2026年初二生物上册期末考试试卷及答案

2026年初二生物上册期末考试试卷及答案考试时间：60分钟满分：100分姓名：________班级：________一、选择题（每题2分，共40分）1、下列属于水生动物的是

A.蚯蚓

B.鱼类

C.蝗虫

D.蛇2、动物的先天性行为是指

A.动物通过学习获得的行为

B.动物在成长过程中形成的行为

C.动物生来就有的行为

D.动物在特定环境下的适应行为3、细菌和真菌在生态系统中主要起到什么作用？

A.消费者

B.生产者

C.分解者

D.既不是生产者也不是分解者4、下列哪种结构是真菌的繁殖器官？

A.花粉

B.孢子

C.精子

D.卵细胞5、人类与细菌的关系不包括以下哪项？

A.可以共生

B.可以寄生

C.可以致病

D.完全无关6、生物分类的基本单位是

A.界

B.属

C.种

D.门7、生物多样性包括

A.物种多样性

B.基因多样性

C.生态系统多样性

D.以上都是8、下列哪种生殖方式属于无性生殖？

A.植物开花结果

B.昆虫产卵

C.马铃薯块茎繁殖

D.人类有性生殖9、昆虫的发育属于完全变态的是

A.蝗虫

B.蚊子

C.蟋蟀

D.蜻蜓10、青蛙的发育属于

A.卵生

B.胎生

C.卵生、变态发育

D.胎生、哺乳11、下列属于遗传现象的是

A.儿子与父亲有相似的外貌

B.某人因外伤失去视力

C.某人因感染获得的疾病

D.某人因饮食改变而变胖12、基因在亲子代间传递的主要途径是

A.胚胎发育

B.精卵结合

C.体细胞分裂

D.精子和卵细胞13、显性基因用什么表示？

A.小写字母

B.大写字母

C.数字

D.英文单词14、下列属于变异现象的是

A.母亲的双眼皮传给女儿

B.白化病患者的皮肤颜色与正常人不同

C.婴儿与父亲有相同的血型

D.病毒导致的感冒15、传染病的预防措施中，切断传播途径是指

A.接种疫苗

B.对患者进行隔离

C.消灭病原体

D.消除传染源16、免疫系统由哪些部分组成？

A.抗体和抗原

B.白细胞、抗体、淋巴器官

C.血浆和红细胞

D.淋巴细胞和血小板17、急救时，对心脏骤停患者应采取的措施是

A.人工呼吸

B.胸外按压

C.同时进行人工呼吸和胸外按压

D.立即送医院18、人类的性别由什么决定？

A.基因

B.饮食

C.环境

D.体温19、下列哪种不属于生命现象？

A.植物吸收水分

B.鱼类繁殖

C.病毒复制

D.山体滑坡20、生物多样性保护的意义是

A.有利于保持生态系统稳定

B.有助于人类可持续发展

C.可以为科学研究提供材料

D.以上都是二、填空题（每空1分，共20分）21、动物通过运动获取食物、躲避敌害，这是动物对________环境的适应。

22、动物的行为分为先天性行为和________行为。

23、细菌主要通过________方式进行繁殖。

24、真菌的繁殖方式主要是产生________。

25、生物圈中，________、________和________共同组成了生态系统的三大功能单位。

26、分类等级从大到小依次是：界、门、________、________、属、________、种。

27、变异分为________和可遗传变异。

28、基因在亲子代间传递的“桥梁”是________。

29、免疫细胞中，能产生抗体的是________。

30、计划免疫是通过________，使人体获得对某些传染病的抵抗力。三、识图作答题（每题5分，共10分）31、某同学观察到一只青蛙在水中产卵，卵孵化成蝌蚪，蝌蚪逐渐发育为成蛙。请回答：

（1）青蛙的发育属于________生殖和________发育。

（2）青蛙的这种发育过程称为________。32、请观察下图中的植物繁殖方式：

（图描述：图中植物有根、茎、叶，另一图中有花、果实、种子）

（1）图中植物的繁殖方式属于________生殖。

（2）图中植物的繁殖方式属于________生殖。四、实验探究题（每题10分，共20分）33、某兴趣小组为了探究细菌在自然界中的作用，设计了如下实验：在两个相同的玻璃瓶中各放入等质量的枯枝落叶，A瓶封口，B瓶敞开。经过一段时间后观察两瓶中落叶的腐烂情况。

（1）该实验的变量是________。

（2）实验中，B瓶的落叶更容易腐烂，这说明细菌在自然界中具有________作用。

（3）如果A瓶和B瓶中都有细菌，但B瓶腐烂更快，说明________对细菌的生长繁殖有影响。

（4）该实验说明了细菌与自然环境的关系是________。34、某实验组为了探究遗传规律，选取了两对性状：豌豆的圆粒和皱粒，黄色和绿色。

（1）若显性基因用R和Y表示，隐性基因用r和y表示，写出不同类型植株的基因型。

（2）若一株圆粒黄色的植株（RrYy）与一株皱粒绿色的植株（rryy）杂交，子代可能的性状表现是什么？

（3）此实验旨在验证________定律。五、材料分析题（10分）35、阅读以下材料，回答问题。

材料：在培养皿中，接种了某种酵母菌和大肠杆菌的培养基两侧分别放入了抗生素A和B，在培养过程中，观察到只有酵母菌在无抗生素区域生长。

（1）酵母菌和大肠杆菌在生态系统中属于什么角色？

（2）为什么培养皿的无抗生素区域能观察到酵母菌生长？

（3）如果某人长期使用抗生素，会对人体健康带来什么影响？答案及解析一、选择题

答案：

1.B

2.C

3.C

4.B

5.D

6.C

7.D

8.C

9.B

10.C

11.A

12.D

13.B

14.B

15.C

16.B

17.C

18.A

19.D

20.D解析：

1.鱼类生活在水中，是典型的水生动物。

2.先天性行为是指动物生来就有的行为，由遗传物质决定。

3.细菌和真菌主要通过分解作用参与物质循环，是生态系统中的分解者。

4.真菌通过孢子繁殖，孢子是其繁殖器官。

5.人类与细菌之间可能存在共生、寄生、致病等关系，但不存在完全无关。

6.生物分类的基本单位是种。

7.生物多样性涵盖物种、基因和生态系统多样性。

8.植物靠营养繁殖（如块茎）进行无性生殖。

9.蚊子发育过程有蛹期，属于完全变态发育。

10.青蛙的发育过程是从卵到成蛙，属于卵生、变态发育。

11.儿子与父亲有相似外貌属于遗传现象。

12.基因通过精子和卵细胞传递到后代。

13.显性基因通常用大写字母表示。

14.可遗传变异是生物遗传多样性的重要表现。

15.切断传播途径是指通过清洁水源、消毒等措施阻止病原体传播。

16.免疫系统包括白细胞、抗体、淋巴器官等。

17.心脏骤停时，应同时进行人工呼吸和胸外按压。

18.人类性别由性染色体决定，主要与基因有关。

19.山体滑坡是自然现象，不属于生命现象。

20.生物多样性保护有利于生态系统稳定和人类可持续发展。二、填空题

答案：

21.水

22.学习

23.分裂

24.孢子

25.生产者、消费者、分解者

26.纲、目、科

27.不可遗传

28.精子和卵细胞

29.淋巴细胞

30.人工免疫解析：

21.青蛙生活在水中，其行为是对水环境的适应。

22.动物行为分为先天性行为和学习行为两类。

23.细菌通过分裂方式进行繁殖。

24.真菌通过产生孢子繁殖。

25.生态系统由生产者、消费者和分解者组成。

26.生物分类等级是界、门、纲、目、科、属、种。

27.变异分为可遗传变异和不可遗传变异。

28.基因通过精子和卵细胞传递到后代。

29.淋巴细胞是免疫系统中产生抗体的主要细胞。

30.计划免疫是通过接种疫苗使人体获得免疫力。三、识图作答题

答案：

31.（1）有性、变态

（2）变态发育解析：

31.（1）青蛙通过有性生殖产生后代，蝌蚪发育为成蛙属于变态发育。

（2）从卵到成蛙的发育过程属于变态发育。32.（1）图：无性生殖

（2）图：有性生殖解析：

32.（1）无花、无果实、无种子的繁殖方式属于无性生殖。

（2）有花、有果实、有种子的繁殖方式属于有性生殖。四、实验探究题

答案：

33.（1）是否有抗生素

（2）分解作用

（3）培养基的营养成分

（4）细菌依赖自然环境生存解析：

33.（1）该实验对比了有无抗生素的环境，因此变量是是否有抗生素。

（2）B瓶中没有抗生素，细菌能正常生长，因此可说明细菌具有分解作用。

（3）培养基的营养成分影响细菌生长，为实验中的影响因素。

（4）实验说明了细菌与自然环境之间的相互依赖关系。34.（1）圆粒黄色：RrYy；皱粒绿色：rryy

（2）子代可能的性状表现是：圆粒黄色、圆粒绿色、皱粒黄色、皱粒绿色

（3）自由组合定律解析：

34.（1）根据基因型可写出各种性状的组合形式。

（2）通过基因分离定律和自由组合定律可以推断出子代的可能性状。

（3