小学数学奥林匹克一年级练习题一

小学数学奥林匹克一年级练习题一亲爱的小朋友们，欢迎来到奇妙的数学奥林匹克乐园！数学不仅仅是课本上的数字和计算，它更是一门充满逻辑与乐趣的思维体操。通过这些精心设计的练习题，我们希望能帮助一年级的小同学们开拓思路，培养对数学的兴趣，逐步提升解决问题的能力。记住，数学的世界里，过程比答案更重要，多思考、多尝试，你就是最棒的小数学家！一、算一算，比一比，看谁算得又快又准数学计算是我们解决问题的基础，快速准确的计算能力能让我们在数学学习中更加自信。下面这些题目，有些可以直接计算，有些则需要你动动脑筋，找找简便方法哦！1.请计算：1+3+5+7+9=?思路点睛：小朋友们，观察一下这几个数字，它们都是单数，而且相邻的两个数之间都差2。我们能不能把它们凑成更容易计算的“好朋友数”呢？比如1和9是好朋友，它们加起来是多少呀？3和7也是好朋友，对不对？剩下一个5怎么办呢？试试看，这样算是不是快多了？2.请计算：20-19+18-17+...+2-1=?思路点睛：这道题看起来有点长，但别急，我们仔细看看它的规律。减一个数，再加一个数，这样两两一组，是不是能让计算变得简单？比如（20-19）是一组，（18-17）是一组，这样一直到（2-1），一共有多少组这样的减法呢？每组的结果都是一样的吗？二、找规律，填数字，探索数字的奥秘数字之间常常藏着有趣的规律，就像一个个小密码，等待我们去发现。找到规律，你就能轻松填出后面的数字啦！3.根据前面几个数的排列规律，在括号里填上合适的数。(1)2，4，6，8，（），（），14(2)1，3，6，10，（），（）(3)15，10，13，10，11，10，（），（）思路点睛：对于第一小题，我们来看相邻两个数，4比2多几？6比4多几？8比6多几？哦，原来它们是按照这样的规律一个一个增加的呀！第二小题，这个规律有点不一样。3比1多2，6比3多3，10比6多4，那么接下来应该多几呢？第三小题，数字一会儿大一会儿小，我们把它们分开看看，单数位置上的数：15，13，11，它们有什么规律？双数位置上的数呢？是不是一直没变呀？三、想一想，画一画，图形世界真奇妙除了数字，图形中也有很多数学问题呢！观察力和空间想象力也是数学能力的重要组成部分。4.仔细观察下面的图形序列，想一想，横线上应该画什么图形？○△□○△□（）（）（）思路点睛：小朋友们，我们把这些图形按顺序念出来：圆形、三角形、正方形，然后又是圆形、三角形、正方形……你发现它们是按照什么顺序重复出现的了吗？这个重复的小组是什么呢？按照这个小组的顺序，横线上就知道该画什么啦！5.一个小组有5个小朋友排成一队，从前面数，小明排第2个，那么从后面数，小明排第（）个。思路点睛：这道题如果我们画图表示一下，就会变得非常清楚。我们可以用○代表其他小朋友，用△代表小明。按照题目意思画一画：一队5个人，从前面数小明是第2个，那么小明前面有几个小朋友，后面又有几个小朋友呢？从后面数的时候，就要从最后一个小朋友开始数起啦！温馨提示小朋友们，做完这些练习感觉怎么样？是不是发现数学其实很有趣？在做数学题的时候，遇到困难不要着急，可以试着画画图、摆摆