2025年湖南省教育系统校级后备干部选拔考试题及答案

2025年湖南省教育系统校级后备干部选拔考试题及答案一、单项选择题（每题1分，共20分。每题只有一个正确答案，请将正确选项字母填在括号内）1.2022年4月教育部印发的《新时代基础教育强师计划》提出，到2025年，全国中小学幼儿园教师学历达标率应稳定在（）。A.85%B.90%C.95%D.100%答案：D2.《中华人民共和国教师法》规定，教师对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理，这属于教师的（）。A.教育教学权B.民主管理权C.进修培训权D.获取报酬权答案：B3.根据《湖南省中小学教师违反职业道德行为处理实施办法》，教师组织或参与有偿补课，情节较重的，应给予的处分是（）。A.警告B.记过C.降低岗位等级D.开除答案：C4.在“双减”背景下，学校课后服务经费保障机制应坚持的原则是（）。A.学校全额承担B.家长全额承担C.政府主导、成本分担D.社会捐赠为主答案：C5.2023年湖南省委、省政府《关于加快建设教育强省的决定》提出，到2027年，全省学前教育毛入园率保持在（）以上。A.90%B.92%C.95%D.98%答案：C6.下列关于教育公平内涵的表述，正确的是（）。A.教育公平即教育结果完全相同B.教育公平否认个体差异C.教育公平强调机会均等与差异补偿D.教育公平就是平均分配教育资源答案：C7.根据《未成年人学校保护规定》，学校应当建立学生心理健康筛查和干预机制，对小学高年级以上学生至少（）开展一次心理健康测评。A.每学期B.每学年C.每两年D.每三年答案：B8.在党组织领导的校长负责制试点中，学校“三重一大”事项必须经（）讨论决定。A.校长办公会B.教职工代表大会C.党组织会议D.家委会答案：C9.2025年湖南高考综合改革实行“3+1+2”模式，其中“1”指的是（）。A.物理或历史任选1门B.物理必选C.历史必选D.思想政治必选答案：A10.教师专业发展的“三阶段”理论将教师成长划分为关注生存、关注任务和（）。A.关注学生B.关注教材C.关注评价D.关注科研答案：A11.根据《湖南省县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》，小学和初中校际综合差异系数必须分别控制在（）以内。A.0.45、0.40B.0.50、0.45C.0.55、0.50D.0.60、0.55答案：B12.教育评价改革“破五唯”中，“唯帽子”是指（）。A.唯学历B.唯论文C.唯职称D.唯人才称号答案：D13.下列不属于《中小学教师职业行为十项准则》内容的是（）。A.坚持言行雅正B.秉持公平诚信C.不得敷衍教学D.坚守廉洁自律答案：C14.2024年起，湖南省将中小学教师“县管校聘”改革纳入对市州政府履行教育职责评价，其核心环节是（）。A.统一招考B.岗位竞聘C.轮岗交流D.末位淘汰答案：B15.根据《教育督导问责办法》，被督导单位对督导报告有异议的，可在收到报告之日起（）内提出复核申请。A.5日B.7日C.10日D.15日答案：C16.学校发生突发公共卫生事件，教育行政部门接到报告后，应在（）内逐级上报至省教育厅。A.1小时B.2小时C.3小时D.4小时答案：B17.2025年湖南教育数字化战略行动提出，建成省级教育大数据中心，实现“一数一源”的数据治理目标，其首要前提是（）。A.统一标准B.统一平台C.统一采购D.统一培训答案：A18.下列关于“课程思政”表述正确的是（）。A.仅适用于高校B.文科课程无需融入C.所有课程都要承担育人功能D.由思政教师独立完成答案：C19.根据《湖南省中小学生减负实施方案》，小学生每天睡眠时间应达到（）。A.8小时B.9小时C.10小时D.11小时答案：C20.2023年湖南启动“徐特立项目”建设，其支持对象是（）。A.乡村小学B.乡镇寄宿制初中C.县城高中D.特殊教育学校答案：B二、多项选择题（每题2分，共20分。每题有两个或两个以上正确答案，多选、少选、错选均不得分）21.下列属于《新时代中小学教师职业行为十项准则》中“关心爱护学生”要求的有（）。A.严慈相济B.真心关爱学生C.严格要求学生D.不得体罚学生E.做学生良师益友答案：A、B、D、E22.湖南省“十四五”教育信息化规划提出的“三大任务”包括（）。A.数字资源供给B.智慧教学变革C.信息素养提升D.网络安全保障E.教育治理数字化答案：A、B、E23.根据《中小学教育惩戒规则（试行）》，教师在课堂教学中可实施的教育惩戒有（）。A.点名批评B.教室内站立C.课后教导D.暂停体育活动E.停课一周答案：A、B、C、D24.下列属于湖南省2025年教育民生实事项目的有（）。A.乡村小规模学校优化提质B.义务教育学校教室照明改造C.普惠性幼儿园建设D.中职学校办学条件达标E.高校“双一流”建设答案：A、B、C、D25.学校安全事故处置“四步法”包括（）。A.及时救治B.依法认定C.协商调解D.诉讼解决E.舆情管控答案：A、B、C、D26.以下关于“双减”背景下作业设计要求的表述，正确的有（）。A.总量控制B.提高质量C.分层布置D.全批全改E.家长批改答案：A、B、C、D27.湖南省推进义务教育优质均衡县创建的核心指标包括（）。A.校际差异系数B.教师交流比例C.大班额比例D.功能室配备E.学业质量绿色评价答案：A、B、C、D、E28.根据《湖南省师德师风考核办法》，师德考核结果运用于（）。A.职称评审B.评优评先C.绩效考核D.教师资格注册E.干部选拔答案：A、B、C、D、E29.下列属于湖南省职业教育“楚怡”行动建设内容的有（）。A.楚怡智库B.楚怡工坊C.楚怡教材D.楚怡名师E.楚怡文化答案：A、B、C、D、E30.教育数字化转型的关键支撑包括（）。A.数据治理B.平台互联C.师生应用D.制度创新E.经费压缩答案：A、B、C、D三、填空题（每空1分，共20分）31.2025年湖南高考综合改革再选科目实行________等级赋分，赋分起点为________分。答案：五等二十一档，3032.《湖南省义务教育课程实施办法》规定，一至九年级艺术课程占总课时比例为________%。答案：9—1133.根据《中小学教师职称制度改革方案》，中小学教师职称系列统一设置为________、________、________、________四个层级。答案：正高级、高级、一级、二级34.湖南省“特立教学奖”每年评选________名，每人奖励________万元。答案：20，1035.教育督导“双减”专项督导重点包括作业管理、________、________、________。答案：课后服务、校外培训、考试管理36.2024年起，湖南将中小学生________、________、________三项体质健康指标纳入政府绩效考核。答案：近视率、肥胖率、合格率37.根据《湖南省中小学生心理健康教育行动计划》，每所中小学至少配备________名专职心理教师，学生超过1000人的学校按照师生比________配备。答案：1，1:100038.湖南省“银龄讲学计划”面向________退休教师招募，服务期间给予每人每年________万元工作经费。答案：优秀校长、教研员，239.县域义务教育优质均衡县创建要求，小学和初中音乐、美术器材配备达标率均达到________%。答案：10040.2025年湖南教育数字化战略行动提出，建成省级“________”教育大平台，实现教学、管理、评价、服务一体化。答案：湘教云四、简答题（共5题，每题8分，共40分）41.简述湖南省推进“县管校聘”改革的主要流程与关键风险点。答案：主要流程：1.核编定岗，县级统筹编制；2.公布岗位，教师个人申报；3.学校竞聘，考核评议；4.签订聘用合同；5.落聘人员培训转岗或分流。关键风险点：岗位设置不科学导致学科结构性缺编；竞聘标准不透明引发信访；落聘人员安置难影响稳定；县级统筹能力不足出现“流于形式”。42.结合“双减”政策，阐述学校如何提升课堂教学质量。答案：一是强化集体备课，实行“主备—研讨—修订—共享”机制；二是推进“精准教学”，利用学情数据实施分层走班；三是深化“课堂革命”，推广启发式、探究式、项目式学习；四是健全教学评价，课堂即时反馈与单元形成性评价结合；五是提升教师能力，开展“教学大比武”“名师课堂”直播；六是优化教学资源，建设校本作业库、微课资源库，实现优质资源共建共享。43.简述教育数字化背景下学校数据治理的“五个一”工程内容。答案：一库（校本数据资源库）、一表（师生发展电子档案表）、一码（湘教码身份认证）、一屏（校情驾驶舱大屏）、一标准（湖南省教育数据标准2.0版），实现数据一次采集、多方共享、动态更新、安全可控。44.概述湖南省高考综合改革后学生选科指导的“三维九类”模型。答案：三维：兴趣维度、能力维度、发展维度；九类：将高校92个专业类对应为“理工—医学类”“理工—信息类”等九类，通过测评与数据画像为学生匹配“最优选科组合”，实现“愿学—能学—需学”统一。45.简述中小学校党组织会议与校长办公会的议事决策边界。答案：党组织会议讨论决定“三重一大”事项：重大改革、重大项目、重大人事、大额经费；校长办公会研究落实党组织决策的具体措施与日常教育教学管理事项；边界以“决策—执行”为界，确保党组织领导与校长依法行权相统一。五、案例分析题（共3题，每题20分，共60分）46.案例：某县一中高一（3）班学生李某因父母离异，情绪低落，成绩骤降。班主任张老师多次谈话无果，便让李某回家“反省两周”，导致其产生厌学情绪，未到校上课。家长投诉至县教育局。问题：（1）指出张老师的违规之处；（2）学校应如何补救并建立长效机制？答案：（1）违规：违反《中小学教育惩戒规则》第十条，教师不得因学业成绩、个人情绪等原因让学生停课超过3天；违反《未成年人学校保护规定》第十三条，学校不得剥夺学生受教育权；违反师德师风“关心爱护学生”要求。（2）补救：立即安排教师送教上门，心理疏导；向家长道歉，恢复上课；给予教师诫勉谈话、全校通报。长效机制：建立“一生一档”心理成长档案；班主任与心理教师“双导师”包干；设立班级“晴雨表”周测情绪；开通24小时心理热线；将“零停课”纳入教师考核红线。47.案例：某乡镇中心小学校长王某为创建“书香校园”，决定向每生收取100元“阅读基金”，用于统一购买课外读物。部分家长认为加重负担，通过网络反映。问题：（1）王某行为违反了哪些政策？（2）学校应如何合法合规推进阅读活动？答案：（1）违反：《义务教育法》第二十五条学校不得违规收费；《湖南省教育乱收费责任追究办法》擅自立项收费；“双减”文件严禁强制学生购买课外读物。（2）合规路径：申请县级财政“阅读推广”专项经费；发动社会捐赠，建立“漂流书屋”；用好图书馆配书、班级图书角；开展教师、家长、学生“共读一本书”志愿活动；建立“阅读币”奖励，用积分兑换文具，不增加经济负担。48.案例：某县推进“县管校聘”，竞聘中数学岗位5人竞聘3个岗位，落聘的2名教师均为45岁以上，且教学成绩优良，他们认为学校“唯分数”排挤老教师，群体信访。问题：（1）分析矛盾产生的制度原因；（2）提出兼顾公平与活力的改进方案。答案：（1）原因：竞聘指标过度依赖学生考试成绩，未设置年龄结构比例；评委构成青年教师为主，打分倾向同龄人；缺少年度考核与同行评价数据，导致“一考定岗位”。（2）改进：设置“资历+业绩+贡献”三维评分，业绩占比不超50%，教科研、指导青年教师、班主任年限量化计分；实行“30%岗位倾斜45岁以上教师”结构比例；建立异地评委库，交叉评审；落聘教师转岗至教研员、师训员、银龄讲学，保留待遇；三年内可再次竞聘，形成“能上能下”通道。六、综合应用题（共2题，每题30分，共60分）49.某县拟2025年创建“全国义务教育优质均衡发展县”，请围绕《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》设计一张县级自评表（文字描述表格结构），并说明数据采集与佐证材料来源。答案：自评表结构：一级指标5项（资源配置、政府保障、教育质量、社会认可度、否决事项），二级指标32项，三级指标100项，设“评估要点、县级值、全省均值、达标情况、佐证材料目录、责任部门”六栏。示例：指标B1生均教学及辅助用房面积，县级值6.8平方米，达标≥5.2平方米，佐证：2024年教育事业统计报表（基表512）、县住建局房屋测绘报告、学校房产证复印件，责任部门：教育局计财股。数据采集：教育统计、财政决算、人事台账