高中语文散文重要句子理解与鉴赏讲义

高中语文散文重要句子理解与鉴赏讲义一、何为散文中的"重要句子"在散文阅读中，我们常常会遇到一些看似寻常却意蕴丰富的句子。这些句子或揭示文章主旨，或承载作者情感，或关联结构脉络，或蕴含深刻哲理，我们称之为"重要句子"。它们如同散文字海中的灯塔，引领读者理解文本深层内涵，是鉴赏散文的关键切入点。准确把握这些句子的含义与作用，是提升散文阅读能力的核心环节。二、重要句子的常见类型与识别方法（一）主旨句：文章的灵魂所在主旨句往往是作者思想情感的集中体现，常以凝练的语言概括全文主旨。这类句子多出现于文章开头、结尾或段落首尾，有时也隐藏在议论抒情段落中。例如《荷塘月色》中"我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处"，看似平淡的自我剖白，实则为全文奠定了情感基调。（二）关键过渡句：结构的桥梁纽带过渡句在文中起着承上启下的作用，既有对前文内容的总结，又有对后文内容的引领。识别此类句子要关注"然而""但是""因此""由此看来"等关联词，以及段落间的衔接语句。如《故都的秋》中"北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉"，既收束了对江南秋色的追忆，又开启了对北国秋景的具体描绘。（三）情感句：作者的心音共鸣散文是心灵的独白，情感的载体。那些直接或间接抒发作者喜怒哀乐、褒贬扬抑的句子，往往是理解作品情感基调的关键。这类句子常伴随细腻的描写和强烈的语气词，如《记念刘和珍君》中"真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血"，字字泣血，饱含着作者的悲愤与赞颂。（四）含蓄句：意在言外的深层表达优秀的散文往往"言有尽而意无穷"。有些句子不直接表露含义，而是运用象征、隐喻等手法，将深意藏于字面之下。如《拿来主义》中"所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿"，看似简单的号召，实则蕴含着对待文化遗产的深刻态度。（五）哲理句：启迪心智的思想火花许多散文在写景叙事中融入人生感悟，形成富有哲理的句子。这些句子超越具体情境，具有普遍的启示意义。如《赤壁赋》中"逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也"，在对自然的观照中引发出对人生的深邃思考。二、理解重要句子的基本路径（一）立足文本语境，切忌断章取义理解句子的首要原则是回归文本，将句子置于具体的语言环境中。要关注句子所在的段落，分析其与前后文的逻辑关系，把握作者的表达意图。脱离语境的解读，如同无源之水、无本之木，极易陷入主观臆断的误区。（二）紧扣关键词语，把握句眼神韵句子的核心意义往往通过关键词语（句眼）来体现。这些词语可能是动词、形容词，也可能是副词或特殊短语。如《背影》中"我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边"，"蹒跚"一词不仅写出父亲的步态，更蕴含着深沉的父爱与作者的心疼。（三）联系写作背景，探寻言外之意散文是作者心灵的折射，其创作往往与特定的时代背景、个人经历紧密相关。了解作者的生平、思想及创作动机，有助于我们更准确地把握句子的深层含义。如理解《荷塘月色》中"这几天心里颇不宁静"，就需要联系当时的社会环境和作者的心境。（四）分析修辞手法，品味表达妙处散文语言讲究形象生动，常运用比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法。准确识别并理解这些手法的表达效果，是深入领会句子含义的重要途径。如《春》中"盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了"，运用反复和拟人，强化了对春天的急切期盼之情。三、鉴赏重要句子的多维视角（一）从内容主旨角度鉴赏分析句子如何揭示文章主旨，是否深化了主题，或对主题起到了铺垫、呼应等作用。这类句子往往是文章的点睛之笔，能帮助我们快速把握作品的核心思想。（二）从结构思路角度鉴赏关注句子在文章结构中的作用，如是否总领全文、承上启下、总结上文，或为下文埋下伏笔、设置悬念等。理解这些作用，有助于梳理文章的思路脉络。（三）从情感表达角度鉴赏体会句子所蕴含的作者情感，分析情感的基调（喜怒哀乐、豪迈婉约等）及其变化，感受作者的真情实感。优秀的散文句子，往往能以情动人，引发读者的情感共鸣。（四）从语言艺术角度鉴赏1.词语锤炼：品味句子中关键词语的准确性、生动性和形象性，感受作者遣词造句的匠心。2.句式特点：分析句子的长短、整散、常式变式等特点，理解其对表达效果的影响。如短句的简洁有力，长句的周密细致。3.修辞手法：深入赏析修辞手法的巧妙运用，如比喻的形象生动、排比的气势磅礴、对比的鲜明突出等。（五）从思想哲理角度鉴赏对于富含哲理的句子，要深入思考其蕴含的人生感悟、社会思考或自然规律，领会其普遍意义和启示价值。这类句子往往能引人深思，给人以智慧的启迪。四、解题步骤与答题规范（一）解题步骤1.审清题意：明确题目要求是"理解含义"还是"鉴赏妙处"，或是两者兼有。2.定位句子：在原文中找到该句子，通读上下文，把握语境。3.分析句子：从关键词、修辞手法、情感语气等方面入手，初步理解句子含义。4.联系全文：将句子与文章主旨、作者情感、结构思路等联系起来，深化理解。5.组织答案：根据分析结果，有条理地组织语言，形成答案。（二）答题规范1.理解句子含义：一般采用"表层含义+深层含义"的模式。表层含义指句子字面意思，深层含义指句子蕴含的情感、主旨或哲理。2.鉴赏句子妙处：一般采用"手法+内容+效果"的模式。先指出句子运用的手法，再结合具体内容分析，最后点明其表达效果或作用。（三）典型示例解析（以某篇散文中"山是静默的诗，水是流动的画"为例）问：请赏析文中"山是静默的诗，水是流动的画"这句话的妙处。解析：这句话运用了比喻的修辞手法，将山比作"静默的诗"，将水比作"流动的画"。"静默的诗"形象地写出了山的沉稳、庄重和富有内涵；"流动的画"生动地描绘了水的灵动、活泼和富有变化。此句不仅准确概括了山水的特点，还表达了作者对山水之美的喜爱与赞美之情，语言简洁优美，意境深远。五、总结与提升理解和鉴赏散文中的重要句子，是一个循序渐进、熟能生巧的过程。它要求我们既要具备扎实的语文基础知识，又要培养良好的阅读习惯和思维品质。在平时的学习中，我们要做到：1.多读多思：广泛阅读不同风格的散文作品，培养语感，积累经验。2.勤做笔记：摘录精彩句子，尝试分析其含义和妙处，形成自己的感悟。3.学习借鉴：参考优秀的赏析文章，学习他人的分析方法和表达技巧。4.规范答题：注重答题的逻辑性和规范性，力求语言准确、简洁、流畅。记住，每一个重