苏科版物理八年级上册第4章 物态变化 基础训练（原卷版）

专题04物态变化知识汇编知识汇编考点一：温度1．温度：物体的__________程度叫温度，测量温度的工具是__________。温度反映了物体内部分子无规则运动的__________程度，物体温度越高，物体内分子运动越__________。2．温度计：常用温度计是根据__________的规律制成的，常用的液体有__________、__________。3．摄氏温度的单位：把标准大气压下__________的温度定为0℃，__________的温度定为100℃。0℃～100℃之间分成__________个等份，每个等份代表__________。4．温度计的使用：(1)估测被测物体的温度；(2)看清温度计的__________和__________；(3)选择__________的温度计；(4)让温度计的玻璃泡__________被测液体中，不要碰到__________或__________；(5)温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍微等一会，待示数__________再读数；(6)读数时玻璃泡__________液体中；(7)视线要与温度计中__________相平。5．三种常用温度计的主要区别实验室温度计体温计寒暑表原理__________的热胀冷缩玻璃泡内液体水银、煤油水银煤油、酒精刻度范围－20℃～110℃__________－30℃～50℃分度值1℃构造玻璃泡与直管之间都是均匀细管玻璃泡与直管之间有细而弯的__________玻璃泡与直管之间都是均匀细管使用方法__________离开被测物体读数，不能甩__________离开人体读数，使用前要甩几下放在被测环境中直接读数，不能甩6．温度计读数选用技巧：先找__________，若液柱面在零刻度线以下，应从零刻度线往下读，反之往上读；使用温度计时不能使被测物体的温度越过温度计内液体的沸点，或低于液体的凝固点。考点二：熔化和凝固1．晶体和非晶体：有__________的熔化温度的固体叫晶体，没有__________的熔化温度的固体叫非晶体。2．熔点和凝固点：晶体__________时的温度叫熔点，晶体熔液__________时的温度叫凝固点。同一种晶体的熔点和凝固点__________。3．晶体和非晶体的比较晶体非晶体物质举例海波、冰、食盐、水晶、明矾、萘、各种金属松香、石蜡、玻璃、沥青相同点状态固体熔化过程吸热凝固过程放热不同点熔化过程中的温度____________________凝固过程中的温度____________________熔点和凝固点____________________熔化条件温度达到__________，继续吸热持续吸热凝固条件温度达到__________，继续放热持续放热考点三：汽化和液化1．汽化方式：__________和__________。2．沸点：液体__________的温度叫沸点。液体沸腾的过程中不断__________，但温度__________，液体的沸点与液面上的__________、液体含有的杂质等有关。3．蒸发与沸腾的异同点蒸发沸腾发生部位只在液体__________在液体__________和__________同时发生不同点发生条件__________温度下达到__________；继续吸热剧烈程度缓慢剧烈影响因素液体表面积、液面上空气流速、液体温度供热快慢温度变化降温致冷吸收热量，温度不变共同特点都属汽化现象，都要吸热4．液化方式：气体液化通常有两种方法：降低__________和压缩__________，气体液化要__________热。日常生活中最常见的是水蒸气液化为水，气体液化的好处是便于贮存和运输。考点四：升华和凝华1．升华：物质从固态__________气态的过程叫升华，升华吸热有__________作用；凝华：物质从气态__________固态的过程叫凝华，凝华要__________热。生活中利用升华吸热达到致冷。2．生产生活中的物态变化：自然界中的水循环、人工降雨、电冰箱、航天技术中的物态变化等。3．判定物态变化的方法：①要先明确物质的初态和终态，然后根据定义判别；②图象分析方法：明确图象中横轴、纵轴所表示的物理量→明确图象表达的物理过程→分析图象变化的特点，理解特殊点和特殊线段代表的物理意义；③生活中看见的“__________”，“__________”，蒸腾的“__________”不是__________，而是水蒸气液化成的__________。雨、雾、露、‘白气’——__________形成的冰雹、冰块——__________形成的霜、雪、雾凇、冰花——__________形成的同步练习同步练习一、单选题1．（24-25九年级上·福建厦门·期中）在厦门的夏天，汽车未开空调时，停在太阳底下车内温度最接近（

）A．150℃ B．70℃ C．25℃ D．0℃2．（24-25九年级上·福建福州·阶段练习）下列估测与实际最相符的是（）A．冰箱保鲜室矿泉水的温度约为﹣5℃ B．福州夏天最高气温约为50℃C．洗澡时淋浴水温约为70℃ D．人感到舒适的环境温度约为25℃3．（24-25九年级上·安徽合肥·阶段练习）关于温度下列说法正确的是（）A．冰水混合物的温度为0℃B．冰箱冷藏室中矿泉水的温度约为-5℃C．0℃的冰与0℃的水温度相同，但冷热程度不一样D．健康成年人的腋下体温约为37℃4．（24-25九年级上·海南海口·阶段练习）用一支示数为39℃的体温计，没有甩就去测量一个正常人的体温，则体温计的示数是（）A．36.5℃ B．38℃ C．39℃ D．以上都有可能5．（24-25八年级上·甘肃张掖·阶段练习）关于温度计使用时的正确放法，图中表示正确的是（

）A． B． C． D．6．（24-25九年级上·河南周口·阶段练习）体温计的示数如图所示，若没有甩就用它来测量实际体温为36.8℃的某同学的体温，则体温计的示数为（）A．36.8℃ B．37℃ C．37.8℃ D．38℃7．（24-25八年级上·重庆·阶段练习）如图是小宁用玻璃瓶、玻璃管、煤油、塞子自制的温度计，下列关于该温度计的说法正确的是（

）A．温度计的原理是玻璃瓶的热胀冷缩 B．瓶子应尽量使用不容易传热的材料C．温度计是将温度转化为可观察的液柱高度 D．玻璃管越粗，管中液柱的高度变化越明显8．（24-25九年级上·广东广州·期中）下表记录了一标准大气压下不同浓度盐水的沸点的相关资料，给一杯浓度为的盐水加热，使其沸腾一段时间。这段时间内，气压不变，杯中盐水所含盐的质量不变，但水不断减少。这段时间内盐水的温度（）浓度（盐占盐水的比例）%06.1911.0314.6717.69盐水沸点/℃100101102103104A．一直上升 B．保持不变C．慢慢下降 D．先上升，后不变9．（24-25八年级上·天津和平·期中）如图所示，常温下的两个烧杯分别盛有冰块和热水，杯口分别盖有玻璃片a、b，一段时间后，观察到玻璃片上有小水珠，小水珠在（）A．a的上表面、b的下表面 B．a的下表面、b的下表面C．a的下表面、b的上表面 D．a的上表面、b的上表面10．（24-25八年级上·吉林松原·期中）小金帮妈妈晒酱肉，为使酱肉干得快一点，她采取了以下几种方法，不合理的是（）A．把肉挂在阳光下晾晒 B．把肉放在通风处C．把肉尽量地展开而不重叠 D．为确保卫生，用保鲜膜包裹着肉11．（24-25八年级上·山西太原·阶段练习）如图所示，夏天室内开空调后，窗户外会凝结许多小水珠。关于小水珠形成的原因，下列说法正确的是（）A．室内空调吹出的寒气液化形成的B．室内的小水珠被挤出窗户形成的C．室内空气中的水蒸气液化形成的D．室外空气中的水蒸气液化形成的12．（24-25八年级上·山西吕梁·期中）甲温度计的玻璃泡上涂有酒精，乙温度计的玻璃泡是干燥的，同时用扇子扇温度计的玻璃泡。短时间内，两支温度计的示数变化情况是（）A．两支温度计的示数都不变B．甲温度计的示数不变，乙温度计的示数变小C．两支温度计的示数都变小，甲的示数变化比乙明显D．甲温度计的示数变小，乙温度计的示数不变13．（24-25八年级上·新疆阿克苏·期中）某些实验室用温度计的测温介质为加了红色颜料的煤油，外部材料为透明的玻璃，该类温度计可以用来测量水的沸点。已知标准大气压下水的沸点为100℃，下列有关说法正确的是（

）A．该类实验室用温度计是利用玻璃热胀冷缩的性质制成的B．该类温度计中的测温介质为煤油，能测量水的沸点，是利用了煤油凝固点高的性质C．该类温度计中的测温介质为煤油，能测量水的沸点，是利用了煤油沸点高的性质D．使用该类温度计测量水的沸点，应将温度计的玻璃泡从水中取出后读数14．（24-25九年级上·福建龙岩·期中）下列现象中，不属于熔化的是（）A．火山爆发时，坚硬的岩石变成了流动的岩浆 B．冰变成水C．食盐放入水中化成盐水 D．玻璃在高温状态下变成液态玻璃15．（湖南省长沙市一中教育集团2024-2025学年八年级上学期期中考试物理试题）2024年我国第十四届冬季运动会期间，为了让运动会顺利进行，需要人工造雪。造雪机在工作时，不断将水吸入，并持续从前方将水喷出形成“白雾”，然后“白雾”变成“白雪”。如图所示，造雪机在造雪过程中，水发生的最主要物态变化是（）A．凝华 B．凝固 C．升华 D．液化16．（24-25八年级上·河北廊坊·阶段练习）如图所示是一个塑料草莓，是由3D打印机在高温下把塑料复合材料变成液浆，再由喷头喷出固化而成。此过程的物态变化是（）A．先熔化后凝固 B．先熔化后液化 C．先液化后凝固 D．先液化后汽化17．（24-25八年级上·内蒙古通辽·期中）假设两套完全相同的（如图甲所示）加热装置，两套装置的试管中分别装有少量的相等体积的M固体和N固体。它们的温度-加热时间曲线如图乙所示，在35min内M物质从固体熔化成了液体，N物质始终是固体。则下列说法正确的是（）A．由图乙可知M、N肯定都是晶体B．第12min时M物质是固态C．M物质在10~25min内因温度不变，没有吸热D．“水浴法”的优点是使物体受热均匀18．（23-24八年级上·广东江门·期中）图中，表示液体凝固形成晶体过程的温度随时间变化的曲线是（）A． B．C． D．19．（24-25八年级上·湖北恩施·期中）如图是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图象。下列说法正确的是（）A．在时，该物质处于固液共存状态B．在段，该物质不吸热C．该物质凝固过程持续了5minD．该物质的凝固点是45℃20．（24-25八年级上·广东广州·期中）题图是冰箱制冷剂循环路线示意图，制冷剂在冷冻室的管子里发生的物态变化是正确的是（）A．液化 B．升华 C．汽化 D．凝固21．（24-25八年级上·甘肃平凉·期中）“二十四节气”是我国古代农耕文明伟大成就之一。古人通过观测天体运行，总结出一年中时令、气候、物候等变化的规律，体现了我国古代人民的智慧。下列现象属于凝固的是（）A．立春时节冰雪消融 B．霜降时节霜挂枝头C．寒露时节露珠晶莹 D．冬至时节千里冰封22．（24-25八年级上·江苏南京·期中）雾凇是北方冬天常见的美景，该过程发生的物态变化和吸放热情况是（

）A．凝华放热 B．凝固放热 C．液化吸热 D．熔化吸热23．（24-25八年级上·辽宁丹东·期中）下列物态变化属于升华的是（

）A．甲图：初春，冰雪消融 B．乙图：盛夏，薄雾消散C．丙图：金秋，朝露晶莹 D．丁图：寒冬，雪人变小24．（24-25八年级上·广东广州·期中）水是生命之源，其存在的方式与状态随环境和气候经常发生变化，且循环往复。以下关于水的物态变化及吸放热，解释正确的是（）A．阳光普照海洋，海水吸热液化形成水蒸气B．水蒸气上升到高空，与冷空气接触，液化形成小水滴C．小水滴遇到更寒冷的气流，凝华形成小冰珠，最后可能形成冰雹降落地面D．因为自然界水是循环的，所以人类不必担心水资源枯竭的问题二、填空题25．（24-25八年级上·北京·期中）请你指出如图所示的四幅图中图是温度计的正确使用方式。图中温度计的示数为℃。26．（24-25九年级上·河南南阳·期中）温度与我们的生活息息相关，凭感觉判断物体的冷热不可靠，准确判断温度的高低要用温度计测量。图甲为实验室用的温度计，示数为℃，图乙为体温计，示数为℃。27．（24-25八年级上·天津静海·阶段练习）(1)实验用温度计的正确使用：温度计的玻璃泡被测液体中，不要碰到容器底或容器壁。温度计的玻璃泡浸入液体后不要马上读数，待温度计示数稳定后再读数。读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面。(2)小强在用温度计测量烧杯中液体温度时读取了四次数据，每次读数时温度计的位置如图甲所示，其中正确的是，图乙、丙分别是测冰和水时的温度计示数，那么冰的温度是℃，水的温度是℃。28．（24-25八年级上·甘肃白银·期中）水在自然界以不同形态存在。雨、露、雾、霜、雹、水蒸气都是水的“化身”，属于固态的有，液态的有；气态的有；液态物质的特征是：。29．（24-25九年级上·福建福州·阶段练习）用小瓶和吸管自制液体温度计并进行测温实验。在制作过程中，要在小瓶里装满带颜色的水。给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根透明吸管，用橡皮塞塞住瓶口，如图所示。将小瓶放入热水中，观察到吸管中液柱的高度会，该温度计是利用液体的性质工作的。30．（24-25八年级上·湖北随州·期中）生活处处皆物理，小华发现车上备有二氧化碳灭火器，这种灭火器是在常温下利用的方法使二氧化碳气体液化，装入钢瓶里的；一种新型环保电冰箱利用环戊烷代替氟里昂进行工作，环戊烷在管子里流动，当它流经冷冻室时就会发生（填物态变化名称）现象。31．（24-25八年级上·贵州铜仁·期中）“春雨”，是由于在春季冷空气势力逐渐减弱，向北转移：西太平洋一带的暖湿空气不断活跃、增强北上，并渐渐向北挺进与冷空气相遇，于是空气中的水蒸气就（填物态变化过程）为小水珠，这也说明了水蒸气形成雨是一个过程。（选填“吸热”“放热”）32．（新疆维吾尔自治区2024-2025学年八年级上学期11月期中物理试题）如图所示，针筒中充满了气态乙醚，当向左压活塞时，会有液态乙醚出现，这是（填一种物态变化名称）现象；使气态乙醚发生这种物态变化的另一种方法是（选填“降低”或“升高”）温度。33．（24-25八年级上·河南平顶山·期中）饺子在沸水中煮时，加大火力（选填“可以”或“不可以”）使饺子更快煮熟，原因是：。34．（23-24八年级上·广东梅州·期中）如图是一款疗伤喷雾剂，医学上针对外伤的疼痛常用“冷疗法”治疗。喷雾剂使用的材料是氯乙烷。它的装瓶是采用的方法使其在常温下液化，这一过程要热量，使用时，对准人的伤口处喷射，液态的氯乙烷在皮肤表面迅速（填物态变化），同时吸收大量的热，使人体受伤部位的温度降低，皮肤血管收缩，神经纤维传导速度变慢，起到镇痛的作用。35．（24-25八年级上·甘肃兰州·期中）通常情况下，液态氧的沸点是-183℃，液态氮的沸点是-196℃，液态氦的沸点是-268.9℃，利用液态空气提取气体时，随着温度的升高，最先分离的是。36．（24-25八年级上·江苏南京·期中）冰雪运动项目在我国发展迅速，不断普及。如图所示，造雪机为运动场地造雪时将水雾化成极细的水滴喷出，与冷气相遇形成“雪花”，这一过程（选填“吸收”或“放出”）热量。37．（天津河西区2024-2025学年八年级上学期期中物理试卷）夏天，如果我们要喝冰凉的饮料，往往会在饮料中加几个冰块，而不是直接加冷水，如图所示。一方面是因为冰块的温度更低，另一方面是因为冰块（填物态变化名称）成水的过程中（选填“吸热”或“放热”），从而使饮料的温度下降的更多。38．（24-25八年级上·吉林四平·期中）2020年5月7日，我国首次开展太空3D打印试验，成功打印出两个样件。3D打印技术是在高能激光的作用下，打印材料的粉末会吸收热量，（填物态变化名称）成液态，然后再热量凝固成型。39．（24-25八年级上·吉林长春·期中）1个标准大气压下，水的凝固点为0℃。若想让一杯水结成冰，应将这杯水置于（选填“0℃”、“高于0℃”或“低于0℃”）的环境中。如图是冰熔化时温度随时间变化的图像，则图中BC段表示物质处于状态，熔化过程中共持续了min。40．（24-25八年级上·吉林松原·期中）寒冷的冬天，居民楼的玻璃窗的（选填“内表面”或“外表面”）会起“雾”或结“冰花”，玻璃窗上的“冰花”是由水蒸气（填物态变化名称）形成的。41．（24-25八年级上·陕西榆林·期中）李商隐的《无题》中写道：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”蜡烛是（选填“晶体”或“非晶体”），其中“泪”的形成涉及的物态变化是；当我们吹灭蜡烛时会看到一缕白烟，“白烟”其实是固态的小颗粒，这个“白烟”是蜡蒸气形成的。42．（24-25八年级上·山东菏泽·期中）《西游记》电视剧成为一代人心目中的经典，制作团队采用了干冰打造出神秘而又逼真的天宫氛围如图所示，主要是利用干冰时（填物态变化名称）吸热致冷，引起周围空气中水蒸气发生（填物态变化名称）而形成的雾状水珠悬浮于空气中，营造出烟雾缭绕的美景。43．（24-25八年级上·北京·期中）寒冷的冬季，有时候家里的玻璃窗上结有漂亮的“冰花”。产生这种现象的原因是：冬天，室内大量热的水蒸气遇到冷的玻璃成小冰晶附在玻璃窗的（选填“内侧”或“外侧”）形成的。44．（23-24八年级上·陕西咸阳·阶段练习）如图所示是大自然中水循环的示意图，湖、海以及大地表面层中的水不断吸收热量，成水蒸气，当含有很多水蒸气的空气升人高空时，水蒸气的温度降低变成小冰晶或成小水滴，就形成了云。云中的小水滴和小冰晶越聚越大，达到一定程度后就会下落，在下落过程中，冰晶成了水滴，与原来的水滴一起落到地面，就形成了雨。在寒冷的冬天，水蒸气在高空急剧降温从而成小冰晶，下落到地面就形成了雪。（均填物态变化名称）三、实验题45．（24-25八年级上·河北唐山·期中）如图所示是本学期课上某小组同学们共同做过的实验。(1)图a是使用温度计测量水的温度实验，实验中错误操作是：。不可以如此操作的原因：。改正确操作后，所测得水的温度如图b所示，水的温度℃；(2)图c是同学们做的有关声学的实验。实验步骤：把正在响的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听铃声变化，再让空气进入玻璃罩，听铃声的变化。实验现象：；实验推理：。46．（24-25九年级上·北京·期中）在“观察水的沸腾”实验中，某实验小组记录实验数据如下表；加热时间/min…6789101112131415温度/℃…95969798989898989898(1)如图甲、乙所示两种气泡情况，其中图是水在沸腾时的情况；(2)根据实验数据可知：本次实验中水的沸点为℃；(3)实验时水面上方的气压标准大气压（填“大于”、“等于”或“小于”）；(4)从计时开始，9min后水沸腾，请归纳出水沸腾过程中温度随加热时间变化的特点：；(5)实验中水从加热到沸腾的时间太长，请提出一个能有效缩短实验时间的方法：。47．（24-25八年级上·辽宁沈阳·期中）如图所示是探究水在沸腾前后温度变化特点的实验装置图。(1)组装器材的正确顺序应；A．先点燃酒精灯再调节a环的位置

B．先调节a环的位置再点燃酒精灯(2)甲小组实验，当水温接近70℃时每隔1min记录一次温度，同时观察水中的气泡情况，直至5min后观察到水中形成大量的气泡不断上升、变大，到水面破裂开来，说明水（填“尚未”或“正在”）沸腾。(3)甲、乙两个小组根据记录的数据，绘制的水温与时间关系的图像如下。结合实验现象，分析图像可以得出水在沸腾前后温度变化的特点：①水在沸腾前，温度；②水在沸腾时，温度。(4)甲、乙两组同学虽然选用的实验装置相同，但他们绘制的沸腾图像不同是因为甲小组烧杯中的水量比乙小组烧杯中的水量。(5)水沸腾后，甲小组同学发现将酒精灯移走，水不能持续沸腾；将酒精灯移回来，水又能继续沸腾。这说明水沸腾（选填“需”或“不需”）要吸收热量。移走酒精灯的做法和成语（选填序号：“①扬汤止沸”、“②金底抽薪”）一致。48．（24-25八年级上·山东潍坊·期中）某同学在做“探究水沸腾时的特点”实验。(1)按图甲所示的实验装置组装器材，应先调整（选填“A”或“B”）；(2)在水温升高到后，每隔记录1次温度计的示数，直至水沸腾并持续后停止读数，有关数据如表所示；时间/min012345678温度9092949698999999①该同学在第7min忘记记录数据，此时的水温应为℃，分析数据可以知当地此时的大气压应（选填“高于”“低于”或“等于”）标准大气压；②沸腾前水中气泡的情形应为图。(3)实验中给水加热，其温度随时间变化关系如图丁中图像所示。若其他条件不变，仅增加烧杯中的水量，则温度随时间变化关系的图像正确的是。49．（24-25九年级上·云南昆明·期中）如图甲所示，大雪过后路面结冰，环卫工人会在公路上撒盐，使路面上的冰及时熔化，为了弄清其中缘由，小张做了一组关于冰熔化的实验。(1)加热一段时间后，小张根据记录的实验数据在丙图中绘制了A图像，由此可知冰是（选填“晶体”或“非晶体”），熔化过程中的特点是；(2)小烧杯中的冰块完全熔化后，若持续加热，大烧杯中的水沸腾时，小烧杯中的水（选填“会”或“不会”）沸腾；(3)完成上述实验后，小张又取了适量淡盐水制成的碎冰，用相同的热源再次加热，得到丙图中B图像，再次取适量浓度更大一些的盐水制成的碎冰，用相同的热源加热，得到丙图中C图像。由以上实验可知，加入盐后冰的熔点将会（选填“升高”、“降低”或“不变”）。50．（24-25九年级上·福建福州·阶段练习）在“探究固体熔化时温度的变化规律”实验中，选择了海波作为研究物体，采用如图甲所示的实验装置进行实验。0123454042444648486789104848525660(1)如图甲，实验中不是用酒精灯直接对试管加热，而是将装有海波的试管放在盛水的烧杯内水浴加热，这样做能使海波，也能让海波的温度变化更慢；某时刻温度计示数如图乙所示，若按照视线C读数，测量结果将（选填“偏大”，“偏小”或“准确”）。(2)根据实验数据，海波属于（选填“晶体”、“非晶体），海波的熔点是℃；(3)在海波完全熔化，撤去酒精灯之后，海波的温度变化规律可能是丙图中的曲线（选填“A”、“B”）。51．（2024·甘肃武威·三模）“水浴法”加热是物理实验中常见的加热方式，小明想到上课时老师讲解过可以利用水浴法加热物体，于是将实验组装成如图甲所示。(1)如果用A容器中的水对试管B中的水进行加热，A、B中液体能沸腾的是；如果换用两种不同的液体，最后让两种液体都能沸腾，A、B两种液体需要满足的条件是。(2)图乙是某时