学校卫生监督考核制度

PAGE学校卫生监督考核制度一、总则（一）目的为加强学校卫生监督管理，保障师生身体健康，促进学校卫生工作规范化、科学化，依据《学校卫生工作条例》《公共场所卫生管理条例》等相关法律法规及行业标准，制定本考核制度。（二）适用范围本制度适用于辖区内各级各类学校及托幼机构（以下统称学校）的卫生监督考核工作。（三）考核原则1.依法依规原则：严格依据相关法律法规和行业标准进行考核，确保考核工作合法合规。2.客观公正原则：以事实为依据，全面、准确、客观地评价学校卫生工作状况，做到公平公正。3.注重实效原则：突出对学校卫生工作实际效果的考核，注重发现问题、解决问题，推动学校卫生工作不断改进。4.动态管理原则：根据学校卫生工作实际情况和发展变化，适时调整考核内容和标准，实施动态管理。二、考核内容与标准（一）组织管理1.学校应成立卫生工作领导小组，明确职责分工，定期研究部署学校卫生工作。（10分）考核标准：有卫生工作领导小组文件，职责分工明确，每年至少召开2次会议研究卫生工作，得810分；有文件但职责分工不够明确，每年召开会议次数不足2次，得47分；无文件或职责分工混乱，未召开相关会议，得03分。2.制定学校卫生工作计划、总结，计划应涵盖各项卫生工作任务，总结应客观全面反映工作成效与不足。（8分）考核标准：计划和总结内容完整、针对性强，得68分；计划或总结内容基本完整，但针对性不够强，得35分；计划和总结内容不完整或缺乏针对性，得02分。3.建立健全学校卫生管理制度，包括传染病防控、饮用水卫生、环境卫生、食品卫生、健康教育等方面，并严格执行。（12分）考核标准：各项卫生管理制度完善，执行情况良好，得912分；制度基本健全，但执行过程中有个别漏洞，得58分；制度不健全或执行不力，得04分。（二）环境卫生1.校园环境整洁，无卫生死角，绿化美化良好。（10分）考核标准：校园环境干净整洁，绿化布局合理，无明显卫生死角，得810分；校园内有少量卫生死角，绿化效果一般，得47分；校园环境脏乱差，卫生死角较多，绿化较差，得03分。2.教室、宿舍、图书馆、食堂等教学及生活场所采光、照明、通风良好，空气质量符合国家卫生标准。（12分）考核标准：各项指标均符合标准要求，得912分；有12项指标基本符合要求，得58分；多项指标不符合要求，得04分。3.公共卫生间清洁卫生，设施完好，有专人负责管理。（8分）考核标准：卫生间干净无异味，设施正常使用，专人管理记录完善，得68分；卫生间有异味，设施有少量损坏，专人管理记录不完整，得35分；卫生间脏乱差，设施损坏严重，无人管理，得02分。（三）食品卫生1.学校食堂持有效食品经营许可证，从业人员持有效健康证明和培训合格证明，按规定着装、佩戴口罩和手套。（12分）考核标准：证件齐全有效，人员符合要求，着装规范，得912分；证件基本齐全，个别人员不符合要求，着装基本规范，得58分；证件不全或人员不符合要求，着装不规范，得04分。2.食堂环境卫生整洁，食品加工操作符合卫生要求，食品储存、加工、留样等环节规范。（15分）考核标准：各环节均符合卫生规范，得1215分；有12个环节存在轻微问题，得811分；多个环节存在问题，得07分。3.严格执行食品采购索证索票、进货查验记录制度，食品原料新鲜、无毒无害。（10分）考核标准：制度执行严格，食品原料合格，得810分；制度执行基本到位，食品原料有少量问题，得47分；制度执行不力，食品原料存在较多问题，得03分。（四）饮用水卫生1.学校提供的饮用水符合国家卫生标准，有有效的卫生许可证。（10分）考核标准：饮用水检测合格，卫生许可证有效，得810分；饮用水检测有个别指标接近标准，卫生许可证在有效期内，得47分；饮用水检测不合格，卫生许可证过期或无，得03分。2.饮水机等供水设施定期清洗消毒，有清洗消毒记录。（8分）考核标准：清洗消毒记录完整，设施运行正常，得68分；记录基本完整，设施有轻微问题，得35分；记录不完整或设施问题较多，得02分。（五）传染病防控1.建立健全传染病防控工作制度，落实晨午检、因病缺勤病因追查与登记等制度。（12分）考核标准：制度完善，各项防控措施落实到位，得912分；制度基本健全，措施执行有个别漏洞，得58分；制度不健全或措施执行不力，得04分。2.按规定做好传染病疫情报告工作，无瞒报、漏报、迟报现象。（10分）考核标准：严格按规定报告，无违规情况，得810分；有12次报告不及时情况，得47分；存在瞒报、漏报等严重问题，得03分。3.对传染病患者及时隔离治疗，并做好密切接触者的管理工作。（8分）考核标准：隔离治疗措施得当，密切接触者管理到位，得68分；隔离治疗或密切接触者管理有轻微问题，得35分；措施执行不力，导致疫情扩散风险，得02分。（六）健康教育1.学校按要求开设健康教育课程，做到有教材、有教案、有师资、有评价。（12分）考核标准：课程开设规范，各项要求落实到位，得912分；课程开设基本符合要求，但有个别方面存在不足，得58分；课程开设不规范，存在较多问题，得04分。2.通过多种形式开展健康教育活动，如宣传栏、讲座、主题班会等，每学期不少于4次。（10分）考核标准：活动形式多样，次数达标，内容丰富实用，得810分；活动形式较单一，次数基本达标，内容针对性一般，得47分；活动形式少，次数不足，内容缺乏针对性，得03分。3.学生健康知识知晓率和健康行为形成率达到规定要求。（8分）考核标准：知晓率和形成率均达标，得68分；有一项指标基本达标，另一项接近达标，得35分；两项指标均未达标，得02分。三、考核方式与周期（一）考核方式1.日常监督检查：卫生监督机构定期对学校进行日常卫生监督检查，记录检查情况。（50%）2.专项检查：根据学校卫生工作重点和季节性特点，适时开展专项卫生监督检查，如传染病防控专项检查、饮用水卫生专项检查等。（30%）3.学校自评与申报：学校每年按照本考核制度进行自评，填写自评报告，并向卫生监督机构申报考核。（20%）（二）考核周期每年对学校进行一次全面考核，考核时间为当年[具体时间段]。四、考核程序（一）准备阶段1.成立考核小组，明确考核人员职责分工。2.制定考核工作方案，确定考核内容、标准、方法和时间安排。3.收集学校相关资料，如卫生管理制度、工作计划总结、检测报告等。（二）实施阶段1.考核小组通过现场检查、查阅资料、问卷调查、访谈等方式，对学校卫生工作进行全面考核。2.按照考核标准，对各项考核内容进行量化评分，记录考核情况。3.考核过程中发现的问题，及时向学校反馈，并要求学校限期整改。（三）汇总分析阶段1.考核小组对考核结果进行汇总，计算学校各项考核指标得分及总分。2.分析考核数据，总结学校卫生工作的成绩与不足，撰写考核报告。（四）反馈与通报阶段1.向学校反馈考核结果，提出整改意见和建议。2.对考核结果进行通报，表彰先进，鞭策后进，促进学校卫生工作整体提升。五、考核结果运用（一）等级评定根据考核总分，将学校卫生工作考核结果分为优秀（90分及以上）、良好（7589分）、合格（6074分）、不合格（60分以下）四个等级。（二）表彰奖励对考核结果为优秀的学校，给予通报表扬，并在卫生管理示范校创建、评优评先等方面予以优先考虑。（三）督促整改对考核结果为合格及以下的学校，下达卫生监督意见书，责令限期