返校复课第一课主题班会设计方案

返校复课第一课主题班会设计方案一、活动主题重启校园时光，共赴成长新程——返校复课第一课二、活动背景经过一段时间的线上学习与居家生活，同学们即将重返熟悉的校园。为帮助大家尽快调整状态，适应校园生活节奏，明确新学期的目标与方向，营造积极向上的班级氛围，特组织本次主题班会。三、活动目标1.认知与情感目标：引导学生回顾线上学习的收获与不足，感受重返校园的喜悦与期待，增强集体归属感和学习动力。2.行为与习惯目标：帮助学生快速适应校园作息与规章制度，培养良好的学习习惯和行为规范，为新学期的学习生活打下坚实基础。3.价值与展望目标：激发学生对新学期的憧憬，引导他们树立积极的人生态度，明确努力方向，勇于迎接新挑战。四、活动对象本班级全体学生五、活动时间返校后第一个班会课（时长约40分钟）六、活动准备1.教师准备：*制作简洁温馨的PPT，包含欢迎语、校园生活图片、防疫小知识、新学期寄语等。*准备一些便签纸、白板或大张纸。*可选：准备一些小零食或象征“重启”、“希望”的小物件作为互动奖励。*营造轻松、温暖的教室氛围（如适当的背景音乐、黑板报装饰）。2.学生准备：*回顾自己线上学习期间的心得体会。*思考新学期自己的小目标或想尝试的新事物。七、活动流程（一）暖场导入：欢迎回家，久违的你（约5分钟）1.主持人开场：班主任以亲切热情的语言致欢迎词，欢迎同学们平安返校，强调校园生活的美好与珍贵。2.“好久不见”互动：可以通过一个简单的小游戏（如“击鼓传花”，接到花的同学用一句话说说此刻回到校园的心情或看到同学的感受）或自由发言的形式，让学生们快速打破隔阂，活跃气氛。**引导语：“同学们，时隔多日，再次坐在熟悉的教室里，看到一张张熟悉的笑脸，你现在的心情是怎样的？有没有什么特别想和大家分享的？”*（二）回顾与分享：我的“云端”时光（约10分钟）1.“我的线上学习小总结”：邀请几位同学（可提前沟通或随机抽取）分享线上学习期间的收获、遇到的困难以及如何克服的，或者印象最深刻的一件事。**引导语：“在线上学习的日子里，我们都经历了很多。有的同学可能收获了自主学习的能力，有的同学可能在某个学科上取得了进步，当然也可能遇到了一些小烦恼。谁愿意和大家分享一下你的‘云端’故事？”*2.班主任小结：肯定同学们在线上学习期间的努力与坚持，同时指出线上学习与线下学习的差异，为接下来的校园学习做好铺垫。（三）适应与展望：新学期，新起点（约10分钟）1.“校园生活我适应”：班主任引导学生讨论如何快速适应从居家到校园的转变，包括作息调整、学习环境适应、人际交往等方面。**引导语：“回到校园，我们的生活节奏、学习方式都要有所调整。比如，早上要按时起床，上课要专注听讲，课间要和同学友好相处。你有什么好的方法来帮助自己尽快适应吗？”*2.“我的新学期小目标”：发给每位同学一张便签纸，请他们写下新学期自己在学习、品德、兴趣爱好等方面的一个小目标或一个想尝试的新事物。写完后可以贴在班级的“心愿墙”或“目标树”上。**引导语：“新学期就像一张白纸，等待我们用努力去描绘。现在，请大家静下心来，想一想，这学期你希望自己有哪些进步？有什么新的愿望想实现？把它写下来，让我们一起见证成长。”*3.分享与鼓励：邀请几位同学自愿分享自己的目标，班主任给予积极鼓励。（四）规则与安全：守护健康，快乐成长（约10分钟）1.“校园规则我知道”：结合学校的规章制度和班级公约，重申课堂纪律、考勤要求、作业规范、校园安全（包括交通安全、消防安全、食品安全、防欺凌等）以及必要的防疫卫生习惯（如勤洗手、咳嗽礼仪、保持社交距离等，根据实际情况调整）。**引导语：“无规矩不成方圆，良好的规则是我们快乐学习、健康成长的保障。哪些规则是我们在校园里必须遵守的呢？”*(可采用提问、情景再现等方式加深印象)2.“健康安全我守护”：强调身心健康的重要性，引导学生关注自己的情绪变化，遇到困惑及时与老师、同学、家长沟通。（五）总结与寄语：携手同行，共筑梦想（约5分钟）1.班主任总结：再次强调新学期的希望与要求，鼓励同学们珍惜校园时光，互帮互助，共同进步。2.集体宣誓/励志口号：可以带领全班同学一起朗读一段简短的励志话语或班级口号，增强班级凝聚力。**示例：“新学期，新起点，我努力，我进步，我快乐！”*3.温馨祝福：班主任送上对同学们新学期的美好祝愿，班会在积极向上的氛围中结束。八、活动延伸1.定期回顾“心愿墙”/“目标树”上的目标，鼓励学生为实现目标而努力。2.开展“我的校园新生活”主题征文或绘画活动，记录复课后的点滴。3.持续关注学生的适应情况，对有需要的学生进行个别辅导。九、注意事项1.整个班会过程中，班主任应注重营造轻松、民主、和谐的氛围，多倾听，多鼓励。2.关注学生的情绪状态，对情绪波动较大的学生要及时进行疏导。3.内容可根据班级具体情况（如学生年龄、学段特点）