教师卫生个人防护制度

PAGE教师卫生个人防护制度一、总则1.目的为切实保障教师在教育教学活动中的身体健康与安全，有效预防和控制各类传染病及其他卫生风险，特制定本教师卫生个人防护制度。2.适用范围本制度适用于[学校名称]全体在职教师。3.依据本制度依据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》、《突发公共卫生事件应急条例》以及相关卫生行业标准制定。二、个人卫生防护基本要求1.手部卫生教师应养成勤洗手的习惯，在以下情况下必须洗手：接触学生前后；进行清洁操作前后，如批改作业、打扫教室等；饭前便后；接触公共物品后，如门把手、教具等；咳嗽或打喷嚏后。洗手时应使用流动水和肥皂（或洗手液），按照七步洗手法认真揉搓双手，确保手心、手背、指缝、指甲等部位都得到清洁，洗手时间不少于20秒。必要时，可配备免洗洗手液，在没有流动水的情况下进行手部清洁。2.呼吸道卫生教师应注意呼吸道卫生，咳嗽或打喷嚏时，应用纸巾或手肘遮掩口鼻，避免飞沫传播。使用后的纸巾应及时丢入有盖垃圾桶，并立即洗手。如出现发热、咳嗽等呼吸道症状，应尽量减少与学生的接触，并及时就医。3.着装与仪容卫生教师应保持整洁的着装，穿着适合教育教学活动的服装，避免穿着过于暴露或邋遢的衣物。保持头发清洁整齐，指甲修剪干净，避免留长指甲和涂抹颜色鲜艳的指甲油。不佩戴过多、过于夸张的首饰，以免影响教学活动或对学生造成伤害。三、教学过程中的卫生防护1.课堂环境管理教师应保持教室的清洁卫生，定期开窗通风，每天至少通风23次，每次通风时间不少于30分钟，以保持室内空气新鲜。合理安排教室座位，保持学生之间的安全距离，避免过于拥挤。定期对教室进行清洁消毒，包括地面、桌面、教具、门把手等部位，每周至少进行一次全面消毒。消毒方法应符合卫生行业标准，可使用含氯消毒剂或其他approved的消毒剂进行擦拭或喷洒。2.教学活动组织在组织学生进行实验、体育等活动时，教师应提前做好准备工作，确保活动场地和器材的卫生安全。对于可能接触到血液、体液等的实验操作，教师应指导学生正确佩戴手套、口罩等防护用品，并在操作结束后及时清理和消毒。在体育教学中，教师应关注学生的身体状况，避免学生过度疲劳或受伤。对于患有某些疾病（如心脏病、哮喘等）的学生，应给予适当的照顾和关注。3.与学生互动教师在与学生互动过程中，应注意保持适当的距离，避免近距离接触学生的面部和口鼻。鼓励学生养成良好的卫生习惯，如勤洗手、咳嗽或打喷嚏时遮掩口鼻等，并及时给予指导和纠正。关注学生的身体状况，如发现学生有发热、咳嗽、呕吐等异常症状，应及时询问并报告学校相关部门。四、疫情防控期间的特殊卫生防护措施1.健康监测在疫情防控期间，教师应每天进行自我健康监测，测量体温并记录。如出现发热（体温≥37.3℃）、干咳、乏力、嗅觉味觉减退、鼻塞、流涕、咽痛、结膜炎、肌痛和腹泻等症状，应立即报告学校，并按照学校的疫情防控要求进行处理。学校应建立教师健康监测台账，对教师的健康状况进行动态跟踪管理。2.疫苗接种教师应积极响应国家和学校的疫苗接种政策，按照要求及时接种新冠疫苗及其他相关疫苗，以提高自身免疫力，降低感染风险。对于符合接种条件但尚未接种的教师，学校应加强宣传教育，督促其尽快接种。3.防护用品佩戴在疫情防控期间，教师应根据学校的要求正确佩戴口罩。一般情况下，在教室等室内场所应佩戴一次性医用口罩或医用外科口罩；在人员密集的室外场所或与学生近距离接触时，应佩戴N95口罩。口罩应定期更换，保持清洁卫生。如口罩出现潮湿、污染或损坏等情况，应及时更换。根据实际情况，教师还可佩戴手套等其他防护用品，如在批改作业、接触公共物品等情况下。五、公共区域卫生防护1.办公室卫生教师应保持办公室的整洁卫生，每天清理桌面、地面，整理文件资料，保持办公环境的有序。定期对办公室进行消毒通风，与教室消毒要求相同，每周至少一次全面消毒，每天通风23次，每次30分钟以上。合理使用办公设备，如电脑、打印机等，定期清洁设备表面，避免交叉污染。2.会议室卫生进入会议室前，教师应佩戴口罩，并保持适当的社交距离。会议结束后，及时清理会议室，对桌椅、地面等进行消毒。会议期间，如使用公共茶具，应确保茶具经过严格消毒后使用。3.其他公共区域教师在使用学校的图书馆、食堂、卫生间等公共区域时，应遵守相关卫生规定，保持环境整洁。在图书馆阅读后，应将书籍归位，避免随意丢弃。在食堂就餐时，应遵守食堂的就餐秩序，注意个人卫生，避免食物浪费。在卫生间使用后，应及时冲洗，保持卫生间的清洁卫生，并正确使用卫生纸等物品。六、培训与宣传1.卫生防护知识培训学校应定期组织教师参加卫生防护知识培训，培训内容包括个人卫生、呼吸道卫生、传染病防控、疫情防控等方面的知识和技能。培训方式可采用集中授课、线上学习、发放宣传资料等多种形式，确保教师能够掌握必要的卫生防护知识和方法。鼓励教师自主学习卫生防护知识，关注卫生健康领域的最新动态和政策要求。2.宣传教育活动学校应通过多种渠道向教师宣传卫生防护知识和制度要求，如校园公告栏、微信群、公众号等。开展卫生健康宣传教育活动，如举办健康讲座、发放宣传手册等，提高教师的卫生意识和自我防护能力。对在卫生防护工作中表现突出的教师进行表彰和宣传，树立榜样，带动全体教师共同做好卫生防护工作。七、监督与考核1.监督检查学校应建立健全卫生防护监督检查机制，定期对教师的个人卫生防护情况进行检查。检查内容包括教师的洗手情况、口罩佩戴情况、着装仪容卫生、教室及办公区域卫生等方面。对于发现的问题，应及时督促教师进行整改，并记录在案。2.考核评价将教师的卫生防护工作纳入绩效考核体系，对教师的卫生防护措施落实情况进行考核评价。考核结果与教师的绩效奖金、评优评先等挂钩，激励教师积极做好卫生防护工作。对于违反卫生防护制度的教师，学校应视情节轻重给予相应处罚，如批评教育、扣发绩效奖金等。八、应急处置1.突发卫生事件报告教师如发现学生或自身出现突发卫生事件（如传染病暴发、食物中毒等），应立即报告学校相关部门，并协助学校做好现场处置工作。报告内容应包括事件发生的时间、地点、症状表现、涉及人数等详细信息。2.应急隔离与救治对于出现发热、咳嗽等症状的学生或教师，学校应按照相关规定及时进行隔离观察，并通知家长或家属。配合学校及医疗机构做好患者的救治工作，提供必要的协助和信息。3.后续处置