幼儿园尊老敬老主题教育活动方案

幼儿园尊老敬老主题教育活动方案一、活动指导思想为深入贯彻落实立德树人根本任务，传承和弘扬中华民族尊老敬老的传统美德，引导幼儿从小树立尊敬老人、关爱老人的意识，培养幼儿的社会责任感和感恩之心，我园特制定本次尊老敬老主题教育活动方案。本活动旨在通过生动有趣、形式多样的教育实践，让幼儿在亲身体验中感知尊老敬老的重要性，将美德教育融入幼儿一日生活，促进幼儿身心健康和谐发展。二、活动目标1.认知目标：初步感知老人为家庭和社会所付出的辛劳，了解尊老敬老是中华民族的传统美德，知道重阳节等与敬老相关的传统节日及其简单含义。2.情感目标：萌发对家中长辈及身边老人的热爱与尊敬之情，体验关心、帮助老人带来的快乐，培养同理心和爱心。3.能力目标：学习用简单的方式向老人表达爱与敬意，如问候、表演、赠送自制小礼物、为老人做力所能及的小事等，初步养成尊敬老人的良好行为习惯。三、活动对象本园全体幼儿（可根据不同年龄段幼儿的认知特点和发展水平，设计分层活动目标与内容）。四、活动时间围绕传统敬老节日（如重阳节）及日常教育活动，集中开展系列主题活动，后续将教育影响渗透于幼儿的一日生活之中。五、活动准备1.环境创设：*主题墙布置：张贴“爷爷奶奶我爱您”、“尊敬老人”等相关图片、幼儿绘画作品、故事挂图。*区域活动：在美工区提供材料供幼儿制作送给老人的礼物；在阅读区投放关于爷爷、奶奶、亲情、感恩主题的绘本。2.教学资源：收集与尊老敬老相关的故事（如《孔融让梨》的改编幼儿版、《爷爷一定有办法》等）、儿歌、歌曲（如《我的好奶奶》、《不再麻烦好妈妈》改编版）、图片、视频短片。3.物资准备：制作贺卡、小手工的材料（彩纸、剪刀、胶水、蜡笔等）、准备邀请老人参与活动的邀请函、摄影摄像设备。4.幼儿准备：鼓励幼儿在家中观察爷爷奶奶（或外公外婆）的日常，了解他们的喜好和为家庭做的事情，准备一个想为老人做的小节目或小事情。六、活动内容与实施步骤（一）感知与认知：我身边的“老宝贝”1.谈话活动：《我的爷爷奶奶》*引导幼儿自由讲述自己爷爷奶奶（或外公外婆）的外貌特征、兴趣爱好、会做的事情以及和自己之间的小故事。*教师小结，帮助幼儿理解老人为家庭付出的辛劳，激发对老人的亲近感。2.绘本阅读与故事分享：《爷爷一定有办法》、《奶奶的护身符》等*通过生动的故事，让幼儿感受祖辈对孙辈深沉的爱，理解老人的智慧和经验。*讨论故事中的情节，引导幼儿思考：我们可以为爷爷奶奶做些什么？3.图片与视频欣赏：《老人的一天》、《重阳节的传说》*帮助幼儿了解老人的日常生活，知道重阳节是尊敬老人的节日，初步了解重阳节的习俗。（二）情感的激发与体验：感恩的心，感谢有你1.音乐活动：学唱歌曲《我的好奶奶》、《给爷爷捶捶背》等*通过音乐的旋律和歌词，进一步激发幼儿对老人的爱与感恩之情。2.角色扮演游戏：《我是小大人》、《照顾爷爷奶奶》*提供道具，让幼儿扮演“小大人”，体验照顾老人（如搀扶、端水、喂饭等）的过程，感受付出的快乐。3.“我为爷爷奶奶做件事”讨论与计划：*引导幼儿讨论：我们可以为爷爷奶奶做哪些力所能及的事情？（如：捶捶背、揉揉肩、端杯水、说句好听的话、帮忙拿东西等）*鼓励幼儿制定自己的“爱心计划”。（三）行为的实践与延伸：爱的行动1.“爷爷奶奶本领大”邀请活动（可选）：*邀请部分有特长的爷爷奶奶来园，为孩子们展示他们的才艺（如书法、绘画、编织、唱歌、讲故事等），让幼儿感受老人的风采，增进对老人的敬佩。2.“爱心礼物”制作：*组织幼儿亲手制作贺卡、绘画作品、小手工等礼物，送给家中的老人或社区的老人。在制作过程中，教师引导幼儿表达对老人的祝福。3.“爱的抱抱”与“甜言蜜语”：*鼓励幼儿向自己的爷爷奶奶（或外公外婆）说一句“爷爷奶奶我爱您”、“爷爷奶奶您辛苦了”，给他们一个大大的拥抱。4.实践活动：“我是贴心小棉袄/小暖男”：*鼓励幼儿在家中实践自己的“爱心计划”，为老人做一件力所能及的小事，并请家长用照片或视频记录下来，在班级内分享。（四）总结与升华：让爱延续1.“我的敬老故事”分享会：*幼儿分享自己为老人做事的经历和感受，教师及时给予肯定和鼓励。2.主题班会：《尊敬老人，从我做起》*总结本次系列活动，引导幼儿将尊敬老人的行为内化为自觉行动，并能在日常生活中坚持做到。*讨论：除了爷爷奶奶，我们还应该尊敬哪些老人？在公共场合看到老人需要帮助时，我们应该怎么做？七、活动延伸1.日常渗透：将尊老敬老教育融入幼儿的一日生活，如在游戏、进餐、午睡等环节，提醒幼儿关心同伴中的弟弟妹妹，尊敬老师和园内的其他工作人员，将爱心传递。2.家园共育：鼓励家长以身作则，为孩子树立尊敬老人的好榜样，共同营造尊老敬老的家庭氛围。建议家长多带孩子看望老人，参与社区敬老活动。3.环境熏陶：持续在班级环境中融入尊老敬老元素，如定期更换相关主题的图片、故事，让美德教育潜移默化。八、活动评价1.过程性评价：教师通过观察幼儿在活动中的参与度、情感表达、与老人互动时的态度和行为表现等，进行及时评价和引导。2.成果性评价：幼儿参与活动的作品（贺卡、绘画等）、家长反馈的幼儿在家敬老行为的记录、幼儿在分享会中的表现等，综合评估活动目标的达成度。3.反思与改进：活动结束后，教师进行集体研讨，总结活动经验，反思不足，为今后开展类似活动积累经验。九、注意事项1.安全第一：在组织邀请老人来园活动或外出实践活动时，务必确保幼儿和老人的安全。2.尊重差异：尊重不同家庭的情况和老人的意愿，不强迫幼儿做不愿意做的事情。3.情感真实：注重引导幼儿发自内心地表