学校卫生管理各项制度

PAGE学校卫生管理各项制度一、总则（一）目的为加强学校卫生管理，营造整洁、卫生、安全的校园环境，保障师生的身体健康，特制定本制度。（二）适用范围本制度适用于本校全体师生员工以及校园内的所有区域，包括教学区、办公区、生活区、公共活动区等。（三）基本原则1.预防为主原则：通过加强卫生宣传教育、环境卫生整治、卫生设施建设等措施，预防各类疾病的发生和传播。2.全员参与原则：全体师生员工应积极参与学校卫生管理工作，共同维护校园卫生环境。3.责任明确原则：明确各部门、各岗位在学校卫生管理中的职责，确保卫生管理工作落到实处。4.持续改进原则：不断总结经验，查找问题，持续改进学校卫生管理工作，提高卫生管理水平。二、环境卫生管理制度（一）校园环境卫生标准1.校园内地面应保持整洁，无果皮、纸屑、烟蒂、痰迹等杂物，无积水、积雪。2.道路应保持畅通，无障碍物，路面平整，无破损。3.建筑物外立面应保持整洁，无污渍、灰尘、乱张贴等现象。4.公共区域的门窗、玻璃应保持清洁明亮，无灰尘、污渍。5.绿化区域应保持整洁，无杂草、杂物，绿化植物生长良好。（二）环境卫生清扫与保洁1.学校应建立环境卫生清扫与保洁制度，明确清扫与保洁的时间、区域、人员等要求。2.每日定时对校园进行清扫，包括教学楼、办公楼、图书馆、食堂、宿舍等区域，及时清理垃圾和杂物。3.加强对公共区域的保洁，如走廊、楼梯、卫生间、电梯等，保持清洁卫生，定期消毒。4.对校园内的垃圾应及时清运，做到日产日清，垃圾存放点应定期清理消毒，防止异味和蚊蝇滋生。（三）环境卫生检查与考核1.学校应建立环境卫生检查制度，定期对校园环境卫生进行检查，及时发现问题并督促整改。2.成立环境卫生检查小组，由学校领导、后勤管理人员、教师代表等组成，负责对校园环境卫生进行检查和考核。3.环境卫生检查应按照校园环境卫生标准进行，检查结果应进行记录和通报，对不达标的部门或个人进行督促整改，并纳入绩效考核。三、食品卫生管理制度（一）食品卫生安全标准1.学校食堂应取得食品经营许可证，从业人员应持健康证上岗，定期进行健康检查。2.食品采购应严格把关，索证索票，确保食品来源安全可靠，不得采购腐败变质、过期食品等。3.食品储存应分类存放，隔墙离地，保持通风良好，防止食品霉变、变质。4.食品加工应做到生熟分开，煮熟煮透，防止交叉污染，加工过程应符合卫生要求。5.食堂餐具应严格清洗消毒，消毒后的餐具应存放在清洁、专用的保洁设施内。6.学校食堂应保持环境整洁，无异味，定期进行清洁消毒，防止食品污染。（二）食品采购与验收1.学校应指定专人负责食品采购工作，采购人员应具备相应的食品安全知识和技能。2.食品采购应选择具有合法资质的供应商，签订采购合同，明确双方的权利和义务。3.采购食品时应索取供应商的营业执照、食品经营许可证、产品合格证明等相关证件，并做好记录。4.食品到货后，应及时进行验收，检查食品的质量、数量、包装等是否符合要求，发现问题应及时处理。（三）食品加工与制作1.食堂从业人员应严格遵守食品加工操作规程，穿戴工作衣帽，保持个人卫生。2.食品加工前应认真检查食品质量，发现变质食品不得加工使用。3.食品加工过程中应做到生熟分开，使用专用的刀具、案板、容器等，防止交叉污染。4.食品应煮熟煮透，中心温度应达到规定要求，防止食物中毒。5.加工后的食品应及时供应，不得长时间存放，剩余食品应妥善保存，再次食用时应经充分加热。（四）食品储存与保管1.学校食堂应设置专门的食品储存仓库，保持仓库清洁、通风良好，温度、湿度符合要求。2.食品应分类存放，隔墙离地，按照食品的种类、性质、保质期等进行分区存放，并有明显的标识。3.库存食品应定期检查，及时清理过期、变质食品，防止食品霉变、变质。4.食品储存仓库应配备必要的防虫、防鼠、防潮等设施，防止食品受到污染。（五）食品留样制度1.学校食堂应对每餐供应的食品进行留样，留样食品应按品种分别盛放于清洗消毒后的密闭专用容器内，并放置在专用冷藏设施中，在冷藏条件下存放48小时以上，每个品种留样量不少于125g。2.留样食品应做好记录，包括食品名称、留样时间、留样人员等，以备查验。（六）食品卫生检查与考核1.学校应建立食品卫生检查制度，定期对食堂食品卫生进行检查，及时发现问题并督促整改。2.成立食品卫生检查小组，由学校领导、后勤管理人员、教师代表、学生代表等组成，负责对食堂食品卫生进行检查和考核。3.食品卫生检查应按照食品卫生安全标准进行检查结果应进行记录和通报，对不达标的部门或个人进行督促整改，并纳入绩效考核。四、饮用水卫生管理制度（一）饮用水卫生安全标准1.学校应提供符合国家卫生标准的饮用水，可采用市政供水、自备水源或桶装水等方式。2.采用市政供水的，应确保供水设施正常运行，水质符合国家生活饮用水卫生标准。3.采用自备水源的，应取得卫生许可证，水源应进行卫生防护，水质应定期检测，符合国家生活饮用水卫生标准。4.采用桶装水的，应选择具有合法资质的供应商，桶装水应符合国家卫生标准，饮水机应定期清洗消毒。（二）饮用水设施管理1.学校应建立饮用水设施管理制度，明确管理责任，定期对饮用水设施进行检查、维护和消毒。2.饮用水设施应保持清洁卫生，无污垢、青苔等，定期进行清洗消毒，防止细菌滋生。3.饮用水设施的管道、阀门、水龙头等应定期检查，发现损坏应及时维修或更换，防止漏水和污染。4.桶装水饮水机应定期清洗消毒，更换滤芯，确保饮用水卫生安全。（三）饮用水卫生检查与考核1.学校应建立饮用水卫生检查制度，定期对饮用水卫生进行检查，及时发现问题并督促整改。2.成立饮用水卫生检查小组由学校领导、后勤管理人员、教师代表等组成，负责对饮用水卫生进行检查和考核。3.饮用水卫生检查应按照饮用水卫生安全标准进行，检查结果应进行记录和通报，对不达标的部门或个人进行督促整改，并纳入绩效考核。五、传染病防控管理制度（一）传染病防控工作原则1.预防为主原则：通过加强健康教育、环境卫生整治、疫苗接种等措施，预防传染病的发生和传播。2.早发现、早报告、早隔离、早治疗原则：及时发现传染病患者或疑似患者，及时报告，及时隔离治疗，防止传染病的扩散。3.依法防控原则：严格按照国家有关法律法规和卫生标准，开展传染病防控工作。（二）传染病防控措施1.加强健康教育：通过多种形式，向师生宣传传染病防控知识，提高师生的自我保护意识和能力。2.做好环境卫生整治：加强校园环境卫生清扫与保洁，定期消毒，保持校园环境整洁卫生。3.加强通风换气：保持教室、宿舍、食堂等场所通风良好，减少室内空气污染。4.严格因病缺勤追踪登记：对因病缺勤的师生进行追踪登记，及时了解病因，发现传染病患者或疑似患者及时报告。5.做好疫苗接种工作：按照国家免疫规划程序，组织师生进行疫苗接种，提高人群免疫力。6.加强疫情报告：发现传染病患者或疑似患者，应及时向当地疾病预防控制机构和教育行政部门报告，并配合做好疫情调查和处理工作。7.实施隔离措施：对传染病患者或疑似患者应及时进行隔离治疗，防止传染病的传播。8.做好消毒工作：对传染病患者或疑似患者居住的场所、使用的物品等进行消毒，防止交叉感染。（三）传染病防控应急处置预案制定与演练1.学校应制定传染病防控应急处置预案，明确应急处置的组织机构、职责分工、处置流程等内容。2.定期组织师生进行传染病防控应急演练，提高师生的应急处置能力。3.应急处置预案应根据国家有关法律法规和卫生标准的变化，及时进行修订和完善。（四）传染病防控检查与考核1.学校应建立传染病防控检查制度，定期对传染病防控工作进行检查，及时发现问题并督促整改。2.成立传染病防控检查小组，由学校领导、后勤管理人员、教师代表等组成，负责对传染病防控工作进行检查和考核。3.传染病防控检查应按照传染病防控工作要求进行，检查结果应进行记录和通报，对不达标的部门或个人进行督促整改，并纳入绩效考核。六、健康教育制度（一）健康教育目标1.普及卫生知识，提高师生的卫生意识和自我保健能力。2.培养师生良好的卫生习惯和健康的生活方式。3.预防和控制传染病、慢性病等疾病的发生和传播。（二）健康教育内容1.卫生法律法规：宣传国家有关卫生法律法规，增强师生的法律意识。2.个人卫生：宣传个人卫生知识，如洗手、刷牙洗、澡等方法，培养师生良好的个人卫生习惯。3.环境卫生：宣传环境卫生知识，如校园环境卫生标准、垃圾处理等，提高师生的环境卫生意识。4.食品卫生：宣传食品卫生知识，如食品选购、储存、加工等，保障师生的饮食安全。5.饮用水卫生：宣传饮用水卫生知识，如饮用水卫生标准、饮水机清洗消毒等，确保师生的饮用水安全。6.传染病防控：宣传传染病防控知识，如传染病的传播途径、预防措施等，提高师生的传染病防控能力。7.慢性病防控：宣传慢性病防控知识，如高血压糖尿病等慢性病的防治方法，引导师生养成健康的生活方式。（三）健康教育实施1.纳入教学计划：将健康教育纳入学校教学计划，保证每周有一定的健康教育课时。2.多种形式开展：通过课堂教学、主题班会、宣传栏、广播、电视、网络等多种形式开展健康教育活动。3.定期举办讲座：定期邀请卫生专业人员举办健康教育讲座，向师生传授卫生知识和技能。4.组织健康活动：组织师生参加健康体检、体育锻炼、心理健康咨询等活动，促进师生的身心健康。（四）健康教育效果评估1.建立健康教育效果评估制度，定期对健康教育效果进行评估。2.评估内容包括师生的卫生知识知晓率、卫生行为形成率、健康状况等。3.根据评估结果，总结经验，查找问题，及时调整健康教育内容和方法，提高健康教育效果。七、突发公共卫生事件应急预案（一）总则1.编制目的：为有效预防、及时控制和消除突发公共卫生事件的危害，保障师生的身体健康和生命安全，维护学校正常的教学秩序，特制定本预案。2.适用范围：本预案适用于本校范围内发生的各类突发公共卫生事件的应急处置。3.工作原则：以人为本，快速反应，统一指挥，分工负责，科学应对。（二）应急组织机构及职责1.应急指挥中心：成立学校突发公共卫生事件应急指挥中心，由学校主要领导担任总指挥，负责全面指挥和协调突发公共卫生事件的应急处置工作。2.工作小组：设立医疗救护组、后勤保障组、信息联络组、治安保卫组、宣传报道组等工作小组，明确各小组的职责分工，负责具体的应急处置工作。（三）监测与预警1.监测：建立健全突发公共卫生事件监测制度，加强对师生的健康监测和校园环境卫生监测，及时发现潜在的突发公共卫生事件隐患。2.预警：根据监测结果，及时进行分析评估，对可能发生的突发公共卫生事件进行预警，发布预警信息，采取相应的防范措施。（四）应急处置1.报告：突发公共卫生事件发生后，学校应立即向当地疾病预防控制机构和教育行政部门报告，并及时采取措施进行现场处置。2.现场处置：根据突发公共卫生事件的类型和严重程度，采取相应的现场处置措施，如医疗救护、隔离观察、环境消毒、食品封存等。3.后续处置：对突发公共卫生事件的患者进行后续治疗和康复管理，对事件的原因进行调查和分析，总结经验教训，采取措施防止类似事件的再次发生。（五）后期处置1.善后处理：做好突发公共卫生事件的善后处理工作，包括对患者的救治费用、赔偿等问题进行妥善处理，对受影响的师生进行心理疏导和安抚。2.调查与评估：对突发公共卫生事件进行调查和评估，总结经验教训，提出改进措施，完善应急预案。（六