2026年高考语言文字运用：规范表达与精准得体专题含答案解析

语言文字运用：规范表达与精准得体专题含答案解析为贴合2026年高考语言文字运用的考查导向，本专题聚焦“规范表达”与“精准得体”两大核心要求，精选病句辨析、成语运用、句式选用、语言得体等高频题型，搭配典型例题与深度解析，助力考生夯实语言基础、提升语境适配能力。一、专题核心考点解读语言文字运用是高考语文的基础题型，规范表达与精准得体侧重考查以下能力：规范表达：辨析并修改病句（语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑），正确使用成语（避免望文生义、褒贬误用、对象错配等），确保语言符合语法规则与表达习惯；精准得体：根据语境（场合、对象、目的）选用恰当的句式与词语，做到语体适配（口语与书面语、正式与非正式）、情感贴切、表达简洁连贯，体现语言的实际运用能力。二、典型例题精讲精练（一）病句辨析与修改1.下列各句中，没有语病的一项是（）A.随着5G技术的广泛应用，使人工智能在教育、医疗、交通等领域的应用场景不断拓展，极大提升了生产效率与服务质量。B.为了避免类似“长生疫苗事件”的悲剧不再发生，相关部门必须加强对药品生产企业的监管，健全药品安全防控体系。C.传统文化蕴含着丰富的精神内涵，我们只有深入挖掘并传承这些文化基因，才能在新时代焕发出民族文化的凝聚力与生命力。D.能否熟练掌握垃圾分类知识，是衡量公民环保意识强弱的重要标准，也是创建文明城市的重要条件之一。2.下列各句中，有语病的一项是（）A.经过三个月的紧张筹备，我校第20届校园文化艺术节将于下周一开始正式举行，届时将有歌舞、话剧、书法等多个节目亮相。B.截至2024年底，我国新能源汽车保有量已突破3000万辆，成为全球新能源汽车市场增长最快、规模最大的国家。C.线上教学打破了传统教学的时空限制，为学生提供了更灵活的学习方式，但同时也对学生的自主学习能力提出了更高要求。D.考古工作者在殷墟遗址新发现了一批商代晚期的青铜器，这些文物不仅具有极高的艺术价值，还为研究商代历史提供了重要依据。3.修改下列病句（写出修改后的句子）（1）通过开展“城乡环境综合治理”活动，使我市环境卫生状况有了很大改善。（2）止咳祛痰片的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。（3）一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期是否养成良好的阅读习惯。（判断是否有语病，若有则修改）（二）成语运用辨析下列各句中，加点成语使用正确的一项是（）A.面对突如其来的新冠疫情，全国人民众志成城，同心抗疫，展现出中华民族不屈不挠的精神品格。B.他在选择高考志愿的第一志愿时，既想报清华大学，又想报北京大学，总是见异思迁，难以抉择。C.班长为人豪爽，做事光明磊落，他对同学的帮助从来都是雪中送炭，从不吝啬，深受同学们的爱戴。D.随着科技的飞速发展，智能手机的功能越来越强大，让我们的生活变得方便快捷，事半功倍。E.虽然已经过去多年，但他对当年在大学期间的那段峥嵘岁月仍然念念不忘，常常向身边的人提及。F.这次考试难度较大，许多同学都感到力不从心，只有少数成绩优异的同学能游刃有余地完成所有题目。（三）语言得体与句式选用1.下列各句中，语言表达最得体的一项是（）A.张先生，您好！我是您的粉丝，久仰大名，今天特地来拜访您，希望能得到您的不吝赐教。B.王老师，感谢您在百忙之中抽出时间来参加我们的家长会，您的到来让我们倍感荣幸。C.请问您老人家今年高寿？身体还硬朗吗？有什么需要我们晚辈帮忙的地方，请尽管开口。D.同学，你这次的作文写得非常出色，尤其是在立意和结构上有很大突破，希望你再接再厉，取得更好的成绩。E.尊敬的各位来宾，大家好！首先，我代表主办方对各位的莅临表示热烈的欢迎和衷心的感谢！2.根据语境，选用恰当的句式与词语，完成下列对话或语段（1）某同学因生病请假，返校后向老师请教问题，他应该说：“王老师，您好！我因生病请假耽误了课程，有些知识点不太明白，？”（2）在学校举办的“传统文化进校园”活动开幕式上，校长需要发表一段正式讲话，开头可以说：“各位老师、同学们，大家上午好！今天，我们齐聚一堂，隆重举行‘传统文化进校园’活动开幕式。。”（3）朋友即将出国留学，你想送给她一句鼓励的话，你会说：“______。”三、答案与解析（一）病句辨析与修改答案：C解析：A项成分残缺，“随着”与“使”同时使用，导致句子缺少主语，应删去“随着”或“使”；B项不合逻辑，“避免”与“不再”双重否定表肯定，语义矛盾，应删去“不再”；C项没有语病，句子结构完整，语义明确；D项搭配不当，“能否”与“是创建文明城市的重要条件之一”两面对一面，应删去“能否”，或在“创建”前加“能否”。答案：B解析：B项主宾搭配不当，“我国新能源汽车保有量”与“成为全球新能源汽车市场增长最快、规模最大的国家”搭配不当，应改为“我国成为全球新能源汽车市场增长最快、规模最大的国家”；A、C、D三项均没有语病，句子表达规范。修改答案：（1）开展“城乡环境综合治理”活动，使我市环境卫生状况有了很大改善。（或：通过开展“城乡环境综合治理”活动，我市环境卫生状况有了很大改善。）解析：原句成分残缺，“通过”与“使”同时使用导致缺少主语，删去其一即可。（2）止咳祛痰片的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等。（或：止咳祛痰片是由远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。）解析：原句结构混乱，“主要成分是……”与“由……配制而成的”两种句式杂糅，选择一种句式即可。（3）该句没有语病。解析：句子采用“能否……是否……”的两面对两面结构，语义一致，表达规范，无需修改。（二）成语运用辨析正确答案：A、C、E、F解析：A项“众志成城”指大家同心协力，就像城墙一样牢固，形容团结一致，克服困难，用于抗疫场景，使用正确；B项“见异思迁”指看见别的事物就想改变原来的主意，形容意志不坚定，喜爱不专一，用于选择高考志愿，感情色彩不当，使用错误；C项“雪中送炭”指在别人急需的时候给予帮助，形容班长对同学的帮助，使用正确；D项“事半功倍”指花费一半的力气，收到加倍的效果，形容做事方法得当，效率高，智能手机让生活方便快捷，并非“做事效率高”，使用对象不当，错误；E项“峥嵘岁月”指不平凡的年月，形容大学期间的难忘时光，使用正确；F项“游刃有余”指刀刃运转于骨节空隙中，有回旋的余地，比喻技术熟练，解决问题毫不费力，形容成绩优异的同学完成考试题目，使用正确。（三）语言得体与句式选用最得体答案：A、B、C、D、E解析：A项“久仰大名”“拜访”“不吝赐教”均为敬辞，用于拜访偶像并请教问题，得体恰当；B项“百忙之中抽出时间”“倍感荣幸”表达对老师的尊重与感谢，符合家长会的场合，得体；C项“高寿”“硬朗”“晚辈帮忙”体现对老人的尊敬与关心，用语得体；D项“非常出色”“很大突破”“再接再厉”既肯定同学的作文，又给予鼓励，语气恰当，得体；E项“尊敬的各位来宾”“莅临”“热烈的欢迎和衷心的感谢”符合正式活动开幕式的语体要求，得体。示例答案：（1）“不知您能否在方便的时候为我讲解一下？麻烦您了，谢谢老师！”解析：结合语境，同学向老师请教问题，应使用敬辞，语气委婉，表达请求与感谢，体现得体性。（2）“传统文化是中华民族的精神命脉，承载着千年的智慧与文明。举办本次活动，旨在让同学们感受传统文化的魅力，传承和弘扬中华优秀传统文化，为成长赋能。”解析：校长的讲话需正式、庄重，点明活动的意义与目的，符合开幕式的场合与语体要求。（3）“愿你在异国他乡一切顺利，学有所成，带着梦想展翅高飞，我们等你凯旋！”解析：鼓励朋友出国留学，应表达祝福、期望与牵挂，语气亲切真诚，情感贴切。四、解题方法总结（一）病句辨析“四步法”提主干：提取句子主语、谓语、宾语，检查成分是否残缺、搭配是否恰当；看修饰：分析定语、状语、补语的位置与修饰对象，检查语序是否不当、修饰是否得体；辨逻辑：判断句子是否存在否定不当、两面对一面、主客颠倒等逻辑错误；查杂糅：识别是否存在句式杂糅（如“原因是……造成的”“主要成分是……配制而成的”），确保句式统一。（二）成语运用“三关注”关注语境：结合句子的上下文，判断成语的语义是否与语境契合；关注感情色彩：区分成语的褒义、贬义、中性，避免感情色彩误用；关注使用对象：明确成语的适用范围（如人、事、物、场景等），避免对象错配。（三）语言得体“四原则”语体适配原则：根据场合（正式/