2026年心理学专业术语试题库

2026年心理学专业术语试题库一、单选题（每题2分，共20题）1.心理学中，将人的行为和意识视为可观察、可测量的变量的理论是A.精神分析理论B.行为主义理论C.人本主义理论D.认知心理学理论2.在马斯洛的需求层次理论中，位于最高层次的是A.生理需求B.安全需求C.社交需求D.自我实现需求3.“认知失调”理论由哪位心理学家提出？A.弗洛伊德B.艾宾浩斯C.费斯廷格D.巴甫洛夫4.心理测量学中，用于评估测试可靠性的指标是A.效度B.信度C.难度D.区分度5.在团体动力学中，领导者通过权威和命令来影响成员行为的风格属于A.参与式领导B.民主式领导C.专制式领导D.放任式领导6.“心理防御机制”这一概念主要与哪位心理学家相关？A.斯金纳B.霍妮C.弗洛伊德D.维果茨基7.情绪调节中，“认知重评”是指A.通过行为改变情绪B.通过改变认知评价情绪C.通过生理反应调节情绪D.通过社会支持调节情绪8.在心理咨询中，来访者首次会谈时主要表达自己的困扰，此时咨询师常用的技术是A.指导技术B.共情技术C.评估技术D.解析技术9.“依恋理论”由哪位心理学家提出？A.班杜拉B.约翰·鲍尔比C.华生D.斯金纳10.在实验心理学中，控制无关变量的目的是A.增加实验复杂性B.提高实验结果的准确性C.方便数据分析D.显示实验者的专业性二、多选题（每题3分，共10题）1.以下哪些属于心理评估的常用方法？A.观察法B.访谈法C.测验法D.行为实验法2.人本主义心理学的主要观点包括A.强调人的主观经验B.认为人具有自我实现的潜能C.主张心理学应关注正常人群D.认为行为由外部刺激决定3.社会认知理论的主要代表人物包括A.维果茨基B.班杜拉C.弗洛伊德D.艾宾浩斯4.心理治疗中，认知行为疗法（CBT）的核心技术包括A.识别自动化思维B.改变认知扭曲C.行为实验D.价值观澄清5.以下哪些属于心理健康的标志？A.情绪稳定B.人际关系和谐C.工作效率高D.自我接纳6.实验心理学中，常用的实验设计包括A.完全随机设计B.配对设计C.因子设计D.抽样调查7.心理防御机制常见的类型包括A.压抑B.合理化C.投射D.升华8.团体动力学中的领导风格包括A.民主式领导B.专制式领导C.参与式领导D.放任式领导9.情绪调节的策略包括A.问题解决B.认知重评C.社会支持D.放松训练10.心理评估的效度指标包括A.内容效度B.效标关联效度C.结构效度D.效度系数三、填空题（每空1分，共10题）1.心理学的主要研究领域包括______、______和______。2.马斯洛的需求层次理论中，位于第二层次的是______。3.心理测量学中，用于评估测试是否测量了预期内容的指标是______。4.“心理阻抗”是心理咨询中常见的______现象。5.社会学习理论的主要代表人物是______。6.认知心理学中，注意力的特性包括______、______和______。7.心理治疗中，人本主义疗法强调______的重要性。8.实验心理学中，控制无关变量的方法称为______。9.情绪调节中，“情绪表达”是指______。10.团体动力学中，领导者通过______和______来影响成员行为。四、简答题（每题5分，共4题）1.简述行为主义心理学的核心观点及其对教育的影响。2.解释“认知失调”的概念及其在生活中的应用。3.简述心理评估的主要类型及其适用场景。4.分析团体动力学中领导者的角色及其对团体效能的影响。五、论述题（每题10分，共2题）1.结合实际案例，论述情绪调节对个体心理健康的重要性。2.谈谈认知行为疗法（CBT）在心理咨询中的应用及其局限性。答案与解析一、单选题1.B行为主义理论认为行为由外部刺激决定，强调可观察、可测量的变量。2.D自我实现需求是马斯洛需求层次理论中的最高层次，指个体追求自我潜能的充分发挥。3.C费斯廷格提出认知失调理论，认为当个体的信念和行为不一致时会产生心理不适。4.B信度是心理测量学中评估测试稳定性的指标，指测试结果的一致性。5.C专制式领导是指领导者通过权威和命令来控制成员，缺乏民主参与。6.C弗洛伊德提出心理防御机制理论，解释个体如何应对心理冲突。7.B认知重评是指通过改变对事件的认知评价来调节情绪。8.B共情技术是指咨询师理解并回应来访者的情感需求。9.B约翰·鲍尔比提出依恋理论，研究婴儿与父母的关系对个体心理发展的影响。10.B控制无关变量是为了确保实验结果的准确性，避免混淆因素干扰。二、多选题1.A、B、C心理评估常用方法包括观察法、访谈法和测验法。2.A、B、C人本主义心理学强调主观经验、自我实现潜能，关注正常人群。3.B社会认知理论主要代表人物是班杜拉，强调观察学习和自我调节。4.A、B、C、DCBT核心技术包括识别自动化思维、改变认知扭曲、行为实验和价值观澄清。5.A、B、C、D心理健康标志包括情绪稳定、人际关系和谐、工作效率高和自我接纳。6.A、B、C实验心理学常用设计包括完全随机设计、配对设计和因子设计。7.A、B、C、D心理防御机制类型包括压抑、合理化、投射和升华。8.A、B、C、D团体动力学中的领导风格包括民主式、专制式、参与式和放任式。9.A、B、C、D情绪调节策略包括问题解决、认知重评、社会支持和放松训练。10.A、B、C、D心理评估效度指标包括内容效度、效标关联效度、结构效度和效度系数。三、填空题1.心理学的主要研究领域包括____基础心理学、____应用心理学和____心理科学。2.马斯洛的需求层次理论中，位于第二层次的是____安全需求。3.心理测量学中，用于评估测试是否测量了预期内容的指标是____内容效度。4.“心理阻抗”是心理咨询中常见的____拒绝改变现象。5.社会学习理论的主要代表人物是____班杜拉。6.认知心理学中，注意力的特性包括____选择性、____持续性和____分配性。7.心理治疗中，人本主义疗法强调____共情的重要性。8.实验心理学中，控制无关变量的方法称为____控制变量法。9.情绪调节中，“情绪表达”是指____通过言语或行为表达情绪。10.团体动力学中，领导者通过____权威和____沟通来影响成员行为。四、简答题1.行为主义心理学的核心观点及其对教育的影响-核心观点：行为由外部刺激决定，强调可观察、可测量的变量，如巴甫洛夫的经典条件反射和斯金纳的操作性条件反射。-对教育的影响：行为主义理论推动了程序教学和强化技术的应用，如通过奖励和惩罚来塑造学生行为。2.“认知失调”的概念及其在生活中的应用-概念：当个体的信念和行为不一致时产生心理不适，如吸烟者明知吸烟有害却继续吸烟。-应用：通过改变认知或行为来缓解失调，如戒烟者通过理性说服或替代行为调整认知。3.心理评估的主要类型及其适用场景-类型：观察法、访谈法、测验法、行为实验法。-适用场景：观察法适用于儿童行为评估；测验法适用于智力或人格评估；访谈法适用于心理健康筛查。4.团体动力学中领导者的角色及其对团体效能的影响-角色：领导者通过权威、沟通和决策来引导团体目标。-影响：民主式领导能提高成员参与度，专制式领导可能导致团体冲突。五、论述题1.结合实际案例，论述情绪调节对个体心理健康的重要性-情绪调节是个体应对压力的关键能力，