动物行为学观察评价试题及真题

动物行为学观察评价试题及真题考试时长：120分钟满分：100分试卷名称：动物行为学观察评价试题及真题考核对象：动物行为学初学者、相关专业学生及行业从业者题型分值分布：-判断题（10题，每题2分）总分20分-单选题（10题，每题2分）总分20分-多选题（10题，每题2分）总分20分-案例分析（3题，每题6分）总分18分-论述题（2题，每题11分）总分22分总分：100分---一、判断题（每题2分，共20分）请判断下列说法的正误。1.观察动物行为时，应尽量减少对动物自然状态的影响。2.动物的刻板行为是指具有固定顺序和重复性的行为模式。3.社会等级高的动物在群体中总是优先获取食物资源。4.动物的攻击行为仅由领地争夺引发。5.观察记录应包括行为发生的时间、地点和频率。6.动物的玩耍行为在成年后完全消失。7.亲代抚育行为在鸟类中比哺乳动物更普遍。8.动物的迁徙行为仅受季节变化影响。9.观察者偏差是指观察者主观期望影响行为记录。10.动物的标记行为仅用于吸引异性。二、单选题（每题2分，共20分）请选择最符合题意的选项。1.下列哪种行为属于本能行为？A.狗摇尾巴B.猴子用树枝钓取白蚁C.鸟类筑巢D.猫咪学习开罐头2.社会隔离行为最常见于哪种动物？A.独居的灵长类B.群居的狼C.独居的蛇D.群居的蜜蜂3.动物行为学中，“印随”现象主要由谁提出？A.巴甫洛夫B.斯金纳C.柯勒D.奥斯本·朗格4.以下哪种行为不属于攻击行为？A.狮子打斗B.蜜蜂蜇人C.猫咪互相追逐玩耍D.狼群驱逐入侵者5.动物的“伪装色”属于哪种适应性行为？A.领地行为B.捕食行为C.防御行为D.社会行为6.观察动物行为时，最常用的记录方法是？A.实验室测试B.录像分析C.问卷调查D.间接推断7.动物的“玩耍行为”对哪种能力发展至关重要？A.捕食技巧B.社会交往C.迁徙能力D.生存本能8.以下哪种动物最可能表现出“等级制度”行为？A.鲸鱼B.袋鼠C.蜂群D.鸟群9.动物的“迁徙行为”主要受哪种因素驱动？A.繁殖需求B.气候变化C.经济因素D.文化影响10.观察者偏差在哪种情况下最易发生？A.实验室环境B.野外观察C.远距离拍摄D.多人协作观察三、多选题（每题2分，共20分）请选择所有符合题意的选项。1.动物的社会行为可能包括哪些形式？A.合作捕食B.竞争资源C.亲代抚育D.领地标记2.观察动物行为时需要注意哪些伦理问题？A.避免干扰动物自然活动B.使用隐蔽观察设备C.限制观察时间D.必须获得许可3.以下哪些属于动物的本能行为？A.蜘蛛结网B.鸟类迁徙C.猫咪磨爪D.狗学习握手4.动物的攻击行为可能由哪些因素引发？A.食物竞争B.领地侵犯C.性别冲突D.环境压力5.观察记录应包含哪些要素？A.行为描述B.发生时间C.观察者身份D.动物数量6.以下哪些动物表现出明显的“玩耍行为”？A.海豚B.狒狒C.老虎D.狼7.社会等级制度在哪些动物中常见？A.狼群B.猴子C.蜂群D.鲸鱼8.动物的标记行为可能包括哪些方式？A.嗅觉标记B.视觉标记C.声音标记D.触觉标记9.观察者偏差可能由哪些原因导致？A.观察者期望B.记录者疲劳C.动物行为隐蔽D.多人记录差异10.动物的迁徙行为可能受哪些因素影响？A.气候变化B.食物资源C.繁殖周期D.地理隔离四、案例分析（每题6分，共18分）1.案例背景：在野外观察时，研究人员发现一群黑猩猩在早晨会进行长时间的群体游戏，包括互相追逐、摔跤和假性攻击。随后，它们会分散进行觅食，但傍晚时分又会短暂聚集，进行类似的游戏。研究人员记录到，幼崽参与游戏的频率高于成年个体，且游戏行为中常伴有笑声声调变化。问题：（1）请分析该案例中黑猩猩的行为属于哪种类型？（2）这种行为对黑猩猩的社会发展可能有何意义？2.案例背景：在动物园观察时，研究人员发现一只雄性北极熊在冬季会频繁巡视其领地边界，并留下尿液和粪便标记。当其他雄性北极熊接近时，它会发出低沉的吼叫声并摆出威胁姿态。然而，当雌性北极熊或幼崽经过时，它仅会保持警惕而不攻击。问题：（1）请分析该案例中北极熊的行为特征。（2）这种行为对维持种群秩序有何作用？3.案例背景：在实验室研究中，研究人员发现一群小鼠在特定时间会自发进行“集体奔跑”，即多只小鼠同时沿同一轨道快速奔跑。这种行为不受食物或奖励刺激，但会因环境噪音或光照变化而减弱。研究人员还观察到，新加入的小鼠需要数天才能融入集体奔跑行为。问题：（1）请分析该案例中小鼠的行为类型。（2）这种行为可能反映了小鼠的哪些社会属性？五、论述题（每题11分，共22分）1.题目：请结合动物行为学理论，论述“观察者偏差”对动物行为研究的影响，并提出减少偏差的方法。2.题目：请结合实例，论述动物的社会行为对其生存和繁殖的意义，并分析人类活动如何影响动物的社会结构。---标准答案及解析一、判断题1.√2.√3.×（社会等级高的动物优先获取资源，但非绝对）4.×（攻击行为还可能由资源、配偶等引发）5.√6.×（玩耍行为在成年后仍可能存在，如灵长类）7.×（哺乳动物亲代抚育更普遍且复杂）8.×（还受食物、繁殖等因素影响）9.√10.×（还可能用于标记领地、吸引异性等）二、单选题1.C2.A3.D4.C5.C6.B7.B8.B9.B10.B三、多选题1.A,B,C,D2.A,B,C,D3.A,B4.A,B,C,D5.A,B,C,D6.A,B7.A,B,C8.A,B,C,D9.A,B,C,D10.A,B,C,D四、案例分析1.参考答案：（1）黑猩猩的行为属于“玩耍行为”，表现为群体性、重复性且无直接生存目的的行为。（2）这种行为有助于幼崽学习社交技巧、协调能力和攻击性抑制，增强群体凝聚力。2.参考答案：（1）北极熊的行为包括“领地标记”和“威胁行为”，通过尿液、粪便和吼叫维持领地秩序。（2）这种行为有助于减少种内冲突，确保资源分配和繁殖机会。3.参考答案：（1）小鼠的行为属于“集体行为”，表现为无明确刺激的自发性行为模式。（2）这种行为可能反映了小鼠的社会性和群体认同，新小鼠的融入需要时间适应。五、论述题1.参考答案：“观察者偏差”是指研究者主观期望影响行为记录的现象。例如，研究者可能更关注符合其假设的行为，忽略反例。减少偏差的方法包括：-采用双盲观察（观察