2025届新疆克孜勒苏柯尔克孜自治州乌恰县初三年级下学期模拟测试历史试题（含答案）

第1页2024-2025学年下学期九年级中考模拟测试历史试题一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）1．西周时期，青铜鼎的使用数量有严格的区分，天子用九鼎，诸侯用七鼎，大夫用五鼎，士用三鼎；乐舞也有不同的标准，天子用八横八纵64人的规模，诸侯用六纵六横36人的规模，大夫用四纵四横16人的规模。材料中用鼎数量和乐舞人数的差异从本质上反映了（）A．西周分封制呈现等级森严特征 B．西周时期社会秩序混乱C．西周时期各地经济发展不平衡 D．西周社会腐败现象严重2．西汉初年，“自天子不能具钧驷，而将相或乘牛车，齐民无藏盖”。文帝、景帝时期，“海内殷富，兴于礼义，断狱数百，几致刑措”。这一变化的主要原因是（）A．分封制的推行巩固了统治 B．儒家思想成为治国指导思想C．休养生息政策的持续实施 D．中央集权制度的不断强化3．据史料记载，西晋时期内迁的鲜卑说自己是黄帝之子的后裔，内迁的匈奴铁弗部自称是大禹的后代。据此可以得出符合史实的结论是，西晋时期（）A．民族交融得到一定发展 B．鲜卑与黄帝有血缘关系C．诸侯王的势力日益强大 D．江南地区得到迅速开发4．五代十国时期，吴越王欲以铁钱替代铜钱，有大臣进言，新钱铸造后，若本国使用新钱而邻国不用，会导致“商贾不行，百货不通”。由此可以推断，这一时期（）A．区域经济联系密切 B．海外贸易十分兴盛C．经济重心已经南移 D．社会极度动荡不安5．《唐六典》记载：“凡市，以日午击鼓三百声，而众以会；日入前七刻，击钲三百声，而众以散。”而《东京梦华录》记载汴京：“夜市直至三更尽，才五更又复开张”，这一变化反映了（）A．政府严格执行市坊分离制度 B．宋代政府鼓励发展海外贸易C．宋代商业活动突破时间限制 D．瓦子是娱乐兼营商业的场所6．《皇明祖训》记载：“自古三公论道，六卿分职，并不曾设立丞相。自秦始置丞相，不旋踵而亡……今我朝罢丞相……事皆朝廷总之，所以稳当。”据此可知，朱元璋废丞相的根本目的在于（）A．强化君主专制 B．削弱藩王权力 C．提高行政效率 D．促进民族交融7．民间有“明修长城清修庙”的说法，这反映出清朝的一些统治者在处理边疆问题上采取了因俗而治的安抚策略。以下内容与此不符的是（）A．顺治帝亲自册封五世达赖 B．康熙三次亲征平定噶尔丹叛乱C．乾隆帝确立金瓶掣签制度 D．乾隆帝曾下令修建须弥福寿庙8．戊戌政变后，因支持维新变法而被革职充军新疆的总理各国事务衙门大臣张荫桓在路过直隶省城保定时，“两市观者万数，咸呼曰：‘看大奸臣’。此现象说明（）A．变法危害了广大百姓利益 B．总理衙门出卖了国家利益C．变法缺乏广泛的群众基础 D．当时广大百姓痛恨变法者9．毛泽东在《中国的红色政权为什么能够存在？》中指出：“虽有很好的工农群众，若没有相当力量的正式武装，便决然不能造成割据局面……”这一主张（）A．推动了北伐战争初步胜利 B．加快了解放战争的进程C．体现了工农武装割据思想 D．巩固了敌后抗日根据地10．“人拉肩扛运钻机”“端水打井”“带伤跳泥浆池压井喷”，这是歌颂“铁人”王进喜英雄事迹的三个经典故事。它们体现出的时代精神是（）A．开天辟地、敢为人先 B．独立自主、实事求是C．艰苦奋斗、忘我拼搏 D．开放包容、兼容并蓄11．加入WTO以来，我国货物进出口规模从2001年的5098亿美元增长到2010年的近3万亿美元，增长4.8倍。据此可知，中国加入WTO（）A．推动国有企业开始改革 B．扩大了对外贸易地域范围C．有利于经济融入国际市场 D．导致了外交发生重大变化12．谚语为历史研究提供了资料。下列谚语中，能反映欧洲封建政治制度特征的是（）A．“城市的空气使人自由”B．“条条大道通罗马”C．“我的附庸的附庸，不是我的附庸”D．“以眼还眼，以牙还牙”13．17世纪初，英国国王詹姆士一世推崇“君权神授”理论，不经议会批准强行征税。而早在13世纪《大宪章》即确立“未经协商，国王不得征税”。这反映了英国（）A．王权和议会的冲突 B．贵族和平民的斗争C．王权和神权的矛盾 D．工人和机器的角逐14．探讨“城市化进程中的环境问题”时，某历史小组就下列材料的史料价值展开争论。下列说法中合理的是（）①伦敦1830年至1850年的市政档案文件②英国作家狄更斯的小说《雾都孤儿》（1838年）③梅雪芹正式发表的论文《19世纪英国城市的环境问题初探》（2000年）A．①是原始档案，可信程度最高 B．②是文学作品，没有任何史料价值C．③是现代论文，没有史料价值 D．①②③都可作为可信史料直接使用15．1955年，周恩来在一次国际会议中强调：“中国代表团是来求同而不是来立异的。”该会议召开的背景之一是（）A．欧洲共同体的建立 B．东欧剧变苏联解体C．古巴导弹危机加剧 D．民族解放运动高涨二、非选择题（本大题共3小题，每小题15分，共45分）16．史前回响：原始人类的生存智慧与环境印记。（15分）考古遗址、文献记述勾勒出史前人类适应自然、改造生活的图景，阅读材料，回答问题。材料一中国境内主要古人类遗址分布图元谋人、北京人、山顶洞人等旧石器时代遗址，河姆渡、半坡等新石器时代遗址，多沿黄河、长江干流及支流两岸分布，如同散落在江河畔的文明火种。材料二《韩非子·五蠹》中记载上古先民的生活：“人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。有圣人作，构木为巢以避群害……民食果蓏蚌蛤，腥臊恶臭而伤害腹胃，民多疾病。有圣人作，钻燧取火以化腥臊。”材料三北京人遗址的考古报告显示：遗址堆积中发现厚达数米的灰烬层，内有烧过的朴树籽、兽骨和石块；同时出土了大量打制石器，包括用于刮削兽皮的刮削器、挖掘植物根茎的尖状器等。——摘编自《周口店北京人遗址考古发掘报告》（1）根据材料一，原始人类遗址的主要分布有何特点？（3分）（2）材料二反映出原始人类的生活方式发生了哪两项重要变化？（4分）（3）结合材料三并结合所学知识，说说北京人使用的石器属于哪一类型？这种石器的制作方法是什么？（4分）（4）根据所学知识，河姆渡原始居民种植的主要农作物是什么？（4分）17．阅读材料，回答问题。（15分）材料一在14世纪，意大利出现了资本主义的最初萌芽，新兴的资产阶级为发展生产需要科学文化知识，文艺复兴运动的思想体系是“人文主义”。材料二文艺复兴时期，皮柯宣称“上帝赋予了人按照自己的意志塑造自身的能力，他可以下降为动物，而是自为的。”阿尔伯认为，“大多的时候，落在人们头上的幸福或不幸取决于他们自己。”（1）根据材料一说明人文主义思想首先出现在意大利的先决条件是什么？举出意大利文艺复兴时期的代表人物及其成就。（2）根据材料二概括说明人文主义的思想价值观念是什么。（3）人文主义者掀起的这场运动是复古运动吗？简要说明理由。（4）恩格斯评价文艺复兴运动时说：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的进步的变革。”你怎样理解这句话？18．科学史研究者认为：一个国家的重大科学成果数如果超过了同期全世界重大科学成果总数的25％，则成为世界科学活动中心，其持续的时间称作为科学兴盛期。阅读材料，回答问题。（15分）材料一年代科技发明（件）中国世界其他国家（件）（百分比）（件）（百分比）公元1～400年452862%1738%公元401～1000年453271%1329%公元1001～1500年673857%2943%公元1501～1840年472194%45396%——摘编自《自然科学大事年表》（1975年版）材料二近代以来世界科学中心转移一览表阶段国别时间第一次科学中心意大利1504～1610第二次科学中心英国1660～1750第三次科学中心法国1750～1840第四次科学中心德国1875～1920第五次科学中心美国1920～——据曾国屏《世界科学中心的四次转移》整理材料三在科学全球化的时代，唯一的世界科学中心这样的说法，或许将成为历史。未来的世界可以是多中心并存的世界。——摘编自叶荭《中国能否取代美国成为世界科学中心》（1）材料一指出16世纪后，中国的科技地位发生了什么变化？结合时代背景从中国的角度分析导致这一变化的原因。（4分）（2）材料二反映了近代以来世界科学中心的四次转移（从意大利转移到英国；从英国转移到法国；从法国转移到德国；从德国转移到美国），请从这四次转移中任选一次，结合所学知识分析转移的原因及影响。（5分）（3）请概括材料三的观点。你认为中国能否成为新的世界科学中心？请结合材料及分析运用史实论证。（6分）

参考答案一、选择题题号12345678910答案ACAACABCCC题号1112131415答案CCAAD二、非选择题16．【答案】（1）主要分布在黄河、长江干流及支流两岸地区（或沿江河分布）。（3分）（2）一是学会构木为巢（搭建房屋）躲避危险；二是学会钻燧取火（人工取火），将食物煮熟，减少疾病。（4分，每点2分）（3）石器类型：打制石器；（2分）制作方法：将石块敲打成粗糙的石器（或敲击、砸击制作）。（2分）（4）水稻。（4分）17．【答案】（1）意大利最早出现资本主义萌芽。代表人物：但丁，代表作《神曲》。（2）相信人的力量，认为人能创造业绩；人应当树立信心迎接幸福或不幸，认为人的地位（高贵与否）是自己造成的。（3）不是。文艺复兴运动采取复兴古代希腊罗马文化的方式，这其中有继承。（4）文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动，促进了人们思想的大解放，产生了许多文学家，推动了欧洲文化思想领域的繁荣。18．【答案】（1）变化：中国科技地位由领先到落后（1分）。原因：政治上封建专制不断强化，政治形态走向僵化；经济上自然经济占统治地位，遏制了资本主义萌芽的成长；思想文化上八股取士和大兴文字狱，钳制了思想；外交上实行闭关锁国政策，妨碍了中外经济文化交流，不利于社会的进步（任答三个方面计3分）。（2）（学生任选一个阶段结合史实作答，原因部分要求从中心的失去和获得两个方面作答，任答三点计3分；影响部分任答两点计2分，共5分。）答案示例：A从意大利转移到英国原因：新航路的开辟，经济中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸，英国资产阶级革命的推动等。影响：为英国确立资本主义制度和率先进行工业革命奠定了基础等。B从英国转移到法国原因：英国忙于海外争霸；法国资本主义的发展，自然科学的勃兴，成为启蒙运动的中心，法国一度成为欧洲大陆的霸主等。影响：推动了法国大革命的深入和资本主义的发展等。C从法国转移到德国原因：法国政治动荡，法兰西帝国的灭亡，欧洲大陆霸主地位的丧失；德国完成统一等。影响：第二次工业革命中德国后来居上，工业得到发展，成为欧洲大陆的霸主，随之走上了对外殖民扩张的道路，挑起了一战等。D从德国转移到美国原因：第一次世界大战德国战败；美国是一战的战胜国，大发战争财，实力膨胀，国内环境安定，没有受到战争的破坏等。影响：加速了世界反法西斯战争的胜利，促使了第三次科技革命首先在美国兴起；为美国在二战后成为世界上最发达的国家奠定了基础等。（3）材料观点：未来世界可同时出现多科学中心。（1分）观点1：中国能成为新的科技中心（1分）。理由：从中国的方面，政府的重视、科教兴国战略的实施；经济的飞速发展，综合国力突飞猛进；改