晋中地理生物中考题目及答案

晋中地理生物中考题目及答案姓名：_____ 准考证号：_____ 得分：__________

一、选择题(每题2分，总共10题)

1.我国地势西高东低，呈三级阶梯状分布，下列地形区属于第二级阶梯的是

A.黄土高原

B.青藏高原

C.内蒙古高原

D.云贵高原

2.下列气候类型中，夏季高温多雨、冬季温和少雨的是

A.温带季风气候

B.热带沙漠气候

C.热带草原气候

D.地中海气候

3.水资源是人类宝贵的自然资源，我国水资源时空分布不均，下列措施中不能有效缓解北方水资源短缺的是

A.建设南水北调工程

B.提高农业灌溉技术

C.加强水资源保护

D.发展节水型社会

4.下列关于地图的说法，正确的是

A.比例尺越大，表示范围越小，内容越详细

B.地图上的方向通常是上北下南，左西右东

C.等高线地形图可以表示地面高低起伏

D.放大镜可以放大地图上的内容

5.下列关于生物多样性的说法，正确的是

A.生物多样性是指地球上所有生物的总称

B.生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性

C.保护生物多样性意味着要禁止一切开发和利用

D.生物多样性是人类赖以生存和发展的物质基础

6.下列关于细胞结构的说法，正确的是

A.细胞壁是植物细胞特有的结构

B.细胞核是细胞的控制中心

C.叶绿体是植物细胞特有的结构，只存在于叶片中

D.细胞膜具有选择透过性

7.下列关于植物生长的叙述，正确的是

A.植物的生长只需要阳光和水分

B.植物的生长激素主要分布在叶片中

C.植物的根系主要吸收空气中的二氧化碳

D.植物的生长需要适宜的温度和光照

8.下列关于动物行为的说法，正确的是

A.动物行为都是先天性行为

B.动物的行为都是为了适应环境

C.动物的行为都是通过学习获得的

D.动物的行为都是复杂的，包括多个动作

9.下列关于微生物的说法，正确的是

A.微生物都是有害的，应该尽量消灭

B.微生物没有细胞结构

C.微生物的繁殖方式主要是分裂生殖

D.微生物在自然界中起着重要的作用

10.下列关于人类起源和发展的说法，正确的是

A.人类是从猿类直接进化而来的

B.人类的发展经历了旧石器时代、新石器时代和青铜时代

C.人类的起源和发展与自然环境密切相关

D.人类的发展是孤立的，与自然环境无关

二、填空题(每题2分，总共10题)

1.我国最大的内流河是______，世界上最长的河流是______。

2.地球上的水循环主要包括______、______和______三个环节。

3.生物体进行生命活动的基本单位是______，植物细胞和动物细胞最主要的区别是______和______。

4.光合作用是植物体利用______能，在______的参与下，将______和______转化为______和______的过程。

5.生态系统是由______和______组成的，它们相互作用，形成一个统一的整体。

6.生物多样性包括______多样性、______多样性和______多样性三个层次。

7.种子萌发需要具备______、______和______三个基本条件。

8.哺乳动物的主要特征包括胎生、______和______。

9.微生物包括细菌、______、______和真菌等。

10.人类起源于非洲的______，经过长期的进化，逐渐形成了现代人类。

三、多选题(每题2分，总共10题)

1.我国地形复杂多样，下列属于我国地形类型的是

A.高原

B.山地

C.平原

D.岛屿

2.下列属于我国主要气候类型的是

A.温带季风气候

B.热带雨林气候

C.高原气候

D.沙漠气候

3.下列关于水资源利用的说法，正确的有

A.节约用水是保护水资源的有效措施

B.水资源可以无限开发利用

C.水资源的利用要遵循可持续发展的原则

D.水资源的利用要考虑生态环境的影响

4.下列关于地图阅读的说法，正确的有

A.地图是地理学习的重要工具

B.地图可以表示地球表面的各种地理事物

C.地图上的比例尺可以表示地图上的距离

D.地图上的方向可以表示地理事物的方位

5.下列关于生物多样性的保护的说法，正确的有

A.建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施

B.加强法律法规建设是保护生物多样性的重要手段

C.科学引种可以增加生物多样性

D.合理开发利用可以保护生物多样性

6.下列关于细胞结构的说法，正确的有

A.细胞膜具有保护作用

B.细胞核含有遗传物质

C.细胞质是细胞生命活动的主要场所

D.细胞壁支持细胞生长

7.下列关于植物生长的叙述，正确的有

A.植物的生长需要阳光、水分和无机盐

B.植物的生长激素可以促进植物生长

C.植物的生长需要适宜的温度和湿度

D.植物的生长需要空气

8.下列关于动物行为的说法，正确的有

A.动物行为可以适应环境

B.动物的行为可以分为先天性行为和学习行为

C.动物的行为可以传递信息

D.动物的行为可以影响动物的生存和繁殖

9.下列关于微生物的说法，正确的有

A.微生物可以引起疾病

B.微生物可以参与物质循环

C.微生物可以用于食品发酵

D.微生物可以净化环境

10.下列关于人类起源和发展的说法，正确的有

A.人类起源于非洲

B.人类的发展经历了不同的阶段

C.人类的发展与自然环境密切相关

D.人类的发展是不断进步的

四、判断题(每题2分，总共10题)

11.我国最长的河流是长江，它发源于青海唐古拉山脉。()

12.地球上的水循环是一个封闭的系统，水不会消失。()

13.细胞分化是指细胞在形态、结构和功能上的差异。()

14.光合作用主要发生在植物的叶片中，叶片是植物进行光合作用的主要器官。()

15.生态系统中的生产者是指植物，消费者是指动物，分解者是指微生物。()

16.生物多样性是指地球上所有生物及其生存环境的总称。()

17.种子萌发时，胚根首先突破种皮，发育成根。()

18.哺乳动物的胎生是指胚胎在母体内发育，通过胎盘获取营养。()

19.微生物都是单细胞生物，没有多细胞微生物。()

20.人类起源于森林古猿，经过长期进化形成了现代人类。()

五、问答题(每题2分，总共10题)

21.简述我国水资源的时空分布特点。

22.解释什么是生物多样性及其保护意义。

23.描述细胞的基本结构和功能。

24.说明光合作用的过程和意义。

25.阐述生态系统的组成和功能。

26.分析影响植物生长的主要环境因素。

27.比较先天性行为和学习行为的特点。

28.举例说明微生物在自然界中的作用。

29.简述人类起源和发展的过程。

30.提出保护水资源和生物多样性的建议。

试卷答案

一、选择题答案及解析

1.C解析：我国地势西高东低，呈三级阶梯状分布，第一级阶梯是青藏高原，第二级阶梯包括塔里木盆地、准噶尔盆地、四川盆地和内蒙古高原、黄土高原、云贵高原，第三级阶梯主要包括东北平原、华北平原、长江中下游平原。内蒙古高原属于第二级阶梯。

2.A解析：温带季风气候夏季高温多雨，冬季寒冷干燥；热带沙漠气候终年炎热干燥；热带草原气候全年高温，分干湿两季；地中海气候夏季炎热干燥，冬季温和多雨。只有温带季风气候符合题意。

3.D解析：缓解北方水资源短缺的措施包括：建设南水北调工程，将南方水资源调往北方；提高农业灌溉技术，减少水资源浪费；加强水资源保护，防止水污染；发展节水型社会，倡导节约用水。发展节水型社会是从根本上解决水资源短缺问题的措施，但不能直接缓解北方水资源短缺。

4.C解析：比例尺越大，表示范围越小，内容越详细；地图上的方向通常是上北下南，左西右东，但也可以根据需要标注；放大镜可以放大地图上的内容，但不能改变比例尺；等高线地形图可以表示地面高低起伏，这是等高线地形图的主要功能。

5.B解析：生物多样性是指地球上所有生物及其生存环境的总称，不仅仅是所有生物；生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次；保护生物多样性并不意味着要禁止一切开发和利用，而是要合理开发和利用；生物多样性是人类赖以生存和发展的物质基础，这是生物多样性的重要意义。

6.B解析：细胞壁是植物细胞和细菌细胞特有的结构，动物细胞没有细胞壁；细胞核是细胞的控制中心，含有遗传物质，控制细胞的生命活动；叶绿体是植物细胞特有的结构，但不仅存在于叶片中，也存在于嫩茎等部位；细胞膜具有选择透过性，可以控制物质进出细胞。

7.D解析：植物的生长需要阳光、水分、无机盐等多种条件，不仅仅是阳光和水分；植物的生长激素主要分布在植物体的各个部位，不仅仅是叶片中；植物的根系主要吸收土壤中的水分和无机盐，而不是吸收空气中的二氧化碳；植物的生长需要适宜的温度和光照，这是影响植物生长的重要因素。

8.B解析：动物行为包括先天性行为和学习行为；动物的行为都是为了适应环境，这是自然选择的结果；动物的行为有些是通过学习获得的，但大部分是先天性行为；动物的行为可以是简单的，也可以是复杂的。

9.D解析：微生物包括细菌、病毒、真菌和原生动物等，并非都是有害的；微生物具有细胞结构，病毒除外，但大多数微生物具有细胞结构；微生物的繁殖方式主要是分裂生殖，有些是孢子生殖；微生物在自然界中起着重要的作用，如物质循环、发酵等。

10.C解析：人类是从森林古猿进化而来的，而不是直接进化而来；人类的发展经历了旧石器时代、新石器时代和青铜时代等多个阶段；人类的起源和发展与自然环境密切相关，是自然环境和人类共同作用的结果；人类的发展不是孤立的，与自然环境密切相关。

二、填空题答案及解析

1.塔里木河非洲尼罗河解析：塔里木河是我国最大的内流河，位于新疆塔里木盆地；非洲尼罗河是世界最长的河流，流经非洲东北部。

2.蒸发降水径流解析：水循环包括蒸发（水由液态变为气态）、降水（水汽凝结降落）和径流（地表和地下水流）三个主要环节。

3.细胞细胞壁细胞核解析：细胞是生物体进行生命活动的基本单位；植物细胞和动物细胞最主要的区别是植物细胞有细胞壁和叶绿体，动物细胞没有。

4.光叶绿体二氧化碳水有机物氧气解析：光合作用是植物体利用光能，在叶绿体的参与下，将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过程。

5.生产者消费者解析：生态系统是由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（微生物）组成的，它们相互作用，形成一个统一的整体。

6.遗传物种生态系统解析：生物多样性包括遗传多样性（物种的遗传变异）、物种多样性（物种的丰富程度）和生态系统多样性（生态系统的类型和结构）三个层次。

7.适宜的温度充足的水分充足的空气解析：种子萌发需要具备适宜的温度、充足的水分和充足的空气三个基本条件。

8.卵生体温恒定解析：哺乳动物的主要特征包括胎生（胚胎在母体内发育）、哺乳（用乳汁喂养幼崽）和体温恒定（不受外界温度影响）。

9.病毒原生动物解析：微生物包括细菌、病毒、真菌和原生动物等。

10.赤道解析：现代科学研究认为，人类起源于非洲的赤道地区，经过长期的进化，逐渐形成了现代人类。

三、多选题答案及解析

1.ABCD解析：我国地形复杂多样，包括高原、山地、平原、盆地、丘陵和岛屿等多种类型。

2.ABCD解析：我国主要气候类型包括温带季风气候、热带雨林气候、高原气候、沙漠气候、地中海气候等。

3.ACD解析：节约用水是保护水资源的有效措施；水资源的利用要遵循可持续发展的原则；水资源的利用要考虑生态环境的影响。水资源的利用可以无限开发利用，这是错误的观点。

4.ABCD解析：地图是地理学习的重要工具；地图可以表示地球表面的各种地理事物；地图上的比例尺可以表示地图上的距离；地图上的方向可以表示地理事物的方位。

5.ABCD解析：建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施；加强法律法规建设是保护生物多样性的重要手段；科学引种可以增加生物多样性；合理开发利用可以保护生物多样性。不合理开发利用会破坏生物多样性，这是错误的观点。

6.ABCD解析：细胞膜具有保护作用，可以保护细胞内部结构；细胞核含有遗传物质，控制细胞的生命活动；细胞质是细胞生命活动的主要场所；细胞壁支持细胞生长，维持细胞形态。

7.ABCD解析：植物的生长需要阳光、水分、无机盐等多种条件；植物的生长激素可以促进植物生长；植物的生长需要适宜的温度和湿度；植物的生长需要空气。

8.ABCD解析：动物行为可以适应环境，这是自然选择的结果；动物的行为可以分为先天性行为和学习行为；动物的行为可以传递信息，如语言、动作等；动物的行为可以影响动物的生存和繁殖。

9.ABCD解析：微生物可以引起疾病，如细菌感染；微生物可以参与物质循环，如分解有机物；微生物可以用于食品发酵，如制作酸奶；微生物可以净化环境，如分解污染物。

10.ABCD解析：现代科学研究认为，人类起源于非洲；人类的发展经历了不同的阶段；人类的发展与自然环境密切相关；人类的发展是不断进步的。

四、判断题答案及解析

11.√解析：我国最长的河流是长江，它发源于青海唐古拉山脉。

12.√解析：地球上的水循环是一个封闭的系统，水以气态、液态和固态的形式在地球表面、大气和地壳之间循环，水不会消失。

13.√解析：细胞分化是指细胞在形态、结构和功能上的差异，形成不同的细胞类型。

14.√解析：光合作用主要发生在植物的叶片中，叶片含有大量的叶绿体，是植物进行光合作用的主要器官。

15.√解析：生态系统中的生产者是指植物，通过光合作用制造有机物；消费者是指动物，直接或间接以植物为食；分解者是指微生物，分解有机物，促进物质循环。

16.√解析：生物多样性是指地球上所有生物及其生存环境的总称，包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。

17.√解析：种子萌发时，胚根首先突破种皮，发育成根，然后胚芽发育成茎和叶。

18.√解析：哺乳动物的胎生是指胚胎在母体内发育，通过胎盘从母体获得营养和氧气，排出废物。

19.×解析：微生物包括单细胞微生物和多细胞微生物，如细菌是单细胞微生物，真菌中的蘑菇是多细胞微生物。

20.√解析：现代科学研究认为，人类起源于森林古猿，经过长期的自然选择和进化，形成了现代人类。

五、问答题答案及解析

21.我国水资源时空分布不均，空间上南多北少，东部多西部少；时间上夏秋多，冬春少。解析：我国水资源分布受降水影响，南方降水多，北方降水少；东部季风区降水多，西部内陆区降水少。夏秋季节降水集中，水资源丰富；冬春季节降水少，水资源短缺。

22.生物多样性是指地球上所有生物及其生存环境的总称，包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。保护生物多样性的意义在于：维持生态平衡，提供生态服务功能，如净化环境、调节气候等；是人类赖以生存和发展的物质基础，提供食物、药物、资源等。解析：生物多样性是地球生命系统的基本特征，对维持生态平衡和提供生态服务功能至关重要。保护生物多样性不仅是为了保护自然界，也是为了人类的生存和发展。

23.细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核等。细胞膜具有保护作用，控制物质进出细胞；细胞质是细胞生命活动的主要场所，含有各种细胞器；细胞核含有遗传物质，控制细胞的生命活动。解析：细胞是生物体进行生命活动的基本单位，具有多种结构，每种结构都有其特定的功能。

24.光合作用是植物体利用光能，在叶绿体的参与下，将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过程。光合作用的意义在于：制造有机物，为植物自身和其他生物提供食物；释放氧气，供生物呼吸；维持大气中的碳氧平衡。解析：光合作用是植物生长的基础，也是地球上所有生命能量的来源，对维持生态平衡具有重要意义。

25.生态系统是由生产者、消费者和分解者组成的。生产者是指植物，通过光合作用制造有机物；消费者是指动物，直接或间接以植物为食；分解者是指微生物，分解有机物，促进物质循环。生态系统各