2026年安徽六安市中考语文试题（附答案）

2026年安徽六安市中考语文试题（附答案）考试时间：120分钟满分：120分姓名：________班级：________一、积累与运用（30分）1、选择题：基础知识（12分）

(1)下列加点字的读音全正确的一项是（

）

A.玷污（zhān）涉猎（shè）瞑目（míng）

B.魁梧（kuí）夙愿（sù）锲而不舍（qiè）

C.困厄（è）惬意（qiè）惬意（xiè）

D.隽永（juàn）抉择（jué）拾级而上（shí）下列词语使用正确的一项是（

）

A.美轮美奂的木雕让我目不暇接。

B.他说话总是未卜先知，让人佩服。

C.这篇文章写得力透纸背，令人感动。

D.他工作细致，从不马虎，总是一丝不苟。下列句子没有语病的一项是（

）

A.由于天气原因，导致我校运动会推迟举行。

B.教育部要求各地学校切实加强校园安全工作，防止安全事故不再发生。

C.为了培养学生的创新精神，学校组织了丰富多彩的科技活动。

D.这些措施有效遏制了交通违法行为，使交通事故率大幅下降。下列标点使用正确的一项是（

）

A.他每天早上6点起床，6:30打车去公司，7:00到公司。

B.大自然的奇迹：海纳百川，有容乃大。

C.“中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。”他说。

D.她说：“今天天气不错。”选出下列句子所用修辞手法正确的一项是（

）

A.春天来了，大地变成了一张绿色的地毯。（比喻）

B.花儿为什么这样红？（设问）

C.他像一条狗一样扑过来。（拟人）

D.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。（夸张）下列文学文化常识说法正确的一项是（

）

A.“四书”包括《大学》《中庸》《论语》《孟子》。

B.《诗经》按内容分为风、雅、颂三部分。

C.“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”出自《论语·子罕》。

D.《西游记》的作者是施耐庵，是元末明初人。2、名篇名句默写（10分）

(1)《论语·子张》中强调君子应注重内在修养的句子是：，。李白《行路难》中表达坚信理想终将实现的句子是：，。《岳阳楼记》中体现范仲淹政治抱负的句子是：，。杜甫《春望》中表达战乱中家书珍贵的句子是：，。《己亥杂诗》中诗人表达对人才的关心的句子是：，。3、语言综合运用（8分）

请把下列句子按逻辑顺序排列，形成一段通顺的文字。

①这种精神激励着一代又一代人不断前行。

②励志英雄事迹背后的故事，往往蕴含着不屈不挠的奋斗精神。

③不论是文学作品还是现实生活中，这些事迹都感人至深。

④它们提醒我们，成功不是偶然，而是无数努力的结果。

⑤因此，学习和传承这种精神尤为重要。二、阅读理解（40分）（一）古诗词鉴赏（8分）

阅读下面古诗，完成下列题目。

《山居秋暝》

空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。本诗的作者是__，他是盛唐著名的现实主义诗人之一。诗中“明月松间照”一句，描绘了怎样的景象？请用简练的语言回答。“随意春芳歇，王孙自可留”表达了诗人怎样的思想感情？本诗在表现手法上有何特点？请举例说明。（二）文言文阅读（12分）

阅读下面文言文，完成下列题目。

《邹忌讽齐王纳谏》节选

邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。

忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”解释下列加点的词。

①形貌昳丽（

）

②吾孰与徐公美（

）用现代汉语解释下列句子。

①君美甚，徐公何能及君也！

②忌不自信，而复问其妾曰。本文的中心思想是什么？从文中可以看出邹忌具有怎样的品质？（三）现代文阅读一：论述类文本（10分）

阅读下面论述类文本，回答问题。随着人工智能技术的迅猛发展，其在教育领域的应用也日益广泛。AI为教学提供了全新的可能性，可以帮助教师实现个性化教学，提高课堂效率，也能为学生提供针对学习情况的精准反馈。然而，AI不能完全取代教师，因为教学不仅是知识的传递，更是情感的交流和价值观的引导。许多研究都表明，学生在学习过程中，除了需要知识，更需要有引导他们成长的人。作者认为AI在教育领域的应用有何作用？请简要概括两点。本文主要采用的论证方法是什么？请举例说明。文中“不能完全取代教师”一句中，“不能”一词具有什么作用？请结合生活实际，谈谈你对“AI不能完全取代教师”的看法。（四）现代文阅读二：文学类文本（10分）

阅读下面文学类文本，回答问题。老槐树已经长了七八十年了。它的枝干粗壮，叶子茂密，像一把巨大的伞。每到夏天，树下的位置总是被人们抢着坐，孩子们在树下追逐打闹，老人在树下乘凉聊天。那年夏天，我刚上小学，第一次在它下面遇见了王爷爷。他白发苍苍，但精神矍铄，手里总是拿着一本厚厚的书，边读边笑。他说：“这棵树对我来说，就像一个老朋友。”文段主要运用了哪些描写手法？请举例说明。文中“老槐树”象征了什么？请用简短的语言回答。为什么说“这棵树对我来说，就像一个老朋友”？请结合上下文分析。作者通过“老槐树”表达了怎样的情感？三、名著阅读（10分）《西游记》中孙悟空在“三调芭蕉扇”这一情节中，从铁扇公主手中借到芭蕉扇的条件是什么？请简要说明。四、写作（40分）请以“成长中的烦恼”为题，写一篇不少于600字的文章。答案及解析一、积累与运用答案：

(1)B

(2)C

(3)C

(4)C

(5)A

(6)A解析：

(1)A项“玷污”读音为diàn，错误；C项“锲而不舍”读音为qiè，错误；D项“隽永”读音为juàn，错误；B项读音全正确。

(2)“力透纸背”形容文字写得有力量，使用正确。

(3)C项“防止安全事故不再发生”语病，应为“防止安全事故再次发生”或“防止安全事故的发生”；D项无语病。

(4)C项使用引号正确。

(5)A项“像一张绿色的地毯”是比喻；B项“花儿为什么这样红？”是设问；C项“像一条狗一样”是比喻；D项是夸张。

(6)A项正确，“四书”包括《大学》《中庸》《论语》《孟子》。B项错误，《诗经》分为风、雅、颂；C项正确；D项错误，《西游记》作者是吴承恩，非施耐庵。二、阅读理解答案：

(1)王维

(2)明月从松树缝隙中洒下清辉，光线柔和，意境静谧。

(3)表达了诗人对自然美景的喜爱之情，也表现出淡泊名利、寄情山水的情怀。

(4)此诗主要运用了借景抒情、对仗工整、寓情于景等手法。知识的传递与情感的交流。

论证方法是举例论证，如“学生在学习过程中，除了需要知识，更需要有引导他们成长的人”。

“不能”表示否定，强调AI的局限性，突出了人的重要性。

人类教师的重要性在于情感交流和价值观引导，无法被AI完全替代。运用了比喻和拟人等描写手法，如“像一把巨大的伞”、“手里总是拿着一本厚厚的书，边读边笑”。

“老槐树”象征着童年的记忆与陪伴，是作者成长过程中重要的精神寄托。

因为王爷爷在老槐树下常常读书、与人交谈，树成为他生活的一部分，所以他说树像老朋友。

表达了对童年时光的怀念和对长辈的尊敬之情。三、名著阅读答案：

孙悟空答应替铁扇公主找寻芭蕉扇的下落，并将其送回，方可借到芭蕉扇。解析：

“三调芭蕉扇”中，孙悟空为了借得芭蕉扇，先通过计谋骗得芭蕉扇，后与