2026河北中考：英语高频考点归纳

2026河北中考：英语高频考点归纳

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对全国各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，事半功倍，顺利上岸。词汇部分重点词汇辨析-近义词辨析-“花费”类：spend、cost、take和pay都有“花费”的意思，但用法不同。spend的主语通常是人，常见用法是“spendtime/moneyonsth.”或者“spendtime/money(in)doingsth.”，比如“Shespenttwohoursonherhomework”（她花了两个小时做作业）；cost的主语通常是物，例如“Thebookcostsme20yuan”（这本书花了我20块钱）；take常用于句型“Ittakessb.sometimetodosth.”，像“Ittakesmehalfanhourtogotoschoolbybike”（我骑自行车去学校要花半小时）；pay的主语是人，常用“payfor”，比如“Ipaid100yuanfortheshoes”（我花100元买了这双鞋）。-“说”类：say强调说话的内容，例如“Hesaidhewashappy”（他说他很开心）；speak通常指说某种语言，像“ShecanspeakEnglish”（她会说英语），也可用于演讲场景“speakatameeting”（在会议上发言）；talk强调双方交谈，常用搭配“talkto/withsb.”，比如“I'mtalkingwithmyfriend”（我正在和我的朋友交谈）；tell有“告诉”的意思，常见用法“tellsb.sth.”或“tellsb.todosth.”，例如“Mymothertoldmeastory”（我妈妈给我讲了个故事），“Theteachertoldustobequiet”（老师让我们安静）。-易混词辨析-too、either、also：too用于肯定句末尾，用逗号隔开，如“Ilikeapples,too”（我也喜欢苹果）；either用于否定句末尾，如“Idon'tlikebananas,either”（我也不喜欢香蕉）；also用于句中，实义动词前，be动词、助动词、情态动词后，例如“Healsolikesreading”（他也喜欢阅读）。-already、yet：already常用于肯定句，意为“已经”，比如“Hehasalreadyfinishedhiswork”（他已经完成了他的工作）；yet常用于否定句和疑问句，意为“还，已经”，如“Hehasn'tcomeyet”（他还没来），“Haveyoufinishedyourhomeworkyet?”（你已经完成作业了吗？）词汇变形-名词变复数-一般情况直接加-s，如“book-books”。-以s、x、sh、ch结尾的加-es，例如“bus-buses”，“box-boxes”，“brush-brushes”，“watch-watches”。-以辅音字母+y结尾的，变y为i再加-es，如“family-families”。-特殊变化的，如“man-men”，“child-children”。-形容词、副词的比较级和最高级-规则变化：单音节和部分双音节词，一般在词尾加-er构成比较级，加-est构成最高级，如“tall-taller-tallest”；以字母e结尾的，直接加-r和-st，如“nice-nicer-nicest”；以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的，先双写该辅音字母，再加-er和-est，如“big-bigger-biggest”；部分双音节和多音节词，在词前加more和most构成比较级和最高级，如“beautiful-morebeautiful-mostbeautiful”。-不规则变化：如“good/well-better-best”，“bad/badly-worse-worst”。语法部分时态-一般现在时-表示经常或习惯性的动作，常与often、usually、always、sometimes等时间状语连用。例如“Iusuallygotoschoolat7:30”（我通常7点半去学校）。-表示客观事实或普遍真理，如“Theearthgoesaroundthesun”（地球绕着太阳转）。-主语是第三人称单数（he、she、it等）时，动词要用第三人称单数形式，一般是在动词原形后加-s或-es，如“Helikesplayingfootball”（他喜欢踢足球）。-一般过去时-表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与表示过去的时间状语连用，如yesterday、lastweek、twodaysago等。例如“Iwenttotheparkyesterday”（我昨天去了公园）。-规则动词的过去式一般是在动词原形后加-ed，如“work-worked”；不规则动词有特殊的过去式形式，如“go-went”，“see-saw”。-一般将来时-常见结构有“will+动词原形”，表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，如“Iwillvisitmygrandparentsnextweek”（我下周要去看望我的祖父母）。-“begoingto+动词原形”，表示打算、计划做某事，或者根据迹象推测即将发生的事情，例如“Itisgoingtorain”（天要下雨了）。-现在进行时-表示现在正在进行的动作，常与now、atthemoment等时间状语连用。例如“Heisreadingabooknow”（他现在正在读书）。-构成是“be+动词的现在分词”，动词现在分词的构成规则：一般在动词原形后直接加-ing，如“play-playing”；以不发音的字母e结尾的，去e再加-ing，如“write-writing”；以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的，先双写该辅音字母，再加-ing，如“run-running”。被动语态-一般现在时的被动语态结构是“am/is/are+及物动词的过去分词”，例如“Englishisspokeninmanycountries”（英语在许多国家被使用）。-一般过去时的被动语态结构是“was/were+及物动词的过去分词”，如“ThewindowwasbrokenbyTom”（窗户是汤姆打破的）。宾语从句-宾语从句的语序要用陈述句语序，即“连接词+主语+谓语+其他”。例如“Idon'tknowwherehelives”（我不知道他住在哪里），而不是“Idon'tknowwheredoeshelive”。-当主句是一般现在时，从句可以根据需要使用各种时态；当主句是一般过去时，从句要用相应的过去时态（一般过去时、过去进行时、过去将来时、过去完成时），例如“Hesaidhewouldcometomorrow”（他说他明天会来，这里的“tomorrow”相对于主句的过去时间来说是将来的时间，所以从句用过去将来时）。但如果从句表示的是客观事实或普遍真理，即使主句是过去时，从句也用一般现在时，如“Ourteachertoldusthattheearthisround”（我们老师告诉我们地球是圆的）。句型部分祈使句-用来表达命令、请求、建议等语气。通常以动词原形开头，省略主语。肯定祈使句：“Openthedoor,please”（请打开门）；否定祈使句一般是在动词原形前加“Don't”，如“Don'tbelate”（别迟到）。感叹句-由what或how引导。“What+(a/an)+形容词+可数名词单数+其他成分！”例如“Whatabeautifulfloweritis!”（多么漂亮的一朵花啊！）；“What+形容词+可数名词复数/不可数名词+其他成分！”如“Whatbeautifulflowerstheyare!”（多么漂亮的花啊！）；“How+形容词/副词+其他成分！”例如“Howfastheruns!”（他跑得多么快啊！）阅读理解部分常见题型及解题技巧-细节理解题-这类题主要是考查对文章具体信息的理解，通常可以在文中直接找到答案。解题时，先看题目，然后带着问题去文中找相关的句子或段落，仔细对比选项和原文内容，注意一些同义词替换。比如题目问“Whendidtheeventhappen?”，你就去文中找与时间相关的表述。-主旨大意题-要求归纳文章的中心思想、主要内容。可以通过文章的标题、开头段、结尾段以及每段的主题句来把握。一般来说，开头段可能会提出文章的主题，结尾段会总结全文。例如，如果文章的开头提到“Nowadays,moreandmorepeopleareconcernedaboutenvironmentalproblems”，接着文章围绕环境问题展开论述，那么文章的主旨可能就是关于环境问题的讨论。-推理判断题-这类题需要根据文章中的信息进行合理的推断，不能直接从文中找到答案。要注意文中的暗示、因果关系等，比如文中说“Theweatherwasverybad,sothefootballmatchwascancelled”，可以推断出因为天气不好，足球赛被取消了。写作部分常见体裁及写作要点-记叙文-通常要包含时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。写作时要注意事情的发展顺序，可以按照时间顺序或者