2025年茂名职业技术学院单招综合素质考试测试卷附答案

2025年茂名职业技术学院单招综合素质考试测试卷附答案一、单项选择题（共30题，每题2分，共60分。每小题只有一个正确选项）1.茂名是“中国罗非鱼之都”，其罗非鱼养殖主要分布在（）流域。A.鉴江B.珠江C.漠阳江D.九洲江2.以下属于茂名非物质文化遗产的是（）。A.年例B.赛龙舟C.舞龙灯D.火把节3.职业素养的核心是（）。A.专业技能B.职业道德C.沟通能力D.学习能力4.2024年茂名市提出“百县千镇万村高质量发展工程”，重点推进的三大产业不包括（）。A.绿色石化B.荔枝深加工C.滨海旅游D.钢铁冶炼5.某同学在团队合作中常因坚持己见与队友发生矛盾，最需要提升的能力是（）。A.抗压能力B.创新能力C.共情能力D.动手能力6.“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”中荔枝的主要产地对应现在的（）。A.茂名高州B.广州增城C.东莞大朗D.湛江廉江7.以下符合职业礼仪的行为是（）。A.工作场合穿拖鞋B.与客户交谈时频繁看手机C.递名片时用双手D.会议中打断他人发言8.逻辑推理：如果“所有机械专业学生都要学制图”为真，那么以下必然为真的是（）。A.学制图的都是机械专业学生B.有些机械专业学生不学制图C.不学制图的不是机械专业学生D.有些非机械专业学生学制图9.茂名市“十四五”规划中提出建设的“三大平台”不包括（）。A.广东茂名滨海新区B.茂名高新技术产业开发区C.水东湾新城D.河西老工业区升级改造区10.某企业因生产事故被曝光，正确的危机处理顺序是（）。①公开道歉②调查原因③提出整改方案④补偿受害者A.②①④③B.①②③④C.②①③④D.①④②③11.以下诗句中，与茂名自然景观相关的是（）。A.“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”B.“桂林山水甲天下”C.“黄山归来不看岳”D.“不识庐山真面目”12.职业规划的第一步是（）。A.制定行动计划B.评估自身条件C.了解职业环境D.设定目标13.某班级开展“节约粮食”主题活动，最有效的宣传方式是（）。A.张贴标语B.举办知识竞赛C.食堂设“光盘行动”监督员D.发放手册14.逻辑推理：数列2，5，11，23，47，（），括号内应填（）。A.95B.94C.93D.9215.以下属于茂名特色农产品的是（）。A.沙田柚B.化橘红C.增城挂绿D.徐闻菠萝16.面对工作中的挫折，正确的态度是（）。A.抱怨环境不公B.分析原因并改进C.推卸责任D.放弃相关任务17.2024年茂名市举办的“荔枝文化节”重点推广的内容不包括（）。A.荔枝种植技术B.荔枝主题文创C.荔枝深加工产品D.荔枝出口贸易18.以下能体现“工匠精神”的是（）。A.追求速度忽视质量B.对细节反复打磨C.满足于完成基本任务D.拒绝学习新技术19.某同学计划周末做兼职，需重点考虑的因素不包括（）。A.薪资水平B.工作安全C.课程安排D.同事年龄20.逻辑推理：如果“只有努力学习，才能通过考试”为真，那么（）。A.努力学习就一定通过考试B.没通过考试是因为没努力学习C.通过考试的人一定努力学习了D.不努力学习也可能通过考试21.茂名市主要的能源产业是（）。A.核电B.风电C.石油化工D.太阳能22.以下属于团队合作中“积极倾听”的表现是（）。A.打断对方补充自己的观点B.记录关键信息并点头回应C.只关注自己的发言内容D.频繁看表显示不耐烦23.某社区要改善老年人活动空间，最合理的调研方式是（）。A.随机访问年轻人B.发放网络问卷C.访谈老年居民D.参考其他社区方案24.逻辑推理：类比“教师∶教室”，下列选项中关系最接近的是（）。A.医生∶医院B.司机∶公路C.农民∶土地D.演员∶舞台25.茂名市“好心湖”的命名源于（）。A.宋代清官故事B.冼夫人“唯用一好心”精神C.当地民间传说D.现代文化创意26.以下符合环保理念的行为是（）。A.使用一次性餐具B.购买过度包装商品C.分类投放垃圾D.随意焚烧落叶27.某企业招聘要求“具有团队协作能力”，面试中最能考察这一能力的问题是（）。A.“你擅长什么技能？”B.“举例说明你如何解决工作中的冲突”C.“你的职业目标是什么？”D.“你为什么选择我们公司？”28.逻辑推理：观察图形规律（此处假设图形为圆形、三角形、正方形循环，且大小递增），下一个图形应为（）。A.大圆形B.大三角形C.大正方形D.小圆形29.茂名市连接粤港澳大湾区的主要交通干线是（）。A.沈海高速B.包茂高速C.汕湛高速D.广湛高铁30.以下能体现“职业责任感”的是（）。A.完成任务后主动检查B.按领导要求机械执行C.只做职责范围内的事D.因私事随意请假二、多项选择题（共10题，每题3分，共30分。每小题有2-4个正确选项，多选、少选、错选均不得分）31.茂名市的“三张名片”包括（）。A.中国荔枝之乡B.南方油城C.冼夫人文化D.滨海绿城32.职业素养的构成要素包括（）。A.职业技能B.职业意识C.职业行为D.职业形象33.以下属于逻辑思维方法的是（）。A.归纳推理B.类比推理C.直觉判断D.演绎推理34.2024年茂名市推动乡村振兴的措施有（）。A.建设荔枝现代产业园B.发展乡村旅游民宿C.推广智慧农业技术D.关闭传统小作坊35.团队合作中常见的冲突原因包括（）。A.目标不一致B.沟通不畅C.分工不明确D.能力差异大36.以下符合低碳生活方式的是（）。A.乘坐公共交通B.使用节能电器C.购买本地产品D.一次性用品重复使用37.冼夫人文化的核心精神包括（）。A.维护国家统一B.促进民族融合C.推动经济发展D.倡导家庭教育38.职业规划的原则包括（）。A.可行性B.灵活性C.短期性D.与兴趣匹配39.以下能提升沟通能力的方法有（）。A.练习倾听B.学习非语言表达C.避免表达不同意见D.掌握沟通技巧40.茂名市滨海旅游资源包括（）。A.放鸡岛B.中国第一滩C.浪漫海岸D.鼎湖山三、简答题（共5题，每题8分，共40分）41.请简述茂名市“好心精神”的内涵及其对当代青年的意义。42.职业技术学院学生应具备哪些核心职业能力？请列举并简要说明。43.某同学在实习中因操作失误导致产品损坏，他应该如何正确处理？44.请分析“百县千镇万村高质量发展工程”对茂名乡村振兴的推动作用。45.团队合作中，如何通过有效沟通减少误解？请提出三条具体策略。四、综合分析题（共2题，每题15分，共30分）46.材料：2024年茂名市某荔枝种植合作社引入“数字农业”系统，通过传感器监测果园温湿度、土壤肥力，利用无人机喷洒农药，与电商平台合作直播销售。问题：结合材料，分析数字技术对茂名荔枝产业发展的促进作用，并提出进一步优化的建议。47.材料：某职业院校学生小张，专业是机电一体化，性格开朗但缺乏耐心，实习时因觉得“重复操作太枯燥”多次请假。问题：如果你是小张的辅导员，将如何帮助他调整职业心态？请结合职业素养相关理论说明。参考答案一、单项选择题1.A2.A3.B4.D5.C6.A7.C8.C9.D10.C11.A12.B13.C14.A15.B16.B17.A18.B19.D20.C21.C22.B23.C24.D25.B26.C27.B28.C29.D30.A二、多项选择题31.ABCD32.ABCD33.ABD34.ABC35.ABC36.ABC37.AB38.ABD39.ABD40.ABC三、简答题41.内涵：以冼夫人“唯用一好心”为核心，包括爱国为民、团结包容、重信践诺等精神。意义：引导青年树立正确价值观，增强社会责任感，在职业中坚守诚信，在合作中包容他人，助力个人成长与社会和谐。42.①专业技能：掌握本专业核心操作技术（如机电维修、化工检测）；②问题解决能力：能分析工作中的具体问题并提出解决方案；③学习能力：适应技术更新，持续提升知识水平；④团队协作能力：与同事有效配合完成任务；⑤职业沟通能力：清晰表达观点，理解他人需求。43.①立即停止操作，防止损失扩大；②主动向带教师傅和主管报告，如实说明情况；③参与问题分析，协助查找失误原因（如操作流程不熟、设备异常）；④提出改进建议（如加强培训、增设检查环节）；⑤承担相应责任（如参与返工、接受合理处罚）；⑥后续严格按规程操作，避免重复犯错。44.①推动产业融合：通过镇域经济带动乡村特色产业（如荔枝、化橘红）规模化发展；②完善基础设施：加强镇村道路、物流体系建设，降低农产品流通成本；③促进人才回流：提供创业扶持政策，吸引青年返乡参与乡村建设；④提升公共服务：均衡教育、医疗资源，改善乡村生活环境，增强发展内生动力。45.①明确沟通目标：提前说明讨论主题（如“本次会议重点讨论方案优化”），避免跑题；②运用“反馈式倾听”：用“我理解你是说……对吗？”确认对方意图，减少误解；③使用非语言沟通：保持眼神交流、点头等积极肢体语言，传递尊重；④选择合适时机：避免在对方情绪激动时沟通，待双方冷静后再讨论。四、综合分析题46.促进作用：①生产智能化：传感器监测提升种植精准度，减少资源浪费；无人机作业提高效率，降低人力成本；②销售数字化：直播销售拓宽市场渠道，缩短供应链，增加果农收益；③数据可追溯：通过系统记录生产过程，提升产品可信度，助力品牌建设。优化建议：①加强农民数字技能培训，避免“设备闲置”；②整合数据资源，建立荔枝产业大数据平台，为种植、销售提供预测分析；③拓展电商合作模式（如社区团购、定制化预售），提升市场竞争力；④结合文化元素（如冼夫人文化、荔枝诗词）打造差异化直播内容，增强消费者粘性。47.①认知调整：引导小张理解“机电一体化”职业特点——基础操作是技能夯实的必经阶段（如维修需先熟悉零件装配），通过“冰山模型”说明显性技能（操作）与隐性能力（耐心、细致）的关系，强调后者对职业发展的长期影响；②兴趣联