幼儿园班级入园卫生制度

PAGE幼儿园班级入园卫生制度一、总则1.目的为了保障幼儿在园期间的身体健康，预防和控制疾病传播，营造一个安全、卫生、舒适的学习和生活环境，特制定本幼儿园班级入园卫生制度。2.适用范围本制度适用于本幼儿园全体班级及入园幼儿、教职工。3.依据本制度依据《中华人民共和国传染病防治法》、《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》、《幼儿园工作规程》等相关法律法规及行业标准制定。二、入园前准备1.班级卫生清洁与消毒开学前，班级教师应对教室、寝室、活动室、卫生间等区域进行全面清扫，清除灰尘、垃圾和杂物。对桌椅、玩具、教具、床铺等幼儿经常接触的物品进行擦拭消毒，可使用含氯消毒剂按照规定浓度进行擦拭，作用30分钟后用清水擦拭干净。对地面进行湿式清扫，必要时进行消毒处理，消毒方法可选用喷洒消毒或拖地消毒，消毒剂浓度及作用时间参照相关标准执行。卫生间应保持清洁卫生，定期对便器、洗手池等进行消毒，可使用含氯消毒剂浸泡或擦拭消毒。通风换气，每天至少开窗通风23次，每次30分钟以上，保持室内空气清新。2.班级设施设备检查与维护检查班级内的照明、电器、消防等设施设备是否正常运行，如有故障及时报修。检查玩具、教具的安全性，确保无损坏、无尖锐边角，防止幼儿发生意外伤害。检查床铺的牢固性和舒适性，及时更换损坏的床品。3.防疫物资储备配备充足的防疫物资，如体温计、口罩、洗手液、消毒用品等，并确保物资质量合格、有效期内。设立专门的防疫物资存放区域，保持通风良好，避免物资受潮、过期。三、幼儿入园卫生要求1.健康检查幼儿入园前应进行健康检查，持有效期内的健康证明方可入园。健康检查项目包括体格检查、视力检查、听力检查、口腔检查、血常规等。如发现幼儿患有传染病或其他不适宜入园的疾病，应及时告知家长，并建议其治愈后再入园。对新入园幼儿建立健康档案，记录幼儿的基本健康信息和健康检查情况。2.个人卫生幼儿应养成良好的个人卫生习惯，勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤换衣服。入园时，幼儿应穿着整洁、舒适、便于活动的服装和鞋子，不穿拖鞋、凉鞋等。幼儿不得佩戴首饰、尖锐物品等入园，以免发生意外伤害。3.晨检幼儿每天入园时，应在班级门口接受晨检。晨检由班级教师负责，采用一看、二摸、三问、四查的方法进行。一看：观察幼儿的精神状态、面色、眼神、咽喉等，有无异常表现。二摸：摸幼儿的额头、手心、颈部、腋窝、腹股沟等部位，有无发热。三问：询问幼儿在家的饮食、睡眠、大小便等情况，有无不适。四查：检查幼儿是否携带不安全物品入园，有无皮疹、疱疹等。如发现幼儿有异常情况，应及时询问家长，并做好记录。对疑似患病幼儿，应及时隔离，并通知保健医生进一步检查诊断。四、教职工入园卫生要求1.健康检查教职工每年应进行健康检查，持有效期内的健康证明方可上岗。健康检查项目包括体格检查、肝功能、胸部X线透视等。如发现教职工患有传染病或其他不适宜从事幼教工作的疾病，应及时调离岗位，治愈后经复查合格方可重新上岗。建立教职工健康档案，记录教职工的健康检查情况。2.个人卫生教职工应保持良好的个人卫生习惯，勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤换衣服。工作时应穿着整洁、得体的工作服，佩戴工作牌。不得留长指甲、涂指甲油、戴戒指等，避免对幼儿造成伤害。3.晨检教职工每天入园时，应在园门口接受晨检。晨检由保健医生负责，主要检查教职工的体温、精神状态等。如发现教职工有发热、咳嗽等异常情况，应及时询问原因，并做好记录。对疑似患病教职工，应及时隔离，并通知其就医。五、卫生消毒制度1.日常消毒班级教师应按照卫生消毒制度的要求，每天对教室、寝室、活动室、卫生间等区域进行消毒。消毒方法可选用物理消毒法（如煮沸、蒸汽、紫外线照射等）或化学消毒法（如含氯消毒剂、过氧乙酸等），具体消毒方法和消毒剂浓度应参照相关标准执行。对幼儿的餐具、水杯、毛巾等个人用品，每天应进行清洗消毒。餐具可采用煮沸消毒或消毒柜消毒，水杯、毛巾可采用浸泡消毒或蒸汽消毒。对玩具、教具等，每周应进行一次全面消毒，可采用擦拭消毒或浸泡消毒。2.传染病消毒如班级内发现传染病患儿，应立即对患儿所在班级及接触过的物品、环境进行严格消毒。消毒方法应根据传染病的种类和传播途径选择，如对空气可采用紫外线照射消毒或过氧乙酸熏蒸消毒；对物体表面可采用含氯消毒剂喷洒或擦拭消毒；对呕吐物、排泄物等可采用含氯消毒剂浸泡消毒。在传染病流行期间，应增加消毒频次，加强通风换气，确保室内空气清新。3.消毒记录班级教师应认真做好消毒记录，记录内容包括消毒时间、消毒地点、消毒方法、消毒剂名称及浓度、消毒人员等。消毒记录应妥善保存，以备查阅。六、环境卫生管理1.环境卫生清扫班级应建立环境卫生清扫制度，每天安排专人负责清扫教室及周边环境。清扫内容包括地面、桌面、窗台、门窗、楼梯扶手等，清除灰尘、垃圾和杂物。保持室内外环境整洁，无卫生死角。2.垃圾分类处理班级应设置垃圾分类收集容器，对垃圾进行分类投放。垃圾分为可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾四类，应按照相关规定进行分类收集、运输和处理。教育幼儿养成垃圾分类的好习惯，不随地乱扔垃圾。3.环境卫生检查幼儿园应定期对班级环境卫生进行检查，检查内容包括教室卫生、寝室卫生、卫生间卫生、公共区域卫生等。对检查中发现的问题，应及时通知班级教师进行整改，确保环境卫生达标。七、食品卫生管理1.食品采购幼儿园应严格按照食品安全法律法规的要求，采购符合卫生标准的食品及食品原料。采购食品时，应选择具有合法资质的供应商，索取并留存供应商的营业执照、食品经营许可证、产品合格证明等相关证件。严禁采购“三无”食品、过期食品、变质食品等。2.食品储存幼儿园应设置专门的食品储存库，保持库内清洁、通风良好，温度、湿度适宜。食品应分类存放，隔墙离地，避免交叉污染。定期检查食品的质量和保质期，及时清理过期食品和变质食品。3.食品加工与制作幼儿园应配备必要的食品加工设备和工具，确保食品加工过程安全卫生。食品加工人员应持健康证明上岗，工作时应穿戴工作服、工作帽、口罩等。食品加工应生熟分开，避免交叉污染。加工后的食品应及时食用或冷藏保存。4.食品留样幼儿园应按照规定对每餐食品进行留样，留样食品应不少于100克，留样时间不少于48小时。留样食品应存放在专用的留样冰箱内，做好留样记录，包括留样食品名称、留样时间、留样人员等。八、饮用水卫生管理1.饮用水来源幼儿园应提供符合卫生标准的饮用水，可采用市政供水、自备水源或桶装水等方式。如采用自备水源，应取得卫生许可证，并定期进行水质检测，确保水质安全。2.饮用水储存与消毒幼儿园应设置专门的饮用水储存设施，如水箱、蓄水池等，并定期进行清洗消毒。消毒方法可选用含氯消毒剂或二氧化氯消毒剂，消毒剂浓度及作用时间应参照相关标准执行。饮用水储存设施应加盖密封，防止污染。3.饮用水检测幼儿园应定期对饮用水进行水质检测，检测项目包括微生物指标（如细菌总数、大肠菌群等）、毒理指标（如重金属、消毒剂余量等）等。水质检测结果应符合国家饮用水卫生标准要求，如发现水质不合格，应及时采取措施进行处理。九、突发卫生事件应急处理1.应急处置预案幼儿园应制定突发卫生事件应急处置预案，明确应急处置的组织机构、职责分工、应急处置程序等。应急处置预案应定期进行演练，确保教职工熟悉应急处置流程，能够及时、有效地应对突发卫生事件。2.事件报告与处理如班级内发生突发卫生事件，班级教师应立即报告保健医生，并采取相应的隔离、急救等措施。保健医生接到报告后，应及时进行现场处置，并向上级主管部门报告。幼儿园应配合相关部门做好事件的调查、处理工作，采取有效的防控措施，防止事件的扩散和蔓延。3.后续工作突发卫生事件处理完毕后，幼儿园应及时对事件进行总结分析，评估事件的影响和损失。针对事件中存在的问题，及时完善卫生管理制度和应急处置预案，加强卫生管理工作，提高应对突发卫生事件的能力水平。十、监督与考核1.监督检查幼儿园应建立卫生监督检查制度，定期对班级卫生工作进行监督检查。监督检查内容包括入园卫生要求执行情况、卫生消毒制度落实情况、环境卫生管理情况、食品卫生管理情况、饮用水卫生管理情况等。对监督检查中发现的问题，应及时下达整改通知书，责令相关班级或人员限期整改。2.考核评价幼儿园应将班级卫生工作纳入教职工绩效考核内容，对卫生工作表现优秀的班级和个人进行表彰奖励。对