幼儿园卫生消毒活制度

PAGE幼儿园卫生消毒活制度一、总则1.目的为加强幼儿园卫生消毒管理，预防和控制传染病的发生与流行，保障幼儿的身体健康，特制定本制度。2.适用范围本制度适用于本幼儿园内所有班级、活动场所、设施设备以及教职工和幼儿。3.依据本制度依据《中华人民共和国传染病防治法》、《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》、《幼儿园消毒卫生标准》等相关法律法规及行业标准制定。二、消毒工作原则1.预防为主树立“预防重于治疗”的观念，通过严格的卫生消毒措施，降低传染病传播风险。2.全面覆盖对幼儿园内所有可能接触幼儿的物品、环境进行全面消毒，确保不留死角。3.科学规范依据科学的消毒方法和标准，使用合格的消毒产品，确保消毒效果。4.责任到人明确各岗位人员在卫生消毒工作中的职责，确保消毒工作落实到位。三、消毒工作管理职责1.园长职责园长是幼儿园卫生消毒工作的第一责任人，负责全面领导和监督卫生消毒工作，确保各项消毒制度的贯彻执行。2.保健医生职责制定卫生消毒工作计划和方案，并组织实施。指导和监督班级教师及后勤人员的消毒工作，定期进行检查和评估。负责消毒药品、器械的采购、保管和发放，确保其质量和使用安全。对发生传染病的班级进行消毒指导，及时处理消毒过程中的突发问题。开展卫生消毒知识培训，提高教职工的消毒意识和技能。3.班级教师职责负责本班教室、寝室、活动区域等的日常卫生消毒工作，严格按照消毒制度和流程进行操作。指导幼儿养成良好的卫生习惯，教育幼儿正确使用消毒用品。配合保健医生做好班级传染病的防控工作，发现异常情况及时报告。定期检查班级消毒工作的落实情况，对存在的问题及时整改。4.后勤人员职责负责幼儿园公共区域、食堂、卫生间等场所的卫生消毒工作。对幼儿园的玩具、教具、图书等进行定期消毒和清洗。做好消毒设备的维护和保养工作，确保其正常运行。协助班级教师做好突发传染病疫情期间全园的消毒工作。四、消毒工作流程与方法1.环境与物体表面消毒教室、寝室每日早晨幼儿入园前，用清洁湿抹布擦拭桌面、窗台、门窗把手等物体表面，然后用含有效氯250mg/L500mg/L的消毒液进行喷洒或擦拭消毒，作用30分钟后，用清水擦拭干净。地面每日用清洁湿拖把拖地，每周至少进行12次用含有效氯500mg/L的消毒液拖地消毒。活动区域幼儿活动前后，对活动场地进行清扫，保持清洁。每周至少进行23次用含有效氯500mg/L的消毒液喷洒消毒。公共区域（走廊、楼梯、大厅等）每日定时清扫，保持整洁。每日用含有效氯500mg/L的消毒液擦拭扶手、栏杆等，每周至少进行12次对地面、墙面进行喷洒消毒。卫生间每日早晚用含有效氯500mg/L的消毒液擦拭洗手池、水龙头、便器等，地面每日用含有效氯500mg/L的消毒液拖地消毒。便池每日至少消毒12次，可使用含氯消毒剂浸泡消毒30分钟后，清水冲洗干净。2.空气消毒自然通风每日上午、下午各至少开窗通风30分钟，保持室内空气流通。机械通风在寒冷季节或不适宜自然通风时，使用空气净化器或排风扇等进行机械通风，确保室内空气清新。紫外线消毒灯消毒在无人情况下，可使用紫外线消毒灯对教室、寝室等进行空气消毒。每次消毒时间不少于30分钟，每周至少进行23次。紫外线消毒灯应定期进行清洁和维护，确保其消毒效果。3.玩具、教具、图书消毒玩具每周至少对幼儿玩具进行12次清洗消毒。可采用浸泡消毒法，将玩具浸泡在含有效氯250mg/L500mg/L的消毒液中30分钟后，取出用清水冲洗干净，晾干备用。对于不耐湿的玩具，可采用擦拭消毒或紫外线消毒。教具根据教具的材质和使用情况，定期进行消毒。纸质教具可采用紫外线消毒或在阳光下暴晒6小时以上；塑料教具可采用擦拭消毒或浸泡消毒；金属教具可采用擦拭消毒。图书每学期至少对图书进行12次消毒。可采用紫外线消毒或用含有效氯250mg/L的消毒液擦拭封面和封底，然后在通风处晾干。4.餐饮具消毒清洗幼儿使用后的餐饮具应及时清洗，去除食物残渣。先用洗洁精等清洁剂在流动水下冲洗，然后用清水冲洗干净。消毒采用煮沸消毒法，将清洗后的餐饮具完全浸没在水中，加热至水沸腾后保持1530分钟。也可采用消毒柜消毒，按照消毒柜的使用说明进行操作。消毒后的餐饮具应放在清洁、干燥、通风的地方备用。5.毛巾、水杯消毒毛巾幼儿专用毛巾每日清洗消毒。可采用煮沸消毒法，将毛巾放入水中煮沸1530分钟；也可采用蒸汽消毒法，在蒸汽消毒柜中消毒1530分钟。消毒后的毛巾应挂在通风、干燥的地方晾干，专人专用。水杯幼儿水杯每日清洗后消毒。可采用浸泡消毒法，将水杯浸泡在含有效氯250mg/L500mg/L的消毒液中30分钟后，取出用清水冲洗干净，晾干备用。也可采用消毒柜消毒。水杯应专人专用，定期更换。五、消毒工作记录与档案管理1.消毒记录要求各岗位人员应认真做好消毒工作记录，记录内容包括消毒时间、消毒地点、消毒对象、消毒方法、消毒药品名称及浓度、操作人员等。消毒记录应及时、准确、完整，不得漏记、错记。记录应使用统一的表格，便于查阅和存档。2.档案管理保健医生负责收集、整理和保管消毒工作档案。档案内容包括消毒工作计划、消毒制度、消毒记录、消毒效果监测报告、消毒知识培训资料等。消毒工作档案应妥善保存，保存期限不少于3年。以便随时查阅和追溯消毒工作情况，为卫生消毒管理提供依据。六、消毒效果监测1.监测频率保健医生应定期对幼儿园的消毒效果进行监测，每季度至少进行1次全面的消毒效果监测。在传染病高发季节或发生传染病疫情期间，应增加消毒效果监测的频率。2.监测项目对空气、物体表面、餐饮具、毛巾、水杯等进行细菌总数、大肠菌群、金黄色葡萄球菌、溶血性链球菌等指标的检测。对消毒药品的有效成分含量进行检测，确保其符合质量标准。3.监测方法按照国家规定的卫生检测标准和方法进行采样和检测。空气采样可采用平板暴露法；物体表面采样可采用棉拭子涂抹法；餐饮具、毛巾、水杯等采样可采用无菌操作方法。检测工作应由具备相应资质和能力的专业机构或人员进行，确保检测结果的准确性和可靠性。4.结果处理如消毒效果监测结果不符合卫生标准要求，应及时分析原因，采取针对性的整改措施，重新进行消毒处理，并再次进行监测，直至消毒效果符合要求。对消毒效果监测结果应进行记录和存档，作为评价幼儿园卫生消毒工作质量的重要依据。七、消毒工作培训与考核1.培训内容卫生消毒法律法规和行业标准。幼儿园卫生消毒制度和流程。消毒药品的使用方法、注意事项及安全防护知识。不同消毒方法的操作技能和消毒效果监测方法。2.培训方式定期组织集中培训，邀请专业人员进行授课，讲解消毒知识和技能。开展现场演示和操作培训，让教职工在实际操作中掌握消毒方法和技巧。利用网络平台、宣传资料等进行线上培训和宣传，提高教职工的消毒意识和知识水平。3.考核要求对教职工进行消毒知识和技能考核，考核内容包括理论知识和实际操作。新入职教职工应