幼儿园教师实习总结7篇

幼儿园教师实习总结7篇

幼儿园教师实习总结1

我带领一级三渠中学实习同学于2月29日离校前往—幼儿园，

正式进入实习。经过历时七周的实习，于4月12日返校。对于我们

本科师范类专业的学生来说，教育实习是我们理论联系实际的一个

学习过程，是学生将所学的教育理论知识转化为能力，向教师角色

过渡的重要环节。由于校领导的高度重视、实习学校的积极支持和

实习师生的共同努力，我们在三渠中学的教学实习进行得很顺利，

取得了较好的成绩，同时也反映出一些问题。现将实习情况总结如

下：

我带领的_级_幼儿园实习生共有30名同学。其中女生18名，

男生12名。按照三渠中学的统一安排，将班主任与教学实习工作的

部署很好的落实完成。

1、工作能力。在实习过程中，同学们都能积极肯干，虚心好学、

工作认真负责，主动向老师学习，关心爱护学生，同时积极参加实

习学校的各项教育教学活动。三渠中学的反馈情况表明，我们的学

生具有较强的适应能力，具备了一定的教学能力和沟通能力，普遍

受到实习学校老师的好评。大多数学生能胜任指导教师所交给的工

作，为今后的‘教学工作提供了宝贵的经验。

2、实习方式。实习学校指定了带班指导老师来指导学生的日常

实习。学生在实习学校，以双重身份完成了学习与工作两重任务。

和正式教师一样上下班，完成教学工作；又以学生身份虚心学习，

努力汲取实践知识c同学们认真的工作态度、较强的工作能力和勤

奋好学的精神受到了实习学校领导及其指导教师的一致好评。

教学实践任务C二是提高了实际工作能力，为就业和将来的工

作取得了一些宝贵的实践经验。三是学会了如何做人，如何关心照

顾他人。

我作为带队教师，坚持每天认真检查考勤，检查和指导实习工

作，协调解决实习中遇到的问题。我认为，只有带队指导教师在整

个实习过程中尽职尽责，才能对保证实习质量起到重要作用。

在本次实习过程中，我与三渠中学的老师与领导进行了一次

“中学教育交流讲座活动”，实习学生全体也参加本次讲座，讲座

围绕如何培养学生”四个能力“，如何改善教师教学方法与技巧，

如果对学生进行心理疏导等几方面的问题进行了交流。

座谈会上大家积极参与，热烈讨论，我本人也将自己对中学教

育的许多看法进行了较为深入的交流，我校实习生在会后反馈本次

交流活动十分的有意义，对以后教育教学都有着较好的指导意义。

其次，我组织每周一晚的实习生交流班会活动，在同学们的反

馈中得到了良好的评价。

通过近两个月的实习，使同学们的理论知识得到检验和应用，

进一步完善和提高了教学技能，提高了自身素质，从指导老师身上

学到了不少好的教学经验和方法，同时也感受了三渠中学课堂教学

和生活保育的实际状况。同学们和指导教师互敬互爱，经过这近两

个月的实习，感情也愈加深厚。

本次实习进程基本、顺利，取得了一定成绩，但仍有一些不足

值得我们重视，这主要表现在以下几个方面：

1、在讲课过程中，在对教材的挖掘程度上仍需努力，这反映出

我们实习生的理论水平还有待提高。

2、在驾驭和把握课堂教学的环节中，尚需积累更多经验，不断

提升自身素质。

3、部分实习生对学生交流时措词不够准确，口语表达技巧还需

要加强。

4、应该加大在校内集训的力度，实习生在来到实习点之前就能

够得到较好的指导与锻炼。

5、加大对实习基地的投入，让实习学校在接收我们实习生的时

候在硬件软件上都能够有较好的保障。

总的来说，通过这次实习，检查和巩固了同学们的教学理论，

专业基础知识和基本技能，培养了我们独立从事教育和教学工作的

能力。我认为本次实习达到了既定目的，能炼了自己，收获了许多，

以后的工作中慢慢培养，但切记教的资料必须要正确，每一天包括

孩子的一日常规，园里每周每月要教什么，班里每周每月要写什么

都会给我交代的很清楚，也会教我怎样和家长勾通，我从一开始的

无知到此刻对工作的熟练一半的功劳都因归功我的主班_教师！

和—教师在一起工作的这几个月里，我们都会互帮互助，也越来

越默契了，我们的目标就是带好—班，期望—班在我和—教师的带领

下越来越优秀。

这几月经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为

这是见证我这样一个全新的成长。使我认识到正确的人生观，价值

观。也期望我和一教师的工作能配合的更默契。幼儿园教师实习总结

3

“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行”，这是幼儿园教师实习

两个月后我们的亲身感受，在这两个月里，我们将课堂中学到的理

论知识运用到实践中，理论指导实践，实践验证理论，我也在幼儿

园教师实习得到了般炼。

教室是幼儿生活的具体环境，是幼儿在园学习和游戏的主要活

动场地，因而教室的布置是幼儿教育坏境创设中的重要内容。到幼

儿园的第三周我们接受了对王园长交给我们的任务，进行了为时一

周的四个班级的环境装饰。在此过程中我们学到了很多，将学到的

手工、美术技能运用到其中。

4月16号7点，在六道河中心幼儿园进行为时一天的美术教育

活动培训，对当地幼儿教师给予理论和实践的指导。六道河学区二

十多位儿老师参加，学区张校长及幼教负责人赵老师也参加了此次

培训。早上讲解了幼儿美术作品评价方式，下午全体老师体验美术

材料的应用，完成了棉签画和刮画两幅作品。我幼儿园教师实习工

作得到了张校长及各位老师们的肯定，我们将再接再厉做好以后的

培训。

幼儿园在20_年—月—日，在小朋友们的欢呼声中，我园举办

了一场精彩的“亲子运动会”。六道河学区中心校张校长、幼教负

责人赵老师及其他思索幼儿园园长参加了本次活动，我们非常荣幸

的参与活动的组织策划并担任活动的主持人。本次活动注重全园参

与，亲子同乐，在妙趣横生的亲子同乐比赛中，小朋友们成为了真

正的主人。

两个月的幼儿园教师实习已经过去，我们的辛苦得到了回报，

看着小朋友们微笑的面孔、快乐的成长，就是对我们最大的肯定。

教师不仅要爱漂亮的孩子，也爱长相一般甚至丑陋和有缺陷的

孩子；不仅爱聪明的'孩子，也爱发展速度缓慢甚至迟钝的孩子；不

仅爱听话的孩子，也爱调皮的甚至有许多问题行为的孩子；不仅爱

家庭背景富裕、社会地位高的孩子，也爱平民甚至家境贫寒的孩子。

童心是教师通往每个孩子的心灵世界的桥梁。

一位好的幼儿教师往往是幼儿的“忘年交”，是幼儿群体中的

一分子，他们保持了一颗纯真的童心，积极参与孩子们的各种活动,

和他们一起游戏、讲故事、说悄悄话。在这种平等的关系中，教师

就能够和幼儿之间产生情感上的交流，就会在幼儿内心引起“共

鸣”，同时教师会在生活中发现每一个孩子身上的“闪光点”，从

而更加爱孩子，由比，教师的教育工作就有了良好的基础。幼儿园

教师实习总结4

带着对未来的憧憬和希望来到劲松一幼儿园。久而久之，实习

生活的结束，真的让我感受到了做幼师的难处。这次实习也让我受

益匪浅。

俗话说万事开头难。刚开始在园区实习的时候，我觉得很困难。

没有工作经验，面对新工作，面对性格不司的孩子，感觉毫无头绪。

我不知道从哪里开始。我看着老教师们轻松的带着宝宝们进行各种

活动，一个个的玩游戏，看着孩子们兴奋热情的表情。我深受感染。

我努力学习，努力独立照顾孩子。

在实习期间，我了解到，要根据自己的需要去教学生，用不同

的方法去面对不同的孩子。每个孩子都有自己的差异，都有自己独

立的内心世界。作为他们的老师，要想真正进入孩子的内心世界，

不用心是找不到、抓不到他们的闪光点的。每个孩子都有他的可爱

和缺点。如果你想帮助他们改正缺点，你不仅要关心和照顾孩子，

还要和他们的父母沟通。

劲松一幼儿园的每一个教室里，都有一个针对孩子日常生活的

作息时间表，以及主课老师的分工。实习期间严格按照时间表，配

合班里老师做好日常生活的日常工作。

首先，保护教育。我虚心请教老教师，积极配合他们的工作，

说明教与教都有保障。户外活动提醒孩子注意安全。天热时，提醒

孩子减衣，喝水时不要拥挤，不要说话，乂免被水呛到。吃饭要小

心，吃饭要小声，不要挑食。洗手的时候用肥皂，消毒杀菌，睡觉

的时候盖被子，不会说话，尽力照顾好每一个孩子的生活，细心耐

心的帮助每一个孩子，教给他们一些简单干练的生活知识和窍门，

帮助孩子提高自理能力，让孩子在幼儿园感受到更多的温暖，让每

一个孩子爱上幼儿园，喜欢幼儿园充满爱和童趣的氛围，在玩音乐

中增长见识。

第二；教育。面对课堂，作为见习老师，最大的问题是对教材

不熟悉，不知道怎么和孩子说话，怕教不好影响孩子对知识的掌握

和上课的兴趣。虽然我备课认真，写好教案，准备的很好，但是第

一次在课堂上面对孩子，还是很茫然。因为对孩子了解太少，很难

回答他们的问题，也没有整顿课堂纪律。第一次正式上课不成功。

但是在另一次演讲中，我总结了经验教训，比第一次好多了。经过

多次实战，积累了很多经验教训。

第三，听课。听课是提高自己教学能力的好方法。听课时，是

提高自己教学能力的绝佳方式。多听讲座可以积累更多经验，取长

补短。所以我很珍惜每一次听课的机会。听了很多课，收获了很多,

也逐渐掌握了一些上课的技巧。在几天的听课过程中，我了解到上

课一定要做好充分的准备。随机回答孩子的奇怪问题，让孩子觉得

老师什么都懂。除了听课，我还经常问老教师教学问题。这些老前

辈都很热心的帮我解答，让我受益匪浅。由此我明白了，知识和经

验不是从天上掉下来的。一定要发扬勤学好问的精神，积极吸收身

边老师的先进经验，提高自己的水平。此外，我们还组织集体备课

活动。

另外，父母工作。在幼儿教育中，父母的工作也很重要。我们

应该虚心听取父母的合理化建议。同时，对父母的无理要求要妥善

处理，友好拒绝。孩子在幼儿园的表现要及时通知家长，同时给予

表扬和批评，以获得家长的充分信任。父母的工作一定不能忽视，

否则会给我们以后的工作带来很多不必要的麻烦。

要成为一名合格的幼儿教师，除了要有良好的教学经验，最重

要的是要有良好的职业道德。为此，我会永远用爱和热情去关心身

边的每一个孩子，像母亲一样去关心和爱他们。经过这段时间的学

习，我真的意识到，作为老师，我们应该本着艰苦、耐心、努力、

奉献、合作的精神，照顾好每一个孩子。服务好每一位家长。经过

这次实习，我真的明白了幼师的不易。实习一周，第一次尝到了当

幼师的酸甜苦辣。回想起和孩子在一起的日子，和孩子在一起的喜

怒哀乐，现在想起来就是一串糖葫芦，紧紧串在一起，酸酸甜甜的。

学前教育是一项繁琐而艰苦的工作，需要学前教育工作者耐心、

关心、爱护、责任心并重。他们缺一不可。他们需要专业的学前教

育技能，了解孩子的生理和心理特点，掌握孩子的年龄特点和性格

差异，因人而异，因材施教，寓教于乐。在调动孩子情绪的同时，

也需要孩子愉快地接受新事物。我觉得自己在这方面还是缺乏新的

知识，觉得自己做不到自己想做的事情。在今后的工作中，我要积

极向有经验的老师学习，努力提高教学水平。

俗话说万事开头难。刚进幼儿园实习的时候，总觉得很难，对

自己的工作也没什么经验。面对不同性格的孩子和新工作，我的工

作真的很难开展。我一点头绪都没有，该从何说起？看着姐妹俩和

老师轻松的带着宝宝开展各种活动，一个接一个的打游戏，看着孩

子们兴奋热情的小脸，我被深深的感染了。我努力学习，努力独立

照顾孩子。几次之后，我的紧张情绪渐渐平息，慢慢融入这个小团

体。

在整个实习过程中，我意识到要根据学生自己的需要来教学生,

用不同的方法去面对不同的‘孩子。每个孩子都有自己的差异和独立

的内心世界。作为他们的老师，如果我们真的想进入孩子的内心世

界，不仔细了解他们，我们就无法发现和捕捉他们的闪光点。每个

孩子都有他的可爱和缺点。如果我们想帮助他们改正缺点，我们不

应该只关心和照顾孩子。和孩子的父母沟通也很重要。实习期间，

我试着和父母打交道，和他们交流孩子在花园和家里的表现。实习

给了我有价值的东西。

实习六个多月，对一个幼师的工作有了更深的了解；对大班儿

童的身心发展特点及其与中、小班儿童在教育和保护方面的差异有

更深入的了解和掌握；同时，作为一名幼教老师，除了做好幼教工

作外，如何与护士、其他老师、家长的配合和协调，也起着同等重

要的作用。孩子很天真可爱。我非常爱他们，喜欢和他们一起玩。

我努力让自己成为一个孩子，融入他们的生活，这样我才能赢得他

们的青睐和信任与依赖。但这并不意味着孩子们会听从我的命令。

原因之一是我作为老师还没有真正和他们谈过话，命令他们做事。

相反，我把自己当成他们的朋友，督促他们做事。有时候我甚至用

他们的话做游戏，哄他们。

我很高兴和大班的孩子们和几个优秀的老师一起度过了六个多

月。孩子们给我带来了无尽的快乐，而几位老师的指导和教导是一

笔宝贵的财富。尤其是陈老师，她的课让我大开眼界，受益匪浅。

实习期间，她认真看了我们的教案，听了我们的想法，提出了自己

的看法。课后她会主动找我们谈话，指出我们的不足，让我们不断

改进。做一个合作化的幼师，除了要有良好的教学经验，最重要的

是随机回答孩子各种奇怪的问题。

我借鉴身边老师的先进经验，提高自己的水平。你不能忽视这

一点！知识和经验不是从天上掉下来的。只有不断的吸收和提高！

父母完全可以放心把孩子交给你。我完全信任你。完全信任你。不

要害怕痛苦和肮脏，像母亲一样关心他们。经过这次实习，我在半

年的时间里真正了解幼儿园老师并不容易。真的是：哎，做什么都

不容易啊~以前觉得谁都可以带着小孩子上岗。但是这么难做！

这几个月经历的每一天都在我心里留下了永久的印记，因为这

是我全新成长的见证。让我认识到正确的人生观和价值观。我也希

望我和陈灿先生的工作合作得更加默契。

教师是一个崇高而神圣的职业，但学前教育是一项繁琐而艰苦

的工作，需要学前教师耐心、关心、爱护、责任并重。总之，做一

个好的幼师不容易,在这次实习中，我也看到了自己的不足。随着

社会的不断进步，幼儿园对幼儿教师的要求越来越高。我愿意用我

所有的热情和爱换取孩子的幸福和父母的真诚。实习期间，我很难

当老师，更难当幼师。我想在未来的工作中充实自己，全心全意地

投身于未来的学前教育。幼儿园教师实习总结5

教师是一个崇高而神圣的职业，但幼教工作是一个繁琐而又辛

苦的事情，需要幼教工作者耐心、细心、爱心、责任心并重，缺一

不可，总之，要当一名好幼教不容易啊〜在此次实习中，我也看到了

我自己不足之处，社会的不断进步使幼儿园对幼儿教师的要求是越

来越高。我愿意用我的所有热情与爱心，换取孩子们的开心以及家

长的诚心，实习间：让我增长了见识，做老师难，做个幼儿老师难

上加难，我要在今后的工作中，不断的充实自己，全身心投入到未

来的幼儿教育事业C

我作为一名数学与应用数学专业的师范类学生已经学习并掌握

了很多数学专业知识及教育教学理论。历史证明，实习可以帮助我

们对所学理论有更深刻的理解和体会。

我在—幼儿园参加了我的为期一个月的实习。时间是_月_号到一月

一号。实习内容分为四块：

1、维持早操秩序。

2、带早上的活动课及下午的数字课。

3、中午分发午饭及安排午休。

4、把孩子交到家长手中并描述孩子今天的生活及学习状况。

所以每天早晨我们起床后就开始和孩子们打交道。孩子在家吃

完饭后来到学校。第一件事就是早操。这时我的工作就是维持孩子

的秩序注意孩子的安全。孩子幼年时期健康成长需要家长和老师的

共同重视。在这个阶段幼儿园的作用及责任感不容忽视。我深感自

己的责任重大及任务崇高。一方面，幼儿园需要给孩子安排适当的

活动，让他们动手动脑，以便增长智力，成长身体。在这些活动中

早操是一个关键活动。早上，孩子们穿戴整齐、纵横排开、伸展胳

膊、舒展身体、笑容洋溢、活力充沛、认真又不失活泼地做早操。

看着他们认真的样子，活力四射的样子，我的心里似乎也充满了朝

气，着实兴奋和高兴。我前后走动左右巡视他们认真与否。

1、不做操却和身边的小朋友们嬉戏打闹。

2、不熟悉早操的做法步骤。

3、不愿意活动，待在原地东张西望。

针对不同的问题我们会采取不同的措施。首先，对和其他小朋

友嬉戏打闹的学生我一般是到他们旁边告诉他们要遵守纪律，认真

做操。然后，对不熟悉做操步骤的学生我会鼓励他们学习身边同学

的动作。还有，对不愿意活动的同学，我们首先要关心他的身体是

不是舒服，结合他的平时表现及性格解决比事。孩子的早操，看似

轻松活泼的一件事情实则需要每位老师的认真负责和真诚关心。

只有我们都切实履行好自己的职责早操这件简单又需操心的活

动才能更好的发挥强身健体调节平衡舒展心情的作用。在孩子们健

康茁壮成长的过程里每一个环节都需要老师和家长们辛勤的照顾。

早操过后，孩子们排队去厕所，然后洗手，吃点心，每一个环

节都需要老师的悉心照料c然后通常在—幼儿园第一节课是活动课C

这节课由经验颇多的—老师和我负责。首先是让孩子们快速的做到自

己的'位置。由他任自己把凳子从桌底抽出来摆正坐好，这个过程很

好地锻炼了他们的耐心及自己动手的责任感。这个过程中我很高兴

的发现有些孩子很快地摆完自己的凳子后又把同桌的凳子抽出来摆

正。我着实高兴，因为他们从小就养成乐于助人的习惯。有时候我

会特别认真的走过去表扬他或她一句。因为我深深认为这种简单却

十分美好的美德特别重要。他们小时候知道在班里帮助同学拉凳子,

长大了是不是就会给老人让座，以及做一些对社会有益的其他事

情？这一点也不夸张，我们中国人的智慧是一叶知秋，从一个人小

时候的举动或许能看见他长大后的影子。

所以我会认真的表扬他一句。我希望通过鼓励来让他们保持好

身上的这些品质，同时也让其他同学加以模仿。我给孩子们上课的

过程中发现孩子们值得表扬的地方特别多。比如活动课时我给他们

发积木，当我把一箧积木放到他们面前的桌子上时有些同学就会主

动帮我分发，虽然这种同学不是十分多，但我会通过树立榜样的方

式来让其他同学学习。

在一个孩子由幼年到童年的过程中榜样的作用十分重要。当一

个同学被表扬时，其他同学就隐约知道，哦，他是我的榜样。类似

的例子不胜枚举，比如当地上掉东西时，老师帮他捡起来，他会颇

成熟地说“谢谢”，当他们离校回家时他们会回过头来认真的跟我

们说再见。这些都让我颇为欣慰。

实习期已过，我将一个月的实习工作做了简单的实习自我心得，

实习中给了我的经验，也是最宝贵的。我将朝着“吃得苦中苦，方

为人上人”的方向努力，并相信自己一定可以做到。幼儿园教师实

习总结6

带着对美好未来的憧憬和希望，20_年3月1日4月10日我在

东花院中心幼儿园对幼儿管理工作进行了实习。实习期间我始终以

主人公的态度，积极协助班上的老师完成各种工作，遵守实习所在

学校的各项规章制度，得到了园领导、指导老师，乃至家长的一致

好评。短短的几周实习，在指导老师精心地指导下，通过自己的努

力，我学到了很多，自身的专业素养也得到了很大的提高。

（一）建立充满爱的师生亲密关系。

《纲要》中指出：“幼儿艺术活动能力是在大胆表现的过程中

逐步发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美，表现美,

丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐，并根据幼

儿的发展和需要，对表现方式和技能技巧给予适时、适当的指导”。

在周周演中，我们小四班表演的是“花儿朵朵开”的节目。在排练

的过程中，我发现有许多孩子都无法记住自己要做的动作，即使一

遍又一遍的教也无济于事。有的孩子自己做自己喜欢的动作，有的

孩子则愣在那里一动不动。在反复强化训练下，我发现孩子们不但

没有进步，反而对表演的热情渐渐散去。为使孩子们练好节目，我

把舞蹈的过程编成一个小故事，让幼儿对故事的情节感兴趣，然后

让他们扮演故事中的“蝴蝶”和“小花”。在给予了情境和角色的

情况下，孩子们不但能记住他们该做的动作了，同时也能赋予这个

角色一定的情感。

（三）主持召开家长会。

家园有机合作才能使幼儿得到很好的发展。召开家长座谈会是

家园合作的有效方法。为了开好家长座谈会，我进行了精心准备。

家长会开始前，我先与家长进行了简单交流。如幼儿的自理能力，

学习能力等，并适当对家长提一些要求及建议。家长会上，除了将

近期主要事务告知家长外，还对一些优秀幼儿的表现进行了适当表

扬，对个别幼儿也指出了缺点及改进的建议。在会议结束的时候对

会议内容进行了总结，并对家长的支持给予感谢。这次家长会，由

于准备充分，得到了园领导、指导教师和家长的一致好评。

（四）适当放手，让孩子做自己能做的事情。

孩子自己能做的事情，一定要让孩子自己去做。只有这样，孩

子才会不断进步。我们班有一个比较特殊的幼儿叫豪豪。他患有轻

度自闭症。平时自由散漫，不是一个人呆呆的坐着就是自言自语。

当别的小朋友都自己穿衣服穿鞋子的时候，他依然呆呆的坐着，等

着老师来帮他穿。有一天下午，小朋友们都起床自己开始穿衣服了，

豪豪依然像往常一样等着老师帮他穿。我刚想走过去，金老师叫住

我说：“你不要帮他穿，一定要让他自己学着穿！你要对他放手，

他才会有进步。”于是，我坐在他旁边，一步一步教他应该怎么穿,

别的小朋友都已经穿好去吃点心了，他还在穿。我说：“豪豪不要

着急，你慢慢穿，老师等你。”于是他笨手笨脚的穿着衣服和鞋子。

虽然花了很长很长的时间才全部穿好，但是看得出他自己也很有成

就感。后来我给了他一个五角星，说：“豪豪今天真棒，自己会穿

衣服了，明天再自己穿，老师还会给你一个五角星。”后来的几天

豪豪虽然还是最慢的一个，但是至少他开始自己穿衣服了。

无论是老师还是家长，都不能为孩子做的面面俱到。尤其是对

34岁的幼儿来说，他们有极强的模仿能力，只要教两三遍，他们就

会记住。同时加以适当的鼓励，他们会做的比想象中更好。

（五）根据季节和幼儿年龄特点布置室内环境。

整洁、美观、富有情趣性的氛围，可以使幼儿更加喜爱幼儿园。

为此，我与其他教师一起对教室环境进行了美化。我们用各种色彩,

在墙面上画上神态逼真、色彩鲜艳的“小猫钓鱼”、“龟兔赛跑”

等；墙的四周放置大型毛绒娃娃、毛绒动物；用碎布料拼做成各式

“奇妙的口袋”挂在墙上，里面放着：“小卡片”、“小图书”、

“小玩具”等，便于幼儿自取自放，我们还共同创设了自然角，如:

种植花生、黄豆、绿豆等，让孩子观察植物发芽、生长；在鱼缸了

养小蝌蚪、小金鱼等。

（六）对幼儿进行管理，夸奖最重要。

托尔斯泰曾说：“如果教师把对事业的爱和对学生的爱融为一

体，他就是一个完善的教师。”由此可见，教师对学生的爱是多么

的重要，而幼儿感受到老师“爱”的最直接方式就是老师的夸奖！

本着这个原则，在实习工作中，我在班上开展了“把爱心小兔带回

家”的活动。

在星期一的班会课上，我微笑着拿出了一个手制小白兔，并模

仿着小兔的动作及语气对小朋友说：“小朋友，你们知道我是一只

神奇兔吗？我呀！可以听到人在心里说的话？小朋友们你们相信

吗？”小朋友们都瞪大了好奇的双眼看着这只“神奇兔”。这时

“神奇兔”又说话啦：“小朋友要是不相信，我现在就来听听—老师

的心里在说什么，好吗？”这时小朋友的兴趣可完全被调动起来啦,

他们齐声说：“好！”“神奇兔”来到我的胸口听了听，然后神秘

的说：“呀！小朋友，老师心里在说我最爱小朋友啦，最不喜欢做

的事情是批评小朋友，如果以后哪位小朋友在哪一方面表现得有进

步了，比如上课比以前认真啦，或者不打架啦，老师就会送给他一

份'爱的礼物'"！”“爱的礼物？”“是什么呀？”小朋友纷纷

议论开啦。这时我拿出了我提前预备好的，用各种不同颜色bb纸做

成的小兔贴纸，对小朋友说；“爱的礼物就是老师亲手做的，哪里

也买不到的，哪个老师也没有的小兔贴纸，这小兔贴纸以后听到老

师最爱哪位小朋友，它就会跟谁回家，还会送这位小朋友红花贴在

我们的红花台上。到时候我们来比比看，小兔最喜欢跟谁回家，谁

的'红花最多，_老师最爱哪一位小朋友，好不好？”小朋友涨红了

小脸直嚷到：“好！”

这“爱的活动”开展以后，我仔细地观察每位小朋友的表现和

他们的变化，如我所盼望的，情况果然渐渐好转了：经常打架的逐

渐减少了打架的次数，上课爱讲话的上课也变得专心了，连最麻烦

的强强也在这爱心小兔贴纸的威力下得到了根本的改变。强强是个

调皮小朋友，上手工课，他喜欢拿剪刀去偷偷剪旁边小朋友的衣服;

上画画课，他喜欢用蜡笔直接在桌子上画画；吃饭时，他把他碗里

的板偷偷倒到别人的碗里，这样一位小朋友真的让老师伤透了脑筋。

每当强强一回幼儿园，我就抓住一切时机来表示对强强的

“爱”：“哇，强强，你今天真帅，老师喜欢你！”“强强，今天

你做操时不拉小朋友裤子啦，我又喜欢你多一点啦！”“强强，你

今天午睡有进步，小兔也跟我说好爱你，今天要跟你回家”，“越

来越喜欢强强的结果”就是：他的“麻烦事”一件件减少了，终于

有一天，他的妈妈特意来到幼儿园，就近期强强的可喜变化来对我

这位实习老师表示了感谢。

这一次活动使我明白了，老师对小朋友的教育管理是无穷无尽

的，我们必须本着一颗孜孜不倦的心来从事这一份工作，而在这工

作中最重要的是我们对孩子的爱与夸奖。

（七）抓好幼儿常规，建立周密的班级制度。

幼儿常规的培养，是一项长期的工作。记得有人说过，管理幼

儿就像栽培小树，要时常给它培土、施肥、浇水，将它多余的枝叶

剪掉，使它能健康、茁壮地成长。如果不对小树进行精心的管理，

任其东倒西歪，树叉横生，那么小树就难乂成材，只能成为火中燃

物，因此，对幼儿严格管理、制定班级常规是十分必要的。常规是

幼儿园一日生活各种活动中应该遵守的基本行为规则。良好的常规

是做一个健康、全面发展的人的基本需要，是保证幼儿园各项活动

顺利展开的前提。一个多月下来，对幼儿进行的常规训练有了很大

的收获。礼貌方面，幼儿能主动与教师同伴问好。

书包的摆放问题上，我班利用家庭资源，将班级里的常规要求

跟家长交流，让幼儿在家里练习整理书包，幼儿现在入园后书包都

能按老师的要求摆放整齐。排队方面，我对幼儿在做操时的进、退

场做了要求，让幼儿在排队时做到快、静、齐三点，并利用户外活

动经常对孩子进行训练，现在大部分幼儿都能以最快的速度听好指

令排队。学习常规上，幼儿养成认真听讲、上课举手发言、上课不

交头接耳、不做小动作、老师说话不插嘴等良好的行为习惯。

在实习过程中，我也看到了自己的一些不足，如：

1、评价语言过少，太宽泛，不丰富，不具有针对性。

2、没有照顾到每个孩子，因而没有很好的做到因材施教。

3、对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能迅速地灵活地

应答和处理。

以上几点是我自己反思后总结出来的，在组织活动时做得不够

的地方°我们同学之间在一起交流的时候，他们说自己也有这些不

足，我也问过指导老师，得知造成这种情况的原因是因为我们是新

手，我们学到了理论知识，但实际经验较少，在今后的工作中慢慢

的磨练会让我们这些不足得到改进。

在实习过程中我做的好的方面或者是说基本令自己满意的方面

在于：

1、对于教学活动态度认真，备课和准备充分。

2、虚心地向指导老师请教，接受指导老师的建议与指导。

3、每个活动都能完整地完成，没有虎头蛇尾匆匆结束或没有完

成的活动。

4、组织活动时教态比较自然，语言清楚，声音和语速适度。

5、在组织活动过程中尽量做到以幼儿的兴趣为主，在设计和准

备教案、教具时，也以这个为出发点。

6、大部分活动都能达到活动目标，让幼儿有所收获和进步。

在实习期间，我在幼儿管理中也看到了一些问题，自己也在不

断进行思考。这些问题主要包括：

1、幼儿园称教学活动为上课或者组织活动，它们的区别在哪里,

分别有什么效果和影响？

2、幼儿能在幼儿园学到什么？

3、教师的评价语言如何能做到恰到好处？

4、社会领域活动的情感态度目标如何达成？

6、如何培养和加强幼儿与教师之间的感情?

7、幼儿称老师为妈妈究竟是好还是不好?

8、教师如何做到对所有的幼儿一视同仁？

9、如何提高幼儿教师的地位和待遇？

10、怎样做到让幼儿教师有职业荣誉感和归属感？

11、配教在教学活动中应该发挥什么作用，如何发挥它的作

用？

以上这些问题是我在这次实习中看到的或者自己遇到过的。我

自己也思考过，可到现在，还有很多问题没有想清楚的。我还会继

续寻找答案，继续发现，继续思考本次的实习，有苦有甜，有高兴

也有悲伤，但它带来的不光是给了我们在实际的教学活动能够有实

际的经验，更让我们有一种将要成为一名幼儿教育管理工作者的自

觉与压力。

书本是我们的基础，经验是我们的利器，实习则是综合器，让

我们在每一次的教学活动中都能够最大限度的发挥自己的才能，使

自己可以拥有自己的教学风格，当然这也不是说一朝一夕就能完成

的，前辈们之所以叫前辈是因为他们比我们多走了很多路，摸索出

了很多属于自己的东西，而我们在向他们学习之余，也要完成从一

个学生到一个合格管理者的转变，然后再完成从一个合格的管理者

到具有自我风格的专业型管理者的转变，也许这样的转变会花费我

们很多的时间，很多的精力，但这就是人生，这就是作为一个教师

的基本人生。

在这里我很感谢我的带班老师她把我当朋友一样，她教会我很

多不知道的东西。同时也为我讲解许多如何去照顾、去关心、去与

孩子沟通的方法。不舍的是那些天真的孩子们，他们的笑脸总是映

在我的脑海，和他们在一起渐渐的找到了弄丢的稚气，从刚开始记

不住孩子的名字到现在深刻，我相信，只要我勇敢的迈出了为师的

人生第一步，接下来的每一步将会更加坚定。一滴汗水，一级台阶,

一分耕耘，一成秋色，我的生命会因孩子们的欢笑而永远年轻、永

远美丽！幼儿园教师实习总结7

我于20_年—月—日至20_年_月_日_市第二幼儿园进行了

一个学期得顶岗实习。一个月的实习生涯转瞬即逝，现在回想起—

个月生活的点点滴滴有些不舍、有些留念。昨日还为在一个陌生的

地方，面对着陌生的人，自己适应着陌生的饮食及行为习惯而苦恼;

今天却要为离开这可爱的孩子，可亲的老师，及可敬的家乡文化而

伤感。—这个地方充满了我这个顶岗实习生的欢乐与泪水，—这所

幼儿园饱含了我这个顶岗生的艰难与困苦，同时也见证了我的成长

与收获。

为期一个月的实习生活，我已经体验到了当一名幼儿教师的酸

甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。作为一名实习

教师，我深感自己的责任重大。因此脚踏实地，虚心学习，提高自

身素质，不断完善自我和超越自我便成为了我实习生活的主旋律。

我能以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪

表，爱护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好带班

老师及教学的每一项工作。同时作为一名实习生，严格遵守实习学

校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意

见，并且和其他实习