2025年小学教师资格《综合素质》时事热点试题(含答案)

2025年小学教师资格《综合素质》时事热点试题精编(含答案)单项选择题（每题2分，共29题，共58分）1.2024年10月，我国自主研制的首台（）质子治疗示范装置在上海交通大学医学院附属瑞金医院启用。A.超导回旋B.常温同步C.超导同步D.常温回旋答案：C。2024年10月，我国自主研制的首台超导同步质子治疗示范装置在上海交通大学医学院附属瑞金医院启用，标志着我国高端医疗器械装备国产化又迈出重要一步。2.2024年11月，我国成功发射遥感四十一号卫星，该卫星主要用于（）。A.气象观测B.海洋监测C.国土普查D.电磁环境探测答案：C。2024年11月发射的遥感四十一号卫星主要用于国土普查、城市规划、土地确权、路网设计、农作物估产和防灾减灾等领域。3.2024年，第（）届亚洲残疾人运动会在杭州举行。A.4B.5C.6D.7答案：B。2024年10月22日至10月28日，第五届亚洲残疾人运动会在杭州举行。4.2024年7月，我国自主研发的首套海洋地震勘探拖缆成套装备在（）成功海试。A.渤海B.黄海C.东海D.南海答案：D。2024年7月，我国自主研发的首套海洋地震勘探拖缆成套装备在南海成功海试，填补了我国在高端海洋油气勘探装备领域的空白。5.2024年8月，教育部等十部门印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2024—2028年）》，提出到2028年，配备专（兼）职心理健康教育教师的中小学校比例达到（）。A.80%B.90%C.95%D.100%答案：D。《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2024—2028年）》提出到2028年，配备专（兼）职心理健康教育教师的中小学校比例达到100%。材料分析题（每题14分，共3题，共42分）材料一以下是一位小学班主任的工作记录：班里有个学生小宇，成绩一直不太好，性格也比较内向。最近我发现他总是独来独往，上课也经常走神。我找他谈心，他一开始什么都不说，后来在我的耐心引导下，他才说父母最近经常吵架，家庭氛围很不好，这让他心里很烦躁，也没心思学习。我了解情况后，一方面和小宇的父母取得联系，向他们反馈小宇的情况，提醒他们要注意家庭氛围对孩子的影响；另一方面，在班里组织了一些集体活动，鼓励小宇积极参与，让他感受到班级的温暖。经过一段时间的努力，小宇逐渐开朗起来，学习成绩也有了一定的提高。问题：请从教师职业道德的角度，评析该班主任的教育行为。答案：该班主任的教育行为体现了良好的教师职业道德，值得肯定和学习，具体表现在以下几个方面：首先，体现了关爱学生的职业道德规范。关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。班主任发现小宇状态不佳后，主动找他谈心，耐心引导他说出内心的烦恼，体现了对小宇的关心和尊重，关注到了他的心理健康和学习状态，尽自己所能帮助小宇解决问题，让他感受到温暖。其次，体现了教书育人的职业道德规范。教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。班主任没有只关注小宇的成绩，而是深入了解他成绩不好的原因，通过与家长沟通和组织集体活动等方式，从多个方面帮助小宇，既关注了他的学习，又注重培养他的社交能力和积极心态，促进了小宇的全面发展。最后，体现了为人师表的职业道德规范。为人师表要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。班主任主动与小宇的父母联系，积极沟通小宇的情况，体现了对家长的尊重和与家长的团结协作，共同为小宇的成长努力。材料二在某小学的课堂上，老师正在讲解一道数学题。有个学生提出了一种不同的解题思路，老师听后，不仅没有给予肯定，反而说：“你的想法太奇怪了，按照我教的方法做就行。”从此，这个学生在课堂上很少再主动发言。问题：请从教育观的角度，评析该老师的教学行为。答案：该老师的教学行为不符合素质教育的教育观，存在诸多问题，具体如下：第一，违背了素质教育是面向全体学生的教育。素质教育强调要面向全体学生，关注每一个学生的发展。在课堂上，每个学生都有表达自己想法的权利，该学生提出不同的解题思路，说明他在积极思考，老师应该给予鼓励和支持，而不是忽视他的想法，这会让该学生感到自己不被重视，可能会影响他后续的学习积极性，也不利于全体学生的共同发展。第二，违背了素质教育是促进学生全面发展的教育。全面发展不仅包括知识的学习，还包括思维能力、创新能力等方面的培养。该学生提出不同的解题思路，体现了他的创新思维和独立思考能力，老师应该抓住这个机会，引导学生进一步探讨不同的解题方法，培养学生的创新精神和思维能力。然而，老师却直接否定了学生的想法，只注重让学生按照自己教的方法做题，不利于学生的全面发展。第三，违背了素质教育是以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育。创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。在教育中，应该鼓励学生敢于质疑、勇于创新。该学生的创新想法被老师扼杀，会让其他学生也不敢轻易提出自己的不同见解，不利于培养学生的创新意识和实践能力，长此以往，会影响整个班级甚至整个学校的创新氛围。材料三某小学开展了“传统文化进校园”活动，学校邀请了民间艺人来校展示剪纸、糖画等传统技艺，还开设了书法、国画等兴趣班。在活动过程中，有的老师认为这些活动会占用学生的学习时间，影响学习成绩，不太支持；而有的老师则积极参与，认为这些活动可以丰富学生的课余生活，传承和弘扬传统文化。问题：请谈谈你对“传统文化进校园”活动的看法。答案：“传统文化进校园”活动具有十分重要的意义，应该得到大力支持和推广，以下是具体分析：从学生角度来看，一方面，有利于丰富学生的知识和体验。剪纸、糖画、书法、国画等传统技艺和文化形式，对于学生来说是新鲜而有趣的。通过参与这些活动，学生可以了解到我国传统文化的博大精深，拓宽自己的知识面，增加对传统文化的认知和理解。另一方面，有助于培养学生的综合素质。在学习传统技艺的过程中，学生需要动手实践，这可以锻炼他们的动手能力和创造力；同时，传统文化中蕴含着丰富的道德观念和人文精神，如书法中体现的严谨、国画中传达的意境等，能够潜移默化地影响学生的品德和审美素养，促进学生的全面发展。从学校角度来看，“传统文化进校园”活动可以丰富学校的文化内涵，营造浓厚的文化氛围。学校是传承和弘扬文化的重要场所，开展这样的活动能够让校园充满传统文化的气息，提升学校的文化品位。而且，这也为学校的课程设置和教学方式带来了新的活力，丰富了教学内容和形式，有助于提高学校的教育教学质量。从社会角度来看，这是传承和弘扬中华优秀传统文化的重要举措。随着时代的发展，一些传统文化面临着失传的危险。通过将传统文化引入校园，让更多的学生接触和了解传统文化，能够培养新一代对传统文化的热爱和传承意识，使传统文化在新的时代背景下得以延续和发展，增强民族文化认同感和凝聚力。对于部分老师认为活动会占用学生学习时间、影响学习成绩的担忧，学校可以合理安排活动时间，将传统文化活动与正常的教学活动有机结合起来，做到两不误。例如，可以利用课余时间开展兴趣班，在课堂教学中也可以适当融入传统文化元素，这样既能保证学生的学习进度，又能让学生充分参与到传统文化活动中。写作题（50分）请以“科技与教育”为主题，写一篇议论文。要求：观点明确，论据充分，论证合理，语言流畅，不少于800字。科技与教育，宛如推动社会进步的双轮，二者相互依存、相互促进，共同塑造着人类的未来。科技的飞速发展为教育带来了前所未有的机遇和变革。在信息时代，互联网、大数据、人工智能等先进技术不断涌现，为教育提供了丰富的资源和多样的手段。在线教育平台的兴起，打破了时间和空间的限制，让学生可以随时随地获取优质的教育资源。无论是偏远山区的孩子，还是忙碌的上班族，都能通过网络学习到国内外顶尖学府的课程。例如，慕课平台汇聚了全球众多知名高校的优质课程，涵盖了各个学科领域，学生可以根据自己的兴趣和需求进行自主学习，拓宽了学习的渠道和视野。同时，科技也改变了传统的教学方式。智能教学设备的应用，如交互式白板、虚拟现实、增强现实等技术，使课堂变得更加生动有趣。以虚拟现实技术为例，在历史课上，学生可以通过佩戴VR设备，身临其境地感受古代战场的硝烟、历史事件的发生过程，增强了学习的沉浸感和体验感，提高了学习的积极性和效果。此外，大数据分析技术可以为教师提供学生学习情况的详细数据，帮助教师了解学生的学习进度、优势和不足，从而进行有针对性的教学，实现个性化教育。然而，科技在教育中的应用也面临着一些挑战。一方面，技术的更新换代速度极快，这要求教师不断学习和掌握新的技术，以适应教育教学的需要。但部分教师可能由于年龄、观念等原因，对新技术的接受和应用存在困难，导致科技与教育的融合不够充分。另一方面，过度依赖科技手段也可能会带来一些负面影响。例如，学生过度沉迷于在线学习平台，可能会缺乏与教师和同学的面对面交流，影响其人际交往能力和团队合作精神的培养。而且，网络上的信息良莠不齐，如果学生缺乏正确的引导，可能会受到不良信息的干扰。教育对于科技的发展也起着至关重要的作用。教育是培养科技人才的摇篮，只有通过高质量的教育，才能培养出具有创新精神和实践能力的科技人才。学校作为教育的主阵地，应该注重培养学生的科学素养和创新思维。在课程设置上，要加强科学、技术、工程和数学等学科的教育，为学生打下坚实的科技基础。同时，要鼓励学生积极参与科技创新活动，如科技竞赛、科研项目等，培养他们的创新能力和实践能力。此外，教育还能够传播科技知识，提高全民的科技素养。只有广大民众具备了一定的科技素养，才能更好