结在英语的万千语法现象中，被动语态无疑是一项基础且重要的内容。它不像某些语法点那样晦涩难懂，但要真正做到运用自如、准确无误，却需要我们对其构成、用法及转换有清晰的认识。本文旨在对初中阶段英语被动语态的核心知识点进行梳理与总结，希望能为同学们的学习提供有益的参考。一、被动语态的定义与内涵简单来说，被动语态用于描述一个动作被谁执行，或者说，句子的主语是动作的承受者而非发出者。与主动语态强调“谁做了什么”不同，被动语态更侧重于“什么被做了”或“什么怎么样了”。例如，主动句“Tomeatsanapple.”强调Tom执行了“吃”这个动作；而被动句“AnappleiseatenbyTom.”则强调苹果被Tom吃了，苹果是动作的承受者。二、被动语态的构成被动语态的基本结构是“be动词+及物动词的过去分词(PastParticiple)”。这里的“be动词”是灵魂，它的时态和单复数形式需要根据句子的主语和语境进行变化。过去分词则是动词的一种形式，表示动作的完成或被动。1.核心构成：*基本式：be+过去分词(p.p.)*示例：Theletteriswrittenbyher.(一般现在时)Theworkwasfinishedyesterday.(一般过去时)2.不同时态下的被动语态：初中阶段我们主要掌握以下几种时态的被动语态：*一般现在时：am/is/are+p.p.*例：Englishisspokenallovertheworld.*一般过去时：was/were+p.p.*例：Thebridgewasbuiltin1999.(此处年份仅为示例，实际应用中具体年份需根据语境)*一般将来时：willbe+p.p./am/is/aregoingtobe+p.p.*例：Anewhospitalwillbebuiltnextyear.(此处年份仅为示例)*现在进行时：am/is/are+being+p.p.*例：Theroomisbeingcleanednow.*过去进行时：was/were+being+p.p.*例：ThestorywasbeingtoldwhenIcamein.*现在完成时：have/has+been+p.p.*例：Myhomeworkhasbeendone.3.情态动词的被动语态：情态动词(can,may,must,should,need等)+be+p.p.*例：Thisbookcanbefoundinthelibrary.Youmustbetoldthetruth.三、被动语态的用法掌握被动语态的构成是基础，更重要的是理解在什么情况下使用被动语态。1.不知道或不必说出动作的执行者时：*例：Hisbikehasbeenstolen.(不知道谁偷的)TeaisgrowninmanypartsofChina.(不必说出具体是谁种的)2.强调动作的承受者时：*例：ThisnovelwaswrittenbyLuXun.(强调这本小说，而不是鲁迅写了什么)Alotoftreeswillbeplantedtomorrow.(强调树会被种植)3.动作的执行者是泛指或不言自明时：*例：Rulesmustbeobeyed.(执行者是“人们”)ThemeetingisheldeveryFriday.(执行者通常是组织会议的人，不言自明)4.出于礼貌、措辞等原因，不愿提及动作执行者时：*例：Youarerequestednottosmokehere.(比“Werequestyounottosmokehere.”更委婉正式)四、主动语态变被动语态的方法将主动语态的句子转换为被动语态，通常遵循以下步骤：1.找出主动句的宾语，将其作为被动句的主语。如果宾语是代词，要将其由宾格变为主格。2.确定被动句的谓语动词：根据主动句的时态，选择相应时态的be动词+主动句谓语动词的过去分词。3.将主动句的主语变为by的宾语，置于被动句谓语动词之后，构成“by+宾语”结构。如果不需要强调动作执行者，by短语可以省略。4.其他成分（如状语、宾语补足语等）保持不变，照搬到被动句中。*主动句：Tom(主语)writes(谓语)aletter(宾语)everyday(状语).*被动句：Aletter(原宾语，现主语)iswritten(被动谓语)byTom(原主语，现by的宾语)everyday(状语).注意：*含有双宾语的主动句（如givesb.sth./givesth.tosb.），变为被动语态时，可以将其中一个宾语变为主语，另一个宾语保留在被动句中，称为“保留宾语”。*例：Shegavemeabook.→Iwasgivenabook(byher).或Abookwasgiventome(byher).*主动句中如果有复合宾语（宾语+宾语补足语），变被动语态时，原来的宾语变为主语，宾语补足语相应地成为主语补足语。*例：WecallhimXiaoMing.→HeiscalledXiaoMing(byus).*例：Isawhergointotheroom.→Shewasseentogointotheroom(byme).(注意：主动句中see,hear,watch,make,let,have等动词后接不带to的不定式作宾补，变为被动语态时，不定式符号to要还原。)五、被动语态的注意事项*错误：Theaccidentwashappenedyesterday.*正确：Theaccidenthappenedyesterday.2.有些及物动词短语相当于一个及物动词，也可以用于被动语态。此时，短语中的介词或副词不可省略。*例：Weshouldtakecareoftheold.→Theoldshouldbetakencareof.Theylookdownuponthepoor.→Thepoorarelookeddownupon.3.感官动词和使役动词的被动：*主动句：see/hear/watch/notice/feel/make/let/have+sb.+dosth.*被动句：sb.+be+seen/heard/watched/noticed/felt/made+todosth.(注意：被动语态中，不定式符号to要还原)*例：主动：Wesawhimenterthehouse.被动：Hewasseentoenterthehouse(byus).主动：Theteachermademedomyhomeworkagain.被动：Iwasmadetodomyhomeworkagain(bytheteacher).4.“by+动作执行者”结构的运用：by短语在被动句中表示动作的执行者。如果不是必须强调，通常可以省略。但如果需要明确指出是谁做的，就必须保留by短语。六、常见考点与典型例句*一般过去时被动：TheGreatWallwasbuilthundredsofyearsago.*一般将来时被动：Moreparkswillbebuiltinourcity.*情态动词被动：Yourhomeworkmustbehandedinbeforeclass.*双宾语被动：IwastaughtEnglishbyMr.Wang./EnglishwastaughttomebyMr.Wang.*感官动词被动：Shewasheardtosinginthenextroom.七、巩固练习与思考1.将下列主动句改为被动句：*PeoplespeakEnglishinCanada.*Mymotherboughtmeanewdress.*Theywillfinishtheprojectnextmonth.*Weshouldhelpthepoor.2.选择填空（从A、B、C、D中选出最佳答案）：*Thissong______bymanyyoungpeople.A.issingingB.singsC.issungD.sang*Theproblem______yet.A.isn'tsolvedB.hasn'tsolvedC.hasn'tbeensolvedD.wasn