统编版中外历史纲要下册 第8课《欧洲的思想解放运动》课件

第四单元资本主义制度的确立第8课欧洲的思想解放运动课程标准学科素养了解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与资产阶级革命的历史渊源。1．结合时代背景和艺术作品的特色，理解人文主义的内涵，培育时空观念的核心素养。2．掌握人文主义与宗教神学的区别，培育历史解释的核心素养。3．掌握“信仰得救”等概念的内涵，理解宗教改革对人文主义的发展，培育历史解释的核心素养。4．运用列表法归纳人文主义的发展历程，认识启蒙运动对人文主义思想的发展，培育唯物史观的核心素养。【课标导航·明晰目标】【时空坐标·历史脉络】知识归纳|识记理解文艺复兴含义文艺复兴是14世纪到17世纪初发生在欧洲的宣扬新思想的________________原因西欧中世纪晚期____________生产关系的萌芽是文艺复兴产生的根本原因西欧文化自身的传承与发展，奠定了文艺复兴的基础意大利拥有丰厚的________________文化积淀从东方汲取了大量文化养料，还聚集了一批具有新思想的学者文人，他们成为文艺复兴的中坚力量实质创立符合新兴____________需要的新文化新文化运动资本主义古希腊罗马资产阶级精神内核及内涵精神内核

____________内涵人文主义以_______为中心而不是以神为中心，提升人的地位，肯定人的________和尊严反对____________，抨击教会腐败和守旧思想，崇尚理性重视发挥人的才智和创造力，追求现世社会的幸福生活，提倡探索人与自然的奥秘人文主义人价值禁欲主义彼特拉克达·芬奇莎士比亚

封建秩序【易错提醒】文艺复兴并不是对古希腊罗马文化简单的复兴，而是借文艺复兴之名，创立符合新兴资产阶级需要的新文化。所以说，文艺复兴是一场资产阶级的思想解放运动。【思维点拨】文艺复兴的局限性对人文主义过分推崇，造成了文艺复兴晚期个人私欲的膨胀、泛滥和社会混乱。同时文艺复兴没有彻底抛弃宗教外衣和摒弃宗教欺骗，也对反封建斗争产生了一定的消极影响。

思考阅读教材第45页“学思之窗”，你如何理解这段话？[提示]结合但丁的主要贡献和影响分析说明。【答案】但丁是13世纪末意大利诗人，现代意大利语的奠基者，欧洲文艺复兴时代的开拓人物之一。他的作品强调了人的理性，具有人文主义意识，体现了新时代思想的萌芽。宗教改革背景文艺复兴使____________的权威受到越来越多的质疑，人们对罗马教廷的长期盘剥日益不满马丁·路德宗教改革标志1517年，德意志维登堡大学神学教授马丁·路德撰写了著名的《________________》，痛斥教廷推销赎罪券的欺骗行为，拉开了宗教改革的序幕天主教会九十五条论纲马丁·路德宗教改革主张路德认为人的灵魂获救靠自己的

__________，不靠烦琐的宗教仪式上帝面前人人平等建立独立的____________和廉俭教会，力主用民族语言进行宗教活动结果德意志宗教改革形成了新教中的路德派信仰民族教会其他国家宗教改革继德意志之后，西欧其他一些国家也进行宗教改革，建立了独立于罗马教廷的新教，其中瑞士的____________和英国的国教影响最大影响宗教改革进一步解放了人们的思想，传播和发展了_________有利于欧洲____________的成长推动了欧洲民族国家的形成和____________事业的发展加尔文派人文主义资本主义文化教育【思维点拨】宗教改革实质上是早期资产阶级的反封建斗争，是在宗教外衣掩饰下发动的反对封建统治和罗马神权统治的思想解放运动。

思考据统计，1516—1546年期间，仅马丁·路德一个人的著作发行量就达到310万册……以当时德国的人口计，平均每两个人就能够拥有一份这样的出版物；如果以识字人口进行统计，每个识字的人所拥有的出版物约有20本……

——摘编自周施廷《路德新教宣传的策略及其作用》根据上述材料，思考马丁·路德把《圣经》翻译为德语版的历史意义。[提示]从马丁·路德思想主张对德国的影响等角度分析。【答案】历史意义：推动了宗教改革思想的传播；推动了德国的民族意识的觉醒；使德国教会走上了民族化的道路。近代科学的兴起原因随着文艺复兴和宗教改革的深入发展，人们对自然界的认识也产生了革命性变化16—17世纪，欧洲的____________研究取得重大突破，近代科学兴起，被称为“科学革命”。成就波兰天文学家哥白尼提出“

__________”，否定天主教会宣扬的“地心说”，建立起一种新的宇宙观自然科学日心说成就英国科学家牛顿发现__________定律，确立了较为完整的力学体系，为近代物理学的发展奠定了基础近代科学在光学、热学、电磁学、解剖学等领域也取得了巨大进步影响科学革命形成了重视________和事实的理性化思维方式，确立了通过观察、实验、分析、归纳和综合等基本途径发现自然规律的科学方法科学革命促进了思想解放和社会进步万有引力经验【易错提醒】哥白尼创立的“日心说”，并非是科学严密的理论，在当时它的意义在于否定了教会宣扬的“地心说”，动摇了封建神学的理论基础。

思考阅读图片“英国科学家牛顿”，指出牛顿对近代科学的主要贡献。

[提示]结合牛顿在物理学方面的成就分析。【答案】牛顿发现万有引力定律，确立了较为完整的力学体系，为近代物理学的发展奠定了基础。启蒙运动原因随着文艺复兴、宗教改革和近代科学的发展，人们的思想得到进一步解放，新兴资产阶级要求摆脱__________和教会的思想束缚，__________应运而生含义以________和科学的光芒，驱散蒙昧、迷信、宗教狂热和__________带来的黑暗发展历程17世纪，________出现早期启蒙思想。18世纪，__________成为启蒙运动的中心。18世纪后期，启蒙运动达到高潮，并扩展到欧洲其他国家及北美地区专制王权启蒙运动理性专制统治英国法国精神内核及内涵精神内核“

________”是启蒙运动的精神内核，强调独立思考和自主精神内涵启蒙思想家认为判断是非的标准是人的理性。他们相信进步，相信在科学和教育的作用下，社会将趋于完美。他们对未来社会提出了一些基本的政治思想，如天赋人权、________、自由、法治和___________等理性平等权力制衡三权分立直接民主制亚当·斯密劳动康德资本主义【思维点拨】启蒙运动之前的文艺复兴和宗教改革借助于外力和披上宗教外衣，主要是因为资本主义发展不充分；而启蒙运动从一开始就直接把斗争矛头指向封建专制制度，主要是因为17—18世纪欧洲资本主义的迅速发展。

思考阅读教材第49页“问题探究”，结合启蒙运动的相关史实，谈谈你对“理性”的认识。[提示]从“理性”的含义、内容及影响等方面分析。【答案】理性即人的思考和判断，强调要以人的思考和判断去观察问题和解决问题，其目的是保障人的自然权利。说到底，是资产阶级要求民主、自由、平等。理性学说是对人文主义的继承和发展，是启蒙运动的理论基础。重难探究|素养初培

探究点一文艺复兴材料一文艺复兴并非是对古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿，而是在很大程度上的一种创新，是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映。……新生的资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪的宗教神学桎梏下解放出来。为此，他们便不得不借用作为基督教神学的对立物的、富有生活气息的、世俗的古典文化来表达自己的世界观和人生观。——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》(上卷)

[问题1]根据材料一，指出文艺复兴的特点和实质。(培育史料实证、唯物史观的核心素养)

【答案】特点：资产阶级用古典文化为现实政治服务。实质：创立符合新兴资产阶级需要的新文化。材料二大家知道，文艺复兴挣脱了神的统治，确立了人的尊严。但是那时教会势力仍很强大，人们是不敢公开提出反对基督教、否定上帝的口号的。所以马克思说，人们只能“战战兢兢地请出古代的幽灵”，来为自己壮胆，也就是“借古喻今”的意思。——叶廷芳《18世纪欧洲文化思潮中的“中国风”》[问题2]结合所学知识，分析材料二中“借古喻今”的含义及文艺复兴采取这种态度的原因。(培育史料实证、唯物史观的核心素养)

【答案】含义：借助古希腊罗马文化反对封建宗教神学，宣传新的资产阶级思想。原因：基督教会垄断文化；欧洲资本主义刚刚兴起，新兴资产阶级力量弱小；古希腊罗马文化有深厚的人文精神，有利于反对封建神学。【要点总结】文艺复兴是一场资产阶级的文化运动(1)文艺复兴是14—17世纪欧洲发生的一场资产阶级反封建的思想文化运动，是资产阶级文化的兴起。(2)从形式上看，文艺复兴是欧洲思想文化界人士复兴古希腊罗马的古典文化，实际上它不是对古典文化的简单模仿，而是一种创新，是欧洲新兴资产阶级在文学、艺术、哲学、自然科学以及政治、法学、历史学、教育学等领域内开展的一场新思想、新文化的思想解放运动。(3)文艺复兴是以资本主义萌芽为经济基础，以反封建、反教会为主要内容，以为资本主义发展开辟道路为目的的一场资产阶级的文化运动。探究点二欧洲的宗教改革材料一上帝的道不是用什么行为，而是单因信才能领受爱慕的。因此，既然灵魂为它的生命与义所需要的只是信，那么，灵魂称义显然单是因信，而不是因任何行为。——[德]马丁·路德《论基督徒的自由》[问题1]有人认为，马丁·路德主张“因信称义”，树立了上帝的权威，因此马丁·路德的学说与人文主义没有联系。结合材料一，对此你如何理解？(培育史料实证、历史解释的核心素养)

【答案】马丁·路德的学说强调人们在内心世界中发现宗教，每一个人都可以依靠自己的虔诚信仰使自己摆脱“罪恶”，不需要教会作为中介。它实际上否定了教皇的权威，使人们获得了精神上的自由和灵魂得救的自主权，因此带有鲜明的人文主义色彩。材料二天主教徒……保有着尽可能谨小慎微、不冒风险的生活态度，宁可收入微薄地过活也不愿投身于更加危险而富于挑战的活动——即使这样会名利双收。有一句广为人知的德国俏皮话说得好：“要么吃好，要么睡好。”显然，新教徒吃得高兴，而天主教徒则乐于睡得安稳。——[德]马丁·奥芬巴赫[问题2]根据材料二并结合所学知识，分析“新教徒吃得高兴”的含义。这意味着宗教改革是如何推动欧洲近代人文精神发展的？(培育史料实证、唯物史观的核心素养)

【答案】含义：新教徒敢于投身危险而富于挑战的活动，也就是商业竞争。推动：肯定了人具有自由和自主的信仰权利，追求现世幸福。【要点总结】全面理解欧洲宗教改革(1)原因。①经济上，天主教会对欧洲尤其是德意志的压榨，严重束缚着资本主义经济的发展。这是欧洲宗教改革发生的根本原因。②意识形态上，文艺复兴以人为中心的思想极大地冲击了天主教会的精神独裁，极大地解放了人们的思想。这是欧洲宗教改革发生的思想条件。③政治上，以天主教会为精神支柱的封建势力相互勾结，导致早期资产阶级反封建的政治斗争不得不借助于宗教神学的方式进行。这是欧洲宗教改革发生的必然形势。④教会到德意志兜售赎罪券的活动，终于点燃了宗教改革的导火线。这是欧洲宗教改革发生的直接原因。(2)性质：宗教改革是一场在宗教外衣掩饰下发动的反对封建统治和罗马神权统治的社会改革运动。(3)意义。①政治上，打击了西欧的封建势力，摧毁了天主教的精神独裁，新教成为早期资产阶级革命的旗帜，并对后来资产阶级革命产生了重大影响。②经济上，加速了资本主义经济的发展。③思想上，打破天主教会的精神垄断，使人们的思想进一步得到解放，促进西欧各国民族文化和教育事业的发展。探究点三启蒙运动的特点材料一伏尔泰说：“我不同意你说的每一个字，但我愿意誓死捍卫你说话的权利。”启蒙思想家狄德罗曾说过：“没有一个人从自然得到了支配别人的权力。自由是天赐的东西，每一个同类的个体，只要享有理性，就有享受自由的权利。”

[问题1]材料一中两位著名思想家的相同主张是什么？(培育史料实证的核心素养)

【答案】相同主张：“天赋人权”，人人都享有自由的权利。材料二伏尔泰结束了一个旧时代，而卢梭则开辟了一个新时代。——[德]歌德[问题2]材料二中的这两个时代分别是指什么社会制度？卢梭的思想对法国大革命产生了怎样的影响？(培育时空观念、历史解释核心素养)

【答案】制度：君主专制制度、民主共和制。影响：卢梭的思想为法国大革命提供了思想武器，为资本主义制度的建立奠定了理论基础。【要点总结】启蒙运动的特点(1)从批判的对象看：矛头指向专制主义、教权主义。伏尔泰倡导英国式的君主立宪制，孟德斯鸠明确提出三权分立的原则，卢梭提出社会契约论和人民主权说，其共同的本质就是反对专制主义。伏尔泰以“天赋人权”反对教会作为第一等级的封建等级制度，卢梭用社会契约论对抗“君权神授”，都是对教权主义的批判。(2)从批判的方式上看：摆脱了宗教的束缚，诉诸理性。启蒙思想家宣传理性，对封建制度进行理性的批判，是科学进步与资产阶级强大的反映。(3)从批判的领域来看：集中于政治、思想领域。即使是百科全书派，宣扬科学和理性的目的也是反对专制、教权和迷信。(4)从历史作用上看：主要是为资产阶级革命和资产阶级的统治作了思想动员和理论准备。对专制主义和教权主义的批判，说明了革命的必然性和必要性；社会契约论和人民主权说，论证了革命的合理性；君主立宪和三权分立不仅提供了依法治国的理论，还为资产阶级的政权组织形式设计了不同的方案。启蒙运动推动了欧美资产阶级革命和改革，为资产阶级夺取政权、建设政权提供了强大思想武器。课堂小结|史论提升知识导图

史论要语1．文艺复兴是14世纪到17世纪初发生在欧洲的宣扬新思想的新文化运动。西欧中世纪晚期资本主义生产关系的萌芽是文艺复兴产生的根本原因。2．文艺复兴以学习和恢复希腊罗马古典文化为号召，实质上却是创立符合新兴资产阶级需要的新文化，其精神内核是人文主义。3．人文主义以人为中心而不是以神为中心，提升人的地位，肯定人的价值和尊严；反对禁欲主义，抨击教会腐败和守旧思想，崇尚理性。

史论要语4.1517年，马丁·路德撰写了著名的《九十五条论纲》，拉开了宗教改革的序幕。宗教改革进一步解放了人们的思想，传播和发展了人文主义。5.16—17世纪，欧洲的自然科学研究取得重大突破，近代科学兴起，被称为“科学革命”。英国科学家牛顿发现万有引力定律，确立了较为完整的力学体系，为近代物理学的发展奠定了基础。6．随着文艺复兴、宗教改革和近代科学的发展，人们的思想得到进一步解放，新兴资产阶级要求摆脱专制王权和教会的思想束缚，以“理性”为精神内核的启蒙运动应运而生。7．启蒙运动进一步解放了人们的思想，为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传。

随堂小练|素养达成1．(2020·山西大同调研)中国一位历史学家曾说：“我们不妨把文艺复兴运动看做是中世纪晚期悲观、死亡、灾变、迷信和冷漠心情的结束。”该历史学家得出这一结论，主要是因为文艺复兴运动(

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A．使罗马教会权威遭到理性否定B．构建符合人民利益的契约C．把人性从神学束缚中解放出来D．促进民主法治思想的发展【答案】C

【解析】西欧中世纪时期，人们生活在封建神学统治下，受到宗教束缚，而文艺复兴提倡人文主义，主张以人为中心，反对以神为中心，将人性从宗教的束缚中解放出来，故C项正确。2．有人评论壁画《圣母升天》：“画中圣母双臂张开，凌空而起，在活泼的小天使的簇拥下扶摇直上，仿佛为一种激情所驱使，张开双臂接受来自天国的拥抱，我们再也看不到一丝禁欲主义的影子。”由此可见，该画风蕴含了(

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A．人文主义的情感B．理性主义的严谨C．现代主义的奔放D．现实主义的意识【答案】A

【解析】“画中圣母双臂张开，凌空而起”“看不到一丝禁欲主义的影子”体现出个性的解放，说明《圣母升天》蕴含了人文主义的情感，故A项正确。3．(2020·江苏扬州学测)但丁认为“教皇并非上帝在人世的全权代表，由上帝执掌天国和尘世的大权是不能授予教皇和教会的，体现世俗权力和神圣权力的‘两把刀’并不掌握在教会手中”。该主张说明但丁(

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A．反对教权至上 B．主张政教合一C．发动宗教改革 D．发展宗教神学【答案】A

【解析】“教皇并非上帝在人世的全权代表”说明但丁反对教权至上，