2026年心理学基础知识与心理疏导试题

2026年心理学基础知识与心理疏导试题一、单选题（共20题，每题1分，共20分）1.个体在特定情境下对刺激的感知和解释称为（）。A.记忆B.思维C.注意D.认知2.以下哪项不属于马斯洛需求层次理论中的基本需求？（）A.生理需求B.安全需求C.社交需求D.自我实现需求3.焦虑症的核心症状是（）。A.持续的恐惧情绪B.躯体不适C.思维混乱D.行为失控4.社会学习理论的主要提出者是（）。A.弗洛伊德B.巴甫洛夫C.班杜拉D.斯金纳5.以下哪种治疗方法属于行为主义疗法？（）A.认知行为疗法B.人本主义疗法C.心理动力学疗法D.接受与承诺疗法6.个体在成长过程中逐渐形成的行为模式称为（）。A.习惯B.人格C.记忆D.情绪7.以下哪项不属于埃里克森心理社会发展阶段理论中的危机？（）A.信任对怀疑B.自我同一性对角色混乱C.恋爱对孤独D.亲密对疏离8.心理疏导中，倾听技巧的核心是（）。A.边听边评价B.不打断对方C.主动提出建议D.表达个人观点9.以下哪种情绪调节策略属于认知重评？（）A.分散注意力B.改变对事件的看法C.物理回避D.深呼吸10.适应障碍的主要特征是（）。A.突然的应激反应B.持续的适应困难C.严重的心理创伤D.慢性的心理问题11.以下哪项不属于心理疏导中的共情技巧？（）A.反应式倾听B.非语言沟通C.指导行为D.情感确认12.人格障碍的核心特征是（）。A.情绪不稳定B.社会适应不良C.记忆问题D.注意力缺陷13.以下哪种治疗方法属于系统式家庭治疗？（）A.认知行为疗法B.家庭系统疗法C.人本主义疗法D.行为疗法14.压力应对的“问题解决”策略是指（）。A.改变对压力事件的看法B.寻求外部支持C.解决实际问题D.分散注意力15.以下哪种心理评估工具属于投射测验？（）A.量表B.问卷C.主题统觉测验D.认知测试16.个体在特定情境下对他人行为的模仿称为（）。A.观察学习B.类比推理C.记忆提取D.思维转换17.心理疏导中，提问技巧的核心是（）。A.多问封闭式问题B.少问开放式问题C.避免引导性问题D.过度提问18.以下哪种情绪调节策略属于回避策略？（）A.情绪表达B.分散注意力C.认知重评D.深呼吸19.适应障碍的主要影响人群是（）。A.精神分裂症患者B.焦虑症患者C.轻度心理困扰者D.重度抑郁症患者20.心理疏导中，解释技巧的核心是（）。A.给予直接建议B.解释对方行为背后的心理机制C.强调个人经验D.避免专业术语二、多选题（共10题，每题2分，共20分）1.马斯洛需求层次理论中，属于高级需求的有（）。A.生理需求B.安全需求C.自我实现需求D.社交需求2.焦虑症的临床表现包括（）。A.过度担忧B.躯体不适C.行为回避D.记忆减退3.社会学习理论的核心观点包括（）。A.观察学习B.强化作用C.模仿行为D.认知中介4.心理疏导中，倾听技巧的要点有（）。A.保持眼神接触B.不打断对方C.主动提问D.表达理解5.情绪调节策略包括（）。A.认知重评B.分散注意力C.情绪表达D.物理回避6.适应障碍的临床特征包括（）。A.应激相关事件B.持续的适应困难C.社会功能受损D.情绪波动7.人格障碍的共同特征包括（）。A.社会适应不良B.持久的行为模式C.自我意识缺陷D.情绪不稳定8.心理评估工具的类型包括（）。A.量表B.问卷C.投射测验D.认知测试9.压力应对的策略包括（）。A.问题解决B.求助支持C.情绪调节D.改变认知10.心理疏导中，提问技巧的类型包括（）。A.开放式问题B.封闭式问题C.引导性问题D.假设性问题三、判断题（共10题，每题1分，共10分）1.焦虑症是慢性精神疾病，无法治愈。（×）2.社会学习理论强调行为和环境的影响。（√）3.心理疏导中，共情是指完全认同对方的观点。（×）4.人格障碍通常在成年期形成。（√）5.适应障碍是短暂的，通常在应激源消失后缓解。（√）6.情绪调节策略包括认知重评和分散注意力。（√）7.心理评估工具只能用于诊断心理疾病。（×）8.压力应对的“回避策略”是指逃避问题。（√）9.心理疏导中，倾听技巧的核心是保持沉默。（×）10.适应障碍与焦虑症的临床表现完全不同。（×）四、简答题（共5题，每题4分，共20分）1.简述马斯洛需求层次理论的基本内容。2.简述焦虑症的临床表现及治疗方法。3.简述社会学习理论的核心观点。4.简述心理疏导中倾听技巧的要点。5.简述情绪调节策略的类型及作用。五、论述题（共2题，每题10分，共20分）1.论述心理疏导中提问技巧的应用原则及注意事项。2.论述压力应对策略对心理健康的影响。答案与解析一、单选题答案1.D2.A3.A4.C5.A6.B7.C8.B9.B10.B11.C12.B13.B14.C15.C16.A17.C18.B19.C20.B二、多选题答案1.C,D2.A,B,C3.A,C,D4.A,B,D5.A,B,C,D6.A,B,C7.A,B,C8.A,B,C,D9.A,B,C,D10.A,B,C,D三、判断题答案1.×2.√3.×4.√5.√6.√7.×8.√9.×10.×四、简答题答案1.马斯洛需求层次理论的基本内容：-生理需求：生存的基本需求，如食物、水、睡眠等。-安全需求：对稳定、安全、保障的需求，如职业、住所等。-社交需求：归属感和爱的需求，如友情、爱情等。-尊重需求：自我尊重和他人尊重的需求，如成就感、地位等。-自我实现需求：充分发挥潜能的需求，如追求理想、创造力等。2.焦虑症的临床表现及治疗方法：-临床表现：过度担忧、躯体不适（如心悸、出汗）、行为回避等。-治疗方法：认知行为疗法（CBT）、药物治疗、心理疏导等。3.社会学习理论的核心观点：-观察学习：个体通过观察他人行为获得学习。-模仿行为：个体模仿他人的行为模式。-认知中介：认知过程在行为形成中起中介作用。4.心理疏导中倾听技巧的要点：-保持眼神接触：增强沟通效果。-不打断对方：尊重对方表达。-表达理解：通过语言或非语言方式确认对方感受。5.情绪调节策略的类型及作用：-认知重评：改变对事件的看法。-分散注意力：转移注意力。-情绪表达：通过语言或行为表达情绪。-物理回避：暂时离开压力环境。五、论述题答案1.心理疏导中提问技巧的应用原则及注意事项：-应用原则：-开放式问题：鼓励对方表达（如“你怎么看待这件事？”）。-封闭式问题：获取具体信息（如“你是否感到焦虑？”）。-引导性问题：避免暗示对方答案（如避免问“你是不是太敏感了？”）。-假设性问题：探索可能性（如“如果……会怎样？”）。-注意事项：-避免过度提问：以免让对方感到压力。-保持中立：不引导对方答案。