2020-2021学年山东省菏泽市牡丹区五年级(下)期末语文试卷

2020-2021学年山东省菏泽市牡丹区五年级（下）期末语文试卷一、基础1．看拼音，写汉字。máodùnlíngdanghóulóngxiánjiēmiáozhǔncùyōngyīngtáocíxiáng2．为加点字选择正确的读音，打“√”。血泊（pōbó）威吓（hèxià）监生（jiànjiān）薄弱（bóbáo）3．把词语补充完整。手眼快半信半有成竹摩拳掌出谋策哭笑不心惊胆养处优4．按要求完成句子。（1）雨丝从天空飘落。（改为比喻句）（2）放学后的校园。（运用静态描写，写出静态美）（3）屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？（改为双重否定句）（4）小强受到老师的表扬。（运用动作描写表现人物内心活动）（5）我们上课时要专心听讲。我们上课时要积极开动脑筋。（用恰当的关联词连成一句话）5．根据课文内容默写填空。（1）默写《从军行》，。，。（2）人闲桂花落，。（3）君子喻于义，。（4）羌笛何须怨杨柳，。（5），唯见长江天际流。（6）刚刚结束了蚕桑的事，又要插秧了。这可真是：“乡村四月闲人少，。”（7）那些为非作歹的人是没有一个有好下场的，正所谓“，必自毙”。6．课内阅读。杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”（1）全文是围绕着“”这句话写的。（2）解释文中加点词的意思。①惠：②诣：③乃：④示：（3）下面的句子，朗读节奏划分不正确的是A.孔/指以示儿/曰。B.为/设果，果/有杨梅。C.未闻/孔雀/是夫子/家禽。（4）说说从哪里可以看出杨氏之子的机智？7．课外阅读。欣赏是一种善良1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题为《童年》的小说所吸引。作者虽然是一个初出茅庐的无名小辈（赞赏欣赏），钟爱有加。他四处打听作者的住处，最后得知作者是其姑母一手抚养照顾长大的。于是，屠格涅夫几经周折，表达了他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说：“这位青年人如采能继续写下去（惊喜若狂喜上眉梢），他本是因为生活苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了青年人心中的火焰，于是一发而不可收地写了下去，最终成为享誉世界的文学家、思想家。他就是列夫•托尔斯泰。社会生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，欣赏者必具有愉悦之心、仁爱之怀、成人之美之善念；被欣赏者必产生自尊之心、奋进之力、向上之志。因此作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千，他情不自禁地感叹：“像心思如此细密，手法那么灵巧，做任何一行都会有成就的吧！”林清玄不曾想到，他20年前无心写下的这几句话，当年的小偷已经是几家羊肉店的大老板了！在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，使我想，为什么除了做小偷，他脱胎换骨，重新做人。培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，一种香，种沟通与理解（1）用“\”划去文中括号里不恰当的词语。（2）根据句子的意思，从文中找出相应的词语填在横线上。①比喻通过教育，思想得到彻底改造。②格外地喜欢、照顾，对待方式与其他人不一样，明显好于别人。（3）文中提到四位名人，你最欣赏他们中的哪一位？说一说你欣赏的理由。（4）通过短文，你从中有哪些收获？8．写作。他了生活中，谁陶醉、生气、伤心……的样子令你印象深刻？把题目补充完整。回想当时发生了什么事？事情的前因后果是什么？把这件事写下来，特别把这个人当时的表现写具体（字迹工整，不少于400字）

2020-2021学年山东省菏泽市牡丹区五年级（下）期末语文试卷参考答案与试题解析一、基础1．看拼音，写汉字。máodùn矛盾língdang铃铛hóulóng喉咙xiánjiē衔接miáozhǔn瞄准cùyōng簇拥yīngtáo樱桃cíxiáng慈祥【解答】故答案为：矛盾铃铛衔接瞄准簇拥慈祥2．为加点字选择正确的读音，打“√”。血泊（pōbó）pō威吓（hèxià）hè监生（jiànjiān）jiàn薄弱（bóbáo）bó【解答】“血泊”的“泊”应读“pō”，读“bó”时意思是停泊，读“xià”时意思是使害怕，读“jiān”时意思是监督，“薄弱“的“薄”应读“bó”。与“厚”相对。.故答案为：pōhèjiànbó3．把词语补充完整。手疾眼快半信半疑胸有成竹摩拳擦掌出谋划策哭笑不得心惊胆战养尊处优【解答】手疾眼快半信半疑胸有成竹摩拳擦掌出谋划策哭笑不得心惊胆战养尊处优故答案为：疾疑胸擦划得战尊4．按要求完成句子。（1）雨丝从天空飘落。（改为比喻句）雨丝如牛毛般从天空飘落。（2）放学后的校园。（运用静态描写，写出静态美）夕阳的余晖静静地洒在校园里。校门口那两棵白杨树，静静地守护者校园。（3）屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？（改为双重否定句）屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁也不可能一滴不掉。（4）小强受到老师的表扬。（运用动作描写表现人物内心活动）小强受到老师的表扬后，美滋滋地扬了扬眉毛，咧开嘴快乐地笑了，眼睛眯成了一条缝。（5）我们上课时要专心听讲。我们上课时要积极开动脑筋。（用恰当的关联词连成一句话）我们上课时不但要专心听讲，而且要积极开动脑筋。【解答】（1）考查了比喻句。比喻句就是把什么比作什么，合理想象即可。（2）考查了改写句子。静态描写是指记叙文中对人物，创造生动具体。按要求写出静态的校园即可。（3）考查了改双重否定句。将“谁能”改为“谁也不可能”？”改为“。”。（4）考查了思维拓展。运用动作描写。（5）考查了关联词。例句前后句之间是递进关系。故答案为：（1）雨丝如牛毛般从天空飘落。（2）夕阳的余晖静静地洒在校园里。校门口那两棵白杨树。（3）屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举。（4）小强受到老师的表扬后，美滋滋地扬了扬眉毛，眼睛眯成了一条缝。（5）我们上课时不但要专心听讲，而且要积极开动脑筋。5．根据课文内容默写填空。（1）默写《从军行》青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（2）人闲桂花落，夜静春山空。（3）君子喻于义，小人喻于利。（4）羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。（5）孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（6）刚刚结束了蚕桑的事，又要插秧了。这可真是：“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。”（7）那些为非作歹的人是没有一个有好下场的，正所谓“多行不义，必自毙”。【解答】（1）出自唐代王昌龄的《从军行》。（2）出自唐代王维的《鸟鸣涧》。（3）“君子喻于义，小人喻于利”意思是君子懂得的是道义。（4）出自唐代王之涣的《凉州词》。（5）出自李白的《送孟浩然之广陵》。（6）出自翁卷的《乡村四月》。（7）“多行不义，必自毙”意思是坏事干多了。故答案为：（1）青海长云暗雪山孤城遥望玉门关黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还；（2）夜静春山空；（3）小人喻于利；（4）春风不度玉门关；（5）孤帆远影碧空尽；（6）才了蚕桑又插田；（7）行不义。6．课内阅读。杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”（1）全文是围绕着“梁国杨氏子九岁，甚聪惠”这句话写的。（2）解释文中加点词的意思。①惠：同“慧”，聪慧。②诣：拜访。③乃：就，于是。④示：给……看。（3）下面的句子，朗读节奏划分不正确的是CA.孔/指以示儿/曰。B.为/设果，果/有杨梅。C.未闻/孔雀/是夫子/家禽。（4）说说从哪里可以看出杨氏之子的机智？杨氏子由孔君平的“孔”想到了孔雀，用“未闻孔雀是夫子家禽”正话反说的方式，婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”这个意思，使孔君平无言以对。【解答】（1）考查学生对中心句的理解。中心句就是能够概括文章主要内容的句子，本文围绕“梁国杨氏子九岁。（2）考查学生对词语的理解。①惠：同“慧”。②“诣”的意思是拜访，于是。（3）考查学生对句子朗读节奏的辨析。A、B正确。“未闻孔雀是夫子家禽”的意思是没听说孔雀是先生您家的鸟。故选C。（4）考查学生的语言组织能力。通过阅读可知，用“未闻孔雀是夫子家禽”正话反说的方式，既表现了应有的礼貌，杨梅岂是我家的果”这个意思。故答案为：（1）梁国杨氏子九岁，甚聪惠；（2）①同“慧”，聪慧。②拜访。③就，于是。④给……看。（3）C；（4）杨氏子由孔君平的“孔”想到了孔雀，用“未闻孔雀是夫子家禽”正话反说的方式，既表现了应有的礼貌，杨梅岂是我家的果”这个意思。7．课外阅读。欣赏是一种善良1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题为《童年》的小说所吸引。作者虽然是一个初出茅庐的无名小辈（赞赏欣赏）赞赏，钟爱有加。他四处打听作者的住处，最后得知作者是其姑母一手抚养照顾长大的。于是，屠格涅夫几经周折，表达了他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说：“这位青年人如采能继续写下去（惊喜若狂喜上眉梢）喜上眉梢，他本是因为生活苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了青年人心中的火焰，于是一发而不可收地写了下去，最终成为享誉世界的文学家、思想家。他就是列夫•托尔斯泰。社会生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，欣赏者必具有愉悦之心、仁爱之怀、成人之美之善念；被欣赏者必产生自尊之心、奋进之力、向上之志。因此作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千，他情不自禁地感叹：“像心思如此细密，手法那么灵巧，做任何一行都会有成就的吧！”林清玄不曾想到，他20年前无心写下的这几句话，当年的小偷已经是几家羊肉店的大老板了！在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，使我想，为什么除了做小偷，他脱胎换骨，重新做人。培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，一种香，种沟通与理解（1）用“\”划去文中括号里不恰当的词语。（2）根据句子的意思，从文中找出相应的词语填在横线上。①比喻通过教育，思想得到彻底改造。脱胎换骨②格外地喜欢、照顾，对待方式与其他人不一样，明显好于别人。钟爱有加（3）文中提到四位名人，你最欣赏他们中的哪一位？说一说你欣赏的理由。我最欣赏的人是屠格涅夫。因为他已经是当时的著名作家了，他却欣赏一个将来很可能成为他强劲的对手的人，还鼓励他继续写作，说明他不仅会欣赏别人，更有广阔的胸怀。（4）通过短文，你从中有哪些收获？给我们的启示是生活中应多一些欣赏。欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种依赖与祝福。【解答】（1）考查了对词语的理解。选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词、分析。选择时要结合语言环境，认真选择恰当的词语。赞赏：赞同，欣赏。欣赏：享受美好的事物，领略其中的情趣。惊喜若狂：形容又惊又喜，难以自持。喜上眉梢：喜悦的心情从眉眼上表现出来。（2）考查学生对词语的理解能力。解答时，理解词语。脱胎换骨：原为道教用语。指修道者得道以后。现在比喻通过教育。钟爱有加：对一个人或者是事物非常的喜欢。（3）考查了对文章内容的理解。本篇文章共两个故事，一位欣赏别人。这四位名人是：屠格涅夫、林清玄。欣赏的理由并无标准答案。例如：我