班级量化卫生管理制度

PAGE班级量化卫生管理制度一、总则（一）目的为了营造整洁、卫生、舒适的班级环境，培养学生良好的卫生习惯和集体荣誉感，提高班级卫生管理水平，特制定本班级量化卫生管理制度。（二）适用范围本制度适用于[具体班级名称]全体学生。（三）基本原则1.全员参与原则：班级卫生管理是全体学生的共同责任，每位学生都应积极参与，共同维护班级卫生。2.责任明确原则：明确各区域卫生责任人，确保卫生管理工作落实到个人。3.量化考核原则：通过量化评分的方式，对班级卫生状况进行客观评价，激励学生积极做好卫生工作。4.持续改进原则：根据量化考核结果，及时发现问题，采取有效措施加以改进，不断提高班级卫生管理水平。二、卫生区域划分及责任人（一）教室地面包括教室过道、讲台前地面等，责任人：[具体学生姓名1]。（二）课桌椅包括桌面、桌斗、椅子等，责任人：[具体学生姓名2]。（三）黑板及讲台黑板包括黑板面、黑板槽，讲台包括台面、抽屉等，责任人：[具体学生姓名3]。（四）门窗玻璃包括教室前后门、窗户玻璃，责任人：[具体学生姓名4]。（五）墙壁及天花板包括教室四周墙壁、天花板，责任人：[具体学生姓名5]。（六）图书角包括书架、图书整理等，责任人：[具体学生姓名6]。（七）卫生工具摆放区包括扫帚、拖把、垃圾桶等卫生工具的摆放及清洁，责任人：[具体学生姓名7]。（八）绿植养护区包括教室绿植的浇水、修剪、擦拭等，责任人：[具体学生姓名8]。三、卫生标准（一）教室地面1.保持地面干净，无纸屑、果皮、痰迹等杂物。2.每天放学后进行清扫，清扫彻底，无明显灰尘。3.定期进行拖地，保持地面整洁光亮。（二）课桌椅1.桌面整洁，无污渍、划痕，书本摆放整齐。2.桌斗内物品摆放有序，无垃圾堆积。3.椅子摆放整齐，无损坏。（三）黑板及讲台1.黑板擦拭干净，无粉笔灰残留，板书规范整齐。2.讲台台面整洁，物品摆放有序，抽屉内无杂物。（四）门窗玻璃1.玻璃干净透明，无污渍、手印。2.窗框清洁，无灰尘。（五）墙壁及天花板1.墙壁无脚印、污渍，保持洁白干净。2.天花板无蜘蛛网、灰尘。（六）图书角1.书架摆放整齐，图书分类有序，便于查找。2.图书保持整洁，无破损、污渍。（七）卫生工具摆放区1.扫帚、拖把等卫生工具摆放整齐，不得随意丢弃。2.垃圾桶及时清理，垃圾不溢出，周围地面保持干净。（八）绿植养护区1.绿植生长良好，无黄叶、枯枝。2.花盆表面清洁，无污渍。四、卫生检查与考核（一）检查人员由班级卫生委员、各小组组长组成卫生检查小组，负责对班级卫生情况进行定期检查。（二）检查时间每天上午早读前、下午上课前各进行一次检查，每周进行一次全面检查。（三）检查内容按照本制度规定的卫生标准，对各卫生区域进行详细检查。（四）考核评分1.每次检查采用百分制评分，根据卫生状况给予相应分数。2.具体评分标准如下：卫生状况良好，完全符合标准，得90100分。基本符合标准，但存在一些小问题，得8089分。存在较多问题，部分区域不符合标准，得6079分。卫生状况较差，大部分区域不符合标准，得60分以下。（五）结果公示每次检查结果在班级公告栏进行公示，让全体学生了解班级卫生情况。（六）奖惩措施1.奖励每周评选出“卫生之星”，给予表扬和奖励，如小奖品、加分等。连续一个月班级卫生考核平均分在90分以上，给予班级全体学生一定的奖励，如组织一次班级活动等。2.惩罚卫生考核分数低于全班平均分的小组或个人，需在全班同学面前检讨，并负责当天卫生区域的再次清洁。连续两周班级卫生考核平均分在60分以下，对相关责任人进行严肃批评，并要求其制定详细的整改计划。五、日常卫生维护要求（一）个人卫生1.学生要保持良好的个人卫生习惯，勤洗手、勤洗澡、勤换衣服、勤剪指甲。2.不得在教室内随地吐痰、乱扔垃圾。（二）垃圾处理1.学生产生的垃圾应及时放入垃圾桶，不得随意丢弃在地面。2.垃圾桶满后，及时通知卫生工具摆放区责任人进行清理。（三）课间卫生1.课间休息时，学生不得在教室大声喧哗、打闹，避免破坏卫生。2.发现地面有垃圾，应主动捡起放入垃圾桶。（四）特殊情况处理1.如遇班级活动、大扫除等特殊情况，卫生责任人应按照临时安排做好卫生工作。2.若发现卫生区域有突发污染情况，责任人应及时进行清理，并向班主任报告。六、卫生宣传与教育（一）定期开展卫生知识讲座邀请学校保健老师或相关专业人员，定期为学生开展卫生知识讲座，如个人卫生、环境卫生、疾病预防等，提高学生的卫生意识。（二）主题班会每月组织一次以卫生管理为主题的班会，通过讨论、案例分析等形式，引导学生认识卫生管理的重要性，分享卫生管理经验。（三）卫生标语张贴在教室显眼位置张贴卫生标语，如“爱护环境，从我做起”“保持教室整洁卫生，共创美好学习空间”等，营造良好的卫生氛围。（四）卫生习惯培养1.在日常教学中，注重培养学