2026年心理学硕士研究生入学考试精讲与答案

2026年心理学硕士研究生入学考试精讲与答案一、单项选择题（共20题，每题2分，共40分）1.根据马斯洛的需求层次理论，个体在满足生理需求之后最先追求的是（）。A.安全需求B.社交需求C.尊重需求D.自我实现需求2.在认知心理学中，将信息加工分为感觉记忆、短时记忆和长时记忆三个阶段的学者是（）。A.斯金纳B.布鲁纳C.阿特金森和希弗林D.维果茨基3.以下哪种疗法属于行为主义治疗范畴？（）A.认知行为疗法B.人本主义疗法C.弗洛伊德精神分析疗法D.森田疗法4.社会认知理论的主要代表人物是（）。A.艾宾浩斯B.班杜拉C.巴甫洛夫D.斯金纳5.心理测量学中，信度指的是测量的（）。A.准确性B.可靠性C.效度D.客观性6.发展心理学中，埃里克森认为青少年期的主要心理任务是（）。A.信任对怀疑B.自我同一性对角色混乱C.主动对内疚D.权威对服从7.实验心理学中，采用被试内设计的主要目的是（）。A.控制无关变量B.提高统计效力C.避免被试差异D.增加实验误差8.以下哪种人格特质属于大五人格模型中的“宜人性”维度？（）A.开放性B.稳定性C.外倾性D.有责任心9.心理评估中，投射测验的主要原理是（）。A.逻辑推理B.客观测量C.内省法D.潜意识反应10.文化心理学的研究重点不包括（）。A.跨文化比较B.语言与思维C.神经科学机制D.社会规范影响11.心理咨询中，建立咨询关系的核心是（）。A.指导技巧B.共情能力C.心理测试D.疗效评估12.神经心理学中，负责短期记忆和语言处理的关键脑区是（）。A.海马体B.杏仁核C.小脑D.脑干13.家庭治疗中，系统式家庭治疗的主要代表人物是（）。A.弗洛伊德B.米纽钦C.费尔伯格D.艾利斯14.实验心理学中，随机分配被试的主要目的是（）。A.控制实验条件B.消除安慰剂效应C.消除被试差异D.提高实验外部效度15.社会心理学中，从众现象的主要解释理论是（）。A.认知失调理论B.社会促进理论C.领袖魅力理论D.信息社会影响理论16.心理统计中，t检验主要用于（）。A.相关分析B.回归分析C.方差分析D.两组均值比较17.临床心理学中，双相情感障碍的主要特征是（）。A.持续抑郁B.情绪波动剧烈C.焦虑过度D.幻觉妄想18.教育心理学中，维果茨基的“最近发展区”理论强调（）。A.自我效能感B.社会互动C.动机理论D.认知负荷19.人格心理学中，荣格的心理类型理论将人格分为（）。A.内倾与外倾B.感觉与直觉C.思维与情感D.以上都是20.心理评估中，标准化测验的主要优点是（）。A.客观性B.经济性C.个性化D.灵活性二、多项选择题（共10题，每题3分，共30分）1.以下哪些属于行为主义学习理论的主要观点？（）A.学习是通过强化和惩罚实现的B.学习是认知过程的结果C.学习是刺激-反应联结的建立D.学习受环境因素影响2.社会认知理论的核心概念包括（）。A.观察学习B.自我效能感C.替代经验D.生理唤醒3.心理评估的主要方法包括（）。A.量表测验B.访谈法C.行为观察D.脑成像技术4.实验心理学中，控制无关变量的主要方法有（）。A.随机分配B.恒定控制C.匹配法D.双盲设计5.人格心理学中，大五人格模型的五个维度包括（）。A.外倾性B.稳定性C.宜人性D.开放性6.发展心理学中，皮亚杰的认知发展阶段包括（）。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段7.心理咨询中，常用的干预技术包括（）。A.认知重构B.行为实验C.情感表达D.人际关系训练8.临床心理学中，精神疾病的常见症状包括（）。A.幻觉B.躁狂C.抑郁D.焦虑9.文化心理学的研究领域包括（）。A.跨文化人格差异B.文化与认知关系C.社会规范影响D.语言与思维发展10.心理测量学中，信度的类型包括（）。A.重测信度B.复本信度C.内部一致性信度D.效标关联信度三、简答题（共5题，每题6分，共30分）1.简述马斯洛需求层次理论的主要内容及其对教育的启示。2.简述实验心理学中，被试内设计和被试间设计的优缺点。3.简述社会认知理论的主要观点及其在临床心理学中的应用。4.简述心理评估的主要目的和常用方法。5.简述人本主义心理学的主要观点及其对心理咨询的影响。四、论述题（共2题，每题15分，共30分）1.结合实际案例，论述社会认知理论在改变不良行为中的应用价值。2.论述心理测量学中，效度的概念及其在临床诊断中的应用意义。答案与解析一、单项选择题答案与解析1.A解析：马斯洛需求层次理论认为，个体在满足生理需求后，最先追求的是安全需求，如人身安全、财产安全等。2.C解析：阿特金森和希弗林提出了信息加工理论，将记忆分为感觉记忆、短时记忆和长时记忆三个阶段。3.A解析：认知行为疗法（CBT）属于行为主义治疗范畴，通过改变认知和行为模式来治疗心理问题。4.B解析：社会认知理论由班杜拉提出，强调观察学习、自我效能感等社会因素对行为的影响。5.B解析：信度指的是测量的可靠性，即多次测量结果的一致性。6.B解析：埃里克森认为青少年期的主要心理任务是建立自我同一性，避免角色混乱。7.C解析：被试内设计通过重复测量同一被试，可以有效控制被试差异。8.D解析：大五人格模型中的“宜人性”维度包括有责任心、合作、利他等特质。9.D解析：投射测验通过分析被试的反应（如墨迹测验），揭示其潜意识内容。10.C解析：文化心理学的研究重点包括跨文化比较、社会规范影响等，但神经科学机制更多属于生物心理学范畴。11.B解析：共情能力是建立咨询关系的核心，有助于建立信任和合作。12.A解析：海马体负责短期记忆和情景记忆，杏仁核负责情绪处理。13.B解析：米纽钦是系统式家庭治疗的代表人物，强调家庭系统的互动模式。14.C解析：随机分配被试可以消除被试差异，确保实验组和对照组的等效性。15.D解析：信息社会影响理论解释了从众现象，即个体受到社会群体信息的影响。16.D解析：t检验主要用于比较两组样本的均值差异。17.B解析：双相情感障碍的特征是情绪剧烈波动，包括躁狂和抑郁期。18.B解析：维果茨基强调社会互动对认知发展的重要性，即最近发展区理论。19.D解析：荣格的心理类型理论将人格分为内倾/外倾、感觉/直觉、思维/情感、判断/感知四种维度。20.A解析：标准化测验的主要优点是客观性，确保测量结果的公正性。二、多项选择题答案与解析1.A、C、D解析：行为主义学习理论强调强化、惩罚、刺激-反应联结和环境因素，但排除认知过程。2.A、B、C解析：社会认知理论的核心概念包括观察学习、自我效能感和替代经验，排除生理唤醒。3.A、B、C、D解析：心理评估方法包括量表测验、访谈、行为观察和脑成像技术。4.A、B、C、D解析：控制无关变量的方法包括随机分配、恒定控制、匹配法和双盲设计。5.A、B、C、D解析：大五人格模型的五个维度是外倾性、稳定性、宜人性、开放性和神经质。6.A、B、C、D解析：皮亚杰的认知发展阶段包括感知运动、前运算、具体运算和形式运算阶段。7.A、B、C、D解析：心理咨询常用技术包括认知重构、行为实验、情感表达和人际关系训练。8.A、B、C、D解析：精神疾病的常见症状包括幻觉、躁狂、抑郁和焦虑。9.A、B、C、D解析：文化心理学的研究领域涵盖跨文化比较、文化与认知关系等。10.A、B、C、D解析：信度的类型包括重测信度、复本信度、内部一致性信度和效标关联信度。三、简答题答案与解析1.马斯洛需求层次理论的主要内容及其对教育的启示解析：马斯洛需求层次理论将人的需求分为生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。教育应关注学生的多层次需求，如提供安全的学习环境（安全需求）、组织合作活动（社交需求）、培养自信心（尊重需求）等，以促进全面发展。2.实验心理学中，被试内设计和被试间设计的优缺点解析：-被试内设计：优点是节省时间和被试，控制被试差异；缺点是可能存在练习效应或疲劳效应。-被试间设计：优点是避免练习效应，结果更可靠；缺点是需要更多被试，成本较高。3.社会认知理论的主要观点及其在临床心理学中的应用解析：社会认知理论强调观察学习、自我效能感等社会因素对行为的影响。在临床心理学中，可通过提高自我效能感（如认知行为疗法）来改变不良行为（如戒烟、减肥）。4.心理评估的主要目的和常用方法解析：心理评估的主要目的是了解个体的心理状态、诊断心理问题、制定干预方案等。常用方法包括量表测验（如MMPI）、访谈、行为观察和脑成像技术。5.人本主义心理学的主要观点及其对心理咨询的影响解析：人本主义心理学强调人的自我实现潜能，主张非指导性治疗。对心理咨询的影响是强调共情、无条件积极关注和真诚，建立良好的咨询关系。四、论述题答案与解析1.结合实际案例，论述社会认知理论在改变不良行为中的应用价值解析：社会认知理论认为，行为