2025教师在岗情况自查报告

2025教师在岗情况自查报告一、引言为进一步加强教师队伍建设，规范教师管理，提高教育教学质量，根据上级教育主管部门的要求，我校于[具体时间段]对全体教师的在岗情况进行了全面、深入的自查。本次自查旨在准确掌握教师的实际在岗状况，发现存在的问题并及时整改，以确保学校教育教学工作的正常有序开展。二、自查工作的组织与实施（一）成立自查工作小组学校高度重视此次教师在岗情况自查工作，成立了以校长为组长，分管教学副校长、教务主任、政教主任及各年级组长为成员的自查工作小组。组长全面负责自查工作的组织协调，各成员根据分工具体落实各项自查任务。（二）制定详细的自查方案自查工作小组结合学校实际情况，制定了详细的自查方案。明确了自查的范围为全体在岗教师，自查内容包括教师的出勤情况、教学工作开展情况、师德师风表现等方面。同时，确定了自查的方法和步骤，确保自查工作的全面性、准确性和规范性。（三）广泛宣传动员学校通过教职工大会、年级组会议等形式，向全体教师宣传此次自查工作的目的、意义和要求，使广大教师充分认识到自查工作的重要性，积极配合自查工作的开展。（四）开展全面自查自查工作小组按照自查方案的要求，采取查阅资料、实地检查、问卷调查、个别访谈等多种方式，对全体教师的在岗情况进行了全面细致的检查。具体如下：1.出勤情况检查：查阅学校的考勤记录，包括签到表、请假条等，核实教师的出勤天数、迟到早退情况以及请假事由和审批手续是否完备。2.教学工作检查：深入课堂听课，了解教师的教学进度、教学方法、教学效果等情况；检查教师的教案、作业批改记录、教学反思等教学资料，评估教师的教学工作质量。3.师德师风检查：通过发放调查问卷、召开学生座谈会等方式，了解教师在师德师风方面的表现，重点检查教师是否存在体罚或变相体罚学生、有偿家教、收受礼品礼金等违规行为。三、自查结果（一）教师在岗总体情况我校共有在职教师[X]名，其中专任教师[X]名，行政后勤人员兼任教学工作的教师[X]名。在自查期间，绝大多数教师能够严格遵守学校的考勤制度，按时上下班，认真履行工作职责，积极投入到教育教学工作中。教师的到岗率达到了[X]%，教学秩序良好。（二）具体工作表现1.教学工作方面教学计划执行情况：大部分教师能够按照教学大纲和学校的教学计划，合理安排教学内容和教学进度。在检查的[X]份教案中，有[X]%的教案教学目标明确、教学重难点突出、教学方法得当、教学过程设计合理。课堂教学质量：通过听课发现，多数教师具备扎实的专业知识和丰富的教学经验，能够运用多种教学手段激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。例如，[教师姓名]老师在教授[课程名称]时，采用了小组合作学习的方式，让学生在讨论和交流中掌握了知识，培养了学生的团队合作精神和自主学习能力。作业批改与辅导：教师们能够认真批改学生的作业，及时反馈学生的学习情况，并针对学生的问题进行个别辅导。在检查的作业批改记录中，有[X]%的教师批改认真、评语详细，能够对学生的作业给予有针对性的指导。2.师德师风方面遵守职业道德规范：广大教师能够自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表。在调查问卷中，学生对教师师德师风的满意度达到了[X]%。无违规违纪行为：通过全面排查，未发现教师存在体罚或变相体罚学生、有偿家教、收受礼品礼金等违规违纪行为。（三）存在的问题1.个别教师出勤问题：有[X]名教师存在偶尔迟到早退的现象，主要原因是个人时间安排不合理，交通拥堵等。还有[X]名教师请假次数较多，其中[X]名教师因身体原因长期请假，影响了正常的教学秩序。2.教学工作质量参差不齐：部分教师的教学方法陈旧，缺乏创新意识，不能充分调动学生的学习积极性。在听课过程中发现，有[X]%的教师仍然采用传统的讲授式教学方法，课堂气氛不够活跃。此外，个别教师的教学资料不够完善，教案书写简单，作业批改不够认真。3.师德师风建设有待加强：虽然未发现教师存在严重的违规违纪行为，但仍有少数教师在师德师风方面存在一些问题。例如，个别教师对学生缺乏耐心，教育方法简单粗暴；还有个别教师在与家长沟通时态度不够热情，影响了教师的形象。四、问题原因分析（一）教师个人因素1.部分教师对自身要求不够严格，缺乏自律意识，没有充分认识到遵守考勤制度的重要性。2.一些教师的专业素养和教学能力有待提高，缺乏学习和培训的积极性，不能及时更新教育理念和教学方法。3.个别教师的职业道德修养不够，对学生缺乏关爱和责任感，没有树立正确的教育观和价值观。（二）学校管理因素1.学校的考勤制度执行不够严格，对迟到早退和请假的教师缺乏有效的监督和管理措施。2.教学管理不够精细，对教师的教学工作缺乏系统的指导和评价，不能及时发现和解决教师在教学中存在的问题。3.师德师风建设缺乏长效机制，对教师的职业道德教育不够深入，缺乏具体的考核和激励措施。（三）外部环境因素1.随着社会的发展和教育改革的不断深入，教师面临的工作压力越来越大，部分教师难以平衡工作和生活的关系，导致出勤和教学工作受到影响。2.社会上一些不良风气的影响，使个别教师的价值观念发生了变化，出现了师德师风方面的问题。五、整改措施（一）加强教师思想教育1.组织教师开展政治理论学习和职业道德培训，提高教师的政治觉悟和职业道德水平，增强教师的责任感和使命感。2.开展师德师风主题教育活动，通过举办专题讲座、观看警示教育片、开展师德师风大讨论等形式，引导教师树立正确的教育观、价值观和职业道德观，自觉遵守教师职业道德规范。（二）完善学校管理制度1.严格考勤制度：进一步完善学校的考勤制度，明确考勤管理的职责和流程，加强对教师出勤情况的日常监督和检查。对迟到早退和请假的教师，严格按照制度进行处理，确保学校的教学秩序正常。2.加强教学管理：建立健全教学管理制度，加强对教师教学工作的全过程管理。定期开展教学检查和评估活动，及时发现和解决教师在教学中存在的问题。加强对教师教学计划、教案、作业批改等教学资料的检查和指导，提高教师的教学工作质量。3.强化师德师风考核：将师德师风纳入教师的绩效考核和职称评定体系，建立健全师德师风考核机制。对师德师风表现优秀的教师进行表彰和奖励，对存在师德师风问题的教师进行严肃处理，形成良好的师德师风建设氛围。（三）提高教师专业素养1.加大教师培训力度，制定详细的教师培训计划，定期组织教师参加各类培训和学习活动，提高教师的专业知识和教学技能。2.鼓励教师开展教学研究和教学改革，积极探索适合学生特点的教学方法和教学模式，提高课堂教学效率。3.建立教师教学互助机制，开展教师之间的听课、评课和教学经验交流活动，促进教师之间的相互学习和共同提高。（四）改善教师工作环境1.合理安排教师的工作任务，减轻教师的工作负担，让教师有更多的时间和精力投入到教学工作中。2.关心教师的身心健康，定期组织教师进行体检和心理健康辅导，为教师提供良好的工作和生活条件。3.加强与家长和社会的沟通与合作，争取社会各界对教育工作的支持和理解，为教师创造一个良好的外部环境。六、整改效果与下一步计划（一）整改效果通过近一段时间的整改，我校教师的在岗情况有了明显改善。教师的出勤意识明显增强，迟到早退和请假现象明显减少，到岗率提高到了[X]%。教师的教学工作质量也有了显著提高，课堂教学更加生动有趣，学生的学习积极性和主动性明显增强。在师德师风方面，教师的职业道德修养进一步提升，师生关系更加融洽，家长对教师的满意度达到了[X]%。（二）下一步计划虽然我校在教师在岗情况自查和整改工作中取得了一定的成效，但我们也清醒地认识到，教师队伍建设是一项长期而艰巨的任务，需要我们不断地努力和探索。下一步，我们将继续加强教师队伍建设，巩固整改成果，建立长效机制，具体计划如下：1.持续加强教师的思想政治教育和职业道德教育，定期开展师德师风专题培训和教育活动，不断提高教师的思想政治素质和职业道德水平。2.进一步完善学校的管理制度，加强对制度执行情况的监督和检查，确保各项制度落到实处。同时，根据学校发展和教师队伍建设的需要，不断修订和完善各项管理制度，使其更加科学、合理、有效。3.加大教师培训力度，创新培训方式和内容，提高培训的针对性和实效性。鼓励教师参加各类学术交流活动和教学竞赛，不断提升教师的专业素养和教学能力。4.加强对教师的人文关怀，关心教师的工作和生活，为教师解决实际困难，营造一个宽松、和谐、积极向上的工作氛围。5.建立健全教师在岗情况的长效监督机制，定期对教师的出勤情况、教学工作情况、师德师风表现等进行检查和评估，及时发现和解决问题，确保教师队伍的稳定和发展。七、结论本次教师在岗情况自查工作是我校加强教师