必修4第一单元第9讲课时世界是普遍联系的

课时1世界是普遍联系的必备知识融会贯通考点一联系的普遍性、客观性与多样性考点精梳1.联系的含义事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。2.联系的普遍性(1)任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。(2)每一事物内部的各个部分、要素之间也是相互联系的。(3)世界是一个普遍联系的有机整体。[提醒]联系是普遍存在的,但联系又是有条件的,并非任意两个事物之间都存在必然的、直接的联系。3.联系的客观性(1)联系是事物本身所固有的,不以人的意志为转移。(2)事物的联系就其与实践的关系来说,可以分为自在事物的联系和人为事物的联系。(3)联系的客观性要求我们从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性。4.联系的多样性(1)联系是多种多样的。联系包括直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等。(2)在认识世界和改造世界的过程中,要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件,一切以时间、地点和条件为转移。重难精研突破点1区分联系的三个特征(1)联系的普遍性强调的是不存在完全孤立的事物;联系的客观性强调的是联系不以人的意志为转移;联系的多样性强调的是联系具有不同的形式。(2)涉及人类利用事物之间的联系做某项事情的事例→联系的普遍性。(3)涉及人类主观臆造联系受到惩罚的事例→联系的客观性。(4)加强生态文明建设、坚持可持续发展战略、全面建成小康社会、全面深化改革等→联系的多样性。[模块融合]联想思维是对事物之间普遍联系的反映,可联系《逻辑与思维》的知识,理解联系的普遍性。突破点2联系的客观性与人的主观能动性的关系(1)事物的联系就其与实践的关系来说,可以分为自在事物的联系和人为事物的联系。自在事物的联系和人为事物的联系都是客观的,是不以人的意志为转移的。(2)人们可以根据事物固有的联系,改变事物的状态,调整原有的联系,建立新的联系,这体现了人的主观能动性。人们发挥主观能动性建立新的联系,并不是否定联系的客观性,而是根据事物固有的联系,认识和把握联系的客观条件,通过改变联系的具体条件,使联系的具体形式更加多样化。(3)人们可以建立新的联系,并不意味着人们可以凭借主观想象创造联系。人们建立新的联系,必须依据事物固有的联系,尊重客观规律和客观条件,不能随意创造联系、消灭联系。(4)联系的客观性和人的主观能动性是辩证统一的,不能对立起来;人们可以根据事物固有的联系建立新的联系,与主观臆造并不存在的联系不能等同。易错精判1.世界上任何两个事物之间都存在着相互联系。(×)纠正:联系是普遍的,旨在强调不存在孤立的事物,联系又是有条件的,并非任何事物之间都有联系。2.自在事物的联系是客观的,人为事物的联系是主观的。(×)纠正:联系是客观的,人为事物的联系虽具有“人化”的特点,但仍然具有客观性,不以人的意志为转移。3.人可以根据自身发展需要,建立新的具体联系。(×)纠正:人可以发挥主观能动性,根据事物固有的联系,改变事物的状态,调整原有的联系,建立新的联系。4.(2023·广东选择考·T13③)通过实践活动可以建立事物的新联系。(√)5.事物联系的多样性决定于人类实践活动的多样性。(×)纠正:联系的多样性决定人类实践活动的多样性。考向精练1.(新情境新命题)2024年6月17日是第30个世界防治荒漠化与干旱日,今年的全球主题是“为了土地联合起来:我们的遗产、我们的未来”,我国的主题是“打好‘三北’工程攻坚战,筑牢北方生态安全屏障”。坚持生态优先、预防为主,认识沙漠、戈壁、荒漠等“沙戈荒”,与沙戈荒为友,推进全球荒漠生态系统治理,让荒漠造福人类。为此,我们应()①尊重联系的多样性,保护地球生态系统的完整性②坚信“人定胜天”,加大人类对自然界的干预力度③正确发挥主观能动性,改变荒漠化的不良趋势和规律④促进人与自然和谐共生,坚持生态建设与经济发展并重A.①② B.①④ C.②③ D.③④【解析】选B。坚持生态优先、预防为主,认识沙漠、戈壁、荒漠等“沙戈荒”,与沙戈荒为友,推进全球荒漠生态系统治理,让荒漠造福人类,为此,我们应尊重联系的多样性,保护地球生态系统的完整性,促进人与自然和谐共生,坚持生态建设与经济发展并重,①④正确。发挥主观能动性必须尊重客观规律,不能强调“人定胜天”,任意加大人类对自然界的干预力度,②错误。规律是客观的,是不以人的意志为转移的,不能改变客观规律,③错误。2.2024年5月29日,常泰长江大桥主航道桥最后一节钢桁梁——合龙段钢桁梁顺利吊装到位,标志着主桥合龙进入“倒计时”。作为长江经济带综合立体交通走廊的重要项目,常泰长江大桥对推进“一带一路”交汇点建设、更好服务长三角一体化发展和长江经济带发展战略具有重要意义。由此可见()①人们可以根据主观愿望创造新的具体联系②世界上的任何事物都处于普遍联系之中③认识和改造世界要重视事物联系的多样性④人为事物的联系是人类实践活动的产物A.①② B.①④ C.②③ D.③④【解析】选D。人们可以根据事物固有的联系建立新的具体联系,而非根据主观愿望,①说法错误。题干并不能说明世界上的任何事物都处于普遍联系之中,②与题意不符。常泰长江大桥对推进“一带一路”交汇点建设、更好服务长三角一体化发展和长江经济带发展战略具有重要意义,可见,认识和改造世界要重视事物联系的多样性,③符合题意。常泰长江大桥主航道桥最后一节钢桁梁顺利吊装到位,标志着主桥合龙进入“倒计时”,这表明人为事物的联系是人类实践活动的产物,④符合题意。【加固训练】人们将一段长约195米的省级公路整体东移19.4米,只为把生长空间“还给”古树。如今,古树焕发新生,当地也从古树保护中找到了新的发展思路——通过全镇16棵古树串联村落,开发古树文化旅游线路,打造“古树名镇”。可见()①“为一棵古树挪一段公路”的做法是人们对客观世界的正确反映②文化、经济、环境等要素间是有机联系的,应综合考虑促进发展③在社会发展过程中,过去与现在之间存在的对立是相对的④世界并不缺乏联系,缺乏的是关于发现联系的创新意识A.①② B.①③ C.②④ D.③④【解析】选C。为了保护古树,人们将一段长约195米的省级公路整体东移19.4米,这体现的是正确发挥主观能动性推动事物发展,而不是强调意识对世界的反映,①不选。材料表明世界并不缺乏联系,缺乏的是关于发现联系的创新意识,文化、经济、环境等要素间是有机联系的,应综合考虑促进发展,②④正确。材料强调的是人们正确发挥主观能动性,将文化、经济、环境有机联系起来,综合考虑促进发展,未体现过去与现在的关系,③不选。3.在自然界中,植物亦有“爱”和“恨”。洋葱和胡萝卜是好朋友,它们发出的气味可相互驱逐害虫;玉米和豌豆间作,二者生长健壮,互相得益。而有些植物间则“水火不相容”,彼此都有“血海深仇”,卷心菜和荠菜是一对势不两立的仇敌,相处后会两败俱伤;水仙和铃兰休想为邻,长在一起会“同归于尽”。植物的“爱”和“恨”就是植物的相生相克,这是一门新兴的学科——生物化学群落学。科学家们认为,研究各种植物间的“爱”和“恨”,可指导人们规划绿化、美化环境和农作物合理化布局。这说明()①要尊重和利用自然规律,并学会与自然和谐共生②任何事物与其他事物之间存在这样或那样的联系③联系是普遍性和客观性的统一、多样性和条件性的统一④在联系中把握事物,就能提高人们活动的自觉性和预见性A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【解析】选A。植物之间的相生相克规律属于自然规律,人们通过研究和利用这些规律,可以规划绿化、美化环境和农作物合理化布局,体现了人们尊重和利用自然规律,并学会与自然和谐共生,①符合题意。“任何事物与其他事物之间存在这样或那样的联系”表述过于绝对,不是任何两个事物之间一定有联系,需要一定的条件,②说法错误。从洋葱和胡萝卜、玉米和豌豆的相互帮忙、互相得益到卷心菜和荠菜、水仙和铃兰之间的“水火不相容”,说明联系是普遍性和客观性的统一、多样性和条件性的统一,③说法正确。在联系中把握事物,有利于提高人们活动的自觉性和预见性,④说法错误。考点二用联系的观点看问题考点精梳1.整体与部分的辩证关系(1)整体是事物的全局或发展的全过程,部分是事物的局部或发展的各个阶段。(2)整体居于主导地位,统率着部分;部分处于被支配的地位,服从和服务于整体。(3)整体与部分相互联系、密不可分。[提醒]整体与部分的关系不是多数与少数的关系、不是共性与个性的关系。2.系统的基本特征和系统优化的方法(1)系统的基本特征系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。(2)系统优化的方法①实践方面:立足整体,把各个部分、各个要素联系起来考察,优化组合,选择最佳方案,实现整体的最优目标。②认识方面:用综合的思维方法认识事物。重难精研突破点整体与部分的辩证关系(1)整体与部分项目整体部分区别内涵事物的全局或发展的全过程事物的局部或发展的各个阶段地位居于主导地位,统率着部分,具有部分所不具备的功能处于被支配的地位,服从和服务于整体联系相互依赖整体是由部分构成的,离开了部分,整体就不复存在;部分是整体中的部分,离开了整体,部分就不成其为部分相互影响整体的功能、状态及其变化会影响部分;部分的功能及其变化也会影响整体的功能方法论①我们应当树立全局观念,掌握系统优化的方法,用综合的思维方法认识事物。要立足整体,把各个部分、各个要素联系起来考察,优化组合,选择最佳方案,实现整体的最优目标,从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。②必须重视部分的作用,用局部的发展推动整体的发展(2)整体功能与部分功能的关系[模块融合]整体性是辩证思维的重要特征之一,认识事物需要坚持分析与综合相结合,联系《逻辑与思维》把握辩证分合的知识,理解整体与部分的辩证关系。易错精判1.整体就是事物的全局,部分就是事物的局部。(×)纠正:整体是事物的全局或发展的全过程,部分是事物的局部或发展的各个阶段。2.事物的整体功能总是大于部分功能之和。(×)纠正:整体功能不是部分功能的简单相加,只有部分以有序、合理、优化的结构构成整体时,整体功能才大于部分功能之和。3.整体与部分的辩证关系要求我们先立足整体,然后再重视部分的作用。(×)纠正:在立足整体,实现整体的最优目标的同时,必须重视部分的作用,用局部的发展推动整体的发展。4.(2023·北京等级考·T2④)先行示范,服务全局,以局部的大胆探索服务于整体的统筹发展。(√)5.着眼于事物的要素进行系统优化。(×)纠正:系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能,系统优化方法要求着眼于整体。考向精练1.(新情境新命题)嫦娥六号由轨道器、着陆器、上升器、返回器“四兄弟”组成。“四兄弟”中着陆器负责降落月表进行采样,上升器负责携“土”上天、交接样本,轨道器负责地月往返、转运样本,返回器负责降落地面、送回样本。嫦娥六号“四兄弟”在发射入轨、地月转移、近月制动等阶段都处于“并肩携手”的四器组合体状态。这蕴含的哲理是()①整体影响部分,整体的功能、状态及其变化会影响部分②整体是由部分构成的,离开了部分,整体就不复存在③要把各个部分、各个要素联系起来考察,优化组合④立足关键局部,整体功能就能大于各部分功能之和A.①② B.①④ C.②③ D.③④【解析】选C。材料强调的是部分对整体的作用,而不是强调整体对部分的作用,①排除。嫦娥六号“四兄弟”在发射入轨、地月转移、近月制动等阶段都处于“并肩携手”的四器组合体状态,这说明整体是由部分构成的,离开了部分,整体就不复存在,要把各个部分、各个要素联系起来考察,优化组合,②③正确。要立足整体,而不是立足关键局部,且只有当部分以优化的结构构成整体时,整体功能才能大于部分功能之和,④错误。2.漫画《也为上坡加把劲》启示我们想问题办事情要()①优化组合,实现整体最优目标②立足局部,最大化发挥部分功能③遵循规律,正确发挥主观能动性④各尽所能,用局部推动整体发展A.①② B.①③ C.②④ D.③④【解析】选B。漫画《也为上坡加把劲》启示我们想问题办事情要遵循规律,正确发挥主观能动性,通过优化组合实现整体最优目标,①③符合题意。要立足整体,使整体功能最大化,②错误。漫画《也为上坡加把劲》讽刺了那些缺乏整体观念的现象,强调要立足整体,优化组合,而不是强调部分,④与题意不符。关键能力高考探究【解析】选C。本题主要考查联系的普遍性、客观性。解答本题的关键是正确把握人类能够实现大脑与外部设备的连接的原因。联系具有客观性,人为事物的联系以自在事物的联系为前提,通过新型脑机接口,能够让患者通过脑电活动驱动外部设备,实现自主喝水等脑控功能,大幅提高了患者的生活自理能力,表明事物之间的联系具有普遍性,②③正确;联系具有客观性,不以人的意志为转移,①错误;任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系,但不意味着任何两个事物之间都有联系,因为联系具有条件性,④错误。2.(2024·北京等级考·T4)每年春天和秋天,有数百万只鸟在迁徙途中经过北京。某社区在专业团队的支持下,基于已有的湿地环境进行微地形改造,根据鸟类需要,补植白皮松、丁香等植物,形成立体植物群落,引入鸢尾等水生植物,形成丰富的水生植物群落,吸引了多种鸟类在社区栖息。这一做法()①基于社区条件,遵循客观规律,保护了生物多样性②根据鸟类需要,从其主体性出发,为之提供适宜栖息的环境③建立了生物间自在事物的联系,践行了生态保护理念④运用综合思维,优化社区湿地环境,实现人与自然和谐共生A.①② B.①④ C.②③ D.③④【解析】选B。本题主要考查按客观规律办事、从实际出发、联系的观点、综合思维的方法等知识点。解答本题的关键是明确该社区的做法做到了遵循客观规律、运用综合的思维方法解决问题。“基于已有的湿地环境进行微地形改造”“吸引了多种鸟类在社区栖息”,这一做法是运用综合思维优化社区湿地环境,遵循了客观规律,保护了生物多样性,实现人与自然和谐共生,①④正确。材料强调发挥人的主体性和主观能动性,鸟不具有主体性,且应该从客观实际出发,②错误。这一做法建立了人为事物的联系,而不是自在事物的联系,③错误。3.(2024·河北选择考·T10)宣化城市传统葡萄园系统是全球首个以“城市农业文化遗产”命名的传统农业系统。该系统以传统漏斗架种植方式将葡萄栽培于庭院中,葡萄架周围种植蔬菜、花卉等,与民居浑然一体、相得益彰,呈现出生物多样性和多层次的立体人文景观特征。相较其他农业文化遗产,它既有经济与生态价值统一的共性,又有依托城市庭院发展农业经济的特色。材料表现出人们()①根据自身需要建立事物的客观联系②坚持了矛盾的普遍性与特殊性的辩证统一③坚持了客观与主观的具体的历史的统一④运用系统优化方法实现整体最优目标A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【解析】选D。人们要根据事物固有联系,建立新的联系,不是根据自身需要,①错误。宣化城市传统葡萄园系统是全球首个以“城市农业文化遗产”命名的传统农业系统。该系统以传统漏斗架种植方式将葡萄栽培于庭院中,葡萄架周围种植蔬菜、花卉等,与民居浑然一体、相得益彰,呈现出生物多样性和多层次的立体人文景观特征,这表现出人们运用系统优化方法实现整体最优目标;相较其他农业文化遗产,它既有经济与生态价值统一的共性,又有依托城市庭院发展农业经济的特色,这表现出人们坚持了矛盾的普遍性与特殊性的辩证统一,②④正确。客观决定主观,主观要符合客观,要坚持主观与客观的具体的历史的统一,③错误。4.(2024·浙江6月选考·T14)“微雨众卉新,一雷惊蛰始。田家几日闲,耕种从此起。”随着土地解冻,雨水滋润,春雷始震,动物从冬眠之中苏醒过来,惊蛰便是因为这些物候变化而得名。惊蛰是春季的第三个节气,也是忙碌开始的时节。由此可知()①春雷始震、蛰虫苏醒与春耕播种的联系属于自在事物的联系②人们可以通过实践将自在事物的联系转化为人为事物的联系③人们在认识过程中往往会忽视事物联系的中间环节④古人依据节气的物候变化把握自然变化规律,掌握农时A.①② B.①③ C.②④ D.③④【解析】选C。本题主要考查联系的普遍性、规律的客观性知识。解答本题的关键是惊蛰是春季的第三个节气,也是忙碌开始的时节。春耕播种是人们根据大自然的变化而从事相应的实践活动,是人为事物的联系,①排除。一雷惊蛰始,耕种从此起,惊蛰是春季的第三个节气,也是忙碌开始的时节,说明古人依据节气的物候变化把握自然变化规律,掌握农时,通过实践将自在事物的联系转化为人为事物的联系,②④正确。上升的起点,往往是某一认识对象的矛盾焦点。随