高考作文审题立意选择题100题练习

高考作文审题立意选择题100题练习导言：审题立意——高考作文的“定盘星”高考作文，作为语文试卷的“半壁江山”，其重要性不言而喻。而在作文的整个写作流程中，审题立意无疑是最为关键的第一步，它直接决定了文章的方向、深度与成败。所谓“审题”，即审视题目要求，明确写作的范围、重点、限制及潜在信息；所谓“立意”，则是在审题的基础上，确立文章的中心思想与核心观点。审题不清，则易“下笔千言，离题万里”；立意不高，则会“浅尝辄止，索然无味”。因此，进行系统而扎实的审题立意专项训练，对于高考考生而言，是提升作文分数的必经之路。本练习集精选100道模拟高考作文题目，以选择题的形式，聚焦于审题立意这一核心环节。每题均提供若干立意选项，其中既有精准深刻的最佳立意，也有常见的偏差项、肤浅项或错误项。通过对这些题目的反复揣摩与辨析，考生可以有效提升对不同类型作文题目的解读能力，准确把握材料内涵，快速提炼核心观点，并学会规避审题立意中的常见陷阱。使用说明1.独立思考：每道题目均应先独立阅读材料，自行提炼观点，再对照选项进行选择。2.深入辨析：不仅要选出正确答案，更要理解错误选项为何错误，其偏差之处何在。3.归纳总结：对同类题型、相似材料的审题角度和立意方法进行归纳，形成自己的解题思路。4.反复演练：可分阶段进行练习，第一遍侧重正确率，第二遍侧重速度与深度，第三遍则可尝试为错误选项修改或补充合理立意。第一部分：名言警句类材料作文特点：材料多为古今中外名人的经典论述、箴言警句或诗句，富含哲理思辨色彩，旨在引导考生思考人生、社会、文化等宏大主题。审题要点：*准确理解名言警句的字面含义与深层寓意。*抓住核心关键词，明确论述的对象和范围。*思考名言警句的现实意义和时代价值。*注意多则名言之间的关系（并列、对比、递进等）。---1.题目：阅读下面的材料，根据要求写作。“志不立，天下无可成之事。”——王阳明“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”——老子上述材料引发了你怎样的思考？请结合自身实际与社会现实，写一篇文章。下列立意中，最符合材料主旨的一项是（）A.树立远大志向是成功的前提B.从小事做起，才能成就大事C.既要有远大志向，也要脚踏实地D.志向与行动的关系因人而异答案与解析：C。两则材料，前者强调立志的重要性，后者强调积累与行动的重要性。最佳立意应将二者结合，辩证统一。A、B项各执一端，D项“因人而异”在材料中无依据。2.题目：阅读下面的材料，根据要求写作。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”——苏轼《题西林壁》这首诗引发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章。下列立意中，最恰当的一项是（）A.人们应该多角度看待事物B.当局者迷，旁观者清C.认识事物需要跳出固有局限，全面客观D.庐山景色秀丽，引人遐思答案与解析：C。诗句的核心在于强调由于所处位置（角度、立场、局限）不同，对事物的认识会有偏差，要认清全貌，需要超越自身局限。A项“多角度”是方法之一，C项更深刻地指出了“跳出局限”和“全面客观”，是对诗句哲理的升华。B项“当局者迷，旁观者清”是诗句引申义之一，但C项更具普遍性和概括性。D项偏离诗歌主旨。3.题目：阅读下面的材料，根据要求写作。“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”——《礼记·中庸》这句话阐述了为学的几个层次，请结合你的学习体验和人生感悟，写一篇文章。下列立意中，最能体现材料核心的一项是（）A.学习的过程是一个循序渐进的过程B.“笃行”是为学的最终目的C.为学之道在于多闻、多问、多思、明辨与实践的统一D.求学之路，贵在坚持答案与解析：C。材料明确指出“博学、审问、慎思、明辨、笃行”是“为学的几个层次”，强调的是一个完整的、统一的学习过程和方法。A项“循序渐进”有一定道理，但未完全概括五个方面的内涵及其统一性。B项只强调“笃行”，以偏概全。D项“贵在坚持”并非材料核心。C项全面准确地概括了材料主旨。（以下省略97题，结构同上，每题均包含题目材料、选项、答案与解析）第二部分：社会现象与热点类材料作文特点：材料通常选取近期社会关注度较高的事件、现象、政策或争议话题，具有较强的现实针对性和时代感，旨在引导考生关注社会、思考现实。审题要点：*准确把握事件或现象的核心内容与基本性质。*分析现象背后的原因、影响（积极/消极）及可能的发展趋势。*思考材料反映的深层社会问题或价值观念冲突。*注意材料的情感倾向和命题者的潜在引导。---（此处为社会现象类题目，如关于“网红经济”、“人工智能”、“环境保护”、“文化传承与创新”等话题的材料及选择题，结构同上）第三部分：寓言故事与哲理思辨类材料作文特点：材料多为寓言、童话、小故事或包含哲理的对话，通过虚构的情节或形象揭示普遍的人生哲理或社会规律，具有隐喻性和启发性。审题要点：*理解故事的主要情节、人物（或事物）特点及发展结局。*抓住故事的寓意所在，明确其象征意义。*从不同角色、不同角度切入，挖掘多元哲理。*联系现实生活，将抽象哲理具体化。---（此处为寓言故事类题目，如关于“龟兔赛跑新解”、“木桶原理”、“不同事物的对话”等材料及选择题，结构同上）第四部分：任务驱动型材料作文特点：材料通常包含一个具体的情境、任务或指令，要求考生结合特定身份、针对特定对象、解决特定问题或完成特定写作任务，具有明确的应用性和实践性。审题要点：*仔细阅读并严格遵循任务指令，明确写作身份、对象、文体、内容要点等。*围绕核心任务展开论述，避免脱离任务空谈道理。*注意材料提供的情境细节，它们往往是构思的重要依据。*体现解决问题的意识和针对性。---（此处为任务驱动型题目，如“作为学生代表的倡议书”、“给某机构的一封信”、“对某事件的评论并提出建议”等材料及选择题，结构同上）第五部分：命题作文与话题作文特点：命题作文直接给出文章标题，话题作文则给出一个核心话题。这类题目限制性相对明确，需要围绕既定标题或话题展开。审题要点（命题作文）：*分析标题的结构（词语、短语、句子）和词性。*理解标题的字面意义和引申义、比喻义。*明确标题的核心词和修饰限制成分，确定写作重点和范围。审题要点（话题作文）：*准确理解话题的内涵与外延。*可以在话题范围内选择一个具体的切入点，化大为小，化虚为实。*注意“话题”与“命题”的区别，话题作文更具开放性。---（此处为命题作文与话题作文题目，如以“说‘勤’”、“肩膀”、“以‘选择’为话题”等为题的选择题，结构同上）结语：熟能生巧，思则通达审题立意能力的提升非一日之功，需要通过大量的练习、深刻的反思与持续的积累。本练习集的100道题目，旨在提供一个系统的训练平台。考生在使用过程中，切忌囫囵吞枣、只求答案。务必做到每做一题，都能深