5搭石 课件(共29张)

5搭石统编语文五年级上册第二单元第一课时亲爱的同学们：

学校校报正在招聘审稿员，需要有较快的阅读速度并能掌握文章内容，我们这一单元就来学习如何提高阅读速度，为成为一名合格的审稿员作准备。◎学习提高阅读速度的方法。◎结合具体事例写出人物的特点。◎阅读要有一定的速度。《搭石》《将相和》《什么比猎豹的速度更快》《冀中的地道战》5搭石统编语文五年级上册第二单元◎用较快的速度默读课文；◎提高阅速度要学习的3种方法：集中注意力、遇到不懂的词不停下来、不回读。第一次快速阅读，记录默读时间——

用时（

）记录默读时间，交流：默读时，遇到了哪些不懂的词句，是怎么解决的？

“汛期”这个词我不懂，但不影响理解课文内容，我就没有管它继续往下读。

刚读到“紧走搭石慢过桥”的时候我不太理解，但我没有回读。交流快速阅读的方法

我发现阅读的过程中稍微一分心，有些词句就不能理解，需要回读，所以集中注意力很重要。

阅读时一边读一边想象画面，想象课文描写的情境，就能集中注意力。

阅读的过程中，我经常感觉前面的内容没有记住，不自觉地要回读，影响了阅读速度。第二次快速阅读，记录默读时间——

用时（

）记录默读时间，边读边思考，能读到哪些画面？记录默读时间，边读边思考，能读到哪些画面？话搭石摆搭石走搭石赞搭石5搭石统编语文五年级上册第二单元第二课时听写词语并仔细核对汛期

鞋子

间隔

懒惰

协调

平衡

人影绰绰2.在人群中间（），他是那么高大。1.他每天都去锻炼身体，从没有间（）断过。jiànjiān多音字我会读间jiānjiàn中间间距间隔间断右半部分“圭”是两个“土”字，书写时注意左右大体等宽。

注意右半部分“鬲”，被包围部分是一横。

左中右三部分要写得匀称，中间部分的最后一笔为了避让，都要变成点。赏搭石美好画面话搭石：运用上节课学习的方法速读课文，思考：什么是搭石？

进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏着过去，这就是搭石。话搭石：搭石时要考虑哪些因素呢？

进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏着过去，这就是搭石。话搭石：人们在选择搭石时，心里想的是什么？

进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏着过去，这就是搭石。阅读要求：

再次默读课文，读的时候要集中注意力，提高自己的阅读速度。从哪些画面中，能感受到了乡亲们美好的情感？摆搭石

“秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会责备这里的人懒惰。上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。”走搭石——紧走搭石慢过桥

联系上下文理解紧走搭石的原因。

想象画面人们紧走搭石的情景。走搭石——清波漾漾，人影绰绰

“人影绰绰”是什么意思？

这句话描绘了一幅怎样的画面呢？让搭石

“经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对方过了河，两人再说上几句家常话，