2023年高考古诗文默写及名句解析

2023年高考古诗文默写及名句解析古诗文默写是高考语文试卷中的固定题型，旨在考查考生对中华优秀传统文化经典文本的识记与积累，其意义不仅在于分数，更在于对文化根脉的传承。本文将结合备考实际，提供实用的默写策略，并对部分常考及易错名句进行深度解析，助力考生扎实掌握相关知识，从容应对考试。一、默写备考核心策略古诗文默写的复习，绝非简单的死记硬背，而应讲究方法，注重效率。首先，回归课本，夯实基础是根本。高考默写范围明确限定于考纲要求的古诗文篇目，因此，对课本内指定背诵的篇目必须逐字逐句过关，做到烂熟于心。对于其中的易错字、通假字、生僻字，要重点标记，反复书写，确保准确无误。其次，强化易错字辨识与书写是关键。很多考生失分并非源于不会背，而是写了错别字。例如，“别有幽愁暗恨生”中的“幽”易误作“忧”；“君子博学而日参省乎己”中的“参”易误作“叁”或漏写；“唯见江心秋月白”中的“唯”易与“惟”混淆（需根据版本记忆，课本通常为“唯”）。备考时，应专门整理此类易错字词，集中攻克。再次，理解记忆，情景联想是提升。在背诵时，应深入理解诗句含义、作者情感及创作背景。将抽象的文字转化为具体的画面或情感体验，能有效增强记忆的牢固度，并减少张冠李戴的错误。例如，想到杜甫《登高》中“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”，便应联想到诗人年老多病、漂泊异乡的悲苦境遇。最后，勤于动笔，模拟演练是保障。眼高手低是默写常见问题。务必亲自动笔书写，尤其是在规范的答题纸上，以适应考试要求。定期进行模拟测试，限时训练，能有效提升答题速度与准确率。二、2023年高考古诗文默写热点预测与名句解析结合历年考情及教材重点，以下对2023年高考古诗文默写可能涉及的热点名句进行梳理与解析，考生需重点关注。（一）诸子哲理，启迪心智1.《论语·为政》：学而不思则罔，思而不学则殆。*解析：此句阐述了学习与思考的辩证关系。只学习不思考，就会迷惑而无所得；只思考不学习，就会疑惑不安且有危险。孔子强调学思结合，至今仍对我们的学习方法有深刻启示。默写时注意“罔”（迷惑，无所得）与“殆”（疑惑，危险）的字形与含义区分。2.《孟子·鱼我所欲也》：生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。*解析：孟子以鱼和熊掌为喻，引出“舍生取义”的核心观点，强调了道义高于生命的价值取向。这是中华民族精神的重要组成部分。默写时注意“兼”字的写法。3.《荀子·劝学》：故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。*解析：荀子用行路和积水为喻，形象地论证了积累的重要性。任何远大目标的实现，都始于点滴的积累。此句激励人们脚踏实地，持之以恒。注意“跬”（半步）的写法，以及“至”与“致”的区别（“至”强调到达，“致”强调使达到）。（二）千古咏史，鉴往知来1.杜牧《阿房宫赋》：秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。*解析：杜牧借阿房宫的兴废，总结秦朝灭亡的教训。指出秦人来不及为自己哀叹，而后人为他们哀叹；如果后人只是哀叹而不引以为鉴，那么又会让更后的人来哀叹后人了。此句深刻揭示了历史的镜鉴意义，警示统治者要吸取教训。默写时注意“暇”（空闲）、“鉴”（以……为镜）的写法。2.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。*解析：开篇即展现出雄浑壮阔的意境，长江奔腾不息，淘洗着千古以来的英雄人物。“风流人物”指那些对历史有重大影响的杰出人士。此句气势恢宏，奠定了全词怀古伤今的基调。（三）家国情怀，赤子之心1.屈原《离骚》（节选）：长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。*解析：屈原长叹一声，拭去眼泪，为百姓生活的艰难而哀伤。此句展现了诗人忧国忧民的博大胸怀和深沉的爱国情感。注意“太息”（长叹）、“掩涕”（拭泪）的写法，以及“哀民生之多艰”中蕴含的悲悯情怀。2.杜甫《春望》：国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。*解析：国都沦陷，山河依旧，春天来临，草木繁茂却更显凄凉。感伤时局，看到花开也不禁落泪；痛恨离别，听到鸟鸣也感到心惊。诗人将忧国与思家之情融入眼前景物，情景交融，极具感染力。注意“溅”和“惊”的准确运用，它们赋予花鸟以人的情感。3.辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》：凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？*解析：辛弃疾以廉颇自比，借廉颇年老仍思报国却不被重用的典故，表达了自己虽已年迈，但壮志未酬、渴望为国效力的复杂心情，蕴含着深深的忧愤。此句用典贴切，情感沉郁。（四）山水田园，寄情自然1.陶渊明《饮酒》（其五）：采菊东篱下，悠然见南山。*解析：诗人在东篱下采菊，不经意间抬头便看见悠远的南山。“悠然”二字传神地写出了诗人归隐田园后心境的恬淡闲适与物我两忘的境界。“见”字用得极妙，若改为“望”，则主动寻求之意过浓，少了那份自然天成的韵味。2.王维《山居秋暝》：明月松间照，清泉石上流。*解析：皎洁的月光透过松林洒下清辉，清澈的泉水在山石上缓缓流淌。这两句诗营造了清幽宁静的山间秋夜之景，体现了王维“诗中有画，画中有诗”的艺术特色。动静结合，声色并茂。（五）离愁别绪，真挚情谊1.王勃《送杜少府之任蜀州》：海内存知己，天涯若比邻。*解析：自古以来，送别诗多抒发离愁别绪，而王勃此句却意境开阔，情感豪迈。只要四海之内有知心朋友，即使远在天涯海角，也感觉像邻居一样亲近。这体现了诗人豁达的胸襟和对友情的深刻理解，一扫送别诗的悲戚之风。2.柳永《雨霖铃》：执手相看泪眼，竟无语凝噎。*解析：恋人之间紧握双手，泪眼相对，悲伤得一句话也说不出来，喉咙像被哽咽住了。此句通过细节描写，将离别时那种千言万语无从说起的极度悲痛刻画得淋漓尽致，具有强烈的感染力。注意“凝噎”（喉咙哽塞，说不出话）的写法。（六）人生感悟，砥砺前行1.李白《行路难》（其一）：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。*解析：尽管前路充满艰难险阻，但李白坚信乘风破浪的时机一定会到来，到时必将扬起高帆渡过茫茫大海。此句展现了诗人在困境中依然保持的乐观自信和对理想的执着追求，充满了积极进取的精神力量。2.刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。*解析：刘禹锡以“沉舟”、“病树”自比，虽感身世飘零、仕途坎坷，但他并未消沉。反而看到“千帆过”、“万木春”的景象，展现了新事物必将取代旧事物的豁达胸怀和对未来的坚定信念。此句富含哲理，常被用来形容新生事物蓬勃发展的景象。三、结语古诗文默写的复习，贵在坚持与方法。考