2026年寒假XX市第五中学-亲子阅读心得-分享会方案：心得收集与交流形式

2026年寒假XX市第五中学"亲子阅读心得"分享会方案：心得收集与交流形式编写：XX市第五中学德育处、教务处主审：XX（分管德育副校长）参与：各年级组、全体班主任、语文教师编写日期：2026年1月XX日一、方案总则（一）活动背景阅读是传承文化、滋养心灵、提升素养的重要途径，亲子阅读更是搭建家校共育桥梁、增进亲子情感、培养学生良好阅读习惯的有效方式。2026年寒假来临之际，为丰富学生寒假精神文化生活，引导学生与家长共同沉浸阅读、交流感悟，营造"家校协同、亲子共读、书香传家"的良好氛围，提升学生阅读能力与人文素养，增进亲子感情，我校特策划开展2026年寒假"亲子阅读心得"分享会活动，结合活动核心需求，制定本方案，重点明确心得收集与交流形式，确保活动有序、高效开展。（二）活动主题书香润寒假，共读伴成长——2026年寒假亲子阅读心得分享会（三）活动目的1.引导学生与家长利用寒假时间，共同阅读优质书籍，培养学生良好阅读习惯，提升学生阅读鉴赏能力、文字表达能力和人文素养；2.搭建亲子交流平台，通过共读、共写心得，增进亲子之间的情感沟通，营造和谐温馨的家庭阅读氛围，推动书香家庭建设；3.规范亲子阅读心得的收集、筛选流程，丰富心得交流形式，为学生、家长提供展示分享的舞台，激发全体师生、家长的阅读热情；4.深化家校共育，推动学校阅读教育与家庭阅读有机结合，形成"学校引导、家庭参与、亲子共进"的阅读教育格局。（四）适用范围本方案适用于2026年寒假XX市第五中学全体学生及家长，各年级组、班主任、语文教师；涵盖本次亲子阅读心得收集、筛选、展示及分享会现场组织等所有相关环节。（五）核心原则1.自愿参与，全员动员：尊重学生和家长的意愿，鼓励全体学生与家长积极参与，同时通过班主任动员、语文教师引导，扩大活动覆盖面；2.真实真挚，注重感悟：强调心得的真实性和情感性，鼓励学生、家长结合阅读实际，表达真实的阅读感受、亲子共读体会，不追求形式化、模板化；3.形式多样，贴合需求：结合学生年龄段特点和家庭实际，设计多样化的心得呈现形式和交流形式，兼顾实用性和趣味性，方便学生、家长参与；4.公平公正，择优展示：建立规范的心得筛选标准和流程，确保筛选过程公平、公正、公开，择优展示优秀心得，发挥示范引领作用；5.家校协同，有序推进：明确学校、班主任、语文教师、家长的职责，加强家校沟通，协同推进心得收集、筛选和分享会组织工作，确保活动落地见效。（六）组织分工1.德育处、教务处：统筹本次活动，制定活动方案，明确心得收集与交流形式；协调各年级组、班主任、语文教师推进活动开展；负责优秀心得的最终审核、表彰及分享会整体组织；2.各年级组：督促本年级各班级落实活动要求，指导班主任开展心得收集、筛选工作；汇总本年级优秀心得，上报学校德育处；协助组织本年级心得交流相关环节；3.班主任：负责本班活动的动员、宣传和组织；指导学生与家长开展亲子阅读，明确心得撰写、提交要求；负责本班亲子阅读心得的初步收集、筛选，推荐优秀心得上报年级组；组织本班学生、家长参与分享会相关活动；4.语文教师：结合语文教学要求，为学生、家长推荐优质阅读书目；指导学生撰写亲子阅读心得，规范心得格式、提升心得质量；参与本班心得筛选工作，对优秀心得进行点评；5.家长：配合学校、班主任要求，陪伴孩子完成亲子阅读，共同交流阅读感悟；协助孩子撰写或录制亲子阅读心得，按时提交相关材料；积极参与分享会活动，助力孩子展示交流。二、活动基本信息1.活动时间：2026年寒假期间（2026年1月XX日-2026年2月XX日），其中心得收集时间为寒假第2周-第3周，分享会时间为寒假结束后第一周周末（具体时间另行通知）；2.参与对象：XX市第五中学全体学生及家长（以家庭为单位参与，可单人分享，也可亲子共同分享）；3.阅读要求：阅读书目可从学校推荐书目（详见附件）中选择，也可结合家庭阅读习惯、学生年龄特点，自主选择积极向上、适合亲子共读的书籍（绘本、散文、小说、名人传记、科普书籍等均可），要求亲子共同阅读，每人至少完成1篇阅读心得（或共同完成1篇亲子共读心得）；4.活动地点：心得线上收集（班级群、年级群），分享会采用"线上+线下"结合形式（线下主会场设在学校多功能报告厅，线上同步直播，供无法到场的家庭参与）。三、亲子阅读心得收集（核心环节）本次亲子阅读心得收集坚持"线上提交、分层筛选、择优推荐"的原则，明确收集要求、收集形式、提交时间和筛选流程，确保心得收集有序、高效，保证心得质量。（一）心得收集要求1.内容要求：心得需围绕亲子共读的书籍展开，可讲述阅读中的收获、感悟、困惑，也可分享亲子共读过程中的温馨瞬间、互动体会，体现亲子情感与阅读的融合；内容真实、真挚，语言流畅、简洁，杜绝抄袭、拼凑，禁止网络照搬，字数要求：小学1-3年级不少于200字，小学4-6年级不少于300字，初中年级不少于500字；2.形式要求：心得可采用多种呈现形式（详见本章节第（二）点），鼓励创新形式，结合文字、图片、音频、视频等元素，丰富心得呈现效果；3.格式要求：（1）文字类心得（征文、随笔）：标题统一格式为"《XXX》亲子阅读心得-XX年级XX班-学生姓名-家长姓名"，正文开头注明书籍名称、作者，正文内容围绕阅读感悟展开，结尾可标注共读时间；字体为宋体，字号小四，行距1.5倍，段落清晰；（2）其他形式心得（音频、视频、手抄报等）：需标注"XX年级XX班-学生姓名-家长姓名-书籍名称"，视频、音频需保证声音清晰、画面稳定，手抄报需主题鲜明、排版美观，融入亲子共读元素；4.数量要求：每个家庭至少提交1份心得作品（可学生单独撰写、家长单独撰写，或亲子共同撰写1份，鼓励提交多份优秀作品）；5.注意事项：提交的心得作品需注明班级、学生姓名、家长姓名及联系方式，便于后续筛选、表彰和联系；禁止提交内容消极、低俗、不符合活动主题的作品。（二）心得收集形式结合学生年龄特点和家庭实际，本次心得收集采用4种形式，学生、家长可自主选择，鼓励创新形式，提升参与积极性：1.形式一：文字类心得（首选形式）包括亲子阅读征文、阅读随笔、感悟短文等，可由学生单独撰写，记录自己的阅读收获；也可由家长单独撰写，分享陪伴阅读的体会；还可由亲子共同撰写，记录共读过程中的互动与感悟，提交电子文档（Word格式）。2.形式二：音频类心得适合低学段学生及不擅长文字表达的家庭，由学生、家长或亲子共同录制音频，讲述阅读心得、共读体会，音频时长控制在3-5分钟，可搭配轻柔背景音乐，提交MP3格式音频文件，同步提交文字版简要心得（100字左右）。3.形式三：视频类心得由学生、家长或亲子共同录制视频，可采用"亲子对话""心得讲述""共读片段展示+心得分享"等形式，视频时长控制在5-8分钟，画面清晰、声音清楚，可适当剪辑、添加字幕，提交MP4格式视频文件，同步提交文字版简要心得（100字左右）。4.形式四：创意类心得包括亲子阅读手抄报、心得漫画、阅读思维导图（标注亲子共读感悟）等，要求主题鲜明、创意新颖，融入书籍元素和亲子共读体会，手抄报、漫画尺寸为A3纸，思维导图可采用手绘或电子绘制形式，提交高清照片（JPG格式），电子绘制作品提交PDF格式。（三）提交时间及方式1.提交时间：（1）班级收集时间：2026年1月XX日-2026年2月XX日（寒假第2周-第3周）；（2）年级汇总时间：2026年2月XX日-2026年2月XX日；（3）学校汇总时间：2026年2月XX日-2026年2月XX日。2.提交方式（线上提交，无需线下提交纸质版）：（1）班级提交：学生、家长将心得作品（电子文档、音频、视频、高清照片等）发送至本班班主任指定邮箱或班级群，提交时需注明"班级+学生姓名+家长姓名+心得形式+书籍名称"；（2）年级汇总：班主任筛选本班优秀心得后，按心得形式分类汇总，发送至本年级组负责人指定邮箱，注明"XX年级亲子阅读心得汇总"；（3）学校汇总：各年级组负责人汇总本年级优秀心得，按学段（小学、初中）、心得形式分类，发送至学校德育处指定邮箱，完成全校心得汇总。（四）心得筛选流程本次心得筛选分为三个层次，坚持公平、公正、公开原则，重点筛选内容真实、情感真挚、形式新颖、质量较高的作品，作为分享会展示和表彰的对象：1.班级筛选（第一层次）：班主任联合本班语文教师，对本班提交的所有心得作品进行初步筛选，筛选出优秀心得（筛选比例不超过本班提交作品总数的30%），对筛选出的优秀心得进行简要点评，填写筛选意见，推荐至本年级组；2.年级筛选（第二层次）：各年级组组织年级语文教师、年级负责人，对本年级推荐的优秀心得进行二次筛选，按学段、心得形式分类，筛选出年级优秀心得（筛选比例不超过年级推荐作品总数的50%），汇总后上报学校德育处；3.学校筛选（第三层次）：学校德育处、教务处联合语文教研组，对各年级上报的优秀心得进行最终筛选，评选出校级一、二、三等奖及优秀奖，确定分享会现场展示的心得作品，筛选结果将在学校公众号、各年级群、班级群公示3天，接受全体师生、家长监督。（五）心得收集注意事项1.班主任需及时在班级群宣传心得收集要求、提交时间和方式，提醒家长、学生按时提交，避免遗漏；对未按时提交的家庭，可适当提醒，不强制要求，但需做好记录；2.提交的心得作品需确保文件命名规范，便于班主任、年级组、学校分类整理和筛选；音频、视频、照片需保证质量，避免模糊、杂音过大；3.筛选过程中，需严格按照筛选标准，杜绝人情推荐，确保优秀心得脱颖而出；对筛选出的优秀心得，需及时做好登记和汇总，避免丢失；4.所有提交的心得作品，学校将有权用于活动展示、宣传（包括学校公众号、宣传栏、分享会等），不用于商业用途，提交作品即视为同意此项规定。四、亲子阅读心得交流形式（核心环节）本次分享会采用"线上+线下"结合、"分层展示+全员参与"的方式，设计多样化的心得交流形式，兼顾不同年龄段学生、不同参与家庭的需求，让每一个优秀心得都能得到展示，让每一个参与家庭都能感受到阅读的魅力，具体交流形式分为四大板块：（一）线下分享会主会场交流（核心展示）线下主会场设在学校多功能报告厅，邀请校级优秀心得获得者（学生、家长）现场分享，分为三个环节，突出互动性和感染力：1.亲子共读心得现场讲述（重点环节）：邀请15-20组校级优秀心得获奖家庭（按学段分配，小学8-10组，初中5-10组），现场分享亲子阅读心得。可采用"学生单独讲述""家长单独讲述""亲子共同讲述"三种形式，讲述时间控制在5-8分钟/组，鼓励结合PPT、书籍片段朗读、亲子互动问答等形式，增强分享的感染力；分享结束后，由语文教研组教师现场点评，肯定优点、提出建议，深化阅读感悟。2.优秀心得作品现场展示：在报告厅两侧设置展示区，展示校级优秀心得作品，包括文字类心得打印版、创意类心得（手抄报、漫画、思维导图）实物或高清照片，安排志愿者引导参与家庭参观；同时，通过报告厅大屏幕，循环播放优秀音频、视频类心得，让现场观众全方位感受优秀心得的魅力。3.亲子共读互动交流：设置现场互动环节，邀请现场参与家庭自愿举手，分享自己的亲子共读心得（简要分享，时间控制在2-3分钟/组）；也可设置"阅读疑问解答"环节，由语文教师现场解答学生、家长在亲子共读过程中遇到的困惑、疑问，交流阅读方法和技巧，提升亲子共读质量。（二）线上同步交流（扩大覆盖面）针对无法到场参与线下分享会的家庭，采用线上直播形式，同步开展心得交流，确保全员参与：1.线上直播：通过学校视频号、钉钉群同步直播线下分享会全过程，包括优秀心得现场讲述、教师点评、互动交流等环节，家长、学生可在线观看，实时感受分享会氛围；2.线上留言交流：直播过程中，开通线上留言区，鼓励在线观看的家庭留言分享自己的亲子阅读心得、体会，或对现场分享的作品进行点评、点赞；安排专人负责查看留言，筛选优质留言，在直播过程中进行宣读，增强线上参与感；3.线上回放：分享会结束后，将直播视频剪辑整理，上传至学校公众号、各年级群、班级群，供未及时观看直播的家庭回放观看，扩大活动影响力。（三）分层交流展示（贴合学段特点）结合小学、初中学生年龄特点和阅读水平，开展分层交流展示活动，让交流更具针对性，提升交流效果：1.小学学段：以"趣味分享、情感表达"为主，重点展示绘本阅读心得、亲子共读小故事、创意类心得（手抄报、漫画）；线下分享会设置"绘本朗读+心得分享"环节，邀请低年级学生与家长共同朗读绘本片段，再分享阅读心得；线上设置"亲子共读照片打卡"交流区，鼓励家长上传亲子共读照片，分享简短心得。2.初中学段：以"深度感悟、思想交流"为主，重点展示散文、小说、名人传记等书籍的阅读心得，鼓励学生结合书籍内容，分享自己的人生感悟、成长思考；线下分享会设置"心得辩论""阅读感悟碰撞"环节，围绕热门书籍、阅读话题，组织学生、家长开展简短辩论和交流；线上设置"优秀心得推文"，将初中校级优秀文字类心得整理成推文，在学校公众号发布，供师生、家长阅读交流。（四）长效交流展示（延伸活动效果）分享会结束后，搭建长效交流展示平台，延伸活动效果，推动亲子阅读常态化开展：1.校园展示：将校级优秀心得作品（文字类、创意类）在学校宣传栏、图书馆、教学楼走廊设置专门展示区，展示时间不少于1个月，供全体师生参观交流；2.班级交流：各班主任组织本班开展小型亲子阅读心得分享会，邀请本班优秀心得获得者分享，组织学生、家长相互交流、学习，推动班级阅读氛围营造；3.心得汇编：将校级优秀文字类心得整理汇编，制作《2026年寒假XX市第五中学亲子阅读优秀心得集》，发放给各班级、获奖家庭，作为阅读交流的资料；4.常态化交流：借助学校公众号、班级群，定期推送优秀亲子阅读心得、阅读方法、推荐书目，鼓励家长、学生持续分享亲子共读体会，形成常态化阅读交流机制。五、活动流程安排本次活动分为三个阶段，明确各阶段时间、核心任务，确保活动有序推进，具体流程如下：（一）筹备阶段（2026年1月XX日-2026年1月XX日，寒假前）1.德育处、教务处制定活动方案，明确心得收集与交流形式，确定阅读推荐书目；2.各年级组、班主任召开活动动员会议，明确活动要求、组织分工；3.班主任通过班级群、家长会，向学生、家长宣传活动意义、心得收集要求、交流形式和时间安排，发放阅读推荐书目，动员全体家庭参与；4.语文教师结合教学要求，为学生、家长推荐阅读书目，指导阅读方法和心得撰写技巧；5.学校做好分享会场地、直播设备、展示材料等筹备工作。（二）实施阶段（2026年1月XX日-2026年2月XX日，寒假期间）1.亲子共读阶段：学生与家长利用寒假时间，共同阅读选定书籍，交流阅读感悟，撰写、录制或制作亲子阅读心得；2.心得收集阶段：按班级、年级、学校的顺序，完成心得线上提交、分层筛选工作，确定校级优秀心得和分享会展示作品；3.分享会筹备阶段：通知获奖家庭、分享家庭做好现场分享准备（PPT、朗读材料等）；完成线下主会场布置、线上直播设备调试；安排志愿者、点评教师、主持人等工作人员。（三）总结展示阶段（2026年2月XX日-2026年3月XX日，寒假结束后）1.举办"亲子阅读心得"分享会（线上+线下结合），开展心得交流、作品展示、互动点评等环节；2.对校级优秀心得获得者进行表彰，颁发荣誉证书和奖品，鼓励优秀家庭发挥示范引领作用；3.开展长效交流展示活动（校园展示、班级交流、心得汇编等），延伸活动效果；4.各年级组、班主任总结本次活动开展情况，梳理经验、查找不足，提交活动总结报告；学校德育处、教务处汇总全校活动情况，形成活动总结，推动后续亲子阅读活动常态化开展。六、注意事项1.安全事项：线下分享会期间，参与家庭需遵守学校规章制度，按时到场、有序离场；家长需看管好孩子，避免追逐打闹，确保人身安全；配合学校工作人员做好签到、引导工作，不随意进入非活动区域；2.参与要求：现场分享的家庭需提前15分钟到场，做好分享准备；分享时着装整洁、言行文明，讲述清晰、情感真挚；线上参与的家庭需遵守直播纪律，不发布无关、违规言论，积极参与留言交流；3.心得质量：全体学生、家长需严格遵守心得收集要求，确保心得真实、原创，杜绝抄袭；班主任、语文