2026年对外汉语教学师资格证备考资料语言基础知识试题库

2026年对外汉语教学师资格证备考资料：语言基础知识试题库一、单选题（共10题，每题2分）1.下列哪个字不属于《汉语水平词汇与语法等级大纲》甲级字？A.天B.地C.雅D.吃2.“他吃饭很慢”中的“慢”在语用功能上属于：A.形容词B.副词C.动词D.介词3.下列句子中，哪个句子存在成分残缺？A.他昨天去了北京。B.我喜欢看书。C.她在跳舞。D.为什么你来了？4.“这本书很好看”中的“好看”在语义角色上属于：A.施事者B.受事者C.谓语D.状语5.“你去不去”这句话属于：A.疑问句B.陈述句C.感叹句D.祈使句6.“她唱歌比他好”中的“比”在语法功能上属于：A.介词B.动词C.形容词D.连词7.下列哪个成语的语法结构是“主谓式”？A.一帆风顺B.胸有成竹C.意气风发D.走马观花8.“我们明天一起去看电影”中的“一起”在语用功能上属于：A.助词B.副词C.介词D.连词9.下列句子中，哪个句子使用了“兼语句”？A.我喜欢唱歌。B.他请我吃饭。C.他们把书看完了。D.我吃了饭去学校。10.“这个杯子很贵”中的“贵”在语义角色上属于：A.施事者B.受事者C.谓语D.状语二、多选题（共5题，每题3分）1.下列哪些词属于《汉语水平词汇与语法等级大纲》中的甲级词？A.是B.有C.去D.看E.飞机2.“他很高”这句话中，“高”的语法功能包括：A.形容词B.谓语C.定语D.状语E.补语3.下列哪些句子使用了“把”字句？A.我把书看完了。B.他把狗遛了。C.她把房间打扫干净了。D.我们把会议开完了。E.这本书很好看。4.“这个苹果很甜”这句话中，“甜”的语义角色包括：A.谓语B.定语C.受事者D.状语E.形容词5.下列哪些句子使用了“被”字句？A.他的书包被我拿走了。B.这本书被我读完了。C.她的头发被风吹乱了。D.我们被老师表扬了。E.他去了北京。三、判断题（共10题，每题1分）1.“你去不去”这句话属于是非问句。（×）2.“这个杯子很好看”中的“好看”是形容词。（√）3.“他唱歌比他好”这句话使用了“比”字句。（√）4.“我们明天一起去看电影”中的“一起”是连词。（×）5.“这个苹果很甜”中的“甜”是补语。（×）6.“他被我打了”这句话使用了“被”字句。（√）7.“她把书看完了”这句话使用了“把”字句。（√）8.“这个杯子很贵”中的“贵”是形容词。（√）9.“他很高”这句话中，“高”是谓语。（√）10.“这个苹果很甜”这句话中，“甜”是定语。（×）四、填空题（共10题，每题2分）1.“他吃饭很慢”中的“慢”在语法功能上属于______。2.“这个杯子很好看”中的“好看”在语义角色上属于______。3.“你去不去”这句话属于______句。4.“他唱歌比他好”中的“比”在语法功能上属于______。5.“这个苹果很甜”中的“甜”在语义角色上属于______。6.“她把书看完了”这句话使用了______句。7.“他被我打了”这句话使用了______句。8.“我们明天一起去看电影”中的“一起”在语用功能上属于______。9.“这个杯子很贵”中的“贵”在语法功能上属于______。10.“他很高”这句话中，“高”的语法功能是______。五、简答题（共5题，每题5分）1.简述汉语中的“把”字句和“被”字句的区别。2.简述汉语中的“兼语句”及其特点。3.简述汉语中的“比”字句及其用法。4.简述汉语中的“是”字句及其功能。5.简述汉语中的“动宾式”成语及其特点。六、论述题（共2题，每题10分）1.结合对外汉语教学的实际，论述汉语语法教学中的重点和难点。2.结合地域差异（如北方方言与南方方言），论述对外汉语教学中语音教学的策略。答案与解析一、单选题1.C（“雅”属于乙级字）2.B（“慢”修饰动词“吃饭”，属于副词）3.D（缺少主语，应为“为什么你来了？”）4.B（“好看”描述“这本书”，属于受事者）5.A（“你去不去”是非问句）6.A（“比”连接比较对象，属于介词）7.B（“胸有成竹”是主谓式成语，“竹”是主语，“成”是谓语）8.B（“一起”修饰动词“去看”，属于副词）9.B（“他请我吃饭”是兼语句，“我”既是“请”的宾语，也是“吃饭”的主语）10.B（“贵”描述“这个杯子”，属于受事者）二、多选题1.ABCD（“飞机”属于乙级词）2.AB（“高”是形容词，也是谓语）3.ABCD（E是陈述句，没有使用“把”字句）4.AE（“甜”是形容词，也是谓语）5.ABCD（E是陈述句，没有使用“被”字句）三、判断题1.×（是非问句）2.√3.√4.×（“一起”是副词）5.×（“甜”是形容词，也是谓语）6.√7.√8.√9.√10.×（“甜”是形容词，也是谓语）四、填空题1.副词2.形容词（受事者）3.疑问4.介词5.形容词（受事者）6.把7.被8.副词9.形容词（谓语）10.形容词（谓语）五、简答题1.“把”字句和“被”字句的区别：-“把”字句强调动作对受事的影响，常用于主动语态，如“我把书看完了”；-“被”字句强调动作的承受者，常用于被动语态，如“他被我打了”；-“把”字句多见于北方方言，而“被”字句多见于南方方言。2.“兼语句”及其特点：-兼语句是指一个词或短语同时充当两个句法成分的句子，如“他请我吃饭”；-兼语句中的兼语通常是动词的宾语，也是另一个动词的主语。3.“比”字句及其用法：-“比”字句用于比较两个或多个对象的差异，如“他唱歌比他好”；-“比”字句的结构是“主语+比+宾语+形容词/动词”，常用于对外汉语教学中的比较等级。4.“是”字句及其功能：-“是”字句用于判断或说明事物的性质、状态或归属，如“他是老师”；-“是”字句在对外汉语教学中常用于介绍身份、职业或特征。5.“动宾式”成语及其特点：-动宾式成语由动词和宾语构成，如“走马观花”“画蛇添足”；-动宾式成语常用于比喻或形容动作，对外汉语教学中需注意其固定搭配。六、论述题1.汉语语法教学中的重点和难点：-重点：量词、时体、语气词、兼语句、把字句/被字句等；-难点：汉语中的虚词（如“了”“着”“过”）、语序、话题优先等；-教学策略：结合实例、对比分析、情境化教学，针对不同方言背景调整