2026北京新高考：语文重点基础知识点总结

2026北京新高考：语文重点基础知识点总结

本文档是重点高中火箭班学科小组，通过对全国各省市历年高考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战高考，事半功倍，顺利上岸。字词部分1.字音多音字是重点，比如“载”，读“zǎi”时，有记载、年的意思，像“记载”“三年五载”；读“zài”时，有装载、充满的意思，如“载重”“怨声载道”。形声字也容易读错，像“莘莘学子”的“莘”，不能读成“xīn”，应读“shēn”。平时要多积累易错字音，利用早读时间反复诵读记忆。2.字形形似字要区分清楚，“戌”“戍”“戊”“戎”，可以用口诀“横戌（xū）点戍（shù）戊（wù）中空，十字交叉就读戎（róng）”来记忆。还有一些词语容易写错，如“松弛”不能写成“松驰”，“一筹莫展”不能写成“一愁莫展”。可以通过做专项练习，加强对字形的辨析能力。3.词语实词方面，要注意近义词的辨析，比如“必须”和“必需”，“必须”表示事理上和情理上必要，一般用来修饰动词；“必需”侧重于表示不可缺少，一般用来修饰名词。虚词方面，像“以至”和“以致”，“以至”有直到的意思，中性词；“以致”表示由于前面所说的原因而造成某种结果，多指不好的结果。成语也是考查重点，要理解其含义和用法，比如“首当其冲”是指最先受到攻击或遭遇灾难，而不是首先冲在前面的意思。病句辨析1.语序不当多项定语顺序不当，例如“她是一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练”，正确的顺序应该是“她是国家队的（表领属）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容词）篮球（名词）女教练”。多项状语顺序不当，如“在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈”，应改为“许多老师昨天（时间）在休息室里（地点）都热情地（情态）同他（对象）交谈”。2.搭配不当主谓搭配不当，如“他的革命精神时刻浮现在我眼前”，“精神”不能“浮现”，可将“精神”改为“形象”。动宾搭配不当，像“近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模”，“加快”与“规模”不搭配，可删去“和规模”。主宾搭配不当，例如“秋天的北京是美丽的季节”，应改为“北京的秋天是美丽的季节”。3.成分残缺或赘余成分残缺，如“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”，滥用介词导致主语残缺，可删去“通过”或“使”。成分赘余，像“他大约七十岁上下”，“大约”和“上下”语义重复，可删去“上下”。4.结构混乱句式杂糅，例如“止咳祛痰片，它的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的”，可改为“止咳祛痰片，它的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等”或“止咳祛痰片是由远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的”。5.表意不明指代不明，如“有人主张接受，有人反对，他同意这种主张”，“这种主张”指代不明。歧义，像“开刀的是他父亲”，可以理解为他父亲是医生，也可以理解为他父亲是病人。6.不合逻辑自相矛盾，如“他是多少个死难者中幸免的一个”，“死难者”和“幸免”矛盾。概念不清，例如“农场决心提高粮食、棉花和经济作物的产量”，“棉花”属于“经济作物”，不能并列。文言文知识1.实词通假字，如“君子生非异也”中“生”通“性”，指资质、禀赋。一词多义，“爱”有喜爱、爱护、吝啬等意思，“秦爱纷奢，人亦念其家”中“爱”是喜爱的意思，“爱其子，择师而教之”中“爱”是爱护的意思，“齐国虽褊小，吾何爱一牛”中“爱”是吝啬的意思。词类活用，包括名词作动词，如“沛公军霸上”中“军”是驻军的意思；名词作状语，“项伯乃夜驰之沛公军”中“夜”表示在夜里；动词使动用法，“项伯杀人，臣活之”中“活”是使……活下来的意思。2.虚词“之”的用法有很多，作助词，可表示的，如“古之学者必有师”；用于主谓之间，取消句子独立性，如“师道之不传也久矣”；作代词，如“人非生而知之者”。“以”可作介词，表凭借，如“以勇气闻于诸侯”；作连词，表目的，如“作《师说》以贻之”。3.文言句式判断句，如“廉颇者，赵之良将也”。被动句，“不拘于时”是“于”表被动。宾语前置句，“何陋之有”是“之”作宾语前置的标志。状语后置句，“青，取之于蓝，而青于蓝”。古代诗歌鉴赏1.形象人物形象，如《梦游天姥吟留别》中李白的形象，他蔑视权贵、追求自由。景物形象，像王维《山居秋暝》中描绘的山水田园风光，展现出宁静、清幽之美。意象，如“月”常常寄托着思乡、思念亲人的情感，“雁”往往象征着游子的思乡之情或书信。2.语言炼字，如“春风又绿江南岸”中“绿”字，将无形的春风化为鲜明的视觉形象，生动地表现了春天的生机勃勃。语言风格，有豪放派，如苏轼的词；婉约派，如柳永的词；清新自然，如陶渊明的诗。3.表达技巧修辞手法，如“飞流直下三千尺”运用夸张的手法，突出瀑布的雄伟壮观。表现手法，有借景抒情，如“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，借景表达了诗人对友人的依依惜别之情；托物言志，如于谦的《石灰吟》借石灰表达自己的高尚品格。4.思想感情常见的感情有思乡之情、爱国之情、壮志未酬的感慨、对人生的思考等。如杜甫的《春望》表达了诗人对国家命运的忧虑和对亲人的思念之情。现代文阅读1.论述类文本要把握文章的论点、论据和论证方法。论点是作者对所论述问题的见解和主张，论据是用来证明论点的材料，论证方法有举例论证、道理论证、对比论证等。阅读时要理清文章的结构，注意关键词，如“首先”“其次”“然而”等，有助于理解文章的逻辑关系。2.文学类文本小说要关注人物形象、情节和环境。人物形象可以通过外貌、语言、动作、心理等描写来分析。情节一般包括开端、发展、高潮和结局。环境包括自然环境和社会环境，对烘托气氛、推动情节发展有重要作用。散文要体会作者的情感和文章的主旨，注意散文的线索，如时间线索、情感线索等。3.实用类文本新闻要关注标题、导语、主体等部分，了解新闻事件的主要内容。传记要了解传主的生平事迹、成就和精神品质。科普文要理解科学知识，把握作者的写作意图。写作1.立意立意要准确、深刻、新颖。准确就是要符合题目要求，深刻是要挖掘事物的本质，新颖是要有独特的视角。比如以“挫折”为话题写作，一般人可能写如何战胜挫折，而可以从挫折对人生的积极影响角度立意，就会比较新颖。2.结构常见的结构有总分总、总分、分总等。可以采用并列式、递进式、对比式等结构方式。如写议论文，采用递进式结构，可按照“是什么、为什么、怎么样”的思路来安排文章。3.素材素材要丰富多样，包括名人故事、历史事件、社会热点等。平时要多积累素材，并学会灵