2026年寒假“书香少年”阅读分享会策划方案（XX市第四中学初一年级：流程+分工）

2026年寒假“书香少年”阅读分享会策划方案（XX市第四中学初一年级：流程+分工）一、活动总则（一）活动主题：书香润心灵，少年传经典——2026年寒假“书香少年”阅读分享会（二）活动目的：落实“双减”政策要求，丰富初一年级学生寒假精神文化生活，培养学生良好的阅读习惯，激发学生阅读兴趣，引导学生多读书、读好书、好读书，积累中外经典文化知识，提升文学素养和表达能力；搭建学生阅读交流的平台，让学生分享阅读心得、交流阅读感悟，传递书香力量，培育“书香少年”，营造初一年级“爱读书、善交流、共进步”的阅读氛围，助力学生全面发展、健康成长。（三）活动对象：XX市第四中学初一年级全体学生、各班主任、语文任课教师（四）活动时间：2026年寒假结束后第一周周五下午14:30—16:30（时长2小时）（五）活动地点：学校学术报告厅（主会场）、各班级教室（分会场，同步直播主会场流程，班级内部补充分享）（六）活动原则：1.全员参与，自主展示：鼓励每位学生主动参与，结合寒假阅读书目，自主准备分享内容，展现个人阅读成果；2.形式多样，注重实效：分享形式灵活多样，贴合初一年级学生特点，突出阅读感悟，避免形式化；3.分工明确，协同推进：明确各环节工作人员职责，确保活动有序、高效开展；4.安全第一，有序进行：严格落实校园安全要求，做好活动期间的安全保障工作，确保学生人身安全和活动顺利推进。二、前期筹备（寒假期间+开学前3天）核心目标：完成活动整体筹备，明确阅读范围、筛选分享选手、准备活动物料、落实分工职责，确保活动顺利落地。（一）阅读书目确定（寒假前1周完成）1.由初一年级语文备课组牵头，结合初一年级学生认知水平和语文教学要求，确定寒假推荐阅读书目（分为必读书目和推荐书目），确保书目兼具知识性、趣味性和教育性。2.必读书目（每人至少阅读1本）：《朝花夕拾》（鲁迅）、《西游记》（节选，适合初中生版）、《假如给我三天光明》（海伦·凯勒）；推荐书目（自主选择阅读）：《骆驼祥子》《繁星·春水》《安徒生童话》《伊索寓言》及各类中外短篇散文、科普读物。3.各班主任将阅读书目转发至班级群，告知学生和家长，鼓励学生利用寒假时间认真阅读，做好阅读笔记、积累好词好句、撰写阅读心得，为阅读分享会做好准备。（二）选手筛选（开学前3天完成）1.以班级为单位，各班主任组织开展班级内部阅读分享初选，鼓励每位学生主动报名参与，分享自己的寒假阅读成果（可分享阅读书目、阅读心得、精彩片段、读书感悟等）。2.各班级根据初选情况，筛选出2-3名表现优秀的选手，推荐至年级组，参与主会场的集中分享；其余学生在班级分会场，参与班级内部的阅读分享。3.初一年级组汇总各班级推荐选手名单，由语文备课组教师对选手进行简单指导，明确分享要求、时长和形式，帮助选手优化分享内容，提升分享效果。（三）物料准备（开学前2天完成）1.宣传物料：活动横幅（1条，内容：XX市第四中学初一年级2026年寒假“书香少年”阅读分享会）、海报（8张，张贴在学术报告厅门口、初一年级各楼层走廊）、电子PPT（包含活动流程、选手介绍、阅读名言、背景图片等）、荣誉证书（“书香少年”“优秀分享者”若干）。2.设备物料：麦克风（6-8个，含无线麦克风）、音响设备、投影仪、幕布、摄像机（2台，用于拍摄活动全程）、直播设备（用于分会场同步直播）、桌椅（按学术报告厅布局摆放）、饮用水（供选手和工作人员使用）。3.选手物料：选手姓名牌、分享内容打印稿（每人1份，供评委和工作人员使用）、阅读笔记展示板（选手可自愿准备，展示个人阅读笔记和积累）。（四）分工落实（开学前3天完成）成立活动筹备小组，明确各环节工作人员及职责，确保筹备工作有序推进；各班主任、语文教师、学生干部协同配合，落实各项筹备任务（具体分工见“四、人员分工”）。（五）场地布置（活动前1天下午完成）1.主会场（学术报告厅）：工作人员布置活动横幅、海报，摆放桌椅、选手姓名牌，调试音响、麦克风、投影仪、直播设备等，确保设备正常使用；摆放荣誉证书和活动物料，营造温馨、浓厚的书香氛围。2.分会场（各班级教室）：各班主任组织学生布置教室，张贴阅读名言、学生阅读笔记、海报等，摆放桌椅，调试直播设备，确保能够同步观看主会场流程；准备班级内部分享所需物料（如麦克风、分享稿打印纸等）。三、活动流程（总时长2小时，14:30—16:30）注：主会场流程同步直播至各班级分会场，分会场学生在主会场流程间隙，开展班级内部阅读分享；主会场流程结束后，各分会场自行开展总结环节。（一）暖场环节（14:30—14:40，时长10分钟）1.学生有序入场：主会场选手、各班级学生代表（每班3-5名）有序进入学术报告厅，按指定位置就座；各分会场学生在教室就座，安静等待活动开始。2.暖场播放：播放阅读相关的轻音乐（如《书香》《月光下的读书声》）、学生寒假阅读瞬间照片集锦（由各班主任提前收集，年级组汇总制作），营造浓厚的书香氛围。3.主持人开场：主持人（2名，初一年级学生，提前选拔培训）登场，向全体师生问好，介绍本次阅读分享会的活动主题、目的、流程和到场嘉宾（各班主任、语文任课教师），宣布分享会正式开始。（二）嘉宾致辞（14:40—14:50，时长10分钟）1.初一年级组长致辞：围绕“书香少年”主题，肯定学生寒假阅读的成果，阐述阅读对初中生成长的重要意义，鼓励学生坚持阅读、乐于分享，传承书香文化，争做“书香少年”，并预祝本次阅读分享会圆满成功。2.语文教师代表致辞：结合初一年级语文教学，分享阅读方法和技巧，鼓励学生多读书、读好书，将阅读融入日常学习和生活，学会积累、学会感悟、学会分享，提升文学素养，并对本次分享会的选手提出期待。（三）主会场集中分享（14:50—15:50，时长60分钟）1.选手分享：各班级推荐的优秀选手依次登场，进行阅读分享，每人分享时长3-4分钟，总人数控制在15-18人。2.分享要求：选手结合寒假阅读书目，分享内容可包括：阅读书目简介、印象最深刻的片段、个人阅读心得、读书感悟、从书中获得的启发等；分享形式可灵活多样，可采用朗诵精彩片段、讲述书中故事、结合自身实际谈感悟、展示阅读笔记等方式，语言流畅、情感真挚，展现初一年级学生的阅读成果和精神风貌。3.互动环节：每5名选手分享结束后，设置1个简短互动环节（1-2分钟），主持人提问简单的阅读相关问题（如必读书目相关知识点、阅读方法等），主会场和分会场学生举手抢答，答对者可获得小奖品（如笔记本、书签），调动学生参与积极性。（四）分会场补充分享（15:50—16:10，时长20分钟）1.主会场集中分享结束后，各分会场关闭直播，由班主任主持，开展班级内部阅读分享活动。2.班级内未参与主会场分享的学生，自愿登场，分享自己的寒假阅读成果，每人分享时长1-2分钟，鼓励每位学生主动展示、大胆分享。3.班主任对班级学生的分享进行简单点评，肯定学生的阅读成果和进步，指出不足并给予指导，鼓励学生相互学习、共同进步。（五）颁奖环节（16:10—16:20，时长10分钟）1.主会场同步直播颁奖流程，各分会场学生同步观看。2.评委（初一年级组长、语文备课组教师）根据主会场选手的分享表现（内容完整性、语言表达、情感传递、台风形象等），评选出“优秀分享者”10名；结合各班级学生阅读参与度、阅读成果，评选出“书香少年”20名（各班级3-4名）。3.到场嘉宾为获奖学生颁发荣誉证书和奖品，合影留念；主持人宣读获奖名单，祝贺所有获奖学生，鼓励全体学生以获奖学生为榜样，坚持阅读、乐于分享。（六）总结环节（16:20—16:30，时长10分钟）1.主会场：主持人对本次阅读分享会进行总结，回顾活动流程和亮点，肯定全体选手的精彩表现和全体师生的参与付出，再次强调阅读的重要意义，发出倡议：希望全体初一年级学生，以本次分享会为契机，坚持阅读、爱上阅读、乐于分享，让书香浸润成长之路，争做新时代“书香少年”。2.分会场：各班主任结合班级内部分享情况，进行补充总结，鼓励学生将阅读习惯坚持下去，做好阅读积累，积极参与各类阅读活动，提升自身素养；布置后续阅读任务，推动班级阅读氛围持续浓厚。3.活动结束：主持人宣布本次2026年寒假“书香少年”阅读分享会圆满结束，主会场学生有序退场，各分会场学生在班主任组织下有序退场；工作人员整理活动场地和物料。四、人员分工（核心：分工明确、责任到人、协同配合）成立活动筹备及执行小组，分为年级组统筹组、班主任组、语文教师组、学生工作组、技术保障组、物料保障组，各组明确职责，协同推进活动开展。（一）年级组统筹组（负责人：初一年级组长）1.统筹活动整体策划、组织和推进，制定活动方案，明确活动流程和各小组分工；2.协调各班级、各小组工作，解决活动筹备和执行过程中的重大问题；3.邀请活动嘉宾，主持嘉宾致辞环节，参与选手点评和颁奖环节；4.活动结束后，组织开展活动总结，梳理活动成效和不足，形成活动总结报告。（二）班主任组（负责人：各班级班主任）1.寒假前：转发阅读书目，动员学生利用寒假阅读，督促学生做好阅读笔记、撰写阅读心得；2.开学前：组织班级内部初选，筛选推荐优秀选手至年级组，收集学生阅读瞬间照片，指导选手准备分享内容；3.活动前：布置班级分会场，调试直播设备，组织学生有序入场，维持班级分会场秩序；4.活动中：主持班级分会场补充分享环节，点评学生分享表现，组织学生观看主会场直播，参与互动环节；5.活动后：组织班级学生有序退场，整理班级分会场，总结班级阅读分享情况，推荐“书香少年”候选人，督促学生后续坚持阅读。（三）语文教师组（负责人：初一年级语文备课组组长）1.寒假前：确定寒假推荐阅读书目，制定阅读指导方案，为学生提供阅读方法指导；2.开学前：指导各班级选手优化分享内容，培训选手分享技巧，明确分享要求和评分标准；3.活动中：担任主会场评委，对选手分享表现进行点评和打分，参与颁奖环节；4.活动后：总结学生阅读分享情况，梳理学生阅读过程中存在的问题，制定后续阅读指导计划，推动初一年级阅读教学提质增效。（四）学生工作组（负责人：初一年级学生会干部/各班班长）1.选手组：选拔2名学生主持人，培训主持人主持流程和语言表达；协助语文教师，指导主会场分享选手，做好登场准备、姓名牌摆放等工作；2.秩序组：负责主会场学生入场、退场秩序，维持主会场活动秩序，提醒学生保持安静，协助主持人开展互动环节；3.宣传组：协助制作活动海报、电子PPT，收集整理学生阅读瞬间照片，活动过程中负责拍照、录像（配合技术保障组），记录活动精彩瞬间；4.颁奖组：协助工作人员摆放荣誉证书和奖品，引导获奖学生登场领奖、合影留念。（五）技术保障组（负责人：学校信息技术教师，配合学生干部）1.活动前：调试主会场音响、麦克风、投影仪、摄像机、直播设备等，确保设备正常使用；调试各分会场直播设备，确保能够同步观看主会场流程；2.活动中：全程负责设备维护，及时解决设备故障（如麦克风无声、直播中断等），拍摄活动全程视频和照片，保障直播顺利进行；3.活动后：整理活动视频和照片，上传至年级组群，供师生回顾；回收、整理技术设备，做好设备存放。（六）物料保障组（负责人：初一年级组干事，配合学生干部）1.活动前：采购活动所需物料（横幅、海报、荣誉证书、奖品、饮用水、姓名牌等），制作活动横幅、海报、电子PPT，打印选手分享稿和相关资料；2.活动中：负责物料的发放和摆放（如选手姓名牌、饮用水、荣誉证书、奖品等），确保物料及时供应；3.活动后：回收剩余物料，整理活动场地，清理垃圾，做好物料的回收和存放。五、注意事项1.安全保障：活动期间，各班主任、学生干部严格维持秩序，引导学生有序入场、退场，避免拥挤、打闹；注意用电安全，技术保障组全程检查设备用电情况，杜绝安全隐患；提醒学生保管好个人物品，确保学生人身和财产安全。2.纪律要求：活动期间，全体学生保持安静，认真倾听选手分享，不随意说话、不打闹、不玩手机；主会场和分会场学生积极参与互动环节，举手抢答问题，展现初一年级学生的良好风貌；选手按时到场，做好登场准备，遵守分享时长要求。3.分享要求：选手分享内容必须贴合寒假阅读书目，积极向上、健康有益，杜绝抄袭；分享语言流畅、情感真挚，台风自然大方，可结合自身实际谈感悟，增强分享的感染力；鼓励选手创新分享形式，展现个人特色。4.协同配合：各小组、各工作人员严格按照分工，履行工作职责，主动沟通、协同配合，及时解决活动筹备和执行过程中的问题，确保活动有序、高效开展；各班主任、语文教师密切配合，推动活动达到预期效果。5.后续工作：活动结束后，各班主任、语文教师督促学生坚持阅读，做好阅读积累；年级组整理活动资料，总结活动成效，将活动视频、