2020-2021学年山东省菏泽市成武县六下文亭实验学校期中语文试卷

文亭实验学校2020—2021学年度第二学期第一次学情调研六年级语文试题1.抄写句子，要求工整美观。元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。【答案】元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。【解析】【分析】【详解】本题考查学生对字形的掌握。学生要在保证书写正确的基础上，做到字迹清晰、工整、美观，汉字间结构合理。要注意连贯书写，不能看一笔写一笔。学生需要注意“悬灯结彩”和“火炽”的写法。2.看拼音写词语。zábàntāngchírǎngāngyuánxiāoshūjíyànhuìwèijùqīngfù【答案】杂拌汤匙染缸元宵书籍宴会畏惧倾覆【解析】【分析】【详解】本题考查看拼音写词语的能力。解答本题，首先要读一读拼音，一定要读准字音，知道要写什么词语。书写时要注意“匙”“染缸”“宵”“籍”“畏惧”“倾覆”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。3.下面词语中，书写完全正确的一组是（）A.天崖海角惊恐万分荒唐离奇无济于事B.欣喜若狂涛涛不绝聚精会神头晕目眩C.得意扬扬垂头丧气乌合之众春风拂面D.费尽口舌软弱无力前所未闻心平气合【答案】C【解析】【分析】【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。A项“天崖海角”应改为：天涯海角，意思是形容极偏远的地方。B项“涛涛不绝”应改为：滔滔不绝，意思是像流水那样毫不间断。指话很多，说起来没个完。D项“心平气合”应改为：心平气和，意思是心里平和，不急躁，不生气。4.把下列词语补充完整，并选择填空两（）三（）身无（）（）地（）人（）（）零八（）哄堂（）（）随心（）（）1．老师讲的故事生动、幽默，逗得大家____________。2．在知识的海洋中，你可以____________地畅游。【答案】(1).面(2).刀(3).分(4).文(5).广(6).稀(7).七(8).乱(9).大(10).笑(11).所(12).欲(13).哄堂大笑(14).随心所欲【解析】【分析】【详解】本题考查的是补全词语，要求我们平时加强对词语的累积。要对词语的空缺部分进行仔细分析，所填字要符合词语的完整性，注意不要写错别字。选词填空应该在理解词语的基础上，结合具体的语境选词填空，使句中表达更准确。两面三刀：比喻耍两面派手法，当面一套，背后一套。身无分文：指身上一分钱也没有，形容非常贫穷。地广人稀：土地广袤，人口稀少七零八乱：形容非常零乱不堪。哄堂大笑：形容全屋子的人同时大笑。随心所欲：一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。1．本题填入“哄堂大笑”，指老师讲的故事生动、幽默，逗得大家同时大笑。2．本题填入“随心所欲”，指在知识的海洋中，一切都由着自己的心意，你想怎么做就怎么做。5.用“\”将括号里不正确的词语划掉。1．为了（继续陆续）发展，你们需要一个开放的头脑，这样你们就会预先判断情况。2．在船舱里，鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西，（继续陆续）搬到岸上。3．所以我（预计估计）自己是在北纬9度22分地方。4．（预计估计）在未来的五天，我市将受到台风影响。【答案】1．陆续2．继续3．预计4．估计【解析】【分析】【详解】本题考查选词填空，应该在理解词语的基础上，结合具体的语境选词填空，使句中表达更准确。继续：（活动）连下去；延长下去；不间断。陆续：表示前后相继，时断时续。1．本题选择“继续”，指为可使发展不间断，你们需要一个开放的头脑，这样你们就会预先判断情况。2．本题选择“陆续”，指鲁滨逊将东西前后相继的搬到岸上。预计：预先计算、计划或推测。估计：根据某些情况，对事物的性质、数量、变化等做大概的推断。3．本题选择“估计”，指“我”根据方位，推断自己所在的经纬度。4．本题选择“预计”，指未来的五天的天气，已经预先推测好了。6.句子乐园1．世界上没有几个剧中一部戏可以演出三五天还没有结束的。（改为反问句）_______________________2．你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（改为陈述句）___________________________3．鲁滨逊无非是在岛上各处走走，寻找食物罢了。（改为肯定句）____________________________4．汤姆躺在一张沙发上，身边围满了热烈听众。（修改病句）_______________________________5．读句子，比较加点词语，选择其中两个词写一句话。运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。______________________________【答案】(1).世界上还有几个剧中一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？(2).你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，不可能设什么法来反抗。(3).鲁滨逊只是在岛上各处走走，寻找食物罢了。(4).汤姆躺在一张沙发上，身边围满了热切的听众。(5).明明和亮亮是我们班级的小能手，明明在作文比赛中摘得桂冠，亮亮在朗读比赛中拔得头筹。【解析】【分析】【详解】本题考查按要求写句子。1．本题考查的是陈述句改为反问句。陈述句改为反问句的方法：①将肯定句中的肯定词改为否定词。②把否定句中的否定词改为肯定词。③在肯定词或否定词前加上“怎、怎么、难道”等反问语气词。④句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。本题首先要将陈述句中的否定词“没有”改为反问语气词“还有”，然后在句末加上疑问助词“呢”，最后将句号改为问号。2．本题考查反问句改陈述句。反问句改成陈述句可分为四步:①将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。②将反问句中的反问语气词去掉。③将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉，问号改为句号。④将句子梳理通顺。本题首先要将反问句中肯定词“能”改为否定词“不可能”，然后将反问语气词“难道”去掉，将句末的疑问助词“吗”去掉，最后将问号改为句号。3．本题考查双重否定句改为肯定句。双重否定句改为肯定句首先要找到双重否定词，然后将双重否定词改成带肯定的词语。本题将双词否定词“无非”改为肯定词“只”。4．本题考查修改病句，要认真读原句，弄清句子要表达的意思，找出句子有毛病的地方，根据病因修改，修改后不能改变原句的意思，检查修改后的句子，看句子是否完整、通畅、合理。本题词语搭配不当，“热烈”的意思是情绪高昂，兴奋激动。与“听众”搭配不当，可改为“热情”或“热切”。5．本题考查词语造句，要根据词语的特点和语境，选择合适的词语进行造句。注意语境的完整与连贯，不要有错别字，语句要通顺。勇夺第一：勇悍果敢得了第一名。喜获金牌：获得了一个金牌。摘得桂冠：取得第一（冠军）。拔得头筹：取得了第一个出场比赛资格。以上四个词语都是表示在比赛中取得胜利的词语，选择其中两个词语写一句话即可。7.根据课文内容填空。1．河汉清且浅，_______________。2．盈盈一水间，________________。3．______________________，不知秋思落谁家。4．常恐秋节至，焜黄华叶衰。_________________，_________________。少壮不努力，_________________。5．让我们跟随作家老舍走进老北京，过一个京味十足的春节，感受独特的民风民俗和魅力十足的年文化。照北京的老规矩，在腊八这天家家都要______________，腊月二十三要______________，除夕前要__________，除夕要_________，大年初一全城休息，_________开张，正月十五____________。6．《骑鹅旅行记》一文的主人公是_____________，选文中猫扑向他，用爪子抓住了他，是因为_________________。7．《鲁滨逊漂流记》一书的主人公鲁滨逊在荒无人烟的小岛上战胜了种种困难，生活了_________年，救下了一个野人，表现了他____________________的特点。【答案】(1).相去复几许(2).脉脉不得语(3).今夜月明人尽望(4).百川东到海(5).何时复西归(6).老大徒伤悲(7).喝腊八粥(8).过小年(9).扫房(10).守岁(11).初六(12).闹花灯(13).尼尔斯(14).他曾经揪猫的尾巴(15).二十八(16).聪明机智、勇敢无畏【解析】【分析】【详解】本题考查课文内容填空，要求我们对课文内容熟记，平时要多读多记。1．出自《迢迢牵牛星》，全诗为：迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。2．出自《迢迢牵牛星》，全诗为：迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。3．出自王建的《十五夜望月寄杜郎中》，全诗为：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。4．出自《长歌行》，全诗为：青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！5．《北京的春节》是现代作家老舍创作的一篇散文。文中描绘了一幅幅老北京春节的民风民俗画卷，表现了春节的隆重与热闹，展现了中国节日习俗的温馨美好，同时对比新旧社会的春节，突出了新社会移风易俗、春节过得欢乐而健康，表达了作者对新中国、新社会的赞美。照北京的老规矩，在腊八这天家家都要喝腊八粥，腊月二十三要过小年，除夕前要扫房，除夕要守岁，大年初一全城休息，初六开张，正月十五闹花灯。6．《骑鹅旅行记》作品中的主人公尼尔斯本是一个十四岁左右的少年，他调皮、贪玩、任性、懒惰，不爱学习，对待动物和人十分凶狠，因为对小精灵不恭敬、出尔反尔，受到了惩罚，被小精灵变成了一个只有拇指般大小的小人儿。旅行路上的尼尔斯，跟着鹅群看到了许多美丽迷人的瑞典自然风光那些巍巍高山、茫茫大河、黑黑森林、或贫瘠或富饶的土地、或雄伟或壮观的城镇，都让尼尔斯惊奇不已，在这一条前行的路上，他收获了友情和爱。然而，也有孤独、无助、饥饿、寒冷甚至死亡的一次又一次威胁。选文中猫扑向他，用爪子抓住了他，是因为他曾经揪猫的尾巴。7．《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福写的长篇小说。鲁滨逊是书中的主人公，鲁滨逊因乘船遭遇暴风失事漂流到荒岛，一个人在荒无人烟的小岛上战胜了种种困难，生活了二十八年，救下了一个野人，取名叫“星期五”。表现他不畏艰险、机智坚强、聪明能干的优秀品质。8.共读一本书。1．《城南旧事》的作者是台湾女作家___________，文中主人公是___________。2．《城南旧事》由五个故事组成，分别是___________、___________、___________、___________和《爸爸的花落了，我也不再是小孩子》。3．兰姨娘最后跟___________走了。4．英子参加毕业典礼是佩戴了___________种的___________。5．秀贞的女儿是___________。【答案】(1).林海音(2).英子(3).《惠安馆》(4).《我们看海去》(5).《兰姨娘》(6).《驴打滚》(7).德先叔(8).爸爸(9).夹竹桃(10).小桂子【解析】【分析】【详解】本题考查名著内容的识记与理解。1．《城南旧事》是台湾女作家林海音的代表作。该作品通过英子童稚的双眼对童年往事的回忆，讲述了一段关于英子童年时的故事，反映了作者对童年的怀念和对北京城南的思念。2．《城南旧事》由五个故事组成，分别是《惠安馆》、《我们看海去》、《兰姨娘》、《驴打滚》、《爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子了》。3．《兰姨娘》叙述了兰姨娘从三岁被卖给人家，十四岁从苏州被人带进了北京，二十岁嫁给一个六十八岁老头的经历。她在这个家庭受尽了欺辱，后来逃离了那里，来到了英子家里，从此打乱了英子家平静的生活，英子从此恨透了兰姨娘。新青年闹革命的时期，不少革命青年被杀害。一个叫德先的人，经常到英子家里躲藏，在和兰姨娘接触的过程中与兰姨娘产生了爱情。北京形势吃紧，兰姨娘和德先离开了北京去了天津和上海。从此英子家又恢复了平静的生活。4．《爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子了》叙述了英子终于从小学毕业，并且如爸爸的期望一样作为学生代表上台领取毕业证书，英子参加毕业典礼是佩戴了爸爸种的夹竹桃。但是爸爸已经得了重病，在医院里没办法参加英子的毕业典礼。英子拿着毕业证书回到家，才知道爸爸已经去世了。就在这时，英子突然觉得自己长大了。5．《惠安馆》这个小故事主要讲了住在北京城南惠安馆附近的英子的生活和两个好朋友。一个是住在惠安馆的疯子秀贞，一个是在油盐店认识的小朋友叫小桂子。原来这两人是母女，为寻找小桂子的亲生父亲，母女俩相依为命死在火车轮下。如此残忍的一幕，点亮了英子的那颗心，从而让英子变得更具有同情心。阅读《鲁滨逊漂流记》片段，回答问题。他每天拿着枪，带着狗到森林里去打猎，或到海边去捕鱼，并且把捕到的活山羊畜养起来。后来他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。搬来的东西里，有一些麦子，他把它们撒在围墙里，不久长出了嫩芽，后来结出了十几个穗子。他用这点儿麦种反复种收，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食。9.用“_____”画出第一句中的动词。10.为了能生存下来，鲁滨逊做了哪些事？________________________________11.从选文中，可以看出鲁滨逊____________________________。12.你如何理解“他用这点儿麦种反复种收，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食”中的“终于”一词？___________________________________【答案】9.拿带打捕畜养10.打猎、捕鱼、畜养山羊、种植粮食11.意志坚强、聪明能干12.“终于”一词表明了鲁滨逊从种植粮食到吃上自己种的粮食，经历了很长的时间，表现了他坚强的意志和勤劳的品质。【解析】【9题详解】本题主要考查学生对动词的理解和掌握能力。动词是指其特性是主要作谓语语法核心的词，它陈述动作、情况、变化的词，如跑、哭、跳、等表示人或动物行为、动作或事件发生的词。因而第一句中的动词有拿、带、打、捕等。【10题详解】本题考查学生的概括总结能力以及对人物形象的把握。在通读选文的基础上，可以看出，“吃羊肉”之前的部分讲的是鲁滨逊畜养羊的事情，之后讲的是种麦子的事情。【11题详解】这道题考查学生对人物的理解和掌握能力。从鲁滨逊“打猎”、“捕鱼”、“畜养羊”、“种收麦子”，可以看出他的勤劳能干；另外，在岛上想尽一切办法生活下去，体现了他的聪明智慧。【12题详解】本题考查学生结合词语理解句子的能力。作答时，要借助所给的两个关键词的本义，想象画面来理解。“反复”的意思是一次又一次地；“终于”表示经过种种变化或等待之后出现某种情况。由此我们可以想象鲁滨逊按照季节变化一遍又一遍地种收，经过四年时光获得收获的过程，借此体会人物品质。课外阅读老人与海（节选）前情回顾：古巴老渔夫桑地亚哥在连续八十四天没捕到鱼的情况下，终于独自钓上了一条大马林鱼，但这鱼实在太大，把他的小船在海上拖了好几天才筋疲力尽，被他杀死并绑在了小船的一边。在归程中有许多鲨鱼来抢夺他的战利品，老人为保护战果已经与鲨鱼进行了多次搏斗。①大约在夜里10点钟的时候，他看见了城里的灯火映在天上的红光。最初只是依稀可辨，如同月亮初升以前天上的光亮。然后，当渐渐猛烈的海风掀得海面波涛汹涌的时候，灯火渐渐清楚了。他已经驶进了红光里面，他想，现在他马上就要撞到海流的边上了。②他想：现在一切都过去了。不过，也许它们还要向我扑来吧。可是，一个人在黑夜里，没有一件武器，怎么去对付它们呢？③他现在身体又痛又发僵，他的伤口和身上一切用力过度的部分都由于夜里的寒冷而痛得厉害。他想：我希望我不必再去跟它们斗啦。我多么希望我不必再跟它们斗呀。④可是到了半夜的时候，他又跟它们斗起来，这一回他知道斗也不会赢了。它们是成群结队来的，他只看到它们的鳍在水里划出的纹路，看到它们扑到死鱼身上去时闪现的鳞光。他用棍棒朝它们的头上打去，听到上下颚裂开和它们钻到船下面去咬鱼时把船晃动的声音。凡是他能够感觉到的、听见的，他就不顾一切地用棍棒去劈。他觉得有什么东西抓住了他的那根棍子，随后棍子就丢掉了。⑤他把舵把从舵上拽掉，用它去打，去砍，两只手抱住它，一次又一次地劈下去，但是它们已经蹿到船头跟前去咬那条死鱼，一会儿一个接着一个地扑上来，一会儿一拥而上，当它们再一次折转身扑来的时候，它们把水面下发亮的鱼肉一块一块地撕去了。⑥最后，一条鲨鱼朝死鱼的头上扑来，他知道一切都完了。于是他用舵把对准鲨鱼的头打去，鲨鱼的两颚正卡在又粗又重的死鱼头上，不能把它咬碎。他又迎面劈去，一次，两次，又一次。他听到舵把折断的声音，再用那裂开了的桨把往鲨鱼身上戳去。他觉得桨把已经戳了进去，他也知道把子很尖，因此他再把它往里面戳。鲨鱼放开鱼头就翻滚着沉下去。那是来到的一大群里的最后一条鲨鱼。它们再也没有什么东西可吃了。13.阅读短文，归纳老人不希望再与鲨鱼斗的原因。（至少写3点）____________________________14.第④—⑥段主要是从哪几个角度描写鲨鱼对老人的进攻的？又是通过什么描写来写老人对付鲨鱼的？_________________________15.《老人与海》发表后，人们评价老渔夫是“不败的失败者”。结合短文内容，判断下列各项说法是否正确，对的在括号里打“√”，错的打“×”。（1）老人已经八十四天没打到鱼，仍然出海，说明他倔强、顽固、不正视现实。（）（2）老人多次击退了鲨鱼，但最终大马林鱼还是被鲨鱼吃掉，这不得不说是一次失败。（）（3）老人又老又倒霉，但在奋斗的过程中，他却仍是一个顶天立地的硬汉子。（）16.现实中的我们也会遇到挫折或失败，读了《老人与海（节选）》，你得到了什么启示？____________________________【答案】13.他孤身一人，天黑，没有武器，浑身伤痛。14.主要是从听觉、视觉等角度描写鲨鱼对老人的进攻的。通过动作描写来写老人对付鲨鱼。15.(1).×(2).√(3).√16.面对现实中的挫折或失败，我们不应该灰心丧气，失去战斗的勇气，要振作精神，全力以赴，去和挫折、失败抗争，做一个顶天立地的人。【解析】【13题详解】本题考查文章主要内容的概括。要读懂文章的主要内容，既不能太简单，也不要太具体，要抓住文章的主要任务、主要事件或叙述的几个要点简明的写出来。由文章内容“可是，一个人在黑夜里，没有一件武器，怎么去对付它们呢”可知此时老人孤身一人，天黑，有没有武器，所以老人不希望再与鲨鱼斗。由“他现在身体又痛又发僵，他的伤口和身上一切用力过度的部分都由于夜里的寒冷而痛得厉害”可知此时老人身体已经疲惫，所以老人不希望再与鲨鱼斗。由“可是到了半夜的时候，他又跟它们斗起来，这一回他知道斗也不会赢了。它们是成群结队来的”可知鲨鱼多而且凶猛，所以老人不希望再与鲨鱼斗。【14题详解】本题考查段落内容的理解与分析。文段第四自然段“它们是成群结队来的，他只看到它们的鳍在水里划出的纹路，看到它们扑到死鱼身上去时闪现的鳞光”是从老人的视觉角度描写鲨鱼对老人的进攻的，突出鲨鱼的来势汹汹。“他用棍棒朝它们的头上打去，听到上下颚裂开和它们钻到船下面去咬鱼时把船晃动的声音。凡是他能够感觉到的、听见的，他就不顾一切地用棍棒去劈。他觉得有什么东西抓住了他的那根棍子，随后棍子就丢掉了”是从视觉、触觉角度描写鲨鱼对老人的进攻的，突出鲨鱼的凶猛。“他把舵把从舵上拽掉，用它去打，去砍，两只手抱住它，一次又一次地劈下去”“他用舵把对准鲨鱼的头打去，鲨鱼的两颚正卡在又粗又重的死鱼头上，不能把它咬碎。他又迎面劈去，一次，两次，又一次”是对老人的动作描写，通过动作描写来写老人对付鲨鱼，突出老人面对鲨鱼，丝毫不畏惧的精神。【15题详解】本题考查课文内容理解与分析。（1）本题理解错误。老人已经八十四天没打到鱼，仍然出海，这是一种永不服输，与命运抗衡精神。老人或许是比较固执，但是也是比较坚强，有一种锲而不舍的精神。（2）本题理解正确。文章最后写了“那是来到的一大群里的最后一条鲨鱼。它们再也没有什么东西可吃了”由此可知，老人多次击退了鲨鱼，但最终大马林鱼还是被鲨鱼吃掉，这不得不说是一次失败。（3）本题理解正确。老人又老又倒霉，但在奋斗的过程中，老人面对各种困难，仍然能迸发出强大的精神及动力，一直和鲨鱼做斗争，说明老人是一个顶天立地的硬汉子。【16题