2025-2026秋学校宣传工作创新案例总结：创新宣传形式讲好教育故事提升学校社会影响力与美誉度

2025-2026学年秋季学期学校宣传工作创新案例总结：创新宣传形式，讲好教育故事，提升学校社会影响力与美誉度宣传工作是学校对外展示形象、传递教育理念、凝聚师生力量、链接社会各界的重要桥梁和窗口。2025-2026学年秋季学期，学校宣传工作以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实立德树人根本任务，紧扣“创新宣传形式，讲好教育故事，提升学校社会影响力与美誉度”的工作主线，突破传统宣传模式局限，聚焦学校教育教学、教研改革、校园文化、师生成长、家校协同等核心工作，创新宣传载体、丰富宣传内容、优化宣传格局，挖掘校园里的鲜活案例、动人故事，全方位、多角度、立体化展示学校办学特色、办学成果和师生风貌，有效传递教育温度、彰显教育力量，切实提升了学校的社会影响力和美誉度，为学校高质量发展营造了良好的舆论环境。现将本学期学校宣传工作创新案例总结如下：一、工作背景与总体思路当前，教育领域宣传工作面临新形势、新要求，传统“单向输出”“形式单一”的宣传模式已难以适应新时代教育宣传的需求，无法充分展现学校办学活力和教育温度，也难以有效吸引社会各界、家长群体的关注与认可。结合秋季学期学校工作重点，立足学校办学理念和发展目标，本学期宣传工作坚持“守正创新、突出重点、贴近师生、注重实效”的总体思路，以“讲好教育故事”为核心，以“创新宣传形式”为抓手，以“提升影响力与美誉度”为目标，构建“线上+线下”联动、“校内+校外”协同的宣传格局，聚焦师生成长、教学创新、校园文化、家校共育等重点领域，挖掘一批有温度、有深度、有力度的宣传案例，让宣传工作更接地气、更具活力、更有感染力，实现“宣传有温度、故事有力量、形象有提升”的工作成效。本学期，学校宣传工作重点破解三大难题：一是破解宣传形式单一，打破传统文字、图片宣传的局限，丰富宣传载体，增强宣传的趣味性和传播力；二是破解宣传内容空洞，聚焦师生真实故事、办学实际成果，让宣传内容更鲜活、更真实、更有说服力；三是破解宣传覆盖面窄，优化宣传渠道，推动校内宣传提质、校外宣传扩面，实现社会各界、家长群体、师生员工的全方位覆盖，切实提升学校知名度和美誉度。二、核心创新宣传案例及实施过程本学期，学校宣传工作立足创新突破，围绕“讲好教育故事”核心，打造了一系列具有创新性、实效性、影响力的宣传案例，涵盖线上宣传创新、线下宣传活化、主题宣传深化、家校协同宣传等多个领域，每个案例均贴合学校实际、突出创新特色、注重宣传实效，具体如下：案例一：“校园微故事”短视频系列宣传——以小切口传递大温暖，让教育故事活起来###案例背景传统宣传多以文字报道、静态图片为主，形式单一、传播缓慢，难以生动展现师生日常中的鲜活瞬间和动人故事，无法充分传递校园里的教育温度，也难以吸引年轻家长、学生群体的关注。结合当下短视频传播速度快、受众范围广、感染力强的特点，本学期创新推出“校园微故事”短视频系列宣传，以短视频为载体，挖掘师生身边的小事、暖心事、感人事，用镜头记录校园生活、捕捉教育瞬间，让教育故事更生动、更接地气、更具传播力。###创新举措与实施过程1.精准定位，挖掘鲜活素材：成立宣传素材挖掘小组，由各年级组、教研组、班主任、学生代表组成，负责收集校园内的鲜活案例——涵盖教师深耕课堂、爱心辅导学困生、青年教师成长蜕变、学生互助友爱、志愿服务、校园文化活动等多个方面，重点挖掘“小而美”“真而暖”的微故事，拒绝刻意包装、空洞宣传，确保每个故事都真实、鲜活、有温度。2.专业制作，优化呈现效果：组建由教师、学生志愿者组成的短视频制作团队，邀请专业人员开展短视频拍摄、剪辑培训，提升制作质量。每个短视频控制在1-3分钟，采用“镜头记录+旁白解读+背景音乐”的形式，突出细节、传递情感，避免冗长枯燥；旁白语言简洁生动、温暖有力量，背景音乐贴合故事主题，增强短视频的感染力；同时，统一短视频片头、片尾，标注学校名称、宣传主题，形成系列化、规范化的宣传风格。3.多元推送，扩大传播范围：构建“校内+校外”双渠道推送体系，校内通过校园公众号、视频号、校园广播、电子屏、班级群推送；校外通过抖音、视频号、微信朋友圈、地方教育公众号转发，同时鼓励师生、家长主动转发分享，形成“全员参与、广泛传播”的良好氛围。每周推送1-2条，秋季学期共制作推送“校园微故事”短视频32条，涵盖教师故事15条、学生故事12条、校园文化故事5条。4.互动联动，增强传播实效：在每条短视频推送后，设置互动话题（如“为坚守教育初心的老师点赞”“你身边的校园暖心事有哪些”），引导师生、家长留言评论、分享感悟；定期筛选优质留言，在校园公众号、电子屏展示，增强师生、家长的参与感；同时，收集师生、家长反馈的素材线索，持续丰富短视频内容，形成“挖掘—制作—推送—互动—再挖掘”的良性循环。###实施成效本学期“校园微故事”短视频系列宣传，累计播放量达12万+，点赞量5000+，留言评论800+，转发量3000+，其中《坚守讲台三十载，初心不改育新人》《学困生的逆袭之路》《校园里的爱心互助小组》等短视频，被地方教育公众号转发，获得社会各界广泛好评。通过短视频宣传，生动展现了学校教师的责任与担当、学生的成长与进步，传递了校园正能量，让教育故事走出校园、走进千家万户，有效提升了学校的亲和力和美誉度。案例二：“校园开放日+线上直播”融合宣传——打破时空壁垒，让办学特色亮起来###案例背景校园开放日是学校对外展示办学特色、办学成果的重要载体，但传统校园开放日受时空限制，仅能邀请部分家长、社区代表走进校园，覆盖面有限，无法满足广大学生家长、社会各界了解学校的需求。本学期，创新采用“线下校园开放日+线上同步直播”的融合宣传模式，打破时空壁垒，让无法到场的家长、社会各界人士，通过线上直播“云逛校园、云观课堂、云品文化”，全方位了解学校的办学特色、教学成果、校园环境和师生风貌。###创新举措与实施过程1.精心策划，明确活动主题：结合秋季学期学校工作重点，确定校园开放日主题为“走进校园，读懂教育——共赴成长之约”，明确开放内容、流程和直播重点，涵盖课堂教学展示、教研活动观摩、校园文化参观、师生成果展示、家校座谈交流等多个环节，确保线下活动有亮点、线上直播有看点。2.线下深耕，打造优质体验：精心布置校园环境，展示学校办学成果、学生作品、校园文化特色；安排各年级、各学科优秀教师开展公开课、示范课，展示高效课堂教学模式和教师教学风采；组织教研小组开展现场教研活动，展示学校教研改革成效；设置成果展示区，展示学生书画、手工、科创作品等，彰显学生综合素质；安排志愿者引导家长、社区代表参观校园，介绍学校办学理念、硬件设施、特色课程等，提供一对一咨询服务。3.线上直播，实现全景呈现：组建直播团队，配备专业直播设备，选取3个核心直播点位——课堂教学现场、校园文化参观路线、成果展示区，安排专人负责直播讲解，实时介绍直播内容、解答线上观众疑问。直播前，通过校园公众号、班级群、地方教育平台发布直播预告，明确直播时间、流程和观看方式；直播过程中，实时互动，及时回复观众留言，引导线上观众关注学校；直播结束后，保存直播回放，上传至校园公众号、视频号，方便家长、社会各界随时回看。4.双向联动，深化宣传效果：线下开放日结束后，组织家长座谈，收集家长意见建议，同时邀请家长分享参与感受；线上整理直播数据、观众留言，分析宣传效果，梳理观众关注的重点问题，后续通过宣传平台逐一回应；将线下开放日的精彩瞬间、活动总结，结合线上直播回放，制作宣传推文、短视频，进一步扩大宣传覆盖面，深化宣传效果。###实施成效本学期共举办校园开放日2场，线下参与家长、社区代表800余人，线上直播累计观看人数达5万+，直播回放观看人数达3万+，线上留言咨询200+条，有效打破了时空壁垒，让更多家长、社会各界人士全方位了解了学校的办学特色、教学成果和师生风貌。许多家长表示，通过线上直播，足不出户就能“走进”校园，直观看到孩子的学习环境、教师的教学风采，对学校的办学水平有了更全面的认识；社会各界人士也对学校的办学特色、育人理念给予了高度评价，有效提升了学校的社会影响力。案例三：“家校协同宣传矩阵”建设——凝聚家校合力，让教育声音传得远###案例背景家长是学校宣传的重要参与者、传播者，传统宣传多以学校为单一主体，忽视了家长的参与作用，导致宣传覆盖面有限、传播力不足。本学期，创新构建“家校协同宣传矩阵”，整合学校宣传平台、班级宣传平台、家长宣传力量，形成“学校主导、家长参与、全员传播”的宣传格局，让家长成为学校宣传的“代言人”，凝聚家校合力，扩大宣传覆盖面，让学校的教育声音传得更远、更广泛。###创新举措与实施过程1.搭建分级宣传矩阵，明确宣传职责：构建“学校—年级—班级”三级宣传矩阵，学校层面负责统筹规划、素材审核、优质内容推送；年级组负责收集本年级的宣传素材、组织年级层面宣传活动；班级层面以班主任为核心，依托班级群、家长群，推送班级动态、学生成长故事、学校宣传内容。同时，选拔一批热心教育、擅长表达、有一定宣传能力的家长，组建“家长宣传志愿者”队伍，明确其职责的是转发学校宣传内容、挖掘分享孩子在校园的成长故事、传递学校教育理念。2.丰富宣传内容，贴合家长需求：结合家长关注的重点，优化宣传内容，重点推送学校教育教学成果、特色课程、学生成长故事、家校共育方法、安全知识、校园活动等内容，避免空洞的政策宣传，多推送家长关心、感兴趣的内容。例如，推送“家长课堂”系列推文，分享家庭教育方法；推送“学生成长日记”，展示孩子在校园的进步与收获；推送“家校共育活动剪影”，展现家校协同育人成效，让宣传内容更贴合家长需求，提升家长的关注度和参与度。3.建立激励机制，激发参与热情：建立家长宣传志愿者激励机制，对积极转发学校宣传内容、挖掘推送优质素材、主动传播学校正能量的家长志愿者，给予表彰奖励，颁发“优秀家长宣传志愿者”证书，纳入家长综合素质评价；定期开展家长宣传交流活动，分享宣传经验、交流感悟，提升家长宣传志愿者的宣传能力；同时，及时回应家长的宣传需求，为家长提供宣传素材、宣传指导，激发家长参与宣传的积极性和主动性。4.强化协同联动，形成宣传合力：定期召开宣传工作推进会，统筹协调三级宣传矩阵的宣传工作，确保宣传内容统一、宣传节奏一致；学校宣传平台及时推送优质内容，供年级组、班级群、家长志愿者转发分享；年级组、班主任及时收集本年级、本班级的鲜活素材，上报学校宣传平台，丰富宣传内容；家长志愿者主动转发学校宣传内容，分享孩子的成长故事，带动身边的亲友关注学校，形成“学校推送—家长转发—社会关注”的良性传播链条。###实施成效本学期，“家校协同宣传矩阵”累计推送宣传内容150余条，其中家长志愿者挖掘推送的学生成长故事、家校共育素材40余条，学校宣传内容通过家长转发，覆盖人群达10万+，有效扩大了学校宣传的覆盖面和传播力。通过家校协同宣传，不仅凝聚了家校合力，增进了家校之间的沟通与信任，更让家长成为学校宣传的“代言人”，主动传递学校的教育正能量，进一步提升了学校的社会美誉度和家长认可度。案例四：“主题宣传月”系列活动——聚焦重点工作，让宣传氛围浓起来###案例背景秋季学期，学校有多项重点工作（如开学季、教研改革、校园文化建设、爱国主义教育、消防安全教育等），传统宣传多为零散推送，缺乏系统性、针对性，无法形成浓厚的宣传氛围，也难以突出重点工作的成效。本学期，创新推出“主题宣传月”系列活动，围绕不同重点工作，确定每月宣传主题，开展系统性、全方位的宣传活动，聚焦重点、打造亮点，让宣传氛围更浓厚、宣传成效更显著。###创新举措与实施过程1.明确主题，统筹规划：结合秋季学期学校工作重点，确定每月宣传主题——9月“开学季·新起点”，聚焦开学报到、新生适应、校园新变化、教师备课等内容；10月“爱国主义教育月”，聚焦国庆纪念活动、红色教育、家国情怀培育等内容；11月“教研改革月”，聚焦课堂教学改革、教研活动、教师专业成长等内容；12月“安全与成长月”，聚焦消防安全、交通安全、心理健康、冬季防护等内容，每个主题月明确宣传重点、宣传内容和宣传形式，确保宣传工作有序推进。2.多元载体，丰富活动形式：每个主题月结合宣传主题，开展多样化的宣传活动，融合文字、图片、短视频、线下活动等多种形式，避免单一宣传。例如，9月开学季，推送开学报到剪影、新生适应指南、教师备课特写等宣传内容，举办“开学第一课”宣传活动；10月爱国主义教育月，开展红色故事宣讲、爱国主题书画比赛、国庆主题短视频拍摄等活动，推送红色教育宣传推文、短视频；11月教研改革月，推送公开课剪影、教研活动总结、教师成长故事等内容，举办教研成果展示活动；12月安全与成长月，推送安全知识推文、安全演练剪影、心理健康指南等内容，开展安全知识竞赛、安全主题班会等活动。3.全员参与，营造浓厚氛围：每个主题月宣传活动，引导师生、家长全员参与，鼓励教师、学生、家长积极参与宣传素材挖掘、宣传活动开展、宣传内容转发。例如，爱国主义教育月，鼓励学生拍摄爱国主题短视频、撰写爱国征文；教研改革月，鼓励教师分享教研心得、教学案例；安全与成长月，鼓励家长参与安全知识学习、分享家庭安全教育经验，形成“全员参与、共建共享”的宣传氛围。4.总结提升，深化宣传成效：每个主题月结束后，及时总结宣传活动开展情况，梳理宣传成效、存在的问题，优化宣传策略；将主题月宣传活动的精彩瞬间、优秀作品、活动总结，制作成宣传合集，通过校园公众号、视频号推送，进一步深化宣传效果；同时，结合主题月宣传情况，挖掘典型案例、优秀作品，为后续宣传工作提供素材支撑。###实施成效本学期“主题宣传月”系列活动，累计开展各类宣传活动40余场，推送宣传内容80余条，收集优秀宣传作品（征文、短视频、书画等）120余件，营造了浓厚的宣传氛围，有效突出了学校各项重点工作的成效。通过主题宣传月活动，不仅让师生、家长更全面地了解了学校的重点工作，更传递了学校的教育理念、育人目标，进一步凝聚了师生力量、赢得了家长认可，为学校高质量发展营造了良好的舆论环境。三、宣传工作创新亮点与经验本学期，学校宣传工作坚持创新突破、求真务实，形成了鲜明的工作亮点，积累了宝贵的工作经验，为后续宣传工作的开展提供了有力支撑：1.坚持“内容为王”，突出真实性与温度感：所有宣传案例均立足学校实际，聚焦师生身边的鲜活故事、办学实际成果，拒绝空洞宣传、刻意包装，用真实的案例、温暖的文字、生动的镜头，传递教育温度、彰显教育力量，让宣传内容更具感染力和说服力，这是宣传工作取得实效的核心。2.坚持“形式创新”，打破传统宣传局限：突破传统文字、图片宣传的单一模式，积极运用短视频、线上直播、家校协同、主题系列活动等多种宣传形式，贴合新时代宣传特点和受众需求，增强宣传的趣味性、传播力和覆盖面，让宣传工作更具活力、更接地气。3.坚持“全员参与”，构建协同宣传格局：打破“宣传工作仅靠宣传部门”的误区，构建“学校主导、师生参与、家长助力”的协同宣传格局，挖掘师生、家长的宣传潜力，让每个人都成为学校宣传的“参与者、传播者、代言人”，凝聚宣传合力，扩大宣传成效。4.坚持“精准定位”，贴合受众需求：立足学校办学实际，精准把握师生、家长、社会各界的宣传需求，优化宣传内容和宣传形式，针对不同受众推送不同的宣传内容，让宣传工作更具针对性、实效性，真正实现“传递教育声音、展示学校形象、凝聚发展合力”的目标。5.坚持“守正创新”，兼顾规范性与创新性：在坚守宣传工作政治方向、舆论导向的基础上，积极创新宣传载体、宣传方法，同时规范宣传流程、宣传内容，形成系列化、规范化的宣传风格，确保宣传工作有序、高效开展，实现“守正”与“创新”的有机统一。四、存在的问题与不足在总结本学期宣传工作创新成效的同时，我们也清醒地认识到，宣传工作仍存在一些问题和不足，需要在今后的工作中切实加以改进：1.宣传队伍专业能力有待提升：学校宣传队伍以教师、学生志愿者为主，缺乏专业的宣传策划、拍摄、剪辑、文案撰写人才，部分宣传作品的质量有待提升，尤其是短视频制作、宣传文案撰写的专业性不足，难以满足新时代宣传工作的需求。2.宣传素材挖掘的深度不够：虽然挖掘了大量的鲜活素材，但部分宣传案例的挖掘不够深入，对故事背后的教育意义、精神内涵解读不足，未能充分发挥宣传案例的示范引领作用；对青年教师、学困生、特殊学生群体的故事挖掘不够全面，宣传内容的覆盖面仍有提升空间。3.宣传形式的创新力度仍需加大：虽然创新了短视频、线上直播、家校协同等宣传形式，但部分宣传形式仍存在同质化现象，缺乏特色和亮点；对新兴宣传载体（如小红书、微博等）的运用不够充分，宣传渠道的多元化程度不足。4.宣传成效的跟踪与反馈不够完善：对宣传工作的成效跟踪、数据分析不够细致，未能全面、准确地掌握宣传内容的传播效果、受众反馈；对宣传工作中存在的问题，整改不够及时、不够彻底，难以形成“宣传—分析—反馈—改进”的良性循环。五、下一步改进措施与工作计划针对本学期宣传工作存在的问题和不足，结合学校发展目标和宣传工作新形势、新要求，下一步我们将聚焦创新突破、补齐短板，着力提升宣传工作质量和水平，推动学校宣传工作再上新台阶，具体改进措施和工作计划如下：1.强化队伍建设，提升专业能力：组建专业宣传队伍，选拔有宣传特长的教师、学生，邀请专业人员开展宣传策划、文案撰写、短视频拍摄、剪辑等培训，提升宣传队伍的专业能力；建立宣传工作交流机制，定期组织宣传人员开展交流学习、经验分享，借鉴先进宣传经验，提升宣传作品质量；鼓励宣传人员主动学习、积极探索，不断提升自身的宣传能力和创新能力。2.深化素材挖掘，丰富宣传内涵：进一步扩大宣传素材挖掘范围，全面挖掘教师、学生、家长身边的鲜活故事，重点关注青年教师成长、学困生逆袭、特殊学生关爱等群体，让宣传内容更全面、更鲜活；加强对宣传案例的深度解读，挖掘故事背后的教育意义、精神内涵，提升宣传案例的示范引领作用；建立宣传素材审核机制，确保宣传素材的真实性、规范性，让宣传内容更有深度、更有说服力。3.加大创新力度，丰富宣传载体：持续优化现有宣传形式，打造具有学校特色的宣传品牌，避免宣传形式同质化；积极探索新兴宣传载体，合理运用小红书、微博等平台，扩大宣