2025年大连民族大学高校辅导员招聘考试笔试面试题真题库附答案

2025年大连民族大学高校辅导员招聘考试笔试面试题练习题库附答案笔试部分一、单项选择题（每题2分，共30分）1.高校辅导员的核心工作任务不包括以下哪一项（）A.思想政治教育B.学生日常管理C.专业课程教学D.心理健康辅导答案：C。辅导员主要职责是学生的思想政治教育、日常管理和心理健康辅导等，专业课程教学一般由专业教师负责。2.以下哪种情况不属于大学生常见的心理问题（）A.学习压力导致的焦虑B.恋爱挫折引发的抑郁C.对专业课程的深入研究D.人际关系紧张造成的困扰答案：C。对专业课程的深入研究是积极的学习行为，不属于心理问题，而学习压力、恋爱挫折和人际关系紧张都可能引发心理问题。3.高校学生社团的管理中，辅导员应重点关注的是（）A.社团的财务状况B.社团的活动内容和导向C.社团成员的数量D.社团的场地安排答案：B。辅导员要确保社团活动内容积极健康，符合学校的教育导向和学生的成长需求，财务状况、成员数量和场地安排也是管理内容，但不是重点。4.当学生出现旷课现象时，辅导员首先应该（）A.直接给予纪律处分B.与家长取得联系C.了解旷课的原因D.在班级公开批评答案：C。了解原因是解决问题的关键，在未了解原因前，直接处分、联系家长或公开批评都可能不利于问题的解决。5.以下哪一项不属于高校辅导员的职业能力标准中的基本要求（）A.具备一定的组织管理能力B.精通所有专业课程知识C.掌握思想政治教育的方法和技巧D.具有良好的沟通能力答案：B。辅导员不需要精通所有专业课程知识，具备组织管理能力、掌握思想政治教育方法和良好的沟通能力是基本要求。6.大学生党员发展工作中，辅导员应注重（）A.只看学习成绩B.只看学生干部经历C.综合考察学生的思想政治素质、学习成绩、社会实践等方面D.让学生自行发展答案：C。党员发展要综合考察多方面，不能只看学习成绩或学生干部经历，也不能让学生自行发展。7.当学生遭遇重大挫折，如亲人离世时，辅导员应该（）A.让学生自行调整B.给予物质帮助，不做其他干预C.及时进行心理疏导，给予关心和支持D.批评学生不够坚强答案：C。此时学生需要心理疏导和关心支持，让学生自行调整、只给物质帮助或批评学生都是不合适的。8.高校辅导员在开展心理健康教育活动时，应遵循的原则不包括（）A.保密性原则B.强制性原则C.发展性原则D.尊重学生原则答案：B。心理健康教育应遵循保密性、发展性和尊重学生原则，不能强制学生参与。9.学生宿舍发生火灾，辅导员首先要做的是（）A.调查火灾原因B.组织学生疏散C.追究学生责任D.统计财产损失答案：B。保障学生生命安全是首要任务，发生火灾应先组织学生疏散，再进行其他工作。10.在处理学生之间的矛盾冲突时，辅导员应（）A.偏袒一方B.不了解情况直接处理C.公正公平地了解情况，引导学生解决问题D.让学生自行解决，不予干预答案：C。处理矛盾要公正公平，了解情况后引导学生解决问题，偏袒一方、不了解情况处理或完全不干预都是错误的。11.高校辅导员要引导学生树立正确的就业观念，以下哪种观念是正确的（）A.只追求高工资B.只选择大城市就业C.先就业再择业D.非国企不进答案：C。“先就业再择业”是比较理性的就业观念，只追求高工资、只选大城市或非国企不进都过于片面。12.当学生提出不合理的诉求时，辅导员应该（）A.直接拒绝B.耐心倾听，解释原因，引导学生正确看待问题C.答应学生的要求D.拖延处理答案：B。要耐心倾听学生诉求，解释不合理的原因，引导学生正确看待，直接拒绝、答应要求或拖延处理都不合适。13.辅导员在班级建设中，应注重培养学生的（）A.个人英雄主义B.团队合作精神C.各自为政的意识D.竞争对立意识答案：B。班级建设要培养学生的团队合作精神，个人英雄主义、各自为政和竞争对立意识不利于班级团结和发展。14.高校学生资助工作中，辅导员应（）A.随意确定受助学生名单B.严格审核，确保资助公平公正C.只资助家庭经济最好的学生D.不考虑学生的实际需求答案：B。资助工作要严格审核，确保公平公正，不能随意确定名单、只资助家庭经济好的学生或不考虑实际需求。15.辅导员在开展思想政治教育活动时，应结合（）A.学生的实际情况和社会热点问题B.自己的主观意愿C.学校的硬性要求，不考虑学生感受D.只讲理论知识答案：A。思想政治教育要结合学生实际和社会热点，不能只凭主观意愿、不考虑学生感受或只讲理论知识。二、多项选择题（每题3分，共30分）1.高校辅导员的工作职责包括（）A.思想政治教育B.学生日常管理C.职业生涯规划指导D.心理健康教育答案：ABCD。思想政治教育、学生日常管理、职业生涯规划指导和心理健康教育都是辅导员的工作职责。2.大学生常见的学习问题有（）A.学习动力不足B.学习方法不当C.考试焦虑D.专业不感兴趣答案：ABCD。学习动力不足、方法不当、考试焦虑和对专业不感兴趣都是常见学习问题。3.高校辅导员在学生社团管理中可以采取的措施有（）A.指导社团制定合理的章程和规章制度B.定期检查社团的活动开展情况C.为社团提供必要的资源支持D.完全放任社团发展答案：ABC。要指导社团制定章程和制度，定期检查活动情况，提供资源支持，不能完全放任社团发展。4.在大学生党员发展工作中，辅导员应做好以下工作（）A.宣传党的基本知识，引导学生积极向党组织靠拢B.对入党积极分子进行培养和考察C.严格按照党员发展程序进行发展D.对预备党员进行继续教育和考察答案：ABCD。宣传知识、培养考察积极分子、按程序发展和对预备党员继续教育考察都是辅导员在党员发展工作中的职责。5.高校辅导员在处理学生心理危机时，应（）A.及时识别危机信号B.迅速启动危机干预机制C.通知家长，共同处理D.对危机事件进行跟踪和评估答案：ABCD。及时识别、启动机制、通知家长和跟踪评估都是处理心理危机的正确做法。6.以下属于高校辅导员职业素养的有（）A.政治素养B.道德素养C.业务素养D.心理素养答案：ABCD。政治、道德、业务和心理素养都是辅导员应具备的职业素养。7.高校辅导员在开展就业指导工作时，可以（）A.举办就业讲座和招聘会B.为学生提供就业信息C.指导学生撰写简历和面试技巧D.帮助学生确定就业方向答案：ABCD。举办讲座和招聘会、提供就业信息、指导简历和面试技巧、帮助确定就业方向都是就业指导工作的内容。8.学生宿舍管理中，辅导员应关注（）A.宿舍卫生情况B.宿舍安全问题C.宿舍成员关系D.宿舍文化建设答案：ABCD。宿舍卫生、安全、成员关系和文化建设都是辅导员应关注的方面。9.高校辅导员在开展思想政治教育时，可以采用的方法有（）A.课堂讲授B.主题班会C.社会实践D.网络教育答案：ABCD。课堂讲授、主题班会、社会实践和网络教育都是思想政治教育的方法。10.在学生综合素质评价中，辅导员应考虑的因素有（）A.思想政治表现B.学习成绩C.社会实践活动D.文体活动参与情况答案：ABCD。思想政治表现、学习成绩、社会实践和文体活动参与情况都应纳入综合素质评价。三、简答题（每题10分，共20分）1.简述高校辅导员在大学生心理健康教育中的作用。答案：（1）预防作用：辅导员可以通过日常观察、与学生沟通等方式，及时发现学生可能存在的心理问题隐患，提前进行干预和预防。例如，关注学生的情绪变化、行为异常等，对可能出现心理问题的学生进行重点关注和引导。（2）教育作用：开展心理健康教育活动，如举办心理健康讲座、主题班会等，向学生传授心理健康知识，提高学生的心理保健意识和应对心理问题的能力。让学生了解常见心理问题的表现和应对方法，增强自我调节能力。（3）辅导作用：当学生出现心理困扰时，辅导员可以给予及时的心理辅导。通过倾听学生的心声，理解他们的感受，给予情感上的支持和鼓励，并提供合理的建议和解决方案，帮助学生缓解心理压力，解决心理问题。（4）转介作用：对于一些较为严重的心理问题，辅导员无法独立解决时，要及时将学生转介给专业的心理咨询机构或心理医生，确保学生得到专业的治疗和帮助。同时，要与专业机构保持沟通，了解学生的治疗情况，给予后续的关心和支持。（5）沟通协调作用：辅导员要与学校的心理健康教育部门、家长等保持密切沟通，形成教育合力。向心理健康教育部门反馈学生的心理状况，与家长共同关注学生的心理健康，为学生创造良好的心理成长环境。2.谈谈高校辅导员如何做好学生的日常管理工作。答案：（1）建立健全规章制度：制定完善的班级规章制度，明确学生的行为规范和奖惩措施。如考勤制度、宿舍管理制度等，让学生清楚知道什么可以做，什么不可以做，确保日常管理有章可循。（2）加强班级干部队伍建设：选拔和培养优秀的班级干部，明确他们的职责和分工。定期对班干部进行培训，提高他们的管理能力和服务意识，发挥班干部在班级管理中的骨干作用，协助辅导员做好各项工作。（3）关注学生的学习情况：与任课教师保持密切联系，了解学生的学习进度和学习状态。对于学习困难的学生，及时给予帮助和指导，组织学习小组，开展学习互助活动，营造良好的学习氛围。（4）做好学生的生活管理：关注学生的生活需求，关心学生的身体健康和生活状况。加强宿舍管理，定期检查宿舍卫生和安全情况，培养学生良好的生活习惯。及时处理学生在生活中遇到的问题，如宿舍矛盾等。（5）开展丰富多彩的活动：组织各种形式的班级活动，如文体活动、社会实践活动等，增强班级凝聚力和学生的综合素质。通过活动，让学生在实践中锻炼自己，培养团队合作精神和社会责任感。（6）加强与家长的沟通：定期与家长联系，向家长反馈学生的在校表现和学习情况。同时，了解学生在家中的情况，形成家校教育合力，共同促进学生的成长和发展。（7）及时处理突发事件：制定突发事件应急预案，当遇到突发事件时，能够迅速反应，及时处理。如学生突发疾病、打架斗殴等，要确保学生的生命安全和校园的稳定。四、论述题（每题20分，共20分）论述高校辅导员如何在思想政治教育中发挥引领作用。答案：高校辅导员在思想政治教育中发挥引领作用至关重要，关系到学生的全面发展和成长。以下从多个方面阐述辅导员如何发挥引领作用：（一）加强自身思想政治素质建设辅导员自身的思想政治素质是发挥引领作用的基础。辅导员要坚定理想信念，深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想，不断提高政治站位和理论水平。只有自身政治立场坚定，才能在思想政治教育中给学生树立正确的榜样。同时，要积极参加思想政治教育培训和学习活动，不断更新知识，提高自身的思想政治素养，以更好地引领学生。（二）开展多种形式的思想政治教育活动1.课堂教育：虽然辅导员不承担专业课程教学，但可以通过形势政策课、主题班会等形式，向学生传授思想政治理论知识。结合社会热点和学生关心的问题，进行深入分析和讲解，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。例如，在讲解国家重大政策时，分析政策对社会和个人的影响，让学生理解政策的意义和价值。2.社会实践：组织学生参加社会实践活动，如志愿服务、社会调查等。让学生在实践中了解社会、认识国情，增强社会责任感和使命感。通过实践活动，将理论知识与实际相结合，提高学生运用思想政治理论解决实际问题的能力。比如，组织学生参加社区志愿服务，让他们体会到为人民服务的快乐，培养奉献精神。3.网络教育：利用网络平台开展思想政治教育。建立班级微信群、QQ群等，及时发布思想政治教育相关的信息和资料。同时，利用网络新媒体的互动性，与学生进行交流和沟通，了解学生的思想动态，及时进行引导和教育。例如，通过网络直播开展思想政治讲座，吸引学生参与。（三）关注学生的思想动态和需求1.日常观察：在日常工作中，辅导员要密切关注学生的思想动态和行为表现。通过与学生的接触，了解学生的学习、生活和心理状况，及时发现学生存在的思想问题。例如，注意观察学生的情绪变化、人际关系等，发现异常情况及时进行沟通和了解。2.谈心谈话：定期与学生进行谈心谈话，倾听学生的心声，了解他们的需求和困惑。在谈话中，要尊重学生的意见和想法，给予他们充分的表达机会。针对学生提出的问题，给予合理的建议和指导，帮助学生解决思想问题。比如，对于学生在学习上的压力和困惑，给予鼓励和支持，并提供学习方法上的建议。3.个性化教育：每个学生都有不同的特点和需求，辅导员要根据学生的个性差异，开展个性化的思想政治教育。对于性格内向的学生，要更加耐心地引导和沟通；对于学习成绩优秀的学生，要引导他们树立更高的目标和追求。通过个性化教育，提高思想政治教育的针对性和实效性。（四）加强与其他部门和人员的合作1.与专业教师合作：辅导员要与专业教师保持密切联系，了解学生在专业学习中的表现和思想动态。同时，与专业教师共同探讨如何将思想政治教育融入专业教学中，实现全员育人、全程育人、全方位育人。例如，在专业课程教学中，引导学生树立正确的职业道德和科学精神。2.与心理健康教育部门合作：心理健康与思想政治教育密切相关。辅导员要与心理健康教育部门合作，及时发现和处理学生的心理问题。对于存在心理问题的学生，要及时转介给心理健康教育部门进行专业辅导，同时在思想政治教育中关注学生的心理需求，给予心理支持和鼓励。3.与家长合作：家长是学提供长过程中的重要影响因素。辅导员要加强与家长的沟通和合作，及时向家长反馈学生的在校表现和思想动态。同时，了解学生在家中的情况，共同做好学生的思想政治教育工作。例如，通过家长会、家访等形式，与家长共同探讨教育方法和策略。（五）树立榜样，发挥示范引领作用1.自身示范：辅导员要以身作则，在言行举止、工作态度等方面为学生树立榜样。以自己的实际行动诠释思想政治教育的要求和内涵，让学生在潜移默化中受到感染和教育。例如，辅导员要诚实守信、勤奋工作，为学生树立良好的职业道德榜样。2.树立学生榜样：在学生中发现和树立优秀的榜样，如学习标兵、道德模范等。通过宣传榜样的事迹和精神，激励其他学生向榜样学习，形成良好的校园风气。例如，举办优秀学生事迹报告会，让学生分享自己的成长经历和成功经验。总之，高校辅导员要通过加强自身建设、开展多种形式的教育活动、关注学生需求、加强合作和树立榜样等方面，在思想政治教育中发挥引领作用，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。面试部分一、自我认知类1.请简要介绍一下你自己，并说明你为什么想成为一名高校辅导员。评分要点：-个人介绍清晰、简洁，突出与辅导员岗位相关的经历和优势，如学生干部经历、志愿服务经历等。-阐述想成为辅导员的原因合理、真诚，体现对辅导员工作的理解和热爱，如对学提供长的关注、对思想政治教育工作的认同等。参考回答：我叫[姓名]，毕业于[学校名称][专业]。在校期间，我担任过班级团支书，组织过多次团日活动，锻炼了自己的组织管理和沟通协调能力。同时，我还参加了学校的志愿者服务活动，帮助贫困地区的学生进行学业辅导，这让我深刻体会到帮助他人的快乐和成就感。我想成为一名高校辅导员，主要是因为我对学生工作充满热情。我认为高校是学提供长的重要阶段，辅导员能够在学生的思想政治教育、日常管理和心理健康等方面发挥重要作用。我希望通过自己的努力，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，帮助他们解决学习和生活中遇到的问题，陪伴他们度过美好的大学生活。而且，我自己曾经也得到过老师的帮助和指导，我希望能够将这份温暖传递下去。2.你认为高校辅导员应具备哪些核心能力和素质？你自己在这些方面有哪些优势？评分要点：-准确阐述高校辅导员应具备的核心能力和素质，如思想政治教育能力、组织管理能力、沟通能力、心理辅导能力等。-结合自身经历，清晰说明自己在这些方面的优势，有具体事例支撑。参考回答：高校辅导员应具备以下核心能力和素质：一是思想政治教育能力，能够引导学生树立正确的政治方向和价值观念；二是组织管理能力，有效组织班级活动和管理学生事务；三是沟通能力，与学生、家长和其他教师进行良好的沟通；四是心理辅导能力，及时发现和解决学生的心理问题。我在这些方面有一定的优势。在思想政治教育方面，我系统学习过思想政治理论知识，并且在担任团支书期间，通过组织团日活动，向同学们宣传党的方针政策，提高了自己的思想政治教育能力。在组织管理方面，我成功组织过多次班级活动，如班级运动会、文艺晚会等，锻炼了组织协调和管理能力。沟通能力上，我在志愿者服务中与不同的学生和家长交流，能够很好地理解他们的需求并进行有效的沟通。对于心理辅导，我参加过学校组织的心理健康培训课程，掌握了一些基本的心理辅导方法，并且在与同学相处中，也能够敏锐地发现他们的情绪变化并给予关心。二、情景处理类1.你所带班级有一名学生突然旷课一周，联系不上该学生，你会采取哪些措施？评分要点：-措施全面、合理、有序，体现对学生安全的高度重视。-能考虑到多方面的信息渠道和解决办法，如联系家长、查看监控、发动同学寻找等。参考回答：首先，我会再次通过多种方式尝试联系该学生，如拨打他的手机、发送短信、微信留言等，说明事情的严重性，让他尽快与我取得联系。如果还是联系不上，我会第一时间联系该学生的家长，向家长说明情况，了解学生近期在家的表现和是否有异常行为，询问家长是否知道学生的去向。同时，我会向班级同学了解情况，询问该学生在旷课之前是否有异常表现，是否和同学说过自己的打算。发动同学一起寻找该学生的下落，比如查看他经常去的地方。我还会联系学校保卫部门，查看学校周边的监控录像，看是否能发现学生的行踪。如果经过以上努力仍然没有结果，我会及时向学校相关部门汇报情况，并考虑向公安机关报案，寻求他们的帮助，以确保学生的安全。2.你组织的一次班级活动中，有两名学生发生激烈争吵，甚至要动手，你会怎么处理？评分要点：-处理及时、冷静，能够迅速控制局面，避免冲突升级。-公平公正地了解事情的原因，采取合理的解决措施，如调解矛盾、教育引导等。参考回答：当发现两名学生发生激烈争吵甚至要动手时，我会立刻上前制止，站在他们中间，大声表明我的态度，让他们停止冲动行为。将他们分开，带到一个相对安静、无人打扰的地方，让他们先冷静下来。等他们情绪稍微稳定后，分别倾听他们的讲述，了解争吵的原因和经过。在倾听过程中，我会保持冷静和客观，不偏袒任何一方。了解情况后，我会对他们进行教育引导。指出在公共场合争吵甚至动手是不理智的行为，会对自己和他人造成不良影响。帮助他们分析问题，引导他们换位思考，理解对方的感受。如果是因为误会引起的，我会帮助他们消除误会；如果是有矛盾，我会引导他们一起寻找解决矛盾的方法。最后，我会让他们互相道歉，化解矛盾，并鼓励他们在今后的学习和生活中友好相处。同时，我也会在班级中强调团结友爱的重要性，避免类似事件再次发生。三、工作规划类1.如果你成为一名高校辅导员，你对未来一年的工作有哪些规划？评分要点：-工作规划合理、具体、有针对性，涵盖思想政治教育、班级建设、学生发展等方面。-具有可操作性和可衡量性，有明确的目标和措施。参考回答：如果我成为一名高校辅导员，未来一年我会从以下几个方面开展工作：思想政治教育方面：-目标：提高学生的思想政治素质，增强他们的政治意识和社会责任感。-措施：每月组织一次主题班会，宣传党的方针政策和时事热点，引导学生进行讨论和思考。每学期邀请专家学者来校举办思想政治讲座。建立班级学习小组，定期开展思想政治理论学习活动。班级建设方面：-目标：营造良好的班级氛围，增强班级凝聚力。-措施：第一季度选拔和培养优秀的班级干部，明确他们的职责