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文档简介
广西警察学院
教师招聘考试历年真题
一'单选题
1.教师在()、培养人才、科学研究、教学改革、学校建设、社会服务、勤工俭学等勤工俭学
等方面取得优秀成绩者,都可以获得奖励。
A.爱国守法
B.为人师表
C.出国深造
D.教育教学
【答案】:D
2.体现在教师道德规范体系他律上的教师个体道德核心范畴是()。
A.道德义务
B.道德权利
C.道德良心
D.道德价值目标
【答案】:A
3.以基础学科和应用学科为主,培养拔尖创新人才,研究高深学问是()。
A.技能型大学
B.综合性的研究型大学
C.多科性或单科性的职业性技能型院校
D.多科性或单科性专业性应用型大学或学院
【答案】:B
4.()是指教师为了保证教学达到预期的目的而在教学的全过程中,将教学活动本身作为意
识对象,不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节。
A.教学反思、
B.教学计划
C.教学设计
D.教学监控
【答案】:D
5.大学生张某因失恋曾一度抑郁,经过一段时间的心理咨询得以恢复,这体现了大学生的心理
健康状态具有()o
A.动态性
B.可逆性
C.连续性
D.相对性
【答案】:B
6.教师配合讲授或谈话,通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展
观察力的教学方法叫做()。
A.实验法
B.练习法
C.参观法
D.演示法
【答案】:D
7.高校与有关部门合作或单独成立的联合体,如科技工业园区、服务中心、咨询中心等,体现了
高校社会服务职能的()
A.专业性
B.广阔性
C.实体性
D.合作性
【答案】:C
8.关于高校教师的专业发展,下列说法中,错误的是()o
A.在走上工作岗位后,随着时间的推移,高校教师专业发展水平会自然地不断提升
B.高校教师的专业发展既需要外部支持,也需要自身的省悟和努力
C.高校教师的专业发展是一个伴随整个职业生涯的长期过程
D.高校教师的专业发展过程可以划分为若干阶段
【答案】:A
9.20世纪90年代以来出现的民间机构以“大学排行”的方式对高校实施评估,对高校办学行
为的影响越来越大。从高等教育评价制度类型上来说,这种评估属于()o
A.第三方评价制度
B.社会评价制度
C.高校自我评价制度
D.政府行政性评价制度
【答案】:A
10.关于高校教学与科研关系,表述不正确的是()
A.高校的教学与研究是两种活动过程有别的活动
B.现成的研究成果都能直接作用教学内容
C.现成的研究活动未必都能直接引入教学过程
D.高校的教学与研究相互依存、相互促进
【答案】:B
11.根据考勤学生一学期累计缺课时数超过该学期总学时数()及以上者,作休学、停学处理。
A.五分之一
B.三分之一
C.二分之一
I).四分之一
【答案】:B
12.高等学校实行教师聘任制。高等学校的教师的聘任,应当遵循双方()原则,由高等学校
校长与受聘教师签订聘任合同。
A.真诚守信
B.平等自愿
C.独立自主
D.公平公正
【答案】:B
13.教育法律关系是由主体、客体与()三要素构成的。
A.教育者
B.受教育者
C.学校
D.内容
【答案】:D
14.人们常说的“一己之心,度人之腹”表现了社会知觉的哪个特征()
A.选择性
B.投射性
C.两极性
D.显著性
20.国家鼓励民办学校按照国家规定为教职工办理()。
A.社会保险费
B.福利待遇
C.工龄计算
D.补充养老保险
【答案】:D
21.在学习过程中,学生先获得“哺乳动物”的概念,再来学习“鲸”的概念,这种学习属于
()o
A.无关学习
B.下位学习
C.并列结合学习
D.上位学习
【答案】:B
22.在自主性学习中,大学生在学习过程中的地位是()
A.教师代替学生思考
B.主体
C.学生依赖教师
D.客体
【答案】:B
23.高校德育方法很多,示范法是很重要的一种方法。能体现这种方法的是()0
A.言者无罪,闻者足戒
B.有则改之,无则加勉
C.桃李不言,下自成蹊
D.惩前瑟后,治病救人
【答案】:C
24.创造性是指个体产生新奇、独特的、有社会价值的产品的()。
A.思维品质
B.思维程序
C.能力或特性
D.智力技能
【答案】:C
25.20世纪90年代开始,我国学位制度改革的一项重要内容是(),它改变了我国学位类型,
规格单一的状况,丰富和发展了我国的学位制度。
A.国家博士的设置
B.准学位的设置
C.副博士的设置
D.专业学位的设置
【答案】:D
26.直接影响活动效率,与活动是否能顺利完成相关的个性心理特征是(
A.能力
B.气质
C.性格
D.智力
【答案】:A
27.建设高质量的教师队伍,是全面推进素质教育的()保证.
A.完全
B.重要
C.主要
D.基本
【答案】:D
28.亚里士多德用“伦理学”一词来表述()。
A.关于价值的学问
B.关于智慧的学问
C.关于人生完美和幸福的学问
D.关于城邦政治的学问
【答案】:C
29.〃慎独〃作为修养方法,就是()
A.在自我的世界孤芳自赏
B.独立面对自己的种种不足
C.在没有外在监督的情况下坚持自己的道德信念,自觉按道德要求行事,不因为无人监督而恣
意妄行。
D.一个人用慎重的态度对待自己
【答案】:D
30.根据教学是否为学生后续知识学习做了充分准备来判断教学质量,这种教育质量观是()
A.内适质量
B.个适质量
C.外适质量
D.控制质量
【答案】:A
31.()是集体成员知识水平、道德水平、价值观、信仰、兴趣、需要和期望的反映。
A.集体目标
B.集体规范
C.集体舆论
D.集体凝聚力
【答案】:C
32.德育对智育、体育、美育的促进作用表现在动机作用、方向作用和()。
A.改进作用
B.学习作用
C.习惯和方法上的支持
D.维持身心健康作用
【答案】:C
33.在教师反思的四个过程中,反思最集中体现在()。
A.重新概括阶段
B.观察分析阶段
C.具体经验阶段
D.积极的验证阶段
【答案】:B
34.集体规范的积极作用不包?S()0
A.统一集体成员的认识
B.提高集体整合水平
C.协调集体成员的活动
D.有利于调动成员的积极性
【答案】:D
35.对我国高等教育基本制度作出明确规定的是()0
A.《中华人民共和国教师法》
B.《中华人民共和国职业教育法》
C.《中华人民共和国高等教育法》
D.《中华人民共和国教育法》
【答案】:C
二、多选题
36.小学生董军因为上午语文课不能完整背诵课文,李老师罚他当天放学前抄课文20遍才能回
家,小董只好利用午休和课外活动时间抄写,直到晚上七点才抄完,章老师的行为侵犯了学生
的()
A.健康权
B.休息权
C.娱乐权
D.不合理劳动权
【答案】:ABD
37.按照性质,应用型专业的专业课程包括()。
A.专业必修课程
B.专业实践课程
C.专业技术课程
D.专业理论课程
【答案】:BCD
38.我国高校教师聘任制的核心是()<>
A.自由竞争
B.合同管理
C.按需设岗
D.择优聘用
【答案】:BCD
39.在教师道德行为评价中,校内外舆论、教育传统习惯和教师内心信念间的关系是()0
A.教师内心信念又构成校内外舆论、教育传统习惯形成的基础,教师内心信念的形成,又会促
使校内外舆论的形成,并使教育传统习惯活动良性发展
B.当校内外舆论、教育传统习惯符合教师需要时,会增强教师内心信念
C.教师内心信念的形成和巩固,要受到校内舆论和教育传统习惯的熏陶和影响
D.当校内外舆论、教育传统习惯不符合教师需要时,会引起教师内心冲突和矛盾,甚至可能动
据教师的内心信念
【答案】:ABCD
40.高校培养目标主要有哪些层次?()。
A.国家层次
B.学校层次
C.社会层次
D.专业层次
【答案】:ABD
41.当前社会主义道德建设的重点是加强()。
A.家庭美德建设
B.职业道德建设
C.社会公德建设
D.党风廉政建设
【答案】:ABC
42.我国高等教育类型结构调整的主要途径包括()0
A.合理分类和定位明确
B.特色化发展
C.适度综合化
D.以民办院校为主导
【答案】:ABC
43.团体心理辅导的局限性会表现在()
A.不适合人际关系适应不良的人
B.个体差异难以照顾周全
C.对带团的领导者要求高
D.个人深层次问题不易暴露
【答案】:BCD
44.我国最早的一批近现代大学包括()。
A.太学
B.京师大学堂(北大的前身)
C.天津中西学堂(天津大学的前身)
D.书院
【答案】:BC
45.元认知学习策略的主耍内容包括()0
A.计划策略
B.复述策略
C.调节策略
D.监控策略
【答案】:ACD
46.按照所具备的民事行为能力,公民可以分为()o
A.完全民事行为能力人
B.限制民事行为能力人
弋理民事行为能力人
D.无民事行为能力人
【答案】:ABD
47.目前大多数大学生感到在校有()。
A.考研压力
B.学习压力
C.人际压力
D.就业压力
【答案】:BCD
48.作为高校教师,在服务社会的过程中,不应提倡的功利意识是()o
A.见利忘义
B.见利思义
C.急功近利
D.义利兼顾
【答案】:AC
49.教师在职业道德修养中要达到慎独,应着重从几个方面下功夫()。
A.即使在独处和无人监督之时,也依然按照师德规范行事。
B.要重视在无人监督下,自觉履行师德规范,养成良好的师德行为习惯。
C.要在“隐”和“微”处着手,狠下功夫。
D.要求教师注意把师德规范内化为内心信念,化作行为的品质。
【答案】:ABCD
50.品德具有如下特征:个体性、道德性和()0
A.稳定性
B.主体性
C.整体性
D.社会性
【答案】:ACD
51.下列行为中,违背职业道德的是()。
A.上班时用单位的电话聊天
B.上班时在单位的电脑上读小说
C.私下打开同事的电子邮箱
D.拷贝和使用免费软件
【答案】:ABC
52.当前我国诚信建设的重点领域包括()。
A.司法公信建设
B.政务诚信建设
C.社会诚信建设
D.商务诚信建设
【答案】:ABCD
53.对教师道德评价的认识正确的是()。
A.教师道德评价既是对教师行为的道德监督,又起着一种裁决的作用
B.教师道德行为评价规定着教师应该怎样做,不该怎样做
C.教师道德评价通过社会评价和自我评价的形式进行
D.教师道德行为评价规定着什么是善行,什么是恶行
【
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