(2025年)山东师范大学古代汉语专题试题期末考试试卷及参考答案

(2025年)山东师范大学古代汉语专题试题期末考试试卷及参考答案一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.下列各组字，全是会意字的一组是（）A.相涉休益B.取伐武星C.莫从牧河D.信林解江答案：A解析：B项“星”是形声字；C项“河”是形声字；D项“江”是形声字。A项“相”是用眼睛看树木，“涉”是徒步渡水，“休”是人靠在树上休息，“益”是水从器皿中溢出，均为会意字。2.“行李之往来，共其乏困”中“行李”的古今词义变化属于（）A.词义扩大B.词义缩小C.词义转移D.感情色彩变化答案：C解析：古代“行李”指外交使节，现在指外出时所带的包裹、箱子等物品，词义发生了转移。3.下列句中，“之”作助词“的”讲的是（）A.姜氏何厌之有？B.贡之不入，寡君之罪也。C.蔓草犹不可除，况君之宠弟乎？D.不虞君之涉吾地也。答案：C解析：A项“之”是宾语前置的标志；B项第一个“之”是主谓之间取消句子独立性；D项“之”也是主谓之间取消句子独立性；C项“君之宠弟”中“之”是助词“的”。4.“沛公旦日从百余骑来见项王”中“从”的用法是（）A.使动用法B.意动用法C.为动用法D.一般用法答案：A解析：“从”在这里是“使……跟从”的意思，是使动用法，即沛公第二天使一百多名骑兵跟从他来见项王。5.下列各句中，属于宾语前置的句子是（）A.吾长见笑于大方之家。B.姜氏何厌之有？C.此乃臣效命之秋也。D.蔓草犹不可除，况君之宠弟乎？答案：B解析：A项是被动句，“见……于”表被动；C项是判断句；D项是一般陈述句；B项“何厌之有”是宾语前置，正常语序是“有何厌”。6.“颁白者不负戴于道路矣”中“颁”的用法是（）A.通假字B.古今字C.异体字D.繁简字答案：A解析：“颁”通“斑”，“颁白”即“斑白”，指头发花白。7.下列韵部在先秦属于同一韵部的是（）A.东冬B.支脂C.鱼侯D.真文答案：C解析：在先秦韵部系统中，“鱼”和“侯”韵部读音相近，关系密切，属于同一韵部系统中的相近韵部。而“东”和“冬”、“支”和“脂”、“真”和“文”在先秦韵部中是不同的韵部。8.下列关于《说文解字》的表述，错误的是（）A.作者是东汉的许慎B.是我国第一部系统分析字形和考究字源的语文辞书C.全书共分540部D.采用的是反切注音法答案：D解析：《说文解字》采用的是“读若”等方式注音，反切注音法在《说文解字》之后才广泛使用。A、B、C选项关于《说文解字》的表述都是正确的。9.“太后之色少解”中“少”的意思是（）A.数量少B.稍微C.少年D.轻视答案：B解析：“太后之色少解”意思是太后的脸色稍微缓和了一些，“少”在这里是“稍微”的意思。10.下列句子中，“是”作指示代词的是（）A.是社稷之臣也。B.吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。C.斯是陋室，惟吾德馨。D.是可忍，孰不可忍？答案：A解析：A项“是社稷之臣也”中“是”指代前面提到的对象，作指示代词；B项“是”有强调作用，可理解为“这确实是”；C项“是”是判断动词；D项“是”虽也有指代意味，但更强调一种语气，这里A项“是”作指示代词更典型。二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）1.下列属于连绵词的有（）A.犹豫B.窈窕C.参差D.憔悴E.仓庚答案：ABCDE解析：连绵词是由两个音节联缀成义而不能分割的词，以上“犹豫”“窈窕”“参差”“憔悴”“仓庚”均是连绵词，它们两个音节合起来才有意义，不能拆开单独解释。2.下列句子中，“以”作介词表示工具或凭借的有（）A.许子以釜甑爨，以铁耕乎？B.愿以十五城请易璧。C.以子之矛，陷子之盾，何如？D.君子不以言举人，不以人废言。E.余船以次俱进。答案：ABC解析：A项“以釜甑爨，以铁耕”是用釜甑做饭，用铁器耕种；B项“以十五城请易璧”是用十五座城请求交换和氏璧；C项“以子之矛，陷子之盾”是用你的矛去刺你的盾，“以”均表示工具或凭借。D项“以”是因为的意思；E项“以”是按照的意思。3.下列关于古今字的说法，正确的有（）A.古今字是不同时代记录同一个词（或语素）使用的不同形体的字B.古字的产生在前，今字的产生在后C.今字产生后，古字一般就不再使用了D.古今字在意义上有联系E.“取妻”的“取”和“娶妻”的“娶”是古今字关系答案：ABDE解析：古今字是不同时代记录同一个词（或语素）使用的不同形体的字，古字产生在前，今字产生在后，且二者在意义上有联系，如“取妻”后来写作“娶妻”，“取”和“娶”是古今字关系。但今字产生后，古字并非一般就不再使用，在一些特定的文献、语境中仍会使用古字，所以C项错误。4.下列属于古代汉语被动句式的有（）A.蔓草犹不可除，况君之宠弟乎？B.吾长见笑于大方之家。C.劳心者治人，劳力者治于人。D.信而见疑，忠而被谤。E.先发制人，后发制于人。答案：BCDE解析：B项“见……于”表被动；C项“治于人”是被人治理；D项“见疑”“被谤”分别是被怀疑、被诽谤；E项“制于人”是被人控制。A项是一般陈述句，没有被动的意思。5.下列关于古代汉语声调的说法，正确的有（）A.古代汉语有平、上、去、入四声B.平声后来分化为阴平和阳平C.入声在普通话中已经消失D.上声和去声在普通话中没有变化E.古代的声调系统和现代普通话的声调系统基本一致答案：ABC解析：古代汉语有平、上、去、入四声，平声在后来分化为阴平和阳平，入声在普通话中已经消失。上声和去声在普通话中有一定的变化，并非没有变化，古代的声调系统和现代普通话的声调系统有较大差异，所以D、E项错误。三、名词解释题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）1.六书六书是古人分析汉字的造字方法而归纳出来的六种条例，即象形、指事、会意、形声、转注、假借。象形是用描绘事物形状来表示字义；指事是用象征性符号或在象形字上加提示符号来表示字义；会意是用两个或几个部件合成一个字，把这些部件的意义合成新字的意义；形声是由表示意义范畴的意符（形旁）和表示声音类别的声符（声旁）组合而成；转注是指同一部首内读音相近、意义相通的字互相解释；假借是借用已有的字来表示语言中同音而不同义的词。2.词类活用词类活用是指在古代汉语中，某些词在特定的语言环境中，临时改变它的基本功能，而具有了另一类词的语法功能。例如名词活用为动词、动词活用为名词、形容词活用为动词或名词，以及使动用法、意动用法等。如“沛公军霸上”中“军”本是名词“军队”，这里活用为动词“驻军、驻扎”。3.宾语前置宾语前置是古代汉语中一种特殊的语序现象，即宾语放在了动词或介词的前面。常见的宾语前置情况有：否定句中代词作宾语前置，如“不吾知也”；疑问句中疑问代词作宾语前置，如“沛公安在”；用“之”“是”等作为宾语前置的标志，如“何陋之有”。4.通假字通假字是指古代汉语中用读音相同或相近的字来代替本字的现象。通假字和本字之间并没有意义上的联系，只是读音相同或相近。例如“蚤起，施从良人之所之”中“蚤”通“早”。5.韵部韵部是指把押韵的字归纳在一起所形成的类别。在古代汉语中，人们根据诗歌等韵文押韵的情况，把押韵的字归为一个韵部。不同的历史时期，韵部的划分有所不同，如先秦韵部系统和中古韵部系统就存在差异。四、简答题（本大题共3小题，每小题10分，共30分）1.简述象形字和指事字的区别。象形字和指事字是六书中的两种造字方法，它们有以下区别：-造字方式不同：象形字是用描绘事物形状的方法来表示字义，是对客观事物的直接描绘，如“日”“月”“山”“水”等，通过图形可以直观地看出所代表的事物。而指事字是用象征性符号或在象形字上加提示符号来表示字义，它不是直接描绘事物，而是通过一些抽象的符号或在已有象形字基础上添加符号来表达意义，如“上”“下”，用一横作为基准，上面的短横表示“上”，下面的短横表示“下”；“本”在“木”的下部加一横，表示树木的根部。-表意特点不同：象形字的表意较为具体、直观，人们看到字形就能大致知道所表示的事物。指事字的表意相对抽象，需要一定的理解和联想才能领会其意义，因为它往往表达的是一些比较抽象的概念或事物的特定部位。-数量多少不同：象形字是最早产生的造字方法，所表示的事物有一定的局限性，因此数量相对较少。指事字由于其造字方式相对灵活一些，可以在象形字基础上创造，但其本身表意的抽象性也限制了它的大量产生，总体数量也不多，但相对象形字来说，其创造空间还是有所拓展。2.举例说明古代汉语中使动用法和意动用法的区别。使动用法和意动用法是古代汉语中词类活用的两种重要类型，它们的区别如下：-语法意义不同：使动用法是指主语使宾语怎么样，是一种客观的结果，具有使令性。例如“项伯杀人，臣活之”，“活之”是“使他活下来”，是主语“臣”使宾语“之（项伯）”产生了“活”这个结果。意动用法是指主语主观上认为宾语怎么样或把宾语当作什么，是一种主观的认识或态度。例如“吾从而师之”，“师之”是“把他当作老师”，是主语“吾”主观上对宾语“之”的一种认知和态度。-动词性质不同：使动用法中的动词可以是及物动词，也可以是不及物动词、形容词等。不及物动词的使动用法很常见，如“沛公旦日从百余骑来见项王”，“从”本是不及物动词，这里是“使……跟从”；形容词的使动用法如“春风又绿江南岸”，“绿”是“使……变绿”。意动用法主要是形容词和名词的活用，如“渔人甚异之”，“异”是形容词的意动用法，是“认为……奇异”；“邑人奇之，稍稍宾客其父”，“宾客”是名词的意动用法，是“把……当作宾客”。-侧重点不同：使动用法侧重于客观行为的实施和结果的产生，强调主语对宾语的影响和作用。意动用法侧重于主语的主观感受和心理活动，强调主语对宾语的看法和态度。3.谈谈你对古代汉语词汇复音化的认识。古代汉语词汇复音化是汉语词汇发展的一个重要趋势，具有以下特点和影响：-复音化的表现：复音化主要表现为双音词的大量增加。双音词可以分为单纯复音词和合成复音词。单纯复音词如连绵词（如“窈窕”“参差”）、叠音词（如“夭夭”“灼灼”）等；合成复音词又可分为联合式（如“国家”“朋友”）、偏正式（如“天子”“诸侯”）、动宾式（如“将军”“执事”）、主谓式（如“冬至”“夏至”）等。-复音化的原因：-社会发展的需要：随着社会的发展，人们对事物的认识不断深入，新的事物和概念不断涌现，单音词往往难以准确、细致地表达复杂的意义，而复音词可以通过组合不同的语素，更精确地表达各种语义。例如，古代的“车”后来发展出“马车”“牛车”“战车”等复音词，以区分不同类型的车。-避免同音词的干扰：单音词数量有限，同音词较多，容易造成语义混淆。复音词可以减少同音词的歧义，提高语言表达的准确性和清晰度。比如“力”和“立”同音，而“力气”和“站立”就不容易混淆。-语言自身的发展规律：汉语语音系统逐渐简化，单音词的读音区别减少，为了弥补这一缺陷，就需要通过增加音节来丰富词汇的表达形式。同时，汉语的语法结构也在不断发展，对词汇的组合和搭配提出了更高的要求，复音词更符合语法规则和表达习惯。-复音化的影响：-增强了语言的表现力：复音词能够更丰富、准确地表达各种意义和情感，使语言更加细腻、生动。例如“惆怅”比“愁”更能表达出一种复杂的、略带哀伤的情绪。-促进了语法的发展：复音词的大量出现，使句子的结构更加复杂和多样化，推动了语法规则的进一步完善。例如，复音词的组合方式和语法功能对句子成分的分析和理解产生了影响。-影响了文学创作：在文学作品中，复音词的运用可以使作品更加富有节奏感和韵律美，提高文学作品的艺术价值。如诗词中使用复音词可以增强诗词的音乐性和表现力。五、翻译题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）1.翻译下列句子：“古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事、思来者。乃如左丘无目，孙子断足，终不可用，退而论书策，以舒其愤，思垂空文以自见。”译文：古时候富足尊贵而声名磨灭不传的人，多得无法记载，只有卓越不凡的特殊人物能够被后世称颂。大概周文王被拘禁而推演了《周易》；孔子遭遇困境而著作了《春秋》；屈原被放逐，才创作了《离骚》；左丘明失明，于是完成了《国语》；孙子受膑刑，《兵法》才撰写出来；吕不韦被贬到蜀地，世上才流传《吕览》；韩非被囚禁在秦国，写出了《说难》《孤愤》；《诗经》三百篇，大都是圣人贤士为抒发内心的愤懑而创作出来的。这些人都是心意有郁结之处，不能实现自己的主张，所以才追述往事，寄希望于未来的人了解自己的志向。就像左丘明失明，孙子断了脚，最终不能被任用，便退而著书立说来抒发他们的愤懑