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文档简介

本练习满分100分,75分钟完成。第I卷(选择题共45分)一、单项选择题(每题3分,共45分)1.某隔离火山岛群的岩蜥源自150万年前的同一祖先,不同岛屿的岩蜥爪形、体型差异显著(尖爪适攀岩,扁爪适走沙滩,细爪适捕虫),基因和蛋白质序列分析为其进化提供了分子A.岛屿不同环境可以对岩蜥已有变异进行定向选择B.比较岩蜥的基因序列能为进化提供分子水平证据C.岩蜥扁爪的基因频率会随着沙滩面积扩大而上升D.岩蜥多样化的爪形和体型直接体现了物种多样性2.脑脊液是脑细胞直接生活的内环境,与血浆通过血脑屏障进行选择性物质交换,葡萄糖可经主动运输进入脑脊液,血浆蛋白则因分子量大难以通过。下列关于脑脊液的叙述错误的是A.脑脊液不含多肽和蛋白质B.脑脊液不含葡萄糖的载体C.脑脊液渗透压主要与无机盐有关D.脑脊液维持酸碱平衡要靠缓冲对3.将两个电极分别贴在某离体神经纤维的表面,当动作电位沿该神经纤维传导并先后经过两电极下方区域时,两电极间记录到的电位差变化如图所示。下列相关叙述错误的是A.B点时该电极处膜外为负电位B.C点时该电极处膜内外无电位差C.D点时膜上的兴奋将继续传导D.E点时指针偏转方向与B点相反A.蜂鸣器声引起的唾液分泌属于非条件反射B.仅听蜂鸣器声分泌唾液的神经中枢在脊髓C.初次听蜂鸣器声无唾液分泌是因反射弧未建立5.某研究小组欲研究X神经元对水平衡调节的作用,构建了用特定光束激活X神经元的小图所示(“+”表示进行相应处理;“-”表示未进行相应处理)。下列叙述错误的是测量前48h限水光刺激A.M1组小鼠限水48h后,血浆渗透压升高会刺激下丘脑渗透压感受器B.对比M2与M3组结果,可推测激活X神经元能促进小鼠产生渴觉表现为体温下降、呕吐、头晕等,是一种常见的应激状态下的生理现象。下列叙述正确的是A.晕动症患者体温下降过程中的产热量大于散热量B.晕动症发生时兴奋经过自主神经传至胃肠致呕吐C.晕动症患者呕吐耗能致胰岛A细胞分泌活动减弱D.晕动症发生时下丘脑维持身体平衡中枢活动加强7.肾素—血管紧张素—醛固酮系统(RAAS)通过调节血容量和血管收缩维持血压。下图为该系统的部分调节机制,甲~丁表示结构。下列叙述正确的是乙分泌抗利尿激素一血管收缩丁发挥作用一A.甲产生渴觉的反射活动可促进机体饮水以增加循环血量B.血管紧张素Ⅱ对丙的作用未体现激素调节的分级调节特点C.肾上腺髓质丙分泌的醛固酮能促进丁重吸收钠和排出钾D.血管紧张素Ⅱ促进血管收缩的调节过程应属于神经调节高二年级生物学练习题第2页(共8页)A.T细胞经历的“阴性选择”过程发生于免疫器官骨髓中B.T细胞、树突状细胞与巨噬细胞均属于抗原呈递细胞C.T细胞“阴性选择”出现异常可能诱发人体自身免疫病10.某生物兴趣小组拟探究不同浓度的生长素对月季插条生根的影响,进行了如表1所示的实验。由于标签丢失,a、b、c、d这4个浓度的大小不知。为确定浓度a和浓度d的大小关系,该兴趣小组又进行了如表2所示的实验。下列叙述正确的是表一组别结果清水浓度b浓度c数(条)599表二实验处理实验结果(平均生根数)6B.表2中浓度d稀释后生根增加,说明原浓度d抑制生根C.结合表1、2可推知,浓度大小关系为a<b<c<dD.表1中b生根数最多,故浓度b是促进生根的最适浓度11.位于什邡和绵竹境内的九顶山自然保护区生活着多种保护动物,有大熊猫、金丝猴、云豹等8种国家一级重点保护动物,还有小熊猫、猕猴、黑熊等多种国家二级重点保护动物。下列有关野生动物种群的叙述,错误的是A.建立自然保护区有利于提高保护动物种群的环境容纳量B.动物种群数量的变化与环境条件、出生率、死亡率有关C.动物病原微生物传播速度会随动物种群密度增大而增大D.年龄组成为稳定型的野生动物种群数量将一直保持稳定12.为探究某种抗生素对大肠杆菌生长的影响,研究人员设置实验组(添加不同浓度抗生素)和对照组(不加抗生素),相同条件培养后定期取样,用比浊法测定菌液浑浊度(代表菌体浓度),结果如图所示。下列叙述正确的是培养时间(h)A.检测菌液浑浊度的比浊法,可直接统计细菌活菌数B.该抗生素能抑制大肠杆菌,浓度越大抑制作用越强C.对照组种群增长符合J形曲线,培养条件没有限制D.实验种群增长曲线属物理模型,直观反映菌体浓度→对照组(无抗生素)13.林窗主要是指森林群落中老龄树木死亡或因各种因素导致成熟阶段优势树种死亡(包括折断、枯立、树倒等),从而在林冠层造成空隙的现象,人为砍伐树木也可形成林窗。下列说法正确的是A.林窗形成后光照增强,利于阴生植物的繁殖与生长B.林窗处与林冠下的物种差异,体现群落的水平结构C.林窗演替的最终阶段,一定恢复为原森林群落结构D.人工林窗的面积适中,会促进森林群落的正向演替14.在生态系统能量流动研究中,常以GP表示生物同化作用固定的能量,NP表示生物体储存的能量(计算公式为NP=GP-R),R则代表生物呼吸作用消耗的能量。科研人员对某地湖泊生态系统的能量流动情况进行调查,得到各环节能量的相对值数据如下表所示,表中①~④代表该生态系统的不同营养级。下列叙述中错误的是①②③④分解者5R下列有关叙述错误的是A.生物防治能有效降低蝗虫抗药基因频率第Ⅱ卷(非选择题共55分)内乙酰胆碱(ACh)和去甲肾上腺素(NE)两种神经递质分泌及受体节后节后纤维NE(交感神经躯体运动神经骨骼肌细胞内脏效应细胞中枢神经系统副交感神经回答下列问题:感神经”或“交感神经”)节前纤维产生的ACh与其受体结合产生兴奋,有利于膀胱储存尿液。(3)已知格隆溴铵能阻断副交感神经节后纤维对效应器的作用,但节后纤维末梢ACh的释放量并未减少,据图推测格隆溴铵发挥作用的可能机制是o高二年级生物学练习题第5页(共8页)高二年级生物学练习题第6页(共8页)17.(11分)胰岛素抵抗(IR)是指胰岛素含量正常或高于正常,而靶器官对其敏感性低于正常的一种状态。孕妇在妊娠期发生IR是正常的生理表现,但极少数人可能发展为妊娠糖尿病(GDM)。为探究GDM的发生机制,检测了不同人群的血液指标,下表为部分检测组别性激素含量(pmol/L)胰岛素含量(ng/mL)空腹服糖后3hP回答下列问题:(1)表中,对照组人群应为基本情况相近的(填“健康人群”“糖尿病人群”或“健康孕妇”),服糖一小时后,测得孕妇体温略有上升,可能原因是。据表分析,孕期性激素含量与IR程度之间最可能的关系为(2)SHBG是肝脏合成并分泌的一种糖蛋白,能特异性结合游离性激素,抑制性激素与下丘脑一下丘脑一器官甲SHBG胰岛B细胞为探究SHBG分泌量降低对GDM发生的影响,某研究小组利用血糖仪、抑制肝细胞合成SHBG的药物、激素含量测定试剂盒等器材试剂,以生理状态一致的健康妊娠小鼠为材料开展以下实验:①实验分组与处理:对照组妊娠小鼠不作处理,正常饲养;实验组妊娠小鼠注射_,同样条件下正常饲养。定期检测小鼠与GDM相关的指标有(答出2项即可)。(1)T细胞在免疫反应中的功能有_(答出2点即可),PD-L1与PD-1的结合属于免疫系统响应的信号(填“促进”或“抑制”),该信号会导致免疫系统的免疫功能减弱。(3)针对T细胞表面的PD-1设计抗体,也能达到抗肿瘤效果.其理论依据是该免疫治疗可能引发的副作用是。19.(11分)德阳市地处成都平原东北部,传统农业生产中因化肥农药滥用、秸秆随意丢弃焚烧、连作种植等不合理方式,导致土壤肥力衰退、农田生物多样性降低、农业面源污染加剧等生态问题。2018年本市启动“生态循环农业”治理工程,推广秸秆还田、稻鸭共育、轮作休耕等模式。为评估此项工程对该模式下的本市某个典型农田生态系统的影响,研究人员通过监测土壤质量、生物群落等指标开展分析。回答下列问题:(1)从生态系统能量流动角度分析,输入该典型农田生态系统的总能量包括_;农作物固定的太阳能中,用于自身生长、发育和繁者(如秸秆分解、残枝落叶分解)和未被利用。实施生态循环农业工程后,农田生态系统的抵(2)研究发现,实施该工程后农田土壤肥力显著提升、害虫天敌数量增加,但水稻、小麦等核心作物的种植比例未发生改变。据此判断该农田群落(填“是”或“否”)发生(3)从生态系统功能的角度分析,相对于传统农业生态系统,本市生态循环农业模式下的典型农田生态系统具有的优势有_(答出2点即可)。20.(12分)生长素的合成是植物正常生长发育的关键,其合成途径受两对等位基因(A/a、B/b)调控,两基因独立遗传且遵循自由组合定律。野生型植株能合成足量生长素,表现为正常株高;生长素合成缺陷突变体因合成不足或无法合成,表现为半矮化或矮化。研究发现,A基因控制生长素合成的前体物质生成,B基因的表达产物会抑制A基因下游的合成步骤,只有A基因表达且B基因不表达时,植株才能合成足量生长素;A基因不表达时,植株无法合成生长素。纯合正常株(AAbb)与纯合矮化株(aaBB)杂交,F₁均为半矮化株,F₁自交得到F₂₀回答下列问题:(1)基因型为aa的矮化株表现矮化的直接原因是。在植物体内,生长素在细胞水平上起的作用是(答1点即可)。(2)上述杂交实验中,F₂的表型及比例为。F,中半矮化株的基因型共(3)现有一株未知基因型的半矮化株(甲),欲设计一次交实验判断其基因型。应选取甲因型为AaBb;若后代中半矮化:矮化=1:1,则甲的基因型为AaBB;若后代中,则高二年级练习题生物学参考答案(1)下丘脑(1分)外周(1分)不受意识支配(2分)(2)突触(1分)神经递质与受体结合后会分开,并迅速被降解或回收进细胞(2分)交感神经(2分)(1)健康孕妇(1分)葡萄糖氧化分解后会产热(2分)正相关(1分)(2①抑制肝细胞合成SHBG的药物(1分)空腹血糖浓度、服糖后不同时间点的胰岛素含量(或性激素含量)(2分)②实验组的血糖浓度升高,胰岛素含量增加(即性激素含量相对升高)(2分)(3)性激素与受体的结合增加(或性激素对肝细胞的作用增强)(2分)(1)增殖分化为效应T细胞、记忆细胞、分泌细胞因子(2分)抑制(1分)监视(1分)细胞的活化抑制(2分)引发自身免疫病(或攻击正常组织细胞)(2分)(1)农作物固定的太阳能总量和人工输入的能量(如秸秆和有机肥的化学能、饲料中的能量等)(2分)流向初

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