学前教育实习工作总结（30篇）

学前教育实习工作总结（30篇）

学前教育实习工作总结篇1

实习虽然只有短短的六周，但这几周在幼儿园的实习使我获益

良多，在这次实习中我第一次懂得了理解、喜欢孩子，要有很多很

多的耐心、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向。

我在实习中增长了见识，我才知道，做老师难，做幼儿教师更

难；也知道了自己的不足。我们要回到学校来充实知识，弥补缺

口。

每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是

开启那把锁的主人c真正走进孩子的世界，去发现他们，改变他

们，教育他们，这个世界就是天才的世界。

跟孩子们在一是挺有意思的，还真想他们。我也当了一回老师

啦！经过实习，我才发现，要想当一名真正合格的幼儿教师还真不

容易，光靠现在学的知识是远远不够的。

和孩子们在一是的喜怒哀乐，现在回想起来就象一串串冰糖葫

芦，紧紧的串在一是，甜甜的。

我愿用我的热心，换取孩子们的安心；我愿用我的真心，换取

孩子们的开心；我愿用我的实心，换取所有人的认同。

初为人师，欣喜中有困惑，欢乐中有感悟。幼儿的教育和成

长，都掌握在幼儿教师的手中，我真正感受到这份职业的神圣。

只有不好的老师，没有不好的孩子。幼教本来就是一门需要具

有爱心的专业。面对一个个天真的孩子，我们更应该用母亲般的心

去呵护他们。短暂的实习，我更加坚定了自己的选择。

我们这几天的工作也正是帮助老师们做这些细到每一个点上的

活，虽然当中也有过累的时候，但我们没有任何怨言，我知道，做

一次活动会让人学到很多东西，我很庆幸我学到了。所以流过再多

的汗也就无所谓了C

其实，第一天来的.时候一听见孩子们的哭声还真让我们很挠

头，但几天下来，我想说的是，我已经喜欢上了这里的孩子。因为

他们聪明的让我吃惊，可爱的让我心疼。这也许正是幼儿园蒙式教

育的成功所在吧。N真正让孩子们活得就是他们自己，并不是家长

所期望的自己，也不是老师所希望的自己，而是孩子们自己想要的

自己。时刻都生活在孩子们天真活泼的哭笑声里，让我自己也经常

回想起我以前在幼儿园的时候都在干什么。

在这六周的实习中，我也是第一次亲密接触了幼儿园的方方面

面，幼儿的保育教育是并重的因此我们在这段时间了既做保育员又

是教师。也总结出一些经验。

下面是我对保育教育的简单总结:

首先谈谈如何创设幼儿感到温暖、宽松、愉快的环境。大部分

的幼儿对环境的适应性差，情绪易紧张，不稳定。幼儿教育学提

出：环境在一定的条件下对幼儿的心理发展起决定作用，如何使幼

儿情绪稳定，在幼儿园里如在家里一样，从不愿意去幼儿园到喜欢

去幼儿园，我们从以下几个方面着手：

1、建立充满爱和亲密的关系；

2、制定合理的作息制度；

3、根据季节和幼儿年龄特点布置室内环境；

4、提供丰富的教玩具。

再次这个年龄的幼儿说话不连贯，只会讲简单的语和短句，所

以遇到困难，易哭，易撒娇，不能用完整的句子表达意思。教师利

用一切机会对幼儿进行语言培养，采用个别与集体的方法。特别利

用星期一或星期五，星期一让幼儿讲出经历过的事，星期五启发幼

儿想象，让他们表达出所做所想玩的事。老师饶有兴趣地听，同时

及时提醒，纠正他们的语句。

学前教育实习工作总结篇2

现有幼儿园14处，在园幼儿1300余名，3—6周岁幼儿入园率

达98%以上，学前一年幼儿入园率保持在100机

为改善全街道幼儿园的办园条件，努力提高幼儿园标准化建设

水平，不断提高保数质量，20—年初街道教办成立了学前教育领导小

组，加强对学前教育工作的组织领导，对幼儿园的设立、投入、管

理等问题做出了明确的规定。

一、科学规划，合理调整全街道幼儿园的布局。

全街道坚持统筹规划、科学布局、方便群众、扩大规模的原

则，合理制定村办园布局调整规划方案，大力实施村办园布局调

整。形成了以边线、大李、营子、石门、乐义、孙集、岳寺、达字

刘、胡营、马瞳、西屯、一甲、银杏13处学区为辐射的幼儿园布

局。

二、加大投入，加强村办园硬件设施配备

在统筹管好、用好幼儿园经费的同时，街道教办审时度势，注

重改善幼儿园的办园条件，加强幼儿园内部设施配备。20_年春先期

投入30多万元统一为村办园美化了室内外墙壁、铺了地板砖、吊了

天棚，配备了电视机、EVD30余套，幼儿图书20_余册，大型玩具

10多件，玩具橱20多个，睡床200多张，取暖乘凉设备20多套，

饮水机20多个，桌椅、枕头、枕巾、被褥、席子等教学和生活用品

各700余套。另外为解决家长送孩子上学难的问题，后期又相继投

入24万元购进两部新校车。目前，全街道所有幼儿园保教设施配备

齐全，基本实现了活动室、寝室、办公室三室配套，为全街道学龄

前幼儿创造了良好的学习生活环境。

三、合班并园，着力改造就餐园

为缓解全街道学前教育匮乏的局面，街道教育管理办公室科学

规划、合理调整，充分利用合班后的小学闲置房发展幼儿园，不断

改善办园条件。20_年暑假先后投资20余万元将岳寺、马瞳两处幼

儿园改造成就餐园c在整个改造过程中高标准、严要求，厨房全部

为整体厨房，并同时配备了消毒柜、冰箱等厨房用设施，改造之后

的幼儿园伙房、休息室、活动室俱全，各种保育设施配备齐全，满

足了孩子在园的需求，极大的解决了家长的后顾之忧。

四、多措并举抓幼儿园安全，防患于未然

针对前段时间全国发生的多起校园安全事件，同时为加强幼儿

的安全，街道召开了全园安全工作会议，就如何做好幼儿园安全管

理和预防工作进行全面部署。一是建立健全各项安全工作制度，制

定突发事件应急预案。二是严格教师值班制度，幼儿入园、离园有

值班教师、领导带班和本班教师接送到大门—到家长手中。三是警园

联合，加强对幼儿离园期间的巡视、保卫工作，并对幼儿园周边环

境进行摸排清查，对查出的安全隐患立即采取措施，确保平安。四

是配备了警用器械，安装了监控录像，并利用安全课加强对幼儿的

安全教育。五是加强门卫安保工作，大门上锁，严防不法人员进入

幼儿园。六是规范接送幼儿家长的停放车辆，车辆一律停放在幼儿

园规定的横线外，确保幼儿出入安全。

五、重视提高教师地位和工资待遇，稳定教师队伍。

为切实提高幼儿教师的工资待遇问题，稳定教师队伍，街道通

过召开幼儿教师座谈会和走访调查的形式合理制定工资方案，形成

了幼儿教师工资由基本工资+工作量工资+教龄津贴+绩效工资的工资

结构，并提高了原耒的基本工资基数，保障幼儿教师工资按时足额

发放，真正将教师的工资待遇落到实处。

今后的工作中，我们孙集街道将继续认真贯彻落实上级关于学

前教育改革与发展的政策、法规，进一步加强科学管理，不断提高

保教质量，促进街道学前教育健康、稳定、持续发展。

学前教育实习工作总结篇3

《—省学前教育条例》于—省十二届人民代表大会常务委员会

第十一次会议经过，自12月1日起施行。《—省学前教育条例》明

确了我省学前教育公益普惠发展的基本方向，突破了制约学前教育

发展的关键问题，回应了百姓关心的热点问题，为促进学前教育发

展，规范学前教育行为，维护学龄前儿童的合法权益供给了法律保

障。经过本次对学前教育条例的学习，使我感触颇深。

作为学前班的教师，既要培养孩子独立自主的本事的本事，同

时又要帮忙他们养成乐于助人，尊老爱幼的良好品行。以下是我的

一些心得体会：

一、培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。学前班学生由于年

龄小、自控本事差、纪律涣散。我从培养学生良好习惯开始，课上

进行趣味教学、尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用

各种奖励措施激励孩子，及时提醒孩子们做好上课准备工作，并且

在课后注意观察学生的行为，根据学生的表此刻班里进行榜样教

育。在日常学习中、时刻注意调动学生的进取性，学生逐渐养成了

认真听课，认真完成作业的习惯。

二、关心爱护每个孩子。我国著名教育家夏沔尊说过：“教育

之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不成其池

塘，没有爱就没有教育。”这个年龄段孩子的心灵是纯洁的，同时

也是十分脆弱的，这就需要教师用自我一颗真诚、热爱、赏识孩子

的心去唤醒，去呵护。平时多与孩子交谈，多给孩子以爱抚，走进

孩子的内心世界，用爱心来浇灌和呵护他们。哪怕只是一道暖和目

光，也会让其争当“好孩子”“乖孩子”的信念倍增。在班里我平

等对待每一位同学，课下我们像朋友的相处，融洽的师生关系，让

孩子们能在简便欢乐的环境里好好学习。

三、教育要顺应儿童的身心发展特点并做到因材施教。3-6

岁，对孩子来说是一个发育的黄金时期。这个年龄段是孩子语言飞

速发展的时期，是孩子一生中智力发展最迅速的时期；是孩子个性构

成的关键时期。作为一名幼儿教师，应抓住这个关键时期，促进儿

童智力，言语及个性地快速发展。同时在对不一样类型，不一样个

性的学生，应当有针对性地进行教育，将培优扶差工作做到最好。

在下半学期班里来了2个新学生，学习基础较弱，为了让她们尽快

的融入到这个团体，我利用下课后的时间给她们补课，进取和家长

交流意见，经过2个月的时间，她们的提高很大。

重在习惯、贵在坚持。其实此刻的孩子由于优生优育，智力不

会相差很多，关键是习惯。平时我就和孩子说过做任何一件事情要

么不做，要做就要坚持并且要尽力做好，即使是玩某项玩具或学骑

自行车、学溜旱冰、踏板车、下棋等。其实这就在培养孩子做事要

有恒心和毅力，做事要有上进心。要么不学，要学就应当有职责心

尽力学好，至于到达什么程度，那是本事问题，而现代优生优育的

孩子中习惯远远比资质重要。家长应帮忙孩子共度难关孩子在学任

何一样资料时如钢琴、书法、画画、棋类等都会有必须时期的困难

期，家长应当有耐心并鼓励、帮忙他一齐度过难关。

虽然在学前班的工作多少有些辛苦，每一天总是忙忙碌碌的，

可是看到孩子们在简便愉快的环境中能健康茁壮的成长，欢乐无忧

的学习和游戏，感到所有的付出都是一种幸福。

学前教育实习工作总结篇4

在幼儿园的实习工作圆满结束了，回顾这三个月的生活，感慨

甚多：从一开始的不适应到后面的应对自如，从一开始的不知所措到

后面的了如指掌，从刚开始的困惑到后面的豁然开朗，从刚开始的辛

苦到后面的轻松，可以说我在不断地历练，不断地进步，不断地成长，

我学习东西很快，短短的一个多月，我都已具准教师风范，能很好地掌

握一堂课的教学，甚至不差劲准教师。此次的实习让我学到了太多知

识，我对教师行业工作也有了更深刻的认识，为我以后从事幼儿园幼

教事业打下了坚固的基础。

第一次踏入—幼儿园，我们怀着紧张的心情等待这我们的指导

老师来给我们分发教案，和一些交代的事情，想着下周实习的日

子，走之前，指导老师不忘带我们去一班见一下孩子的面孔，看着

他们就很期望下星期与他们生活的日子。

第一次向指导老师试教时，我感觉到了自己的能力非常不足，

指导老师总是能看到我没有看到的东西，我感觉自己压力很大，为

什么我没有想到。第一次上课，我也不知所措的，总是会向指导老

师投向求助的目光C但通过指导老师的引导，我知道了，在上课的

过程中，你自己首先要很有自信，你的'语调必须要有轻有重，要有

吸引力，你的教具也必须要很周到，很有吸引力，这样才能够激发

起幼儿的有意识学习和无意识学习。在上课的过程中，你必须照顾

到所有的幼儿，让每一个幼儿都能进入你的课堂，让每一个幼儿都

觉得自己是重要的C在上课的过程中，任何的活动都要说好要求，

要有示范，在体育课中，场地一定要设计好，规划好，让课堂能够

紧凑起来，任何活动后，都必须引导幼儿整理好操作过的教具。

第一次带小班，我那种慌乱的心情也是不停的涌上来，通过指

导老师的引导，我知道了当一名优秀的幼儿园教师，并不是你课上

的有多么的好，而是你保育工作是不是做得到位，因为保教结合，

保育工作是排在第一位。在晨间接待时，你要与每一位幼儿问好，

给他们一个微笑，观察一下他们的脸。在晨间活动时，你要照顾到

刚来的幼儿，是不是有器材玩，是不是会玩器材，虽然你要很仔细

的观察、照顾，但你的身后也必须要有一双眼睛，能及时给做得好

的幼儿一个肯定的眼神。

我的每一节课指导老师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针

对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见，并且肯定了我的一些可取之

处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下

一次的教学中不出现同样的错误。经过指导老师辛勤的教导和自己

的努力，我在教学、语言、板书、提问技巧、与学生互动等各方面

都得到了显著的提高。

学前教育实习工作总结篇5

二十七岁，我又一次跨进了幼儿园的大门，带了两年孩子的我

又一次做了一名实习的幼儿教师，迎接我的是一束束纯真的目光，

孩子们的可爱，天真和无邪、还有一张张灿烂的笑脸让我们心情愉

悦、我深深的被这个奇特的地方给吸引了。我是在我三年前的老园

（东城艺术幼儿园）实习的，指导老师是我乂前的同事漆小燕、王

星、汪强梅等老师在实习期间，我又一次以幼儿教师的身份讲课，

让我再一次更好的将理论和实践相结合，在此感谢东城艺术幼儿的

漆小燕、王星、汪强梅等老师给我的指导和帮助。让我又一次与幼

儿亲密接触，做了三年家庭主妇的我，让我受益匪浅，让我重新爱

上了幼儿教师这个光荣的职业，同时也尝到现在幼儿教育事业的不

容易以及辛苦。我认为实习不止是传统意义上的教学环节，更是师

范生不断进行自我完善的教学过程，通过这次实习培养各种我已经

遗忘了的实践能力、专业素质，以达到夯实专业基础，提高实践能

力之功效。

一、实习的目的与意义

1、初步获得组织幼儿教育、教学的方法，培养从事幼教工作的

实际能力。而我的坚实地基则是教育实习所积累的经验。

2、进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理

解。到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流

畅的进行下去，毕竟我三年都没有站在这个岗位了，我知道我的责

任的重大，毕竟现如今的教育与几年前十不能相比的，家长对孩子

的重视是不能忽视的，从我自己的孩子身上我知道，幼儿在幼儿园

最重要的并不是他学会了多少本领，而是他是否养成了良好的行为

习惯，这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。

3、增强热爱幼教工作，热爱幼儿的思想情感，增强事业心和工

作责任感。“幼儿园老师”，多少美丽的光环，但它很重，因为她

必须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心，所以她必须付出加

倍的爱，这不是每个人都能做到的。要做到不落下每一个，这几乎

是不可能的，所以幼儿园为每一位幼儿编写了“成长档案”，老师

们在填写档案的时侯可以更加了解每一位幼儿的个性特点，每个月

都可以看到他们的成长，也让老师和家长之间有了更多的沟通。

二、实习的内容与过程

进入幼儿园这样的环境让我熟悉又陌生毕竟我曾经也是一名优

秀的幼儿教师，有五年的教龄，有了自己的孩子我放弃了自己的职

业，现在把它要重新拾起来很高兴、也很难，毕竟年龄不比当年。

有了自己的孩子我有了更多的耐心和爱心，也知道怎样与孩子沟

通。进园后漆老师给了我一张小朋友的名单，我努力的想早点记

下，为的就是在早上7:30接孩子入园时能说一声“某某某，早上

好”每天早上快乐的问候成了我和这班小朋友的第一座桥梁，在域

活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍，在区外面当起了上门拜访的

客人，在语言区和他们进行角色扮演，利用一切时间与孩子相处、

聊天，尽可能地走近孩子，倾听孩子们内心的声音。渐渐的孩子们

记住了我，放学时他们总会和我说一声“郑老师，再见”。看着他

们天真烂漫的笑脸，我的内心很满足，总会不自觉的笑出来。在教

学过程中，我尽自己最大的努力去完成我的教学任务，认真写好教

案，准备好每一次上课的教具。教学活动中，我发现活泼开朗的小

朋友总是那几个，看着几个年纪较小的孩子，上下课总是那么安静，会

让我有必要让他们融入整个小集体。所以在我的教学活动中，我总是

以幼儿感兴趣的事物为出发点，鼓励孩子们发挥自己的长处，让孩

子们自由的去说他们想说的，给孩子们创设一个畅所欲言的环境,让

沉默寡言的孩子都能大胆的站起来说出他们心中所想。在保育工作

中，我积极和保育员老师搭配，贯彻了"教中有保，保中有教”的理

念；户外活动时，孩子热了，我适当的给孩子增减衣物；回到教室

里，督促孩子入厕，洗手，保证孩子们在走廊上不推不挤，洗手后

不乱甩小水珠;喝水的时候，提醒孩子要排队，接水时温度要适中，

喝水期间不要说话，培养孩子安静喝水的好习惯。幼儿的天性是好

模仿、好奇、好问，但又由于他们自身的生活经验和知识的局限

性，只有靠老师教知识，所以作为一名老师要做好榜样。记得有一

次在语言区，我们班的小朋友在进行角色扮演，一名当老师的幼儿

对小朋友说:你不乖的话就不让你的妈妈来接你了，让你今晚住幼儿

园，过了一会又说，园长老师要过来了，还不乖？我听了之后哭笑不

得，我经常拿来“威胁”他们的话这位小朋友一字不落的记下来

To从中可以体现老师对幼儿的影响是多么的大，他们的模仿力很

好，会学老师的言行，绝对一学一个像。作为一个幼儿园老师，要

以身作则，还要兴趣广泛，如果自己的兴趣不浓，求知欲不强，不

勤于思考，又怎么教出身心全面发展的幼儿呢？作为一名幼儿园教师

应该有广泛的兴趣好，而我也会在以后的时间里继续，让我今后所

教的孩子们德智体美劳全面发展。

三、实习收获及不足

经过这次实习，我收获很多，也发现了很多自己的不足：1、我

的语言不够优美，不够吸引小朋友，表情、动作不丰富，不够感染

小朋友，可能是因为自己好几你没有从事这个工作的原因，没有做

到适度的夸张。2、评价语言过少，太宽泛，不丰富，不具有针对

性。3、没有照顾到每个孩子，由于不太了解班上的幼儿，因而没有

很好的做到因材施教。4、对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，

不能迅速地灵活地应答和处理。5、在教学教育方面，专业知识的运

用未能娴熟流畅的发挥，教学游戏活动不够新颖。6、语言的表达能

力不强，综合概括能力仍缺。7、语速、语调，语感掌握还不够好，

语言不够童化，与孩子的交流不够煽情。乂上7点是我自己反思后

总结才出来的，在组织活动时做得不够的地方。不足在于：还不够

细心，没有完全做到根据每个幼儿的特点进行保育，最主要的原因

是是与幼儿相处时间短，对幼儿了解还不够多我发现要让幼儿都做

到守纪律，做到按时按量按质完成活动任务很难。老师要照顾到每

个幼儿也很难，也因为是幼儿人数比较多。

我做的好的方面或者是说基本令自己满意的方面在于：1.对于

教学活动态度认真，备课和准备充分。2.虚心地请教和接受带班老

师的建议与指导。3.每个活动都能完整地完成，没有出现没有组织

完的活动。4.组织活动时教态比较自然，语言清楚，声音和语速适

度。5.在组织活动过程中尽量做到以幼儿的兴趣为主，在设计和准

备教案、教具时，也以这个为出发点。6.大部分活动都能达到活动

目标，让幼儿有所收获和进步。这几点是自己反思后总结的。是自

己认为在这几天的实习中重新拾起的做的最好的方面，这些也多感

谢我的老同事给予我的指导，也感谢幼儿园的领导又给了我一次学

习的机会。

本次的实习，有苦有甜，有高兴也有悲伤。书本是我们的基

础，经验是我们的利器。实习则是综合器，让我们在每一次的教学

活动中能够最大限度的发挥自己的才能，使自己可以拥有自己的教

学风格，我想以后当我能够自如的面对自己的学生，自然地教授学

生，自由与家长交谈时，成为一名好老师的开始。在这里我很感谢

我的带班老师，她把我当朋友一样，一起快乐的度过了实习期间，

也感谢孩子们带给我的乐趣，最后我希望孩子们能茁壮成长，天天

开心，天天向上。

学前教育实习工作总结篇6

我带领04—30班于3月26日离校前往南小区幼儿园，正式进

入实习。经过历时八周的实习，于5月18日离园。对于我们幼师学

前教育专业的学生来说，教育实习是我们理论联系实际的一个学习

过程，是学生将所学的教育理论知识转化为能力，向教师角色过渡

的重要环节。由于校领导的高度重视、实习幼儿园的积极支持和实

习师生的共同努力，我们在南小区幼儿园的教学实习进行得很顺

利，取得了较好的成绩，同时也反映出一些问题。现将实习情况总

结如下：

一、实习总体情况介绍

我带领的04—30班共有33名同学。按照幼儿园的班容量，每

班配备5—6名同学实习。南小区幼儿园为五星级幼儿园，在—区有

一定名气，师资力量雄厚，以蒙台梭利教学法为主，学习氛围浓

厚，入托幼儿整体素质较高。实习中，幼儿园给予了大力的配合，

提供了很多的讲课机会，平均每人讲了5节课，个别同学讲了十几

节课。

二、实习表现与效果

这次实习达到了毕业实习的预期目的，为学校赢得了良好声

誉。在学校与社会这个承前启后的实习环节，同学们对自己、对工

作有了更具体的认识和客观的评价。实习收获主要体现在两方面。

lo工作能力。在实习过程中，同学们都能积极肯干，虚心好

学、工作认真负责，主动向老师学习，关心爱护幼儿，同时积极参

加幼儿园的各项教育教学活动。实习幼儿园的反馈情况表明，我们

的学生具有较强的适应能力，具备了一定的教学能力和沟通能力，

普遍受到实习幼儿园的好评。大多数学生能胜任指导教师所交给的

工作，为今后的教学工作提供了宝贵的经验。

2O实习方式。实习幼儿园指定了带班指导老师来指导学生的日

常实习。学生在实习幼儿园，以双重身份完成了学习与工作两重任

务。和正式教师一样上下班，完成教学工作；又以学生身份虚心学

习，努力汲取实践知识。同学们认真的工作态度、较强的工作能力

和勤奋好学的精神受到了实习幼儿园及其指导教师的一致好评。

三、实习收获

主要有三个方面。一是通过直接参与教学工作，学到了实践知

识，同时进一步加深了对理论知识的理解，使理论与实践知识都有

所提高，圆满地完成了教育教学实践任务。二是提高了实际工作能

力，为就业和将来的工作取得了一些宝贵的实践经验。三是学会了

如何做人，如何关心照顾他人。

四、组织管理C我作为带队教师，坚持每天亲自到实习幼儿

园，检查和指导实习工作，协调解决实习中遇到的问题。我认为，

只有带队指导教师在整个实习过程中尽职尽责，才能对保证实习质

量起到重要作用。

五、实习生活的感悟

通过近两个月的实习，使同学们的理论知识得到检验和应用，

进一步完善和提高了教学技能，提高了自身素质，从指导老师身上

学到了不少好的教学经验和方法，同时也感受了幼儿园课堂教学和

生活保育的实际状况。同学们和指导教师互敬互爱，经过这近两个

月的实习，感情也愈加深厚。实习结束时幼儿园送别的感人场景依

然历历在目，幼儿们祝福的童言稚语更使同学们深刻感受到作为一

名幼儿教师的责任前光荣。

六、实习中存在的问题与不足

本次实习进程基本。顺利，取得了一定成绩，但仍有一些不足

值得我们重视，这主要表现在以下几个方面:

1、在讲课过程中，在对教材的挖掘程度上仍需努力，这反映出

我们的理论水平还有待提高。

2、在驾驭和把握课堂教学的环节中，尚需积累更多经验，不断

提升自身素质。

3、部分同学对家长和幼儿交流时措词不够准确，口语表达技巧

还需要加强。

总的来说，通过这次实习，检查和巩固了同学们的教学理论，

专业基础知识和基本技能，培养了我们独立从事教育和教学工作的

能力。我认为本次实习达到了既定目的，锻炼了自己，收获了许

多，取得了一定的成绩，但仍要针对实习中反映出的问题，在今后

的学习生活中不断充实自己，提升理论水平，并进一步用新课改的

教育理念武装自己，不断改进教学方法、提高教学水平，争取把这

次实习所取得的经验都用在我们以后的学习和工作中，把我们的学

习和工作做得更好！

学前教育实习工作总结篇7

时光荏苒，岁月匆匆，不知不觉在一市第二幼儿园走过了一个

冬春和初夏，还清晰记得当初带着大包小包来到这里，如今又要收

拾行囊即将踏上离别的征程。在这四个月间有过欢声有过笑语，有

过无奈有过无所适从？不过收获更多的是感动与幸福。

时间飞逝的同时，我也看到了自己也在这个飞逝的瞬间的成

长。在幼儿园各位领导和老师的帮助下，我比较成功的将自己所学

理论知识和技能运用到了实践中，顺利的完成了教育实习任务，并

且学到了很多东西，并深刻了解了作为一名幼儿教师该面对的生活

是怎样的、该具备的心态是怎么样的、在以后的工作生活中，我该

怎样要求自己及自己又该向怎样的一个层次迈进，等等。我认为这

次实习对我的职业生涯计划来说是十分重要的，我的收获很多。下

面我将把自己在这一个多月的实习生活中，自己是怎样做的及自己

的收获和感触，如实的进行总结：

我的实习分为见习和实习两个阶段。三月份我被分配到大四

班，这个班有四十个幼儿，男孩22个，女孩18个，有两个老师交

换上上午和下午班，有保育员单独做保育工作。老师的指导带领下

进行听课，看课，这个阶段我认真、仔细、勤学好问，随时随地做

好观察笔记，并主动接近幼儿、幼儿园的老师，从而两周过后很顺

利的开始了自己的实习生活。

三月份的后两周开始自己备课、写教案、自己上课，上语言组

的课。这个阶段我虚心向指导老师还有一些有经验的老师学习，请

教，所以进步很大c不但在教学上能胜任，而且在管理上也有自己

的一套方法，那就是“赏识教育”。

第二个月和第三个月的前三个星期来到中一班接替休产假的老

师，完全是自己带孩子独立上课，上数学组的课。虽然是来到了中

班，有什么不懂的地方我还是主动去请教大班的老师，她给予我很

多细心的指导和贴心的帮助，让我更有信心最好工作，自己带班也

很从容有序。

第三个月的最后一个星期调到中三班代请假的老师的课，上数

学组的课。而且这个星期也是“六一”节目排练的最后阶段，我每

天全天在岗配合另外一个老师做好她们班的节目排练工作。

四月份又来到了大一班接替有事请假的老师，上数学组的课。

四月份可不是一个简单接班上课的问题，大一班的两个老师都请假

了，就由我们两个实习生带班。园领导之前也是不放心把一个班交

到两个实习生的手里，让我替干保育，让上课，后来开会和园长说

让我上课吧，她和我一块看孩子。刚刚接到这个任务之后顿时感觉

肩上的责任好重，又要重新接触一个班的孩子，还要按照计划上好

每天的课，园领导真是有些“厚爱”自己了。既然领导把这个任务

交给了我们，我们一定付出多倍的努力完成任务。我们两个人全天

在岗，两双眼睛牢牢盯着四十个孩子的一举一动。幼儿园教师资源

紧缺，哪里需要就要到那里去，哪个岗位需要就顶到哪个岗位去，

时刻牢记着自己的目标任务：顶岗实习支教!我们来实习的目的不也

是此吗！这是大学“2。5+0。5+1”的师范生培养模式赋予我们的光

荣使命，我们顺利完成。

过去的是时间，付出的是辛苦，留下的是汗水，收获的是感动

与幸福。在教学上要以幼儿为主体，充分发挥幼儿的主动性，根据

幼儿的需要兴趣安排教学内容，而不是根据教师的意愿对幼儿进行

满堂灌教学；要关注学生的学习感受和学习效果而不是把自己的意愿

强加给孩子；要多和其他教师交流沟通，参加集体备课，听取别人的

意见和建议而不是盲目的自己干自己的在管理上，首先要了解每一

个幼儿，要因材施教，而不是一种管理方法适用于所有的孩子，要

多运用赏识教育；对幼儿要一视同仁，不能偏袒也不能歧视厌恶法，

要爱所有的幼儿;要及时处理幼儿问题，根据不同的情况适当采取

冷、温、热处理，处理问题时要暗示自己不用情绪化;要把幼儿的安

全放在第一位，一切活动都要以保证幼儿安全为前提；幼儿园一日生

活中，处处是教育之地，时时是教育之时，人人是教育之人，要善

于抓住每一个教育契机;幼儿教师要有如鹰般善于观察与发现的眼

睛。

在实习学校严格遵守本园的各项规章制度，不迟到，不早退，

有事主动请假。和所有的正式老师一样积极参加幼儿园组织的各项

活动，配合领导老师们做好幼儿园的一切工作。幼儿园校历上安排

的“优质课比赛”、“师风师德演讲比赛”、“全园家长会”、

“幼儿春季运动会”、“六一文艺汇演”、“简笔画比赛”这些活

动我们和这里的所有老师一样都参加，比起有经验的老师们，可能

我们付出的辛苦努力要更多一些，正是这样还给颁发了荣誉证书以

资鼓励。非常的感谢幼儿园为我们提供展示自己的平台和机会!付出

的是时间、是努力，收获的是经验与成长。

幼儿园这个学期是最忙的一个学期，整个三月份到四月初都在

做一类园验收的准备工作，我们老师们的工作重点是班级区域角的

创设;五月份整个一个多月都在准备“六一”文艺汇演的工作，周六

加班排练幼儿节目，每天下午下班后排练老师的节目；六月初进行

“端午节”主题活动的讲课、听评课；六月中旬还有一次家长开放日

活动，希望园里如期开展，我已做好了充分的准备。

让泪化作相思雨，让爱转为新动力！总结的过程泪水早已打湿了

眼眶，但是我要笑着仰起头，因为满满的全是幸福！

学前教育实习工作总结篇8

从20_年7月份至20—年10月份，学校组织的这次实习。让

我第一次与幼儿亲密接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，

让我逐渐爱上了幼儿教师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一

线奋战的幼儿教师们的辛苦。

一、实习目的

能了解幼儿园教育与教学工作的特点，巩固和加深所学的工作

理论知识，培养学生对幼儿进行教育、教学工作的初步潜力，加深

学生对专业的理解与热爱。

二、基本状况

（一）实习的资料

1、观察幼儿园各年龄段教学班的半日教学活动资料，初步了解

幼儿园的工作性质与过程。

2、观察幼儿园的环境布置与建设，了解幼儿园环境布置的特点

及环境对幼儿园教学的作用。

3、观摩幼儿教师是如何组织教学活动的，初步了解自我未来的

主角与工作状况。

4、观察保育员是如何进行保教工作的，初步了解保教工作的重

要性。

5、了解当今幼儿园对幼儿教师素质与潜力的要求，明确自我的

专业特点与努力的方向。

6、写出观察日记、见习报告、自我的感想和实习专题总结。

（二）实习的收获

1、本次实习到达了实习目的，圆满、顺利地完成了实习的各项

任务，使学生初步了解了幼儿园的工作性质、特点与过程，也了解

了自我未来的去向与专业定位。

2、学生能够遵守实习时间和实习纪律，在实习的过程中能够帮

忙幼儿园做一些力所能及的事情，如拖地、打扫卫生和环境布置

等。

3、观摩了幼儿园最好的、最具有超前意识的活动课程教学，使

学生对幼儿园的教学模式有了必须的感性认识。

4、每个实习学生都写出了见习报告和实习专题总结，都有不一

样的体会与感想。

（三）教学工作

因为我们所在的专业是数学教育，因而被分到大班担任班主

任，指导教师王老师，40左右言谈爽利，是个十分有经验的优秀老

师，她在教学上给了我很大的帮忙，帮我分析上课的每一个环节，

她精益求精甚至每个细节都会给我更好的意见，如何更大程度的激

发学生的思维，让他们更容易的发现老师的意图，理解新的知识等

等。我是从第一周的星期五开始上课的，王老师说这是练习课，她

不打算去听，只是给个机会你去和学生接触，感受他们对知识的理

解程度，为下周一的新老师上课做准备。

上课，除了传授新知识，让学生学得更好，不应是一节课得全

部。激发他们对学习的热情和感受学习的快乐，是更加重要的方

面。

好动爱闹是幼儿的天性，集中教育活动时间不仅仅要有好的备

课教案，更重要的是懂得如何控制课堂纪律，否则就是含破喉咙也

无济于事，所以能让小朋友在比亚时候安静的听讲，自我也会觉得

很有成就感。第一个集中教育活动时，我既兴奋又紧张，很累。之

后的每个集中教育活动我都认真备课：熟悉教学资料、结合幼儿年

龄特点、精心准备各式各样的教具，尽我最大的努力去激发幼儿学

习的兴趣，帮忙幼儿理解记忆，让她们能快乐的学习知识。当然，

在教学活动中我也穿插一些小游戏，以让到达幼儿在玩中学。

三、实现反馈

（一）意见与推荐

实习期间，我发现了自我的许许多多不足，主要归结为以下几

占•

1、表达潜力不强，综合概括潜力仍欠缺。

2、语速、语调掌握还不够好，语言不够童化。

3、专业技能不扎实。

4、人际关系的处理有待提高。

5、与教师的交流显得有些少。

（二）实习总结的体会与启发

本次认识实习到达了预先的实习目的，完成了实习任务，使学

生对幼儿园和幼儿有了一个感性认识，对专业教育的开展和使学生

构成稳定的专业思想起到了应有的作用。认识实习是学前教育专业

一个不可缺少的实践教学环节，认真组织和高度重视实践教学是高

职教育教学的办学特色和需要。只有抓好各教学阶段的实习，才能

提高高职学前教育专业学生的职业潜力，才能为高职教育的进一步

发展起到应有的促进作用。

实习让我第一次置身于社会活动中，与不一样的人打交道。和

小朋友搞好关系，让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都喜

欢你，喜欢你组织的活动，怕呢，就是让小朋友听你的要求，和你

一齐活动。这次我也掌握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难

得的财富。

实习让我的思思逐渐成熟，行为收敛了许多，在今后的日子

里，我将会继续努力，不断完善自我的不足，提高技能水平。这对

我将来学习和就业有很大的启发与帮忙。

学前教育实习工作总结篇9

作为学前班的教师，既要培养孩子独立自主的本事的本事，同

时又要帮忙他们养成乐于助人，尊老爱幼的良好品行。以下是我的

一些心得体会：

一、培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。学前班学生由于年

龄小、自控本事差、纪倬涣散。我从培养学生良好习惯开始，课上

进行趣味教学、尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用

各种奖励措施激励孩子，及时提醒孩子们做好上课准备工作，并且

在课后注意观察学生的行为，根据学生的表此刻班里进行榜样教

育。在日常学习中、时刻注意调动学生的进取性，学生逐渐养成了

认真听课，认真完成作业的习惯。

二、关心爱护每个孩子。我国著名教育家夏沔尊说过：“教育

之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不成其池

塘，没有爱就没有教育。”这个年龄段孩子的心灵是纯洁的，同时

也是十分脆弱的，这就需要教师用自我一颗真诚、热爱、赏识孩子

的心去唤醒，去呵护。平时多与孩子交谈，多给孩子以爱抚，走进

孩子的内心世界，用爱心来浇灌和呵护他们。哪怕只是一道暖和目

光，也会让其争当“好孩子”“乖孩子”的信念倍增。在班里我平

等对待每一位同学，课下我们像朋友的相处，融洽的师生关系，让

孩子们能在简便欢乐的环境里好好学习。

三、教育要顺应儿童的身心发展特点并做到因材施教。3-6

岁，对孩子来说是一个发育的黄金时期。这个年龄段是孩子语言飞

速发展的时期，是孩子一生中智力发展最迅速的时期；是孩子个性构

成的关键时期。作为一名幼儿教师，应抓住这个关键时期，促进儿

童智力，言语及个性地快速发展。同时在对不一样类型，不一样个

性的学生，应当有针对性地进行教育，将培优扶差工作做到最好。

在下半学期班里来了2个新学生，学习基础较弱，为了让她们尽快

的融入到这个团体，我利用下课后的时间给她们补课，进取和家长

交流意见，经过2个月的时间，她们的提高很大。

重在习惯、贵在坚持。其实此刻的孩子由于优生优育，智力不

会相差很多，关键是习惯。平时我就和孩子说过做任何一件事情要

么不做，要做就要坚持并且要尽力做好，即使是玩某项玩具或学骑

自行车、学溜旱冰、踏板车、下棋等。其实这就在培养孩子做事要

有恒心和毅力，做事要有上进心。要么不学，要学就应当有职责心

尽力学好，至于到达什么程度，那是本事问题，而现代优生优育的

孩子中习惯远远比资质重要。家长应帮忙孩子共度难关孩子在学任

何一样资料时如钢琴、书法、画画、棋类等都会有必须时期的困难

期，家长应当有耐心并鼓励、帮忙他一齐度过难关。

虽然在学前班的工作多少有些辛苦，每一天总是忙忙碌碌的，

可是看到孩子们在简便愉快的环境中能健康茁壮的成长，欢乐无忧

的学习和游戏，感到所有的付出都是一种幸福。

学前教育实习工作总结篇10

经过这次认识实习，我获益匪浅，不仅仅学到了很多专业知

识，还学到了许多优秀的工作态度与为人处世的方法。

由于这次实习是在我们专业课知识了解不多的情景下开展的，

所以本次实习对我来说有很难度。然而这刚好也让我明白专业知识

的重要性，让我会更加努力地学好专业知识，进而为将来进入药事

行业打下坚实的基础。

课本学的是理论基础，与实际生产差别还是很的，所以，最主

要的是如何将课本知识与实际生产联系起来，科学有效的解决生产

问题。这次的认识实习，我粗略的学习了前处理车间，提取车间，

生产车间，污水处理车间，仓库管理，片剂车间，动力车间等车间

的操作流程。由于药品与人的生命息息相关，所以药品生产车间对

环境的要求十分高，而我们也是无法进入这些车间仔细观看生产的

流程，幸运的是参观江中药谷时，观看到了无菌的生产车间，虽然

只是外头观摩，可是已经很不错了。江中药业不愧是全国知名企

业，该公司的各项设备，硬件，软件，环境都是全国一流水平的。

江中药谷是目前国内生态环境、制剂水平的制药基地之一，占地近

3000亩的生产基地、厂房等生产设施仅有不到300亩，其余都是自

然环境掩映下的丘陵绿景、湖光山色。那里的每一条生产线都是按

照国家制药等级建设，所有生产线均是从德国和意利引进的世界最

先进的制药设备。从这些似乎能够看到钟虹光领导下的江中集团对

制药业务精益求精、近乎苛刻的品质理念和让中药走向世界的决

心。每年数以亿计的江中草珊瑚含片、健胃消食片等知名产品在那

里走向全国亿万家庭。而有幸参观了江中药谷，这让我十分的自豪!

这次的参观实习虽然不给我们的动手，可是仍比整日坐在教室

内纸上谈兵要强许多，当看到真实的机械设备时，我对这些装置的

参数，性能，运行原理等的实际问题的兴趣极的提高，不时地向教

师提问，我觉得在这种环境下学习对我来说效果是最棒的，同时印

象也是最深的，能够说我几乎不用事后再复习，都能够当场记住主

要资料，并且会坚持多年，这为将来从事药业方面事业会有很忙。

一周的认识实习我的收货主要有以下几点：

1、经过认识实习了解制药企业的建设环境，生产过程的基本特

点（原材料，物料处理加工特点，物流状况）。

2、了解化学药品制备生产过程的物理，化学，供能，物料输送

的特点，由原料生产为化学品的基本步骤。

3、了解制药企业所使用的机器、设备的特点，控制仪表，计算

机应用的场合。

4、了解实习工厂的产品特点，技术状况，管理措施。

5、学习工厂（企业）管理人员、工程技术人员和工人对生产的高

度职责感，工作尽职尽责，勇于进取，不断创新的奉献精神和协作

精神。

然而我也认识到了自我的很多不足：

1、所学知识掌握运用不够，所以需要我努力好好学习专业知

识。

2、对于工作要求的各种态度不熟悉清楚，这也需要我在今后的

学习中努力培养自我的职业素养。

总体来说，这次实习不仅仅是锻炼了我在机械设备方面的一些

技能，同时，经过这次实习，我还从中学到了很多课本上所没有提

及的知识，还有就是在就业心态上我也有很的改变速成长。此次认

识实习将成为我人生中一笔重要的资本。

学前教育实习工作总结篇11

经过了一年的教育教学，我们学前班的孩子现已圆满地完成了

幼儿园的学习和生活，即将升入小学。望着渐渐成长的孩子们，我

们感受到了一种自豪感，近一年的学前班生活，使孩子们学会了许

多，各方面提高都很大，总结过去了的工作经验，以便更好地提高

自我的各项工作水平。

一、班级情景分析

79名，男生40人，女生39人大部分孩子年龄在5岁半左右，

在学习上本班幼本班幼儿儿都还比较认真，异常是拼音、数学、美

术，我们班幼儿都比较感兴趣，与上个学期相比较各方面的提高都

比较大。经过长期的培养，此刻我班大部分孩子的生活习惯也得到

很大的提高

二、教学工作

本学期加强了幼儿阅读、写字，讲故事、算算式等各方面的培

养，提前做好幼小衔接工作，在学期初我们就为幼儿准备了：田字

格本、数学练习本、拼音本，充分利用了餐前、离园前这段时间，

组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。开

展了“讲故事”评比活动，经过活动，幼儿说话的语言表达更加生

动而富有感情，讲故事的进取性也越来越高；幼儿对做算术题的兴趣

也更浓了。为了做好幼小衔接工作，我们对孩子进行独立性的训

练：经过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解

决问题的本事，在生活中培养幼儿自我的事情自我做的习惯;在日常

生活中和课堂中，也反复强调严格遵守行为规则，课堂规则。这些

训练都收到了很好的效果，我相信这些孩子到了小学必须是最棒的

孩子。

三、保育工作

在春季三月份也是一个流行感冒较多的一个月，我们坚持每一

天消毒以及室内通风。每一天坚持地面清洁干净以及教室的整齐。

每一天坚持做好晨检工作。在日常生活中引导幼儿了解自我与团体

的关系，让幼儿明白自我是团体中的一员，并乐于参加团体活动。

教育幼儿关心团体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，

使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联

系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施

教，因人施教，同家长一齐纠正幼儿不良的习惯。做好预防接种和

体检等工作增强了幼儿体质，促进了幼儿身体健康成长。

1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的

培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习贯在原有基础上有了必须

的发展。

2、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心境愉快。注重培养

幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭

粒。

3、勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿

不一样的破坏性行为，教师给予及时的制止，并进行随机教育。

4、加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质

量。培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入

睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。

5、做好预防接种和体检等工作增强了幼儿体质，促进了幼儿身

体健康成长。

6、经过班级教师的共同配合，幼儿的身体及健康都得到很好的

发展。

四、安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，

是每一个教师的职责和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安

全的环境中生活、成长，我做到了以下几点：

1、每周星期五午时安全教育课，教给了幼儿一些安全知识，强

化了幼儿的安全意识和自护本事。不吞食异物，不玩火、水、电，

不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发

生危险时，会大声呼救。教育孩子并教给孩子们正确的自我保护的

方法和本事2、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理

好病儿药品，避免幼儿吃错药。

五、进取做好家园沟通

教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教

师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育职

责。沟通方式很多，我们做了以下工作：

1、注重沟通的实效性和针对性。当问题出现，第一时间与家长

联络很重要。让家长明白教师对问题很重视，对幼儿发展很在意。

平时，热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长

聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情景，

家长都感觉十分温暖。

2、利用多种媒介与通讯手段，做到经常性和简洁性。我们认真

办好每一期家长联系册。为彼此更容易交流，两位教师将手机号码

留给每一位家长，以便家长更方便快捷地与教师进行联络，更好地

关心孩子的成长。

3、班级中有什么需要家长帮忙的地方，家长们总是竭尽所能的

给予帮忙，给我们的教学活动供给了很大的帮忙。

4、召开家长会。家长会上我们向家长介绍了本学期目标，使他

们了解了班内课程特点，并针对一些问题开展讨论。以上这些的努

力付出，也换来了家长的信任，我相信在今后的日子里，家长工作

会做得更好。

总之本学期十分忙也十分累，收获当然也不小。在工作中我享

受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作

中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新

教学方法，学习老教师的教学经验。对幼儿加强德育教育，加强幼

儿常规教育，注重幼儿自身本事的培养，力求把日后的工作做得更

好！

学前教育实习工作总结篇12

人生总有许多的第一次，而初为人师，对于师范生的我而言却

是件极具挑战、颇具诱惑的事情。我的实习生活在阿尔山白狼小学

开始了三个多月的教育实习，实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让

我体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。在实习学校有关领导

和指导老师的悉心指导下，我时刻牢记“为人师表，严谨治学”的

校训，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实

际教学相结合，在实践中学，在学中实践，认真开展教学工作和班

主任实习工作，认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付

出了很多，但也收获了很多。在整个实习阶段，我从一个只会“纸

上谈教”的大学生到一个能在课堂上“讲课自如”的准老师;从一个

没有经验的大学生到一个对平行班有一定处理能力的班主任，这一

切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。

实习，就像进了社会大熔炉一般，千陶万漉虽辛苦，就算被磨

练得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔炉的准备。我在

实习中逐渐变得“勇敢”。虽然开始也会有顾忌，怕“主动出击”

会招惹“不知天高地厚”的蔑视。但事实告诉我，应该对自己有信

心，应有勇气去尝试。即便在尝试中失败，也能让自己成长，没有

锻炼的机会，谈何积累和成长？而这一切，只能靠自己去争取。等

待，只能让你在沉默中消亡，只有主动，才能为自己创造良机。实

习，陪伴我经受了挫折，也经受了欢乐！

整个实习期间，我觉得班主任的工作最令我难以忘怀。由于小

学生年龄都还小，自我组织和约束能力都还很差，特别是后进生更

差。这就需要老师牵着他们走，告诉他们应该怎样做。我特别注重

对后进生的工作，要实现“没有教不好的学生”的教育理想，因为

我相信没有教不好的学生，只有教不好的老师，因此，我非常注重

我自身素质的提高c在这方面，我绝不训斥他们，而是耐心地教育

他们。

在这段短暂的实习时间里，我的收获很多很多，如果用简单的

词汇来概括就显得言语的苍白无力，至少不能很准确和清晰的表达

我受益匪浅。实习期间的收获将为我们今后工作和学习打下良好的

学前教育实习工作总结篇13

伴随着孩子们的天真笑脸，紧张忙碌而又欢乐的一学期即将结

束了，当我空下来细细回顾这学期的工作时，深深的感到一份耕耘

一份收获，作为学前班的班主任，不仅仅要在思想上、学习上帮忙

幼儿，并且在生活中让他们把自我的意见说出来，培养他们的团结

协助本事，并尽最大努力地去帮忙他们解决生活上遇见的各种困

难，审视自我一学期来的工作总结得失感触很多，看着他们的长

大，我十分欣慰，在和孩子们相处的日子里，他们在一天天成长，

不断提高，让我更能感觉到自我是最幸福的教师，以下是自我带班

的一些体会。

一、生活方面：

关心爱护每一个幼儿，作为一名幼儿教师在对不一样类型、不

一样个性的幼儿，应当有针对性地进行教育，将培优扶差工作做到

最好，在班里我平等对待每一位幼儿，课下我们像朋友的相处，融

洽了师生的关系，让孩子们能在简便欢乐的环境里好好学习，利用

晨检和午餐前地时间向幼儿介绍自我保护行为的简单常识。还请家

长共同配合对幼儿进行自我保护和安全防护的教育，异常是对幼儿

即将进入小学生活做好准备。

二、教学方面：

在教学上我一向以玩中学、学中玩的宗旨进行教学设计的，异

常是我们三月份开展了专注性教育活动，对幼儿影响异常大，刚开

学时幼儿自控力差纪律涣散我就把专注性的教育课程纳入了课堂，

从培养他们良好习惯下手，及时提醒孩子们做好上课准备工作并且

在课后注意幼儿的行为根据幼儿的表此刻班里进行榜样教育。在日

常学习中时刻注意调动幼儿的进取性，幼儿逐渐养成了认真听课，

认真完成作业的好习惯，也掌握了所学知识。

三、家长工作：

我对家长工作很重视，坚持经常与家长联系记录，互相交流孩

子在园在家的情景并有针对性的进行指导，帮忙家长具备正确的儿

童观、教育观、知识观，明确幼儿教育重心是个性本事的培养。使

家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程构成并支持参与学校的

教育活动。我的工作得到了家长们地支持和配合，同时家长们也给

了我充分的确定，这将激励我更好的开展家园工作，让领导放心，

家长安心的工作。

四、反思调整：

总结了这学期的点点滴滴，在繁忙中我的工作又向前进了一

步，不仅仅孩子们的各方面得到了发展，我也和孩子们一齐提高

T,工作中我取得了许多宝贵的意见，增长了许多的知识。在欣喜

之余我也在反思不足。如；活动中的观察注重全面性、深入性不够，

创造性游戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差，个别幼儿的懒惰性、

依靠强，个别幼儿不够大方胆小怕事等。在今后的工作中我将根据

以上存在的不足，扬长避短，把自我的本职工作做得更好。虽然在

学前班的工作多少有些辛苦，每一天总是忙忙碌碌的，可是看见孩

子们在简便愉快的环境中能健康的成长，欢乐的学习和游戏，我感

到所有的付出都是一种幸福，这期要结束了对于我来说还要多向其

他教师学习不断提升自我的业务水平，勇于创新把今后的工作做得

更好。

亲爱的孩子们即将要离开我了，我要珍惜和他们在一齐的一分

一秒，也祝他们在今后的风雨中走的更远。

学前教育实习工作总结篇M

我是20一学前教育专业的，这次为期一个月的毕业总实习，我

被分配到了——小学兴强幼儿园，在这个幼儿园里，我担任的是小

班的主教。在——小学兴强幼儿园实习的短暂时间里，在幼儿园各

位领导和老师的帮助下，我比较成功的将自己所学理论知识和技能

运用到了实践中，顺利的完成了教育实习任务，并且我觉得自己学

到了很多东西，并深刻了解了作为一名幼儿教师该面对的生活是怎

样的、该具备的心态-是怎么样的、在以后的工作生活中，我该怎样

要求自己及自己又该向怎样的一个层次迈进，等等。我认为这次实

习对我的职业生涯计划来说是十分重要的，我的收获很多。下面我

将把自己在这一个多月的实习生活中，自己是怎样做的及自己的收

获和感触，如实的进行总结。

一、实习阶段：

我认真、仔细、勤学好问，能随时时做好观察笔记，并主动接

近幼儿、幼儿园的老师，从而很顺利的开始了自己的实习生活。

入园的第一天，我被分在了大二班，这是一个比较闹的班，班

上一共有28个幼儿，有三个老师，园长担任了大二班的主教老师。

我在大二班实习了一天，这一天里，我一边看主教老师上课，一边

帮助保育老师打扫卫生。虽然，觉得有点累，但是我并没有任何怨

言，因为我觉得自己学到了很多经验。

大二班的一日生活的时间安排是比较合理的。可能是由于幼儿

园的办学理念及家长的要求，我们大二班开设的课程很多，一天至

少有四节正课，所以在教学过程中，主教老师就没有太多的将游戏

贯穿到活动中。大二班的常规不是很好，总是要老师大声的说话，

小朋友才安静下来c在与新来的一个助教老师交流和自己的观察

中，我认识到了：一个班级的常规管理是很重要的；并且认识到：幼

儿的常规管理和良好习惯的养成是从要从幼儿入园的那天起就要认

真对待的。

保育老师在幼儿入园后要清理幼儿的书包，看幼儿是否带了药

或者危险的玩具等;然后在幼儿活动后清理活动地点，组织幼儿喝

水、如厕等；在幼儿将离园的时候，帮幼儿整理好衣服，让幼儿干干

净净、穿得整整齐齐的回家，以此可以告诉家长，幼儿在幼儿园很

好，家长可以放心的将孩子送到我们手上。

在实习的这一天里，我对徐杨小学兴强幼儿园的工作时间安排

及幼儿的一如生活安排有了初步的了解，知道了主教老师及保育老

师的职责，对于保育的内容、要求和方法有了一定的了解。

二、实习阶段：

我做到了保教相结合，能关注幼儿的身心发展，使幼儿在游戏

中学习、在游戏中成长。

在来幼儿园的第二天，园长就让我独立带班。带的是小班，班

上只有二十个幼儿C虽然小班人数比较少，但是，当时我心里的压

力蛮大的，因为自己从来没带过小班，而且自己对于幼儿园的情况

和小班幼儿的情况不是很了解，后来想了想，对自己说：现在你要

以一个幼儿教师的身份严格要求自己，不要总以自己是实习生的借

口而错失锻炼自己的机会，所以我也就很乐意的到了小班，开始了

我的实习生活。

我和幼儿初步认识和接触的过程中，和他们相处一定要把自己

扮演的角色掌握好，那就是和他们成为朋友，并站在他们的角度考

虑问题。

例如:

1、教育方式应符合幼儿的心理，以漩戏形式对幼儿施以各种教

育，让幼儿在欢乐中学习，使生理和个性品质都得到健康发展。

2、尊重幼儿的自然发展，给以适当的帮助和指导，促进幼儿的

全面发展。

3、教学的过程，也就是活动设计过程。活动在学前教育中具有

极其重要的意义，活动设计在幼儿教育理论课程中也占有特殊的地

位，在小学教育中活动往往被理解为是教学的辅助形式，而在学前

教育中则代表着教育的全部。幼儿园里没有单纯的讲授和课本，一

切教育都需要幼儿心理和身体系统的投入，都需要通过活动来完

成。

例如：活动设计一一豉励和引导幼儿玩泥、沙、石、水。泥、

沙、石、水在大自然里随处可见，是幼儿最喜欢玩的游戏材料。幼

儿玩这些东西的，比玩价格昂贵的机械玩具，电子玩具对发展各种

能力有更积极的意义。

1、玩泥：可教幼儿用粘土捏造不同形状的物体。如动物、小飞

机、小手-枪、人物塑像等。这些活动是幼儿认识客观世界，丰富审

美内容和模仿大人创造物质财富的过程。

2、玩沙：带幼儿到玩沙区，在沙堆上打洞，挖开搞建筑，使幼

儿认识沙的蔬松性前极好的渗透性，熟知沙的多种用途。

3、玩水枪：枪筒里的水在水枪推杆的压力下喷水，放纸船在水

面上漂浮，教幼儿初步认识水的浮力。在水放置的不同温度的环境

中，看水的液态、气态、固态的物理性变化。

总之，教育是个互动的过程，教师只要认真投入教学，幼儿就

会积极配合，这种过程是很开心的。

在活动之前，我都会认真准备好活动教案，就算是按照教师用

书上的教案上课，我也会很认真的看教案是站在谁的角度写的，活

动过程设计是否合理等；当然在活动中我都会将游戏贯穿其中，这也

是幼儿很乐意接受的学习方式。

在教育活动之余，我也会很好的做好保育工作，特别是实习的

第三周之后，由于幼儿园做饭的阿姨辞职了，幼儿园没有人做饭

吃，所以把我们班的保育老师调去边做饭，边做小班的保育老师，

这样一来，几乎是我一个人带着小班的幼儿开展一日活动。在活动

中，我能按照一日计划开展活动，并能照顾好幼儿的饮食起居，让

幼儿开开心心的来幼儿园，健健康康的回家。

在带班的这一个多月里，我觉得自己做得很好的地方有几点：

1、实习态度很认真，并且切实的做到了保教相结合，关注了每

个幼儿的身心发展，发自内心的疼爱、照顾幼儿。冬天的天气越来

越冷，我会帮幼儿盖好被子，提醒幼儿多喝水，让幼儿喝温水；带幼

儿多做热身运动，告诉幼儿关于冬天的知识，帮助幼儿建立防寒保

暖的意识。很多时侯，有很多小朋友会跑到我面前说：“朱妈妈,

你摸我的手咯，好冰的。我要多穿衣服了。”等等之类的话。

2、将游戏贯穿于幼儿的一日生活，让幼儿的学习生活充满快

乐。在课余时间，我会带幼儿玩手指游戏，带幼儿唱歌，特别是为

幼儿设置了“表演节目”“请你来当小老师”这一系类活动，帮助

幼儿乐于表现自己和树立自信心。在活动中，我则重点运用借助情

境支架帮助幼儿理解活动的内容。比如，在语言活动《捉迷藏》

中，我就请了玩偶小花猫参加我们的活动，让幼儿置身于猫崽崽的

情境中参加活动，从而使幼儿很好的理解了“上、下、里面”这些

方位词。

3、对于幼儿园环境的创设和活动的组织我很尽心尽力，能大胆

创新，给幼儿园带来新的东西。今年庆祝圣诞节的环境布置中，以

往幼儿园都是买一些圣诞老人的头像贴一下，而这次，我把手工制

作的圣诞老人带进了幼儿园，得到老师们的认可，结果幼儿园今年

的环境布置都采用了用手工制作品装饰。

4、与家长的交流很密切、与幼儿园的老师的关系处理得很好。

我会每周我都会认真写好家园联系手册，把幼儿在幼儿园的情况详

细的告诉家长，也经常打电话家访了解幼儿在家的表现;每天我都主

动向老师问好，热情帮助老师、虚心向她们请教，与老师相处得很

融洽。

当然，自己在实习中，也有做得不足的地方，比如说班级的常

规管理，我们班的常规一直不是很好，这也是自己一直在探究的问

题。我经常向幼儿园的老师请教这类问题，并在不断尝试和探索适

合小班常规管理方法，希望以后自己在常规管理方面会有新的发现

和创新。就如同我在实习日记里写的那些感触一样，我想再一次告

诉自己这些：

在幼儿园的工作是琐碎、细小的，然而它又是十分重要的。幼

儿是初升的太阳、祖国的希望，保证幼儿的安全是工作的重中之

重，因此，在往后的工作中，一定要以安全为第一重心开展保教工

作。对于幼儿教师来说，也许每天的生活时间是一成不变的，或许

没有像其他职业生活那样有波澜起伏，或者说变化很大，但对于幼

儿来说，每一天都是新的成长，每一天都是十分期待着认识新的事

物，所以作为他们的老师，我每一天都要激-情澎湃的面对着生活,

面对着幼儿。“孩子是脚，教育是鞋”。我想，虽然我就要离开学

校了，但是以后我一定要继续学习新的知识，拓宽自己视野，使自

己在幼教事业里获得好成绩！本次认识实习达到了预先的实习目的,

完成了实习任务，使学生对幼儿园和幼儿有了一个感性认识，对专

业教育的开展和使学生形成稳定的专业思想起到了应有的作用。认

识实习是学前教育专业一个不可缺少的实践教学环节，认真组织和

高度重视实践教学是高职教育教学的办学特色和需要。只有抓好各

教学阶段的实习，才能提高高职学前教育专业学生的职业能力，才

能为高职教育的进一步发展起到应有的促进作用。

实习让我第一次置身于社会活动中，与不同的人打交道。让我

的思想逐渐成熟，行为收敛了许多，在今后的日子里，我将会继续

努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。这次幼儿园实习最有

价值的就是对工作的概念有了了解，同时对今后要做的工作有了更

感性的认识。相信我一定能成为优秀的幼儿教师，和幼儿一起去感

受成长时的快乐。

学前教育实习工作总结篇15

一、见习阶段：

我认真、仔细、勤学好问，能随时时做好观察笔记，并主动接

近幼儿、幼儿园的老师，从而很顺利的开始了自我的实习生活。

入园的第一天，我被分在了大二班，这是一个比较闹的班，班

上一共有28个幼儿，有三个老师，园长担任了大二班的主教老师。

我在大二班见习了一天，这一天里，我一边看主教老师上课，一边

帮忙保育老师打扫卫生。虽然，觉得有点累，但是我并没有任何怨

言，因为我觉得自我学到了很多经验。

大二班的一日生活的时间安排是比较合理的。可能是由于幼儿

园的办学理念及家长的要求，我们大二班开设的课程很多，一天至

少有四节正课，所以在教学过程中，主教老师就没有太多的将游戏

贯穿到活动中。

大二班的常规不是很好，总是要老师大声的说话，小朋友才安

静下来。在与新来的一个助教老师交流和自我的观察中，我认识到

T：一个班级的常规管理是很重要的；并且认识到：幼儿的常规管

理和良好习惯的养成是从要从幼儿入园的那天起就要认真对待的。

保育老师在幼儿入园后要清理幼儿的书包，看幼儿是否带了药

或者危险的玩具等；然后在幼儿活动后清理活动地点，组织幼儿喝

水、如厕等；在幼儿将离远的时候，帮幼儿整理好衣服，让幼儿干

干净净、穿得整整吧齐齐的回家，以此能够告诉家长，幼儿在幼儿

园很好，家长能够放心的将孩子送到我们手上。

在见习的这一天里，我对—幼儿园的工作时间安排及幼儿的一

如生活安排有了初步的了解，明白了主教老师及保育老师的职责，

对于保育的资料、要求和方法有了必须的了解。

二、实习阶段：

我做到了保教总结合，能关注幼儿的身心发展，使幼儿在游戏

中学习、在游戏中成长。

在来幼儿园的第二天，园长就让我独立带班。带的是小班，班

上只有十二个幼儿C虽然小班人数比较少，但是，当时我心里的压

力蛮大的，因为自我从来没带过班，而且自我对于幼儿园的状况和

小班幼儿的状况不是很了解，之后想了想，对自我说：此刻你要以

一个幼儿教师的身份严格要求自我，不要总以自我是实习生的借口

而错失锻炼自我的机会，所以我也就很乐意的到了小班，开始了我

的实习生活。

在活动之前，我都会认真准备好活动教案，就算是按照教师用

书上的教案上课，我也会很认真的看教案是站在谁的角度写的，活

动过程设计是否合理等；当然在活动中我都会将游戏贯穿其中，这

也是幼儿很乐意理解的学习方式。

在教育活动之余，我也会很好的做好保育工作，个性是实习的

第三周之后，由于幼儿园做饭的阿姨辞职了，幼儿园没有人做饭

吃，所以把我们班的保育老师调去边做饭，边做小班的保育老师，

这样一来，几乎是我一个人带着小班的幼儿开展一日活动。在活动

中，我能按照一日计划开展活动，并能照顾好幼儿的饮食起居，让

幼儿开开心心的来幼