2026年艺术史专业研究生入学考试题

2026年艺术史专业研究生入学考试题一、名词解释（每题5分，共10题，50分）1.“风格主义”2.“汉画像石”3.“印象派”4.“宋代文人画”5.“杜尚的《泉》”6.“墨西哥壁画运动”7.“永乐宫壁画”8.“包豪斯”9.“极简主义”10.“丝绸之路艺术”二、简答题（每题10分，共5题，50分）1.简述文艺复兴时期“人文主义”对艺术创作的影响。2.简析中国明清时期“文人画”与“院体画”的区别。3.简述19世纪法国“现实主义”艺术的主要特征。4.简析伊斯兰艺术中的“装饰纹样”及其文化意义。5.简述20世纪“抽象表现主义”的形成背景及其代表人物。三、论述题（每题30分，共2题，60分）1.论述中国唐代“盛世艺术”的多元性及其历史意义。2.论述现代主义艺术（20世纪初）对传统艺术观念的颠覆及其影响。答案与解析一、名词解释（每题5分，共10题，50分）1.“风格主义”答案：风格主义（Mannerism）是16世纪中后期欧洲艺术的一种过渡性风格，介于文艺复兴盛期与巴洛克之间。其特点包括：夸张的形体比例、扭曲的线条、非自然的色彩、复杂的构图以及强调情感的表现。代表人物有帕尔米贾尼诺、布隆齐诺等。风格主义艺术常被视为对文艺复兴理想化的反叛，追求矫饰与精致。解析：风格主义艺术反映了文艺复兴后期艺术家对古典形式的突破，带有一定的“矫饰主义”倾向，与巴洛克的动态表现有联系。考察考生对文艺复兴晚期艺术演变的理解。2.“汉画像石”答案：汉画像石是中国汉代墓葬建筑装饰的一种形式，通常以石块雕刻画像，内容涵盖神话传说、历史故事、社会生活、祥瑞图案等。画像石体现了汉代“气韵生动”的艺术精神，具有鲜明的叙事性和象征性。代表产地有山东、河南等地，是研究汉代社会文化的重要实物。解析：汉画像石是汉代艺术的独特成就，融合了绘画与雕塑的元素，反映了当时的信仰与审美。考察考生对中国古代艺术史的理解。3.“印象派”答案：印象派是19世纪法国的艺术流派，以莫奈、雷诺阿、德加等为代表。其特点包括：强调光线与色彩的瞬间变化、采用户外写生、笔触可见、画面追求自然光效。印象派绘画打破了传统工作室创作的模式，对现代艺术的发展产生了深远影响。解析：印象派是现代艺术的转折点，其“视觉真实”的观念改变了人们对艺术的理解。考察考生对西方现代艺术史的认知。4.“宋代文人画”答案：宋代文人画是中国绘画史上的重要流派，强调诗、书、画三位一体，注重笔墨情趣与个人意趣的表达。代表人物有苏轼、文同、米芾等。文人画以山水、花鸟为题材，追求“逸品”境界，对后世影响深远。解析：宋代文人画体现了中国艺术的哲学与审美追求，是“书画同源”的典型代表。考察考生对中国传统绘画理论的理解。5.“杜尚的《泉》”答案：杜尚的《泉》（1917）是现代艺术史上的标志性作品，一件日常小便池被挪为艺术品，引发了对“艺术定义”的讨论。这件作品挑战了传统艺术的观念，推动了观念艺术的兴起。解析：杜尚是后现代艺术的先驱，其作品颠覆了艺术界的认知。考察考生对现代艺术批判性思维的理解。6.“墨西哥壁画运动”答案：墨西哥壁画运动是20世纪30年代墨西哥兴起的艺术运动，以大卫·阿尔法罗·西凯罗斯为代表。壁画内容多表现墨西哥的社会现实、历史传统与民族精神，具有强烈的政治性和教育意义。解析：墨西哥壁画运动是政治艺术与民族文化的结合，对拉美艺术产生了深远影响。考察考生对地域性艺术运动的认知。7.“永乐宫壁画”答案：永乐宫壁画位于山西芮城，是元代道教壁画艺术的巅峰之作，主要描绘《八仙度母经》等故事。壁画色彩绚丽、人物生动，体现了元代绘画的成就。解析：永乐宫壁画是中国道教艺术的瑰宝，反映了元代绘画的宗教性与艺术性。考察考生对中国古代壁画艺术的了解。8.“包豪斯”答案：包豪斯是20世纪初德国的艺术与设计学校，以格罗皮乌斯创立，强调艺术与技术的结合。其教学理念影响了现代设计，代表作品包括马塞尔·布劳耶的家具设计等。解析：包豪斯是现代设计的奠基者，其“功能主义”理念至今仍有影响。考察考生对现代设计史的认知。9.“极简主义”答案：极简主义是20世纪60年代兴起的艺术流派，以纽约艺术家唐纳德·贾德、弗兰克·斯特拉为代表。其特点包括：几何形态、单一材料、去除多余装饰，追求“少即是多”。解析：极简主义是现代艺术的极端表现，反映了后工业时代的审美倾向。考察考生对现代艺术流派的认知。10.“丝绸之路艺术”答案：丝绸之路艺术是指沿丝绸之路传播的多元文化交融的艺术形式，包括佛教艺术、伊斯兰艺术、中国艺术等。其特征是东西方艺术的结合，如敦煌壁画中的西域风格。解析：丝绸之路艺术是文明交流的产物，体现了跨文化的艺术融合。考察考生对艺术史跨学科的理解。二、简答题（每题10分，共5题，50分）1.简述文艺复兴时期“人文主义”对艺术创作的影响。答案：人文主义强调人的价值与理性，文艺复兴艺术受其影响表现为：-人物形象更符合自然，如达·芬奇的《蒙娜丽莎》展现的心理深度。-构图追求科学性，如透视法的应用。-主题转向世俗生活与古典神话，如米开朗基罗的《大卫》。解析：人文主义推动了艺术从宗教向人本转变，是文艺复兴的核心特征。2.简析中国明清时期“文人画”与“院体画”的区别。答案：-文人画：强调主观情感与笔墨趣味，如徐渭的狂草山水。-院体画：追求工整精细，如明代仇英的《汉宫春晓图》。解析：两者反映了中国绘画的两种审美取向，文人画重“意”，院体画重“技”。3.简述19世纪法国“现实主义”艺术的主要特征。答案：现实主义强调真实描绘社会生活，如库尔贝的《采石工人》。主要特征包括：-描绘普通人而非贵族，如米勒的农民题材。-关注社会问题，如杜米埃的《高更的码头》。-反对理想化，追求客观性。解析：现实主义是对理想主义的反拨，体现了艺术的社会责任感。4.简析伊斯兰艺术中的“装饰纹样”及其文化意义。答案：伊斯兰艺术以几何纹、植物纹和阿拉伯文字为主，特点包括：-禁止偶像崇拜，纹样成为艺术主体。-几何纹体现理性秩序，如清真寺的星月图案。-阿拉伯文字兼具装饰与宗教意义，如《古兰经》书法。解析：伊斯兰装饰纹样是信仰与智慧的结晶，体现了独特的审美体系。5.简述20世纪“抽象表现主义”的形成背景及其代表人物。答案：抽象表现主义源于二战后的美国，背景包括：-反对欧洲中心主义，如格林伯格的“美国精神”。-受超现实主义影响，如波洛克的滴画。-代表人物：杰克逊·波洛克、威廉·德库宁。解析：抽象表现主义是美国的艺术宣言，推动了绘画的抽象化。三、论述题（每题30分，共2题，60分）1.论述中国唐代“盛世艺术”的多元性及其历史意义。答案：唐代艺术多元性体现在：-佛教艺术：敦煌壁画与龙门石窟的宏伟叙事。-道教与世俗艺术：长安的壁画与雕塑。-西域影响：葡萄、宝相花等纹样融入绘画。-人物画：阎立本的《历代帝王图》反映等级秩序。历史意义：唐代艺术是中华文明的巅峰，促进了中外文化交流。2.论述现代主义艺术（20世纪初）对传统艺术观念